關於正能量演講稿集錦6篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的正能量演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

正能量演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們;

大家上午好!

今天我演講的題目是 怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經歷了離別時的不捨與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上週學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起七年級盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進行了第三個專案：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一隻展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次專案的合作，

大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最後激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收穫了許多，不是嗎?同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學們，在以後的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經上升成為一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

那麼究竟什麼是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。

縈繞著正能量，同學之間傳遞的`會是理解和包容，那麼也就會收穫喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好分內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什麼學習難題或者家庭中有什麼為難的事情，從這種角度出發，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契;面對同學成績的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪裡做的不足，觀察細節就能在細節中有所收穫。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。

校園不是戰場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭裡，在我們10班，我收穫到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識;這些我想在我們身邊，在10班今後都會是時常發生的事情，對於我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是 這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中...... 傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎?

我的演講完畢，謝謝大家。

正能量演講稿 篇2

看了《青春正能量》這本書才明白“正能量”這個詞。

這本書講述了一對兄弟，他們的哥哥陳朗患有先天性疾病，需要人們照顧他的飲食和日常生活。我哥哥陳鵬主動照顧他哥哥。人們上學只需要20分鐘，但他們需要40分鐘。儘管如此，他們上學從不遲到。陳鵬的成績一直名列前茅，所以他自然成了他哥哥的小老師。在他的幫助下，我哥哥的成績在班上保持平均水平。

兩兄弟的特殊經歷讓我一下子對“正能量”有了更真實的認識。“正能量”是兄弟之間深厚的兄弟情誼，是兄弟之間的執著。

這讓我想起了自己。我的右腿斷了，醫生給我綁了厚厚的繃帶。我雙腿僵硬的回到學校，心想：同學們會笑話我，叫我“瘸子”。出乎我意料的是，同學們不但沒有取笑我，還時不時的安慰鼓勵我，還給我寫了很多愛心卡，比如“加油”“堅強點，別哭！”La…讓我覺得很溫暖。午飯時，同學們主動幫我煮飯；上廁所的時候，同學主動幫我；我上體育課的時候，同學給我請假。

遇到困難的時候，同學們沒有嘲笑我，沒有說什麼冷的話，只是用力量鼓勵我，用溫暖安慰我。這不是一種正能量嗎？

以前我媽無微不至的照顧我，現在什麼都照顧了。我還是儘量自己做自己能做的事吧。我的`同學認為我很堅強，但是和陳鵬相比，我的痛苦是什麼？如果我克服不了這個困難，以後怎麼辦？

我每天。

強忍疼痛，堅決自己漫步或跑步。十分鐘完不成，就用二十分鐘完成。面對突如其來的打擊，我沒有流淚，沒有叫苦，而是積極想辦法應對，這不也是一種強大的正能量嗎？

正能量意義深遠，範圍廣泛，它是一種精神，積極向上；它是一種力量，催人奮進……青春是美麗的、寶貴的，因正能量而更有價值，更有意義。

同學們，讓我們攜起手來，釋放正能量，傳遞正能量，讓我們的青春因正能量而璀璨耀眼吧！

正能量演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

經過一代代不斷髮展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中的自強不息精神已成為中華民族精神的精髓。

作為一名中學生，我們應該為自己的人生目標而執著追求，戰勝自我，超越自我，激勵自己要不停地努力，積極進取。我們要憑著自強不息的力量與堅持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強。

古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯，成功的背後一定是經過了風吹雨打的考驗，歷經了磨難險阻，飽受過酸甜苦帶澀的`辛苦。我們的成功要靠向命運挑戰的勇氣，頑強拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個“我”字，不向命運低頭，就要戰勝自己，而要戰勝自己，就得靠勇氣。自勝者強，信念加拼搏是一張捕獲成功的網。

冰心的《繁星》中這樣說：“青年人，信你自己罷!只有你自己是真的，也只有你能創造你自己，”冰心還寫過這樣一首小詩：

成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!

然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

少年們，相信自己，你一定能行!祖國未來的美好與夢想在我們肩上，希望與責任在我們心中，成功與歡樂在我們這裡實現!

自強不息，勇往直前!

我的演講完畢。

謝謝大家!

