最新教師實習心得10篇

我們得到了一些心得體會以後，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編幫大家整理的最新教師實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新教師實習心得1

時間就這樣在指縫中一點一點地溜走了，還來不及反應，兩個月的實習生活就要告一段落了。在這兩個月的日子裡，我們經歷了從學生到教師角色的轉變。第一次來到xx中學，第一次聽到學生問好，第一次站上講臺的情景都好像是昨天才發生過一樣。與可親的學校、可敬的老師、可愛的學生都磨合的越來越有默契時，卻到了說再見的時候。一切的不捨與收穫都將化作我們前進路上的力量。

xx中學的實習生活帶給了我們很多很多的收穫，讓我們對教師這一職業也有了更多的思考。

實習之前，我們針對教師教學技能和基本素養學習了近一年的時間。學情分析、教學內容分析、任務驅動法、講授法等等這些詞彙構成了我們的生活。在學校試講期間，有無數次站上講臺，可任何一次都不及在xx的第一次。還記得我們第一次正式上課之前，頭幾天就在緊張，將課件一遍一遍的檢查翻看，一次一次在機房進行試講。上課前十分鐘手心還在冒汗，心跳加速。但在學生進來的時候，之前那些緊張的感覺都好像消失了。很幸運，我們大多數同學人生中的第一次課堂教學在一群可愛學生的'配合下十分成功，這比我們在學校聽到的無數次誇獎與表揚還要更加深刻。課後幾位指導老師對我們的教學進行了評價與指導，讓我們受益匪淺。雖然在後面的日子裡，上課之前還會微微緊張，但對課堂的掌控與知識點的講授把握的越來越得心應手，同時對我們今後從事教師工作，增添了更多的信心。我們享受與珍惜站在講臺上的每一分每一秒。

最讓我們印象深刻的就是實習班主任工作了。班主任是一個十分特殊的角色，他既充當了學生與各任課教師的紐帶，又架起了學校與家長之間溝通的橋樑，同時他也是最瞭解學生，最辛苦的教師角色了。第一次進入班級時，對於學生的管理還不是太熟練，管理學生也有點畏手畏腳。隨著時間的推移，我們喜歡上了這個角色，與學生之間的關係更加密切，我們收穫了學生的喜愛，也收穫了作為教師與學生的相處之道。與學生進行“對話”時，要以親切、自然、耐心、不厭其煩的態度對待學生，多給他們機會表達，讓學生願意在你面前敞開心扉，並以此幫助學生認識自己，改變自己。哪怕學生對於你所說的話只聽進去了一點點，我們也覺得所做一切都是值得的。

兩個月時間雖短，但收穫頗豐。留在腦海裡的一張張誠摯而又有趣的面孔，還有那一間有60臺電腦的機房，以及上課時出現的種種場景和指導老師與我們交流、討論的畫面等等都會成為我們人生中珍貴而美好的回憶。感謝龍城所給予的一段最美青春時光！

最新教師實習心得2

來到這個學校眨眼間兩週的光陰已顛末去了，不過認為很幸運的是XX國小開學的兩週正在進行教師過關課，我有了更多的機會去向有經驗的教師學習。這一週一共聽了四節公開課，此中讓我印象深刻的有兩節，有一節科學的展示課，一節數學的過關課。

三年級的科學展示課是李先生講的，這節課給我最大的感想感染便是全程先生無論是秩序照樣運動的進行都控制的很好，固然是三年級的學生，上課可能會有點油滑，然則似乎李先生的課有魔力一樣吸引著班裡的每一名學生，讓他們時刻都有學業任務，運動支配緊湊。科學課原來便是一個必要實踐操作的課程，李先生對照注重學生的著手操作才能，可以觀出來整堂課的主體是學生。通過這堂課我真的'是受益匪淺，又學習了很多拭魅戰經驗。

