志願者下鄉心得體會

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編整理的志願者下鄉心得體會，歡迎大家分享。

志願者下鄉心得體會1

突如其來的疫情打亂了人們的生活，猶如在平靜的湖面激起圈圈漣漪。但在一個個逆行的白衣天使的努力下，原本寂靜的城市又重新開始了運作。往年線下的三下鄉的活動也轉變成了線上為主線下為輔的模式。我很幸運，參加了此次活動。活動中有歡笑，也有堅持。在這過程的點點滴滴都歷歷在目，也在潛移默化的影響這我。漸漸的我變得更加成熟，更加勇敢，並且還結識了一群志同道合的小夥伴。成長似乎就是一瞬間的事情，但其實需要經歷世事的堆砌來慢慢變得成熟的。所以我們需要靜下心來，經歷我們所經歷的，從中靜靜沉澱出來。

作為一名在校大學生，有許多豐富的知識值得我去學習體會，在這次三下鄉活動中，讓我受益匪淺，從實踐中不斷提升和完善自我。與小朋友的交流過程中，讓我重拾了簡單而又純粹的快樂。在精心備課時，讓我懂得堅持並非是單純的反覆做一件事，還需要在反覆做時加以思考。曾有人說過“只有經歷了別人不能經歷的經歷，才能獲得別人不能獲得的.獲得。只有忍受了別人不能忍受的忍受，才能成就別人不能成就的成就。”是的沒錯，在我們仰望星空，憧憬並震撼著它的美麗壯觀之時，我們還需腳踏實地，而非天馬行空。

線上課程中本次三下鄉活動在開始時開展了一次動員大會，會議上先是主持人介紹團隊情況，接著是各部門彙報工作方案，團隊負責人進行補充說明，領隊發言。一步步都井井有條，語言精練。最後是老師熱情總結相關事宜，願意對開展工作給予充分的支援。這次活動中我加入了支教組。主要的任務是備課並講課。在活動的末尾，我還與我的同伴一起完成了三節講座的演講。微微閉上眼睛，彷彿又回到最初的時候。我猶記得那晚為了備課，熬過的夜晚。我為小朋友們細心的準備了七節課程。例如西瓜扇的製作是希望小朋友們通過自己親自手工製作的西瓜扇為這個炎熱的夏天帶來一股清涼；傳統節日簡筆畫是希望以一種繪畫的方式在教小朋友們傳統節日的知識的同時又不缺乏趣味性；抗疫簡筆畫是希望小朋友們在有趣的氛圍裡學習抗疫的基本常識。在與小朋友們第一次線上互動時，他們也一點點將我融入到他們純粹的快樂之中。眨眼間，我好似回到了童年：一支鉛筆，一堆畫紙，一張笑臉。簡單而又不單調。接下來的日子裡，我開始慢慢熟悉上課的節奏，遇到困難也會主動向同伴尋求幫助並一起解決它。

時光一去不返，恍惚間就到了我與另兩名同伴完成三堂講課的準備工作的時候。當時我們分工合作，一同在網上查詢關於衛生教育、垃圾分類、愛國教育的相關資料。在不斷查詢的過程中，我從中收穫頗多。懂得了一些平時重要，但還需要普及的衛生常識、垃圾分類知識以及愛國主義。其中我為衛生教育、愛國教育查詢並提供了相關視訊。還為垃圾分類提供了部分視訊。通過不斷的尋找合適的視訊，我瞭解了“七步洗手法”、“巴氏刷牙法”等等，提高了我的衛生意識。同時我還加深了對“愛國主義”、愛國人士的事蹟的印象，不經心生感慨“此生不悔如華夏，來生還做中國人。”

課件PPT展示不久我們就開始了三次的彩排練習，為的是更好的展現給兒童和青少年更好的講座。由於前兩次我與同伴在彩排時的差距，為了更好的完成講座。我從新修改了我原有的演講稿，還不斷地改進PPT。將原本三十多張的幻燈片增加到了五十多張，來豐富講座內容。為此我知道了最新的刷牙方法，我也將原有的知識精心刪減。終於，功夫不負有心人，在最後一次彩排時，得到了同伴的認可。

