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《三國演義》的讀書心得(通用9篇)

當細細品完一本名著後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書心得了。那麼我們該怎麼去寫讀書心得呢?下面是小編幫大家整理的《三國演義》的讀書心得(通用9篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《三國演義》的讀書心得(通用9篇)

《三國演義》的讀書心得1

《三國演義》是我很喜歡看的一本書,在閱讀之前,我還聽凱叔講過一遍。疫情期間,我終於看完了這本書,我被這本書深深吸引了。臥龍先生的足智多謀,劉備的禮賢下士、任用賢能,關雲長的義薄雲天,張翼德的愛憎分明……每個人物都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡的是趙雲趙子龍,他不僅武藝超群,驍勇善戰,而且有才智,有膽識。在劉備兵敗,曹操大軍緊追不捨之時,趙雲七進七出救出阿斗劉嬋,憑一己之力完成,武力值超群,膽識過人,讓我由衷地佩服。

在趙雲計取桂陽一戰中,他識破趙範奸計,取得桂陽。在三十五回中,趙雲發現劉備不見了,他不與蔡瑁爭執,也沒有回去,而是循著蛛絲馬跡,耐心尋找劉備。這兩個故事體現了趙雲遇事沉著冷靜,有獨立的思考和見解。而我遇到問題的時候,總是習慣第一時間向別人求助。

有一次,我在進行程式設計練習的時候,程式報錯,我進到程式中,將變數和迴圈一一對比後,仍然不能找到問題所在。於是,我想都不想就直接找老師去了,結果,老師幫忙檢查,發現我只是把變數名稱敲錯了。得到答案後,我直接就把錯誤的名稱修改過來了,想也沒想為什麼會敲錯這個變數名。媽媽知道後,臉色變得很嚴肅,對我說:“你要去思考一下為什麼會出現這個問題,不要聽到答案就算了。”我在屋裡認認真真地從頭到尾想了一遍,終於明白,原來是格式不規範導致的名稱錯誤。我相信經過這次思考,我以後再也不會在同一個地方犯錯誤了。

《三國演義》這本書讓我明白了遇到事情要沉著冷靜,精心思考的道理,讓我受益匪淺。多讀書,讀好書,書籍會助力我們懂得更多的道理。

《三國演義》的讀書心得2

讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在長阪坡大戰中,趙雲負責保護甘、糜二夫人和阿斗,但由於戰爭混亂趙雲和之走散,於是帶領三、四十隨從回去尋找,找了一圈沒有找到卻殺死淳于導救了糜竺和甘夫人。趙雲把二人送到長阪橋險些被張飛誤解其背叛劉備,虧得簡雍解釋澄清事實。於是趙雲把甘夫人託付於張飛後又回頭尋找阿斗,但此時只有他孤身一人,沒有一個隨從;亂軍之中趙雲又刺死了夏侯恩並奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”,後於一堵矮牆邊尋到了糜夫人及其懷裡的阿斗,但是糜夫人已身受重傷行走不便,把阿斗託付於趙雲後不顧趙雲勸阻跳入一口枯井自盡。趙雲把阿斗背於身上,幸得曹操愛才心切,命部下不得放箭,趙雲才得以在數十萬大軍中揹負阿斗安全殺出重圍。大難臨頭時刻是背叛最容易發生的時候,奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅守的人是能夠信任、可以重用的,而趙雲就是這樣的一個人。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國裡智謀最強,一點也不為過;曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其衝的必定是伏龍:諸葛亮;他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛:龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個佔據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通佈陣。

《三國演義》的讀書心得3

《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書,看著看著,被裡面的情節、人物深深吸引著,打動著,令我愛不釋手。

孔明一生鋪佐明君,為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什麼要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸,偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應該呀!

劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利後,卻只得了一個小小的芝麻官,真是老天無眼哪!後來,靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪傑。劉備是皇室後代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓著想;關羽也是英雄,他因為憤憤不平,而殺了家鄉的解良惡霸,所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子,但是他從不向無能的人投靠,對自己的結義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想。所以,他們三人就像現代中人們的公僕,為人民服務。

其實,《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。

平時,我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之後,就不這麼做了,好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛國,無私奉獻,具有大無畏的精神,做一個全面發展的好孩子。

讀了《三國演義》之後,我覺得我似乎長大了許多,成熟了許多,不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識的源泉!

《三國演義》的讀書心得4

東漢末年,天下大亂,群雄紛起。各色人物競相登場,演繹了一個又一個的經典故事:“桃園結義”“千里走單騎”“草船借箭”“敗走華容道”“空城計”……這些流傳千古的故事,便是出自羅貫中先生的《三國演義》。在這裡,你可以觀三國烽煙,識人間情義,嘆英雄無畏,惜三國衰敗。