一年級的數學公開課是王先生講的，我感覺這位先生真正做到了教書育人。對付一年級的學生來說，知識的接收水平和速度都對照弱，正是由於這樣的年齡特點，先生加倍要有耐心，有愛心。王先生在上課時呈現了讓我很敬重的一幕，當學生上臺回答問題呈現問題時，先生找了一位同學協助，當兩個人互助完成後，王先生沒有直接讓學生回到座位，而是讓學生向贊助本身的同學表達感謝，固然是一個小小的舉動，然則卻無形之中讓學生的腦海中形成了“獲得別人贊助就要學會感謝”的思想，在教授學生知識的同時達到了育人的後果。我感覺這正是必要我去盡力達到的，教師不僅僅是純真的把知識傳授給學生，而是讓學生全面成長，關注到全體學生。

顛末這一週的上課，我加倍體會到了教師的“難”。“難”不僅僅體現在傳授知識上，還體現在如何教的更好，治理學生治理的更好。如果不能走進學生內心，主動揣摩學生的舉動，是沒法子成為一名優秀的先生的。我在這周的教授教化中也呈現了許多問題，這周的教授教化沒有上週那麼順利，和學生熟悉了以後對學生的治理這方面迷失了偏向，在後期反思時我感覺應該是和學生相處的關係的“度”沒有把握好，這個尺寸很難拿捏，既要和學生的關係融洽，平等，又要和學生之間保持間隔，有教師威嚴。我會繼承盡力，盡力成為一名好先生，發明問題實時辦理，客氣向指導先生們請教。就像這周河北師範大學頂崗辦李主任和黃先生來張望我們時對我們做出的期望一樣，希望實習停止後可以有沉甸甸的勞績。

最新教師實習心得3

實習第二週的星期一，我們的帶隊老師來到我們的實習的學校，我頗感意外，但是一切都照章程繼續著，該幹什麼的幹什麼。只是聽了黃老師的那段訓話讓我的“迷失”了準則！

這次實習我擔任了實習辦公室的'衛生委員，自從辭去擔任了三年的宿委後，我就一直沒有去競選過其它班幹部，但是我對於班幹部工作的熱誠絲毫不減。

下午，各班都忙著大掃除。實習老師則負責監督學生搞衛生，由於我是監督咱們班的公共區衛生，所以我決定先下樓去辦公室放一下聽課本，然後去公共區。在辦公室我遇到了黃老師，老師向我反應辦公室的垃圾問題，當時由於要去監督咱們班的學生，而且還未到打掃的時間，我自己也不清楚今天那那兩位同學打掃衛生，所以我才會問今天是那兩位同學打掃衛生……後面的那些事我也不想提了，自己心裡的想法我也不說了。不然什麼逃避、不敢擔當這些高帽子我是戴不起的。但是聽了黃老師後面的那幾句訓話後，我個人的感觸頗深，下面我就此談一談。

老師說的那幾句話，我很清楚是在指責我，不是其他人。老師說得很對，在老師提出問題時，我就該幫助同學把垃圾清倒了。但是我沒有幫他們倒，並不代表我怕吃虧，怕多做一點事，也不代表我是那種自私、擺官架子的人！如果我怕吃虧怕多幹活，我何必來當這個衛生委員。我是沒事找事，還是自趟渾水！在這裡按照老師的邏輯推理，那老師發現問題沒有幫助解決是不是老師也是在擺官架子，不願吃一點虧，不願意幫助自己的學生清理垃圾呢？當然這都是我自己的謬論。在老師眼裡會成為說詞！當然每個人的想法、觀點都不不一樣，所以對人評價的準則也各有千秋。

但是從這我總結了一條道理，就是不要在某件事上，某位學生做的不夠完美，沒有按照你的處事的方法去做，請不要從這件事上否認學生個人的品格有問題！就算否認請換一種方式提醒，不要當著眾人的面進行指責！給對方一個臺階下……

最新教師實習心得4

為一個月的教育教學實習工作已經結束，在哈密市白石頭鄉松樹塘國小實習的3位實習生也圓滿完成了實習任務，實習期間全體實習生能做到遵守時間，認真聽課，謙虛學習，能積極參加班主任工作，按照實習要求去不斷規範自己，得到了實習學校的認可和好評，實習工作取得了一定的成績，同時也出現了一定的問題，下面我將整個實?習期間的工作作以總結。