三次講座如約而至，雖然由於一些不可預料的因素我在演講時，沒有彩排的效果那麼好，但也完成了對自己的一次突破。上午是我主講的衛生知識，下午是另一位同伴主講的愛國教育，還有我們一起通過問答形式講解的垃圾分類。在與同伴的相互配合中我，我感受到了同伴的力量，再一次重新整理了對二人齊心，其利斷金的概念。在完成三次演講後，三下鄉活動也接近了尾聲，我只想說：感謝青春，不負遇見。

幾十天，驀然回望，有歡笑，有堅持，也有改變。收穫良多，深存於心。願不負韶華，前程似錦。“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”也將與日俱進。

志願者下鄉心得體會2

我們用自己的熱情點燃青春的夢想，給大山深處的留守兒童送去一絲溫暖。我們是湘西的大學生，更是一群有志於回報家鄉的志願者，這個假期，我們用實際行動來證明自己。不管別人說我們的行為有多麼幼稚，冷嘲熱諷下我們只想說：“讓我們乾點實事吧。”

帶著青春的夢想，頂著炙熱的驕陽。7月23日，在副會長吳猷的帶領下，我們一行6人首先來到了山江鎮板畔鄉下茶村對這裡的留守兒童進行了夢想調研。與留守兒童的第一次接觸讓我感覺到他們非常怕生，與外面的世界缺乏交流。他們用一雙雙的好奇的眼睛望著我們，對我們頗有些排斥，讓我們幾個碰了壁，找了村長和村小的老師都沒在家，還吃了閉門羹，耗了半天時間卻沒有任何收穫，倍感失望。之後我們用糖衣炮彈的辦法留守兒童終於接受了我們的採訪。其實，他們每個人的心中都有自己夢想，或者說用希望來解釋更為準確，他們的家庭情況與想象中相差無幾，他們愛唱歌，有屬於自己的童年，卻少了別的孩子都擁有的父愛母愛，甚至連一個擁抱對他們來說都是一種奢侈的想法。在問及他們的的夢想時，他們有的`說“長大後我想當一名老師。”有的說“我長大後想當一名歌手”。不管他們的夢想是什麼，都值得為之而努力奮鬥。

下午3點左右，村小唯一的龍老師得知我們前來調研，走親戚半路返回來接待我們，在龍老師家裡，我們對村裡的留守兒童基本的家庭情況進行了瞭解，他們大多是和爺爺奶奶呆在家裡，父母外出打工掙錢。對他們來說，與父母在一起的記憶少之又少。爺爺奶奶又很少管他們，老師就成了他們唯一的依靠，龍老師對我們說：“每次下課，孩子們就跑到我跟前爭著要我抱。”龍老師既擔任一名教師，同時又是一位母親，頓時讓我們心生敬佩之意。

龍老師把小孩子們都叫到自己的家裡來，隊員問一個小女生現在最想做什麼，女孩說：“最想坐車。”“坐車想去哪裡呢？”“去浙江。”“為什麼想去浙江呢？”“因為爸爸媽媽在浙江，我想去浙江看他們。”一個小孩子這樣的回答讓我記憶猶新。當時我在想，或許他們想要的，我們根本給不了，因為他們要的是父母的愛。

第一天的調研情況大致如此，在與其他5名女隊員的相處中相互瞭解對方，雖然是第一次相處，但很快我們就成了好朋友，這樣的記憶彌足珍貴。

第二天我們又前往鳳凰縣木裡鄉的木裡國小尋找典型留守兒童，在木裡國小校長的幫助帶領下我們來到了龍麗蓉的家裡，其實是她二姨的家。一進門就看到一群小孩子，麗蓉對我們這些說都是外婆的外孫，從小就住在外婆家裡，父母都出去打工了，她還說自己的弟弟都是在浙江出生的，自己只見過幾次。麗蓉是整個木裡學區的第3名，今年已經被鳳凰縣第二中學的陽光班錄取，成績十分優秀，生活上也十分節約，她深知父母在外打工十分不容易，學習非常刻苦。她拿出自己在學校獲得的一大沓獎狀給我們看，各類比賽的獎狀都有，是一個綜合能力非常強的學生。

志願者下鄉心得體會3

回顧xxx三下鄉，我感慨良多，藝術學院六大協會留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期xxx"三下鄉"，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責玉湖書畫社部分的，每次，當我想起大夥在例會上討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起同學們的笑容時，遊客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！此次xxx"三下鄉"，我收穫了很多：第一、珍惜，是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！第二、細節，"細節決定成敗！"任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。第三、團隊意識，來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。第五、主動，主動考慮團隊裡的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。第六、理解包容，每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的.一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裡的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。一個人的價值所在並不在於他得到了什麼，而在於他為社會貢獻了什麼。

