精選校園演講稿模板集合8篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的校園演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。

我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

在我們學校裡，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活裝置，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的`行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

當然，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學裝置，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裡，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。

每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好象走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裡學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裡的一草一木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裡的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的.義務與責任。那麼，作為彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麼做呢？

這裡不妨給大家講一個真實地故事。這是一段在澳大利亞留學地一箇中國年輕人地親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好象故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要地材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裡，交給老人。讓人意想不到地是，老人接過紙條，轉身放進一旁地垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去地地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢？我想，如果我們每個人都能象那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們地校園一定會因我們地文明而春風長駐，錦上添花。

大家也都知道環境對於我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環境。這些不文明行為與我們美麗潔淨、充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。作為學校的主人，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們地校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那麼我們地校園裡就會乾淨幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多地精力與時間，只需要每一位同學一些簡單地動作和良好地行為習慣。這是一件很容易地事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們地校園一定會在我們用心地呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裡不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作鬥爭，爭做環保小衛士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！

謝謝大家！

校園演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是:《陽光伴我成長》。

小樹在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔--而我，也在陽光下茁壯成長。

看，那一縷縷燦爛的陽光正是伴著我成長的最好的證明--

當父母聽到我的第一聲啼哭時，他們便肩負起了養育我的責任。他們決心將我培養成才，哪怕再苦再累也心甘情願!我便得到了人生中的第一縷陽光--爸爸媽媽給我的愛。

當我我開始讀書識字時，老師便用那慈祥的目光、動聽的聲音，耐心地講解著一個又一個漢字。更可貴的是，每當我詢問老師難題時，總是能看見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽光--愛我的老師。

在學校，我認識了許多同學。我們在一起學習，一起遊戲，建立起深厚的友誼。同學間那純真的感情，讓我刻骨銘心。這時，我又得到了人生中的第三縷陽光--愛我的朋友們。

希望在愛中萌發我在愛中成長成長的過程充滿希望希望的種子載滿陽光。

成長就像在遊樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗刺激在旋轉木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇開著碰碰車體嘗碰撞。遊樂園中的時光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時會很累，但心情總是快樂。成長，就是在陽光中快樂的遊戲。

成長的過程也是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和夥伴們在院子裡追逐、打鬧，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子裡，一個人獨自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍的天空，這是幸福的;在寒冷的`冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧靜，這是幸福的……生命在生活中繼續，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。

成長的日子，對我來說，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風的方向，但我曾在大雨過後開啟天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢中插上了潔白的翅膀。儘管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長。

成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因為快樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿陽光。

鮮花綻放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤;小鳥歡唱，為的是感謝森林的呵護，感謝天宇的高遠……今天，我登臺演講，把成長的快樂印跡與大家分享，為的是感謝父母給我生命，感謝老師們對我無私的關愛，感謝同學們對我真誠的幫助。

是父母的悉心照顧，使我健康成長;是老師的諄諄教誨，點燃了我心裡善良的明燈;是同學的言行榜樣，培育了我明淨的愛心。

我感謝父母，是他們生我養我，給了我無私的關懷;我感謝敬愛的老師，是老師的言傳身教，引領我沉醉在知識的海洋，給了我智慧和力量;我還要感謝親愛的同學，是他們給了我很多無私的幫助，讓我在困難時有了勇氣。

超越自我的勇氣，來自老師的鼓勵;戰勝自我的毅力，來自同學們的喝彩!意志戰勝了與生俱來的惰性，一路艱辛，一路汗水，留下的是一道道靚麗的風景!

在我人生的道路上，已經擁有了這麼多燦爛的陽光，這陽光照亮我稚嫩的心靈，燃起我奮發的勇氣。相信，這陽光定會伴著我成長，幫助我突破艱難險阻，勇往直前!

謝謝大家!

校園演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月如梭，我們在這國小的時光裡，我們有過歡笑，有過淚水，我們從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對學校的感情更深了，更濃了。

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們的'心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。三小就是我們的家。

記得一年級的時候，我和同學打鬧著玩，一不小心撞到了頭，疼得我哇哇大哭，老師聞聲趕來，把我扶起來，摸摸我的頭，說“沒事，不哭，以後小心點，不要再摔倒了。”我含著淚點了點頭，老師的親情也是我們忘不掉的啊！

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在三小的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶！

校園演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

秋風送爽，丹桂飄香。在這充滿團結、喜悅的日子裡，我們共同迎來了我校第xx屆運動會。在此，謹讓我代表學校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀！向為此次運動會籌備工作付出辛勤勞動的同志們、向積極參與本次運動會的全體裁判員、運動員、工作人員致以親切的問候以及衷心的感謝！

“國運昌，體育興”。體育強盛的背後是民心的凝聚，國力的增強和社會的進步。學校的體育水平也是學校綜合辦學實力的反映，建立一流的xx學校需要有一流的體育教育。近年來，我們按照健康體育、個性體育、快樂體育、綠色體育的'工作思路，積極開展形式豐富的體育運動，使我校體育工作一直保持在很高的水平，在各級各類體育比賽中均取得優異的成績，在社會上產生了廣泛的影響。在這裡，謹讓我代表學校向所有關心、支援體育工作，併為學校體育工作做出辛勤奉獻的同志們、同學們表示衷心地感謝和崇高的敬意！