一、崗前練兵

松樹塘國小實習隊定於7月10日下午正式進點，所以我們利用上午時間對實習隊的學生進行訓練，學生試講，大家互評，儘管時間短，沒能讓所有的隊員都講一遍，但我們讓學生們提前進入角色，讓們能夠將良好的精神面貌展現給實習學校。

二、嚴格考勤

在正式進入松樹塘國小實習之前，每次開會我們都嚴格考勤制度，要求大家一定嚴格遵守實習學校的作息時間，有事請假；每天要比本班班主任早5分鐘到班級，積極主動協助班主任工作。由於松樹塘國小沒有教師辦公室，所以實習隊的學生跟班全天聽課，這種優勢使得學生們能學習到國小各個學科的講授方法，學生們受益匪淺，同時也為學生們實習班主任工作提供了便利條件，特別是在一、二年級實習的學生，每天都下課送學生出班級到操場活動，上課再從操場上把學生接回班級上課；每天早中晚三次帶領值日生勞動，孩子們不會幹活，就得她們親自全部幹完，很好地鍛鍊了學生的組織能力，也錘鍊了她們的意志，由於學生的年齡較小，這兩個年組的八位實習生付出了很大的努力與辛苦，得到了實習學校的好評。在整個實習過程中大部分學生都能嚴格遵守時間，能做到事前請假，但也有個別學生無組織，無紀律，私自曠課，有事不請假，不能遵守實習學校的作息時間，給實習學校留下不好的印象，這也是我以後工作需加強改進的地方。

三、認真學習，端正態度

在去實習學校之前我們一再強調，去實習學校是為了學習國小的教學方法及管理模式，無論學生個人對實習學校或指導教師有什麼想法，都必須本著學習的態度，虛心向指導教師請教，不得與實習教師有任何不愉快，實習隊的所有學生能做到虛心請教，積極與指導教師配合，很好地完成了他們的.實習任務。有的實習生在指導教師的幫助下已經能夠熟練使用多媒體進行教學，但是也有實習生拿著準備好的課件，卻因為指導教師不讓使用多媒體而流下眼淚；有的實習生因為第一節課講得不滿意，而積極準備，又講第二節讓老師聽，從中能夠看出我們的實習生能夠端正學習態度，不怕挫折，在實戰中不斷錘鍊自己，使自己不斷成熟。課餘時間，通過與實習生交談，發現她們已經體會到了國小教師一天工作的艱辛，更好地理解了教師這個職業的苦與樂，為將來從事國小教學做好了思想準備。相信學生們回到學校以後也能夠端正學習態度，更好地配合教師完成他們在校最後的學習任務。

最新教師實習心得5

春淺晨寒。x月的一個早上，我和我的幾名校友，就這樣來到了這裡——xx鎮——一個熟悉而又陌生的地方，開始了我們半年的實習之旅。領導老師們的熱情接待，把這個小鎮上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉音，孩子們充滿對知識渴求的神情，使我一下子愛上了這裡，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實習教師的使命——認真工作，服務師生，提升自我。但是，談何容易！應試教育理論與實踐嚴重脫節的弊端，很快在我的教學活動中體現出來，對學生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調動不起來、課時節奏把握不好、任務完不成等等一系列問題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時，王安鎮中學組織了針對實習生的崗前培訓，數名學校骨幹教師就八個問題向我們實習生進行了耐心而詳細的講解。這對我來說無疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開，受益匪淺！

首先是張xx老師就教育計劃的制定和我們分享了經驗！經過這次培訓，我對教育計劃的瞭解大大加深了!首先，教育計劃就是根據教材的內容、學生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點充分得到體現，以明確每月每週每天每課時的內容的計劃！它要求務實，具有可操作性，和一定的應變性，以便教師更好的把握教學進度，按時按量完成教學任務，從而更好的提高學生的能力和知識水平！有位偉大的哲學家是這樣說的，玩好拼圖遊戲最關鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全域性，才能更好地把握區域性！否則將會顧此失彼，得不償失！而教育計劃的制定恰恰是在勾畫“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個學期小到每一節課上的一分一秒應該安排的教學任務。教學目標的制定有下列幾個要求：1即為目標，就要努力達成，月月必達！2要對學生情況進行深入分析；3要認真分析本學期的教學內容，找出重難點，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進行教學計劃的調整。