志願者下鄉心得體會4

在湟中縣柏樹溝村的五天中，同當地同學建立了深厚的友情。現將有關工作總結如下：

在七月中旬從我們便開頭了關於“三下鄉“的預備工作，從剛開頭的寫策劃，預備物資，修改策劃，幾乎沒停留過，在快要動身的前一個星期確定好了策劃內容，預備好了所需要的物資。我們此去的地點是湟中縣柏樹溝村，共計13人，在八月十二日早晨，便動身去了學校，乘坐公交車坐了60站左右，到達鎮上以後又轉麵包車，雖然路途較遠，但是志願者熱忱不減。在沒有到達學校之前，想象過最壞的環境，可是到達後才發覺，學校的環境很美，四周環山，青山綠水。唯一沒有的就是床鋪，得自己打地鋪，並且在其次天上課之前把被褥都整理了，擺好桌椅，等待同學來上課。五天的高校生志願者暑期三下鄉xxx實踐活動，通過義務支教、七彩課堂、調研走訪、放映電影、xxx調查等多種形式的xxx實踐活動。在支教活動中，有兩位家長給我們帶來了許多床鋪，村長叫同學給我們帶來了許多紙板子，也有許多村民，同學給我們帶來了蔬菜瓜果，帶來的.東西夠我們吃一星期了，更有家長給我們帶來了他們家自制的酸奶，還很貼心的給我們帶來了白砂糖。在支教中，我給學校的同學講解了關於一元二次方程的解法，他們做題的確挺快的，就是寫作業寫的太過於簡便，簡單出錯；他們在移項要變號，括號前有負號在去括號時括號裡面的負號要轉變等這些上出的問題較多。在七彩課堂中，我主要給他們講解關於健康飲食的學問，雖然講的很少，但是會有些許對他們有關心的，而且他們在課堂上氣氛很活躍，對於學習，也是很主動的。在最終一天的最終一節課上，我給學校同學上了一堂手工課，他們很喜愛手工課，做出來的千紙鶴、蝴蝶結都很美麗。每天晚上都會在學校教室裡播放電影，每晚小孩子們都格外早，來了以後與我們玩耍，跟個別老師問題；每晚小教室都會擠滿人。很圓滿由於個人緣由沒法出去調研，每天只能待在學校，為他們做飯打鈴。

老師們在課堂上收取他們的小當心願卡片，有許多寫的是盼望我們下一個假期還能連續過來為他們教學，也有同學寫到他們想要的到的東西，不過都是與自己愛好愛好相關的，我想盡我們最大的努力，去完成他們的小當心願。

最終一天的總結大會上，村長，許多家長都如期到達，在總結大會上同學們說出了想對我們說出的話，唱出了最美的聲音，跳出了最美的舞。雖然只有短暫的五天。但是每位同學在我心中都是優秀的學員。

此次支教活動對我來說應當是高校生涯中第一次支教，也是最終一次支教。在這次支教中，我看到了同學對待學習的主動，也看到了村民的質樸。更讓我感動的是每位志願者，他們或許對於教學一竅不通，或許是學這個專業的，他們為同學不斷地努力學習，努力讓自己變得更好，在這裡他們都有一個一般的身份——志願者。

志願者下鄉心得體會5

裝起行李，背上書包，離開柏樹溝意味著義教結束了。直到此刻，坐在桌子前，閉上眼睛，回想起這一週的點點滴滴，不知從何記起，有意義的收穫太多太多，幫助了孩子們，塑造了自我。

為了更好的完成好這次的“三下鄉”社會實踐活動，我們策劃、討論、互相參考意見，進行了很多準備工作。一直以來，我們都是習慣以成績作為評價一個學生的標準：成績好的學生受到老師的喜歡，同學的羨慕。這次我們義教秉著一視同仁，有教無類的原則進行活動，充分做到與每一名學生互動交流。我們不是專業的教師，我們所能給他們的只是我們自己掌握的那些知識。所以，我們這次活動的目的，與其說是盡我們最大的能力把知識交給他們，不如說是盡我們最大的能力去激發他們對學習的興趣。