學校體育是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要內容之一，加強學校體育工作，努力提高學生的身心健康水平，對培養具有創新精神和實踐能力，德、智、體、美全面發展的合格人才具有十分重要的作用。校運會是我校校園體育文化生活的傳統專案，它有力地促進了我校全面素質教育和全民健身運動的推行，也加強了校園精神文明建設，提升了校園文化品位。

一年一度的運動會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺。在歷屆運動會上，運動員奮力拼搏、裁判員公正執法、觀眾同學熱情鼓勵、後勤人員辛勤工作，保證了運動會的圓滿成功，給我們留下了深刻的印象。更為重要的是，每年都湧現出了許多的先進集體和個人，他們以積極向上的精神姿態投入到日常生活中，作出了許多積極的貢獻。

為此，希望廣大師生能以舉辦運動會為契機，全面檢驗學校的綜合體育水平，進一步激發師生鍛鍊身體的積極性，為更好地工作、學習和生活奠定良好的身體基礎；希望運動員奮力拼搏，裁判員秉公執法，後勤人員服務周到，讓我們在比賽中秉承“重在參與、增強體魄”的宗旨，發揚“更快、更高、更強”的奧運精神，在賽場上團結合作，超越自我，創造優異的成績，力爭體育運動成績和精神文明雙豐收！

最後，祝全體運動員、全體同學發揚奧林匹克“更快、更高、更強”的精神，頑強拼搏，團結協作，在本次比賽中賽出風格、賽出水平，充分享受體育帶給我們的快樂！此刻，我願以自豪之情、真誠之心，祝願我校第xx屆田徑運動會取得圓滿成功！

謝謝大家！

校園演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好，我是八年級×班的××，我是一個活潑開朗、遇事沉著、果斷，能夠顧全大局，今天很榮幸站在這裡表達自己由來一久的願望，我要競選學生會主席，我在這裡鄭重承諾，我將盡全力完成學校和同學交給我的任務，使學校學生會成為一個現代化積極團體，成為我校的助手和同學們信賴的組織。

在此之前，我已擔任我校×屆團總支書記近一年多的時間了，並且在學校第五屆團員代表大會選舉大會之中，我很榮幸的成了我校團委的學生委員，在這一年多的團委工作之中，我學會了為人處事，學會了怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好與各團支部書記之間的關係，怎樣動員身邊一切可動員的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的.矛盾，這一切都可以證明我有能力勝任我校學生會主席一職，並且有能力將學生會發揚光大，假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，還要進一步提高自己的責任心，在工作之中大膽創新，銳意進取，虛心向他人學習，廣納賢言，知錯就改，取他人之長，來補自己的短處，同時要堅持自己的原則，假如我當上了學生會主席，我將改革學生會體制，做到工作下放，責任到人，做到週週結，月月評，每週對各部門的負責人進行考核，通過各部門反映的情況，指出工作中優缺，以朋友的身份與他們商討解決方案，並制定下階段的計劃，經常找他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長常做自我批評，自我檢討活動，每月以書面材料形式存入檔案，還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響和權威。

假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園、服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的和諧而努力工作。謝謝大家。

校園演講稿 篇7

尊敬的老師、同學們：

大家好！

“生活就像音樂，學校生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，學校裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前教師把釣上來燒好的魚給我們吃，可是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，可是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的夢想，就不能戰勝自我的惰性，“有本事把握每一天時間”的.人，才能站在巔峰。生命裡最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。可是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，堅持靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試？

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活教師發生爭執，把關係弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裡，我努力改變自我，同學和教師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

校園演講稿 篇8

各位領導，各位老師，各位同學，你們好！

今天，我演講的題目是：和諧暢想曲。

又是春暖花開的季節，三月的春風，剪出了一副色彩明快，頗具現代氣息的水彩畫：柳林的校園裡，一棵棵柳樹綻露青蔥；鵝黃色的雛菊，在草地上星星點點，隨風搖曳。天空中，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

在大自然和諧的景色裡，西南財大的校園裡也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創作者，正是財大廣大的師生員工們。教室裡，老師們引經據典，滔滔不絕；講臺下，同學們積極討論，氣氛熱烈；教室外，琅琅的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔，寫滿了希望和夢想。

作為老師，我們希望自己是同學們成長途中的一根柺杖，當你們不再需要我們的時候，是我們最快樂的時刻；

作為老師，我們希望自己能和同學們一起暢遊知識的海洋，看到大家編織，採擷一個個夢想；

作為老師，我們願意用心情的.音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，所以傳道授業解惑也。在座的老師們，也曾經是校園裡的莘莘學子。昨天，是老師

師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會需要我們再把所學的知識傳播出去。德高為師，身正為範。除了知識，我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的責任。只有身先士卒，表裡如一，做人做事追求進步，我們才能贏得學生的認可。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們共同努力，和諧校園的樂章終將奏響。