第二個與我們分享經驗的是孫xx老師，這次培訓使我進一步瞭解瞭如何備課和書寫教案。首先孫老師一句話，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認真備課！”是啊，學生是帶著對知識的渴求和對未來的憧憬來到這裡接受教育的，我們有什麼理由不認真備課、把最好的'知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認真備課是每一位老師走入課堂前必須的環節，而想要做到認真備課就要做到以下幾點：1備教材，備好一節課的前提是對教材的把握，找出重點難點，對教材進行大刀闊斧地改造！2備學生，即瞭解每一位學生的學習情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課採用怎樣的教學方法手段是否能夠保障本科教學質量的關鍵！5備學法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來對於如何書寫教案，我瞭解到：首先是它的原則，教案寫出來要有科學性、創新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個環節：題目、時間、課型、教學目標、重難點分析、學情分析、教學方法、教學過程、板書設計、課後反思等等。

第三個與我們分享經驗的是孫xx老師，她就如何進行教學反思給我們實習生進行了耐心的指導。孔夫子曾說過：“日三省乎己，可以為師矣！”可見反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個基本原則就是：有感而發!

之後，邢xx老師、高xx老師、高xx主任、楊xx主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學管理技能、怎樣說課、聽課和評課、如何處理教師人際關係及提高教師修養等幾個方面進行了詳細地指導，教務處武xx主任進行了相關培訓活動的記錄，並就某些問題進行了畫龍點睛般的評價。

為期四天的培訓結束了，我驚訝地發現，這之前困擾我的那些問題全都煙消雲散了，課本理論和教學實踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心！這短短几天的培訓，是王安鎮中學領導對我們的重視和關愛，我們感謝並保證不會辜負領導和老師的厚愛，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實習生涯之中！

最新教師實習心得6

在實習過程中，實習學校比較注重閱讀教學，於是我針對經典閱讀進行一點實驗。

學生剛上國中，作為教師要指導學生進行預習，我就把預習拿入課堂，集中上好預習指導課，教給學生預習方法：

①讀熟課文，要求達到正確、流利地朗讀課文；

②邊讀邊想，讀後能比較準確地回答出課文的主要內容；

③要藉助字典認字，理解詞語。如在教學《孔子拜師》一課時，讓學生按上述預習方法，學習課文，當學生熟讀課文，說出課文主要內容，並藉助字典認字，理解詞語，把不理解的句子劃上記號以後，再讓學生回顧剛才的學習過程，讓學生自己歸納出預習的方法和步驟。這樣，在課堂上指導三、四篇課文，學生就基本掌握了預習方法和步驟。

隨著閱讀訓練專案的進行，預習要求也相應提高，在上述訓練的基礎上，再給學生布置方向性預習提綱，讓學生有所遵循，使預習由扶向放過渡。學生課前做了充分預習，不僅提高了教效果，為大量閱讀創造了條件，而且學生通過預習，掌握了預習方法和步驟，提高了自學能力，使閱讀起步訓練有了一個很好的`開端。

近些日子我讓學生進行表演，並取得了很高的功效，希望以後會更好！

最新教師實習心得7

當我踏進這所學校的大門時，我知道我將在這裡度過四個多月的實習生活。在我開始實習之前，我會想：實習生活是忙碌的還是悠閒的呢？實習生活是豐富多彩的還是無聊的呢？實習生活是充實的還是空虛的呢？在這所學校呆的一個多星期的時間告訴我：我的實習生活是充實的。