用一週的時間，去做一生難忘的事。說的就是我們此次的經歷，為了這個活動我們前期做了很多準備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴重不足，差點迫使我們放棄這個活動了。這個活動在眾人的.期待之下，還是辦起來了，由於是第一次搞這個活動，使得我們還是有很多東西準備不足，比如一些上課需要的東西，我們自己需要的生活物品，非常感謝許多村民們送來的各種蔬菜以及被褥等，為我們提供了極大的便利，讓我們感受到家一樣的溫暖。參加這個活動的十幾人都憋足了一股勁，努力完成自己的教學工作任務，恨不得在這短短的幾天裡把自己所知的知識都傳授給我們的學生，由於時間太短，不能把更多的知識留給孩子，對於這點，我們懷有深深的遺憾!而這次的調研活動也給我留下深刻的印象，我們不再是簡單的給村民們做設定好的題目，而是和他們深刻交流，進行多方面的聊天，走進他們的生活。

志願者下鄉心得體會6

為期15天的大學生暑期三下鄉活動已經結束了。這是活動結束第二天，我已經回到家裡了，但總感覺家裡的這份寂靜來得太突然。周圍一下子都變得好安靜，離開了學校，離開了舍友們、隊友們。此刻我就靜靜地坐下來，回憶著與孩子們愉悅相處、在廣播站認真廣播、與村民們真情交談的畫面。快樂的時光之所以總是那麼短暫，也許是為了去尋找下一站的快樂。在他們身上我懂得了一句話：用你的笑容去改變世界。

不管外面的世界有多麼的艱難，只要我們能夠勇敢的去面對，早晚都會克服。在我們的人生裡需要一些裂縫，這樣的話陽光才可以照進來。和學生們的相處會讓人不由自主的想起童年。那時的我們不會想的那麼多，不會考慮各種艱險，對待自己喜歡做的事情，總是努力向前去衝，心中只有一個念頭，付出了就會有回報。慢慢長大了，我們會覺得，努力了不一定會有收穫。但是，我們更應該清楚的知道：沒有汗水與血水就一定不會有成功。在這些孩子們身上我看到了小時候的自己，活潑、天真、無憂無慮、熱情積極。也許，現在的自己也一直是這樣，只是有些時候在外面的世界下有些黯淡了。堅持最初的夢想，一直走下去。

記得第一次到張家崗，那也是我第一次來到張家崗這個溫馨和諧的下村莊，雖然離學校不是很遠，我卻從們有認真地打量過這個小村子，當時彷彿自己已經回到了自己長大的地方，周圍的一切顯得格外的.熟悉與溫暖。我們身著隊服，高舉旗幟“理學院暑期三下鄉活動志願者服務隊”，邁著堅定有力的步伐，心懷熱情與激情開始我們的活動。村主任對我們的到來甚是歡迎，為我們講解了本村的一些基本情況，譬如經濟來源、農作情況、人口結構、村民的生活狀況、學生的教育等等，這給我們的活動帶來很大的幫助。當天我們在村委會就認識到了很多的小朋友，他們歡快、天真、可愛活潑，他們都很樂意加入我們的活動之中，積極報名參加了支教活動。這真是件欣慰的事。

這天我的主要任務和其他倆個隊員是辦黑板報，在此期間，這裡的小孩甚是積極熱心，幫我們擦黑板，帶我們去找水，在歡聲笑語中，我們的板報也快要完成了。臨走時，很多孩子依依不捨，臨走時一再叮囑他們我們以後的這些天都會在這。

我們的活動主要由：“夏日清涼行”活動，這主要包含建立我們的廣播臺—“健康之音”、發放健康知識宣傳單、繪製宣傳板報，還有社會調差系列，這包括水質檢測、衛生監管、關於合作醫療的社會調查及法律知識的宣傳，最後就是“愛心學堂”之義務支教。在活動結束的最後一天我們舉辦了一場晚會作為我們活動的結束也是和孩子們的道別。我的主要工作有支教、廣播、宣傳。其中最喜歡的便是支教了。支教的時間一般是下午四點到六點，我們都是提前十幾分鍾到達，這時就已經有很多學生在外面等候了。我們負責支教的隊友安排了每天的課程表及代課老師，安排的課程有課堂輔導、音樂、體育、美術、社交禮儀、突發事件應急措施及演練、素拓等。說真的，有時候，學生們真的很是調皮，所以我們每天的支教人員中都安排了男生。這樣的話，支教就順利多了。支教的時間是短暫的，也是難忘的。短短十幾天的支教活動，在每一個支教隊員的心中都紮下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。通過此次支教活動，我們走進農村，接近農民朋友，親臨實地去了解並關注農村的教育現狀，從而更全面的認識社會，增強自己的社會責任感，進一步鍛鍊自己的能力，提高自己的綜合素質。提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴大了視野，對自己有了更清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們在以後的學習、生活和工作都有很大的啟發。