桃園三結義的劉備、關羽、張飛,是本書的主角人物。本書簡要地寫了三國的興衰盛亡和人物的壯志豪情。作者從桃園結義寫起,隨後三人團結一心,歷經重重磨難,建立了蜀國,形成了三國鼎立的態勢。但從關羽死後,張飛和劉備也一一因輕敵而死去,蜀國的政治領導也只能靠諸葛亮了。雖說劉備死後,他的兒子阿斗繼承了王位,但是阿斗每天吃喝玩樂,不理朝政,還聽信小人之言,有幾次諸葛亮明明可以打勝仗,但是因為他的錯誤命令,錯失了一次又一次奪取城池的好機會。其實,就在阿斗登上王位的那一刻起,蜀國就已經在玩樂中開始衰敗了,後人也經此編了一句諺語:“扶不起的阿斗”。書中最令我敬佩的無疑是諸葛亮,他面對司馬懿的十萬大軍,在九死一生的危難關頭,諸葛亮臨危不亂,鎮定自若,設空城妙計讓司馬懿產生懷疑,自動退兵。但可惜的是,他彈精竭慮,勤政為民,盡力扶佐阿斗理政,最後還是在遺憾中死去。

這本書,蘊含著一個國家興衰盛亡的道理,也說明了人生歷程的艱辛。通過對一個個事件的梳理,我總結出:人生一步走錯,便會滿盤皆輸。所以,我們做事一定要認真專注,克服自身的弱點,努力提高個人的文化修養,提升自己的辦事能力。我們或許不能改變他人,但我們可以做好自己;我們也許不能改變現狀,但是我們可以認真的走好人生的每一步,結局也許就會不一樣了。

《三國演義》的讀書心得5

生活中,有一種收穫,讓人一生受益,那就是讀書的收穫;人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷;學習中,有一種營養,甜美無比,那就是讀書的營養。

書伴我成長,每當我陶醉在書的海洋裡,一種奇妙的感覺湧入心房,我似乎聽到了書對我的呼喚。自小熱愛讀書的我讀了羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西遊記》、《安徒生童話》等幾本中外著名作品。

在我的讀過的這些書籍中,給我留下印象最深的便是羅貫中的《三國演義》了,《三國演義》作為中國四大名著之一是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。《三國演義》中的人物各具其態,有長有短。總的來說,讀過這本書之後我大開眼界,他們值得我學習。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的'一句名言,也同樣是對書籍讚美的一句名言。從句中便可以看出書在世界的地位是多麼重要,它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的一本一本的書,就像一個一個的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險的,是要努力才能爬上去的。多讀一些好書,對自己是有利無害的,如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識,而是在書中的知識上不斷的創新,結合自己的實際靈活運用,才是讀書的最高境界。

我想,書籍是良師益友,是精神的食糧,我們又有什麼理由不好好讀書呢?所以我喜歡讀書,因為書給了我豐富的知識,我要多讀書!

《三國演義》的讀書心得6

《三國演義》這本小說主要向讀者介紹了東漢末年群雄逐鹿,諸侯割據的一副副歷史畫面。

小說中出色的謀士比比皆是,最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文,下識地理,三教九流,無所不通。他後來投靠劉備,為劉備奪荊州、佔益州。劉備死後,諸葛亮有xx年獨攬大權,他完全可以做第2個曹操,稱王稱帝、挾天子以令諸侯,但他終其一生並未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

小說中的趙雲武藝超人,真乃一代良將。他曾衝進袁紹營中如入無人之境,大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子,並殺了曹操陣營的五十四員名將,奪了四條長槍和一把寶劍幾乎戰無不勝、攻無不克。

書中的關羽不僅武功過人,而且義薄雲天。他因一次戰役被迫降曹,但提出約定:他一但知道劉備的下落,就一定要去找劉備。在曹操營中,曹操為了籠絡關羽,經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞,但關羽仍不變心,對故主忠心耿耿,並最終回到劉備身邊。

縱觀《三國演義》中各路英雄豪傑,他們或足智多謀,運籌帷幄;或驍勇善戰,所向披靡;或忠心耿耿,義薄雲天……各自在自己的位置上幹出一番驚天地、泣鬼神的偉業,造福一方百姓,為後人留下一段段佳話,讓人望塵莫及,徒生敬佩之情。

撫卷沉思,我從這些歷史任人物身上,感受到了他們那種橫槍躍馬,馳騁疆場的灑脫英姿;感受到了他們憐惜蒼生,關心百姓的悲憫情懷;感受到了他們笑對死亡,捨生取義的英雄豪氣……

唉,雖然東漢末年和英雄很多,但早已灰飛煙滅,成為歷史,可惜!可惜!

《三國演義》的讀書心得7

縱觀歷史長河,惟有三國時代最引人注目,那是一個令人熱血沸騰時代,一個英雄輩出的時代。於是我懷著期待的心情讀完《三國演義》。

其中夏侯惇撥矢啖睛,趙子龍七進七出,關雲長過五關斬六將,諸葛亮火燒博望坡,周公謹火燒赤壁,曹孟德挾天子以令諸侯等事件我們都已耳熟能詳。但我最敬佩的人還是呂布呂奉先。他勇冠三軍,可以說他就是三國第一人,但他卻過於迷信自己的武力,最終身隕。

呂布不愧為英雄。他在虎牢山關上,面對眾多名將的挑戰,他毫無懼意,河內名將方悅與他交手,不五合,就被他刺於馬下;上黨名將穆順更加不堪,交馬只一合,就被呂布刺於馬下。由此可以看出呂布的無敵。就算日後聞名天下的武聖關羽,也要和張飛、劉備一起方能將他擊退,而不是擊敗。