雖然在大學裡，我們是學生，但是在這個學校，我們就是老師，我們肩負著教書育人的責任。作為一位老師，我們需要備課和上課。為了上好每一堂課，充分備課是非常重要的.。只有充分備課，我們才能從容地上課。我們會在週一到週五的工作日備課，我們還會在週六日跑到辦公室去認真備課。師者，傳道授業解惑也。在上課時，我們不僅為學生講解教學內容，還為學生解決問題。除了備課和上課，我們每星期至少要聽四堂課，並做好聽評課記錄。通過聽課，我們可以向其他老師學習如何講解教學內容、如何拓展知識點、如何活躍課堂、使用什麼教學方法等。每個星期，我們還需要寫一篇教學反思和一個教育故事。教學反思是指教育教學實踐的再認識、再反思，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。通過教學反思，我們會回想自己在教學時的場景，總結教學中的優點與不足，提出改進措施。對於優點，我們會繼續保持。對於缺點，我們會思考自己該怎樣改進，也會找指導老師或其他的老師詢問他們對於我們在教學中的不足的看法並讓他們提出一些建議或改進措施。通過寫教育故事，記錄我們與學生的點點滴滴，既可以積累教學經驗，還可以成為未來的一份美好回憶。

在空閒時，我們也會自己做飯，並且利用週六日去超市買了必要的廚具，還買了想要吃的菜。等一切都準備好後，我們就自己動手做了屬於我們自己的第一頓飯。做好後，我們圍在一張小桌子周圍，慢慢品嚐我們自己做的美食。雖然不是山珍海味，但在我們看來這頓飯卻是在這兒吃的最好吃、最有家的味道的一頓飯。

這就是我們的實習生活，充實並且快樂，充實的實習生活可以使我們學到更多。希望我們在充實的實習生活中得到鍛鍊，不斷提高教學水平，成為一名合格的教師！

最新教師實習心得8

秋季是一個收穫的季節，也是一個播種的季節。就在這個季節我收穫了大三，開始了畢業前一個非常重要的旅程……教育教學實習。

九月十六日我與本校素不相識的十幾位隊友一同坐車來到了咸豐縣民族中學。我們到達目的地後，在車上只顧睡覺的隊友們都忙著搬執行李。此時我心裡在上車前的那種陌生感完全沒有了，而感覺他們就是我的兄弟姐妹。

隨後幾天，我們陸續見了指導老師和班上的學生。在以後的一段時間裡我從他們身上學到了很多東西。

我與指導老師

在我沒有見到她之前，因為看到行政樓前園丁欄裡的照片，我便對帶教老師說指導老師看上去很嚴肅，我有點擔心以後工作做不好。可事實卻相反，見面的第一天，她便很親切地給我講了一下班上情況，並對我說雖然他們有點調皮，但你也不必要擔心，只要平時多與他們交流，相信你會與他們相處的很好的。在學習上，她鼓勵我去聽其他老師的課，在生活上她也給了我很多的幫助。慢慢地，我不再懼怕上課了。記得上過第一節課後，她說講的不錯，只要在今後多吸取經驗教訓，相信你今後會成為一名很優秀的英語教師！她的這番話打消了我退縮的念頭，於是，在我心裡就牢牢地記著踏踏實實，悉心求教，努力學習，認真工作。我與814班

在還沒進教室前就聽隊友說814班紀律很差，所以我很擔心與他們相處不好。可是當我真正融入到這個集體後我才發現，其實他們是很可愛的，只要用心與他們交流，他們會說出自己的心裡話。經過一段時間的交流，我感覺他們個個都很有才華。我從他們身上學到了很多。

記得第一次給他們上完課後，袁老師讓我向班上的同學徵求意見。我就利用中午到班的時間與他們交流，他們給了我很多寶貴的意見，比如說：講的內容不連貫感覺很散，講課有點快，很多都聽不懂……因為開始上課有點緊張，他們還安慰我說：經驗是慢慢積累的，講的多了自然就會講的好。這讓我感到很欣慰。