短短的十天支教，我們無法把想要教授的東西都教給他們，但我想我們最主要的是在學生們心中撒播下了愛的種子，激發了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。孩子們那一雙雙好奇的眼睛、那一份份學習的激情、那一個個對外面世界的欲知問題，這一切將始終留在我們的心中。孩子們那種吃苦耐勞，熱愛學習的勁頭將激勵著我們，我們教授孩子們知識，同時也從他們身上學到了不少寶貴的知識。這次支教是我寶貴的經歷，我想有機會我還會繼續多點參加這樣有意義的社會實踐活動的。支教，我得到了太多…..

每一個活動不是去施捨同情，不是去浪費光陰，也不是去享受青春，而是去感受同一片藍天下不同的生活，感受童年的純真與熱情。我們能做的就是在他們心裡播下一粒種子，然後用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點知識幫助它發芽。

我們的廣播內容主要含有：今、明兩天的天氣情況；夏日健康小常識；笑話一則以及協助我們隊其他小組進行訊息通知等。在我們的宣傳單中，內容更是豐富，有講到對一般人群常見疾病進行健康預防知識的宣傳（如老年人的骨質疏鬆如何從中年開始進行預防；“三高”群體應在日常生活中注意哪些）；推薦簡單易制的夏日消暑美食，提高村民生活滿意度；常用易學“穴位按摩”養生知識等。我一直對養生方面的東西很感興趣，這次我主要擔任的職務又與此相關，做起來非常輕鬆，也很開心。能做自己喜歡的事情真的很有幹勁。希望我們給村民們所介紹的這些方面的知識，他們可以掌握並運用實踐，時間短暫，一些穴位按摩不能親自幫村民們找準、按壓。感覺有些遺憾，也許也後還會有機會再去張家崗，期待我們的重逢。

在個人成長的道路上，會碰到多少風雨和霜雪，會嚐到多少艱辛與困難。風雲能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然；艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子裡，不要工作在別人的眼色中；不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。看看那些歡快的孩子們，重拾信心，勇往直前！

志願者下鄉心得體會7

在湟中縣柏樹溝村的五天中,同當地學生建立了深厚的友誼。現將有關工作總結如下:

在七月中旬從我們便開始了關於“三下鄉“的準備工作，從剛開始的寫策劃，準備物資，修改策劃，幾乎沒停歇過，在快要出發的前一個星期確定好了策劃內容，準備好了所需要的物資。我們此去的地點是湟中縣柏樹溝村，共計13人，在八月十二日早晨，便出發去了國小，乘坐公交車坐了60站左右，到達鎮上以後又轉麵包車，雖然路途較遠，但是志願者熱情不減。在沒有到達學校之前，想象過最壞的環境，可是到達後才發現，學校的環境很美，四周環山，青山綠水。唯一沒有的就是床鋪，得自己打地鋪，並且在第二天上課之前把被褥都收拾了，擺好桌椅，等待學生來上課。五天的大學生志願者暑期三下鄉社會實踐活動,通過義務支教、七彩課堂、調研走訪、放映電影、社會調查等多種形式的社會實踐活動。在支教活動中，有兩位家長給我們帶來了很多床鋪，村長叫學生給我們帶來了很多紙板子，也有很多村民，學生給我們帶來了蔬菜瓜果，帶來的東西夠我們吃一星期了，更有家長給我們帶來了他們家自制的酸奶，還很貼心的給我們帶來了白砂糖。在支教中，我給國中的同學講解了關於一元二次方程的解法，他們做題確實挺快的，就是寫作業寫的太過於簡便，容易出錯;他們在移項要變號，括號前有負號在去括號時括號裡面的負號要改變等這些上出的問題較多。在七彩課堂中，我主要給他們講解關於健康飲食的知識，雖然講的很少，但是會有些許對他們有幫助的，而且他們在課堂上氣氛很活躍，對於學習，也是很積極的。在最後一天的最後一節課上，我給國小同學上了一堂手工課，他們很喜歡手工課，做出來的千紙鶴、蝴蝶結都很漂亮。每天晚上都會在國小教室裡播放電影，每晚小孩子們都特別早，來了以後與我們玩耍，跟個別老師問題;每晚小教室都會擠滿人。很遺憾因為個人原因沒法出去調研，每天只能待在學校，為他們做飯打鈴。

