安全演講稿彙總四篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的安全演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全演講稿 篇1

尊敬的各位領導，同事：

大家好！

XXX年XX月XX日早班，時任班長的我帶XX名工友，施工XXXX。上午XX時許，工作面突然停局扇，所有人員都已撤到XXX，走在最後面的我，發現渣眼下放有兩個渣車，順便就將兩個渣車同時推出石門，當渣車推到距風門XX的一段下坡段時，發現前面風門未開啟，在兩個渣車無人控制自由滑行的狀態下，我跑到前面將第一道風門開啟撐好後，發現第二道風門也是關閉的，又趕忙去開啟第二道風門，當剛準備開啟風門時，兩個渣車已滑行過來，眼看風門就要被撞壞，情急之下，我用自己的身體想將渣車強行頂住，但由於滑行速度較快，我被渣車撞在風門上，卡在風門與渣車之間。導致我XXX和XX骨折，內XXX受損，右手骨折，僥倖的是我還撿回了一條命。

當天，我被送到XXX醫院重症監護室。受傷的第一週，整個身體就像散了架一樣，一點都不能動彈。全身的傷痛折磨得我沒有活下去的勇氣，不停的叫喊著老婆給我買耗兒藥來。好在有企業組織的關心和安慰，讓我度過了最痛苦的時期。但後續醫療也不輕鬆，整個前前後後，斷斷續續的手術進行了XX餘次，身體如屠夫闆闆上的肉，讓醫生反覆進行切割手術，整個時間週期長達XX個多月。

由於我的這次違章受傷事故，導致XXX當月經濟考核及工資減發等XX萬多元，讓XXX多名工友和相關職能部室受到嚴重的經濟考核牽連。如今，兒子正處於大學期間，自己不但不能擔起家庭頂樑柱的責任，反而還給家人帶來了累贅。我真是腸子都悔青了呀！

自已親身經歷的.這次受傷，是操作不規範的違章陋習造成的苦果。經歷了生與死才珍惜生命的可貴，受盡了傷痛折磨才知道健康的美好，如果健康可以複製，我願傾其所有找回我健壯的體魄，如果我能再有機會回到工作崗位，我絕不會再幹違章冒險的事”。

我自編的“十不該”順口溜，就是我發自內心的懺悔：

一不該：安全學習不認真，到了現場忘規程。

二不該：十個必記沒記牢，安全意識拋九宵。

三不該：五條不準不遵守，違章冒險圖僥倖。

四不該：為啥一人去推車，違規操作釀禍端。

五不該：車到風門身體頂，蠢拿生命當兒戲。

六不該：班長本應作表率，帶頭違章留笑炳。

七不該：工友汗水換進尺，因我受傷白費勁。

八不該：本是家中頂樑柱，受了重傷反拖累。

九不該：身體健康才幸福，半死半活受折磨。

十不該：千天安全真不易，險丟性命劃句號。

世上沒有後悔藥，再大損失難復回。奉勸工友莫學我，一次違章終身悔。安全第一記心間，健康幸福永相伴。

安全演講稿 篇2

尊敬的老師、同學們：

大家下午好！今天我們聚在一塊開個小班會，但我相信這個小班會的意義一定是很重大的，而且也是很必要的。為什麼呢？

原今年以來，我省連續不斷髮生在校學生傷亡事故。有學生擅自游泳溺水身亡；有學生乘坐農用車或擅自駕駛摩托車不幸車禍；有組織學生外出活動因管理措施不到位造成安全事故；也有學生被社會不法分子勒索並殺害；更有學生之間發生口角打架導致重傷乃至醫治無效死亡；還有些學生因心理障礙自殺身亡等等，等等的這些悲劇的發生，都是我們慘不忍睹的，不但給家庭造成悲痛，還影響了學校的聲譽和校內學生的穩定。