正能量演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春，比起童年少了無憂無慮，多了些許煩躁不安。童年在無知裡悄悄過去了，迎來了為餘生的路鋪下階梯的青春，相信許多人的一生裡，想要時光倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此，正值少年時代的.我們，開始憧憬兒時的點點滴滴，在憧憬裡又想抓住青春，可惜時間從來都不會溫柔的對待我們。

現在的我們，有著想要翱翔每個角落的心，我們心中懷有多少瘋狂的想法，卻恰恰是最被束縛的時候，我們開始被各種各樣的好奇與有趣填滿了大腦，於是我們不顧一切的逃脫束縛去探索它們。父母在我們這個年紀時常為我們感到擔心，他們制止了我們許多的行動，然後我們開始叛逆，開始對他們感到不耐煩，開始處處與他們針對。青春裡的我們，總以為離開家人會活的自在，於是喜歡上了在外面與夥伴們玩耍的日子，衝動的我們從來不想去想後果。我們時常都是不撞南牆不回頭，認為自己是正確的就一直走下去，然後以沉痛的代價換來懂得。

其實，就像那句歌詞一樣，再不瘋狂我們就老了，青春是一生中最好的體驗時光，沒有童年的無知，沒有成年之後的忙碌，我們正處於一個最好的時間裡，我們應該珍惜這段時光，去做自己覺得對的事，去做以後做不到的事，充滿陽光和正能量的，不留下遺憾的，給青春塗上一層華麗的色彩。

正能量演講稿 篇5

大家早上好！

在充滿元氣的清晨裡，我們整理好小小的行囊，收入我們溫暖的口袋。我們在來的路上遇見山水，遇見炊煙人家，清爽的風一路陪伴，透亮的光久久相隨，就這樣，我們的一天便開始了。我們被一切的美好相裹，只為讓我們在新的一天裡，快樂、幸福、期待、滿足。這是環境所給予我們的鼓勵，我們都可以感受得到。而自己對自己的鼓勵，你又是否給予了自己呢？

不知大家可否觀察生活中的一些小細節，比如上學前，奶奶用心做好的早餐，媽媽為你背好書包，再親密的一吻，爸爸送你到校門口，你下車的時候，爸爸突然說，“兒子，加油！”這一切，都是我們最親密的人所給予的鼓勵啊，我們在每日上學前便已經收到了這麼多的能量，用於一天的努力之中，我們汲取著自然給我們的溫柔，也吸收著身邊人給我們的溫暖，這樣的我們，有什麼權利不好好學習呢？懷著一顆感恩之心，懷著一顆積極之心，懷著一顆勇敢之心，請大家好好學習，繼續努力吧！

一天的時間是非常有限的，每分每秒都無法留住。當我說完這句話時，時間便帶著我的言語悄悄的溜走了，無論我再多說無數遍，這段時間都無法一模一樣，都無法回來了。所以請大家珍惜時間，多多鼓勵自己，多多回報他人。我們努力的成果是我們自己的啊，不是他人的！所以，也請為了自己，繼續加油吧！

愛他人，首先要學會愛自己。如何做一個愛自己的人呢？愛自己並不是代表自私自利，只為自己思考，而是在為自己努力的同時，也回報給周邊一切愛你的人。回報給日日殷勤教育你的老師，回報與給你溫暖生活的家人，回報給幫助你關心你的'同學朋友，還有最後回報給愛你的自己。請好好的為自己加油，為自己不斷往前，為自己做一次拼搏，為自己好好的深愛一次！我相信，這樣的你，一定是一個值得被愛的你，也是有能力去愛別人的人。

我們如一顆晨曦中冉冉升起的太陽，也如一顆夜空中逐漸發光的星辰。在白日裡給別人帶來希望，在夜晚給人們帶來美好和光亮。這樣的我們，是未來的希望，是將來的期盼啊！所以，同學們，請堅定自己的內心，請努力吧！用盡自己的全力，一往無前，走到最後，看見最閃耀的那個自己，給無數人帶來光明的那個自己！

我的演講完畢，謝謝大家！

正能量演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”在我看來，國中三年在我們的有生之年亦是如此。

七年級時對著校門前的大鏡子拿下頭上的花髮夾，對著寬鬆校服下的腦袋裝出一副成熟，穩重的樣子，心裡卻還想著放學後要穿的花裙。如今的我已經告別了七年級的懵懂，成為一名八年級學生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復一日的陰影下，然後做著循規蹈矩的事，用並不出色的成績抵擋老師透心的目光，然後讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……

儘管如此，可我依然會在早自習中抽閒和同桌聊會兒新出的電視劇，然後在收到同桌的`警報訊號後揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍裡和舍友“稀里嘩啦”的談論上午發生的事，然後再老師的敲門聲中靜下來，然後閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然後專心的記下老師說的每一句話。下課後在別人因為上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間裡做個美夢，會在……

國中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺應試的機器，讓老師與父母的話像一根無形的線操縱著我們，學習固然重要，可勞逸結合又怎能夠據於千里之外?

如果我們真的能把每一節課，每一個自習的時間都充分利用的話，又怎麼會在人生的這個十字路口“迷茫”?

我的國中我做主，要掙脫父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治於人”的思想枷鎖，認真聽老師的講課並按時完成作業卻也會注重勞逸結合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的國中，應該由我自己做主。