老師們在課堂上收取他們的小小心願卡片，有很多寫的是希望我們下一個假期還能繼續過來為他們教學，也有同學寫到他們想要的到的東西，不過都是與自己興趣愛好相關的`，我想盡我們最大的努力，去完成他們的小小心願。

最後一天的總結大會上，村長，很多家長都如期到達，在總結大會上同學們說出了想對我們說出的話，唱出了最美的聲音，跳出了最美的舞。雖然只有短暫的五天。但是每位學生在我心中都是優秀的學員。

此次支教活動對我來說應該是大學生涯中第一次支教，也是最後一次支教。在這次支教中，我看到了學生對待學習的積極，也看到了村民的質樸。更讓我感動的是每位志願者，他們或許對於教學一無所知，或許是學這個專業的，他們為學生不斷地努力學習，努力讓自己變得更好，在這裡他們都有一個普通的身份--志願者。

志願者下鄉心得體會8

一直都在聽說著xx偏遠山區的貧窮，卻一直未曾親眼目睹那種淒涼。感謝“留守夢想·壹行動”活動，感謝輔導員和麵試團能給我這樣一個珍貴的機會，去了解去接近大山深處那些有著大夢想卻貧困的優秀兒童，讓我看到了他們背後無限放大的希望和未來。

還記得在人員確定後出發準備的一個月時間裡，每次開會，都是拖著軍訓一天後疲憊的身體，低迷的神經來參加會議。每次開會，總是會將準備的進度推進一部分，在完善上次會議的不足時，找出可發現的新重點，就新重點展開一番策劃與討論。在會上，大家都預設著孩子們會有的各種反應和可能發生的各種狀況並且討論應對的策略，這讓我們在現場處理緊急問題時有了充分的備用方案，得以讓我們的活動在實際中順利的進行。雖然有幾次開會真很晚很晚，但是這一個月的成績就是充實的調研策劃和團輔本，它們凝聚著我們團隊每個同學的想法和思路，是它們讓我們這次的xx調研團輔行動如此順利。回頭想想，如果不是那一個月充實的準備，自己也不會對團隊活動有這麼清除的瞭解，只有參與過程，才能讓自己銘記自己的職責，也只有準備充分了才能胸有成竹。

這一路，真可謂是記憶深刻，xx隊26小時的火車，xx隊30個小時的火車，當我們在xx水火車站會合相擁的那一刻，感覺到團隊是我們在一起；15個人開一間鐘點房輪流洗澡，15個人在桌子拼起來的地方打通鋪，每晚10點後的開會總結，調研小組坐在路邊吃土豆玉米，晚上回來時留守隊員做好的雖然勉強但美味的飯菜，團隊每次轉移陣地時的物質搬運，這些經過，不知道還有沒有機會再重來一次，這些記憶，一直刻在了腦海裡。這一路，真可謂是收穫頗豐，未曾出遠門的孩子走進了大山深處，未曾做過飯的孩子也得嘗試著做兩下，未曾洗過碗的孩子還得輪流洗碗，那掛在衣架上的衣服，在太陽的烘乾下，逐漸乾燥，我們也逐漸褪去了嬌氣，這一路，得走的像個漢子，像個成熟的人；我們，看到了滿是石頭的陡峭的山，看到了只能種玉米和土豆但貧瘠的土地，看到了輕危的土房，破舊的石房，若是你看到一家的水泥房還比較新，那麼他家大人應該是去打工了；我們，瞭解了山區的學校，認識了一群優秀的孩子，他們胸懷著志向，堅定地走在自己追逐的路上，只是，少了我們給他們點燈。這一路，真可謂是坎坷困苦，從市區到村裡的車，真的是讓人難以忘記，擠滿了人的jeep對於那樣凹凸不平的山路，彷彿毫不入目一般，顛簸著就上去了，司機穩健的駕駛，我們卻早在車裡翻了翻了；玉塘轉三莊時，小夥伴們都扛著物資行李走到彩虹村，坐在皮卡車後，吹著風，唱著壯志豪情的歌，奔向需要我們的地方，風很涼。調研組的小夥伴們一走就是一天，朝八晚八，還得帶著20個愛心書包，山路崎嶇，人家分散，走訪下一家通常得走好半天，條件有限，中午的伙食只能是小賣部或者早上出發時鄭姐裝給我們的土豆，晚上到營地時，才能吃到一頓像樣的飯，每天的行程，基本都在15公里左右，最多的一次，貌似達到了30公里。