在課後的`時候他們遇見我，也給我提了很多關於班主任工作的建議，比如說他們提到我更多的時間是關心他們的學習而很少關心到他們的生活方面。是啊，作為班主任，必須學習和生活兩方面都要關心，所以在後面的時間我除了關心他們學習外還經常利用就餐時間與他們聊天。從他們的話語中我就好像回到了我的中學時代，回想起了那些與自己老師談天說地的時光。

班會課也是班主任所做的事之一，在參加的幾次班會課上，他們都是由班委會組織，同學發言的。在他們總結一週工作時，他們都能勇敢地批評那些表現不好的同學，表揚表現好的同學。讓我從中看到了他們身上的正義感和責任感。

實習時間已經過去了三分之一。在這段時間裡，我的時間和精力沒有白費，我學到了很多課本上沒有的知識。

在這個秋天所遇見的人和經歷的事將成為我一生最珍貴的記憶。

最新教師實習心得9

頂崗實習活動中我帶著七年級九班十班兩個班的語文，工作量和普通老師沒有區別。在這五個月的實習中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。

一﹑在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。

教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了淨化，教師的職業不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。

二﹑在行動上要努力進取，不斷提高自身素質

1﹑要有紮實的專業功底，瞭解學生的心理特點，瞭解與教學內容相關的知識，這樣才能在教學中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學生引入高處。

2﹑積極向優秀教師學習，掌握先進的教學方法，在教學中加以應用，滲透給學生。要自始至終地考慮學生的具體情況，考慮提出什麼教學目標、創設什麼情境、如何引導學生的思路、師生之間選取什麼聯絡方式才能讓學生真正成為主人，在教學中不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學，能激發學生強烈的求知慾和濃厚的學習興趣，喚醒其自覺學習的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。

3﹑瞭解學生，因材施教。

教學的第一個原則是因材施教原則，教學的物件是學生，所以當好一名教師必須瞭解學生，瞭解每一位學生的思維特點、學習習慣、成績變化情況、情緒波動原因等。

4﹑關愛每一個學生。

現在的學生，比我們那個時代接觸社會早，很多當時我們不懂的東西他們現在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學生，把他們當成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進行心靈的溝通.去了解學生精神和生活的.每個方面.一個好的教師應該無私的愛學生。首先，愛學生就要細心瞭解學生。在整個教育過程中，我要細心瞭解學生的愛好和才能，細心瞭解他們的個性特點，細心瞭解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有瞭解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認為作為老師要學會善待每一位學生，即使他是後進生。後進生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉換一種態度，轉換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。

最新教師實習心得10

我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強了專業技能，鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來提高綜合能力，為以後走上社會打下了一定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以後的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的。教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在這一個月的實習過程中，有很多感受，主要有以下幾點：

一、自信心增強了，膽量變大了。

第一節課非常緊張，但漸漸地，對學生熟悉了，對教學內容熟悉了，對教學過程熟悉了，所以，這一個月自信心增強了，上課不會很緊張了。

二、熟悉了備課和上課的各個環節，把握了一些教學技巧。

通過上網查詢資料、寫教學設計、請教指導老師等環節，我熟悉了教學的基本步驟。而從課後和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感受好”“這樣他們是否接受得了”。關於教學，有以下幾個方面的感受：

上課前，必須吃透課本內容，熟悉教學設計。然後通過反覆備課使自己對要上的課思路清楚，只有思路清楚才能確保教學過程流暢。

上課時候，要表現的精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。課件也要做得圖文並茂，吸引學生的目光。一些實驗可以準備一些小視訊，雖然不能做實驗，但也要通過視訊激發學生興趣。另外，設計課件時候最好把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。

三、收穫了學生真誠的友誼

我們和學生的年齡差不多大，所以交流的問題比較相像，這就使我們之間建立了真誠的友誼，學生有一些話會和我們說，讓我們之間的距離變小。

雖然總的說來上課上多了有些進步，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了後面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題後，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好像也不大習慣這樣，後面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓後，以後每節課我都會主動叫坐在後排的`學生回答問題，也經常看看後面學生臉上的表情。後來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終於發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

總之，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，所以，在接下來的幾個月中，我要繼續努力，在教學方面有更大的提高。