他有勇無謀,不聽高順的忠言,不採納陳宮的計策,最終導致他隕命白門樓。但他重情重義,為了貂蟬,毅然殺了當時他的義父董卓,要知道,那個時候,弒父可是為世人所不容的,但他卻做了,這可以看出他的重情。他因乘劉備不在,張飛醉酒時奪了徐州,懷著一份愧疚的心情,在轅門射戟救了劉備一命,可是在他兵敗白門樓時,劉備卻忘恩負義,唆使曹操殺了呂布,而呂布只叫了一聲“大耳兒,不記得轅門射戟時耶?”但他不再罵了,由此可見,他對於這些事情還是看得開的。這可以看出呂布的重義,如果他不救劉備的話,劉備早就死了,又何來的白門樓隕命呢。

《三國演義》我看完了,書中呂布那英武的形象卻還縈繞在我的腦海中。他頭戴三叉束髮紫金冠,體掛西川紅錦百花袍。身披獸面吞頭連環鎧,腰繫勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身,手持畫戟,坐下嘶風赤兔馬。他果然不是“人中呂布”。

《三國演義》的讀書心得8

“滾滾長江東逝水,浪花淘進英雄。”多少年來,有多少因歲月而逝去的英雄,又有多少被歲月遺棄的英雄。而書,是把英雄以及他的品德傳承下去的最好方式,《三國演義》就是如此。

《三國演義》是一部訴說東漢末年,宦官專權,董卓劫帝,群雄割據。講述著魏蜀吳國在其中脫穎而出,又互相鬥爭,最終晉奪魏權統一天下的故事。

這部小說包含著陰謀,詭計,互相猜忌,互相爭奪,外強中乾,笑裡藏刀,還有著英雄,以及英雄們鮮為人知的另一面。這本書讓我印象最深的三個人物是,有情有義的蜀國國君劉備;年少有為的吳國國君孫權;挾天子令諸侯的魏王曹操。而說到這大家可能會想,曹操這個奸臣你怎麼會喜歡呢?最開始閱讀時,我同樣也覺得曹操挾天子令諸侯是一個壞人,再加上作者出神入化的描寫,更使我覺得曹操乃鼠輩小人,但再後來的閱讀以及結合一些真實材料來看,才發現曹操是一個胸懷大志,有情有義的人。比如第十六回操為大將典韋之死大祭,重於他兒。再比如第二十七回操放關公會劉備,以及曹操至死也無稱帝,這也說明他的野心還沒大到吞噬自己,這都能說明他還能算得上英雄。

但英雄也會有缺點,然而缺點才會讓英雄更為真實,更何況那還是在亂世中,不會有什麼情義也不會有對與錯。在亂世中每個人都會用自己的方法去佔領土地,征服他人,捍衛自己,每個人的方法都截然不同,可都是對的。如果非要說曹操是個壞人,也沒問題,但他一定是一位好君主!

“自古英雄出少年”,英雄人物讀英雄書,希望聽我講完,你也能捧上這本書,成為“英雄”。

《三國演義》的讀書心得9

咱就不說正巧打雷和劉備驚慌失措掉筷子的事了……

還是談談我讀完這段歷史煮酒論英雄的感悟吧!曹操為何讓許褚和張遼帶著數十人直接闖進劉備的菜園子,把劉備生拉硬拽弄到丞相府煮酒論英雄。並非曹操寂寞無聊而是用“大笑”嚇唬與試探劉備,而劉備難道不知曹操的勢力可當英雄嗎?知道,劉備心裡明鏡的。但是為何要繞了一大圈也不說是曹操呢?那叫故意裝傻,給曹操一個展示與評價的機會。曹操因何每每問劉備問題的時候都是大笑的說?那叫敲山震虎。劉備為何回答問題時每每訕笑著回答?那叫笑著擁抱對手……

現實生活中,我們經常聽到或見到很多人說自己性格爽快、脾氣很直,喜歡簡單不喜歡複雜。其實這樣表白自己的人多數都是難成“正果”的人。你不妨看看古今中外那些成功人士,哪一個不是說話辦事“明修棧道暗度陳倉”之人。簡單行嗎?不行。呂布頭腦簡單才讓王允給耍了;張飛頭腦簡單喝醉酒把徐州給丟了;東漢劉巨集皇帝頭腦簡單結果國家烏煙瘴氣;劉禪頭腦簡單結果把孔明累的吐血而亡……

所以,人不僅不能簡單而且還要學會複雜,更要學會笑著擁抱你的對手或敵人。這是一種高階動物才有的主動實施的行為動作,既可以迷惑對方又可以戰勝對方。如果你沒事了經常看看電視裡的動物世界就會明白,人和動物有些方面是不同的。動物所有的行為都是依其本性而發,屬於一種條件反射或自然的反映,但人卻不同。因為人具有思想,他可以經過思考,根據自己當時的需要,做出各種不同行為選擇,例如——當眾擁抱你的對手!