這一路，感受最多的是無言的淒涼和深深的感動。看著破舊的房子，看著行動不便的老人，看著放牛歸來的小孩，看著那一雙雙充滿渴望的眼睛，又看著那一雙雙無奈的眼睛，著實讓人內心一陣顫動，家庭條件限制，很多孩子都只能上完9年義務教育，高中的學費，是一般家庭不能承擔的，他們，要不是出去打工，就是嫁人，希望之火，在這個時刻熄滅。行走這麼多天，讓我倍感無奈的是這裡的男人，很多貧困家庭的父母都是不出去打工的，寧願留在家裡種地，但是種地每年的收成都只是勉強維持生計而已，或許這樣會使比較安逸點，但是孩子的未來，家庭的富強，卻都沒有了希望，為什麼只有少部分的青年人才出去打工，為什麼山裡的孩子走不出去......在調研過程中，總有些讓你淒涼的家庭，他們的故事，讓人感嘆上天的不公，他們，不禁讓人在他們的記錄表上劃個著重號，無能為力的我們，希望通過我們的'活動，能有社會愛心有能力人士來幫助他們，讓孩子讀得起書，走得出大山；當然，調研過程中也遇到過一些困難，山區的封閉，讓一些孩子很自閉，這讓我們對他的調研變得相當困難，我們的問題，他們一言不發，不發表自己的看法，不說出自己的願望，我們的真心幫助只能轉化為默默地祝福，希望他們能得到一個好的發展，變得開朗起來。對於那些看到書包後，故意虛報調研內容的母親，很想跟你們說：其實沒那個必要，我們只是關心孩子罷了。這次，可是真的淒涼了。在感受完了各種淒涼後，能撫慰人心的是各種感動，再做團輔活動時，孩子們異常的配合，讓我們懷疑教師在他們心目中的地位，國小生，總該是敬畏著老師的吧。每當我們到一家，他們喊我們老師，這讓我們有點招架不住，如果說，有可能，給他們噹噹老師也挺好的。在抹倮村的團輔，是讓人一直感動著的，我們到學校的那一天，全校學生都在操場裡，這是前兩個學校都沒有的狀況，也讓我們很吃驚；第一節團輔，孩子們很配合，在分發獎品時，那麼三四聲“謝謝”，感覺暖暖的；在結束時，我們小組的小組長把一個很大梨塞進我手裡，當我要還給他時，他說給你吃。我也因為這顆梨樂呵了好幾天，雖然這個梨我沒有吃到。第二節團輔，在親情部分，理解父母的職業，體會父母的辛苦，留守的孩子們都觸動了心絃，留下了自己思念父母的淚水，他們日積月累的心思，全部傾瀉在那張紙上，滿滿的對父母想說的話，孩子們寫的真心，我們看的感動，他們很懂事。調研的過程中，總是會有累得時候，行李總是輪流提，誰累了誰歇著，女生也不甘示弱，老是從提東西多的男同學那裡搶著幫忙；當我們休息，坐下來看著彼此剝土豆吃，吃冰棒吃零食開玩笑嬉戲，四個人吃一桶泡麵時，再苦再累，隊員們一起受累一起開心是這麼的感動。

暑期活動是結束了，可它留給我們的任務還沒完，我們能做的，是在這些淒涼悲慘的記憶背後建立起來的更好，更完善的幫扶體系，讓他們不會為自己的學習而擔憂。我希望可以通過自己僅有的力量來帶動大家，我希望可以看到xx山區貧困孩子的健康成長，我希望無論哪裡的貧困都可以用我們滿滿地愛心來改善。