意外發現教學心得

偶然一次機會看到《xxxx年幼兒園教師資格測試卷》上的一道材料分析題，內容是一位劉老師引導幼兒觀察一個杯子中的乾淨的水，另個杯子中的漱口水，讓幼兒自主發現並主動認識到飯後不漱口的危害。我們班的思思，傑傑這兩位幼兒也有此壞習慣，每天吃過午飯小朋友排隊去漱口，他倆就在衛生間裡溜達一圈再出來。也被我耐心教育過好幾次，也說了不漱口的後果，可兩人就是不喜歡漱口，仍然我行我素。所以我決定也來做個實驗，讓兩人親眼見證不漱口的危害。

午飯過後，小朋友去漱口，我緊跟其後，暗中觀察。這兩人還是老樣子。我走過去，把他們兩人帶到了教室，其他幼兒也圍了過來，我讓麻利的女孩幫我端來兩杯乾淨的水，在全班小朋友的監督下，讓他們漱口。並讓他們把漱口水吐在玻璃杯中，漱口水一吐出，就有幼兒叫到：“好髒呀，都是剛才吃的菜。”思思和傑傑也瞪大眼睛看著，孩子們議論紛紛。“小朋友們，等到午睡後我們再來觀察一下，他們兩人的漱口水會有什麼變化，好不好？”“還有變化呀？”孩子們好奇地問。

午睡醒來後，孩子們第一件事情就是去看玻璃杯中的漱口水。“看，綠色的青菜變黃了，米飯也變了顏色。”孩子們叫道。思思和傑傑也連忙圍了過來。“拿起來聞聞。”曹文菁拿了起來聞了聞，“老師，好臭。”其他幼兒也陸續聞了聞。“真的好臭。”思思和傑傑也聞了聞。我見勢連問：“臭不臭。”他倆難為情地說道：“臭的”

孩子們都回到了座位上，對剛才的實驗還在議論著。“孩子們，看不漱口，我們所吃食物的殘渣就會在我們嘴裡腐爛發臭，滋生許多細菌，弄壞我們的牙齒，傷害我們的身體。”孩子們紛紛點頭，我看了一下他倆，有些難為情了。

第二天午飯後，我悄悄觀察他倆，這次拿著杯子在認真漱口了，還觀察著吐出的殘渣。兩人還在討論著什麼。漱完口兩人開開心心地回到教室。

一個小實驗改變了兩個孩子，正是白說不如一干呀。