這些事故的發生雖是個別現象，但暴露當代學生乃至我們大學生的法制知識和安全意識不夠強，缺乏一種常規性的教育，這同時也證明了校園安全教育和管理工作還存在嚴重的漏洞和隱患，這些教訓都是十分深刻。其他的不說，就說我們身邊的，我校今年暑假期間發生有學生組織同學外出打工受騙，給同學造成損失，學校聲譽受到損害，其家庭也受牽連賠款；10月下旬就在我們南海校區這邊的食堂櫃員機前發生學生因口角升級到動手打架。這些，就是發生在我們身邊的同學身上的'。前些時間，也就是11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故，查明事故繫住宿學生使用大功率“電熱絲”引發電器故障，並引燃周圍可燃物所致。

為了防患於未然，切實做好學生在校安全管理工作，提高同學們的自我保護意識，進一步加強學校的安全工作，嚴防安全事故的發生，現在我們就聚在這裡集中開展這個安全教育主題班會，希望通過班會的形式減少甚至杜絕以上所說的悲劇再發生在我們身邊或周圍的同學身上，班會將明確以下問題：1。杜絕同學們的僥倖心理，對日常安全問題漠不關心、掉以輕心或麻痺大意的思想意識或行為。2。增強危機感與安全隱患的預見能力，每位同學都能借助案例，自己作出分析，再規範自己的行為。3。學會如何化解危機、消除隱患的方法，並學會採取有效措施和技能，杜絕安全問題的發生。好了，通過明確了以上的問題，希望每位同學都能夠達到安全教育的理想效果，讓我們遠離傷痛，遠離悲劇，彼此珍愛自己和他人的生命。

下面我們有請我們的班主任桂老師給我們進行具體的安全教育，大家掌聲歡迎！

安全演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是《預防甲型H1N1流感，保障生命安全》。在我們人類生活的環境中，傳染病已成為嚴重危害人類健康的一類疾病，第一次世界大戰期間，肆虐歐洲的一場流感曾導致20xx萬人死亡。秋季是傳染病的多發季節，而源於墨西哥、美國等發生的人感染甲型H1N1流感疫情，已成為全球高度關注的公共事件，甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其傳染途徑與季節性流感類似，通過感染者咳嗽和打嚏噴等。世界衛生組織專家說，甲型H1N1流感的症狀與其他流感症狀類似，如：高熱、咳嗽、頭痛、流鼻涕、乏力、肌肉痛、厭食，其中一些患者還出現眼睛發紅、腹瀉和嘔吐症狀，目前不論是在南半球還是在北半球，甲型H1N1流感病毒仍是最為流行的流感病毒。

前段時間，我國防控工作成效明顯，沒有出現大規模暴發態勢，至今未出現死亡病例，但隨著季節轉換和學校的陸續開學，疫情出現快速上升的趨勢，特別是聚集性疫情明顯上升，學校生活相對集中、人員密集，防控工作將面臨新的挑戰，值得我們高度警覺。

不過同學們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也可以預防，可以治療的，為了保障大家有一個良好的學習、工作和生活環境，遠離傳染病，學校特提出如下倡議：

（一）保持良好的個人衛生習慣，勤洗手、洗臉、勤換洗衣服，晾晒衣被。打嚏噴、咳嗽時應用紙巾掩住口鼻，然後將其丟進垃圾桶，杜絕亂丟亂扔的行為，不隨地吐痰。教室、寢室內要經常通風換氣。

（二）養成良好的`生活習慣。飲食均衡，作息規律，保證充足的睡眠，結合自身情況，加強體育鍛煉，提高自身機體免疫力。

（三）注意飲食，多喝水，多吃蔬菜水果，維持身體營養平衡。不吃生冷、變質的食物，堅決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為商販自己加工，他們的健康狀況和加工的環境衛生沒有經過有關部門的檢查，食品也沒有合格證，所以，同學們要堅決和這些食品說再見，以防病從口入。

（四）出現流感症狀，要及時報告，及時到醫院就診，避免病情延誤，就診途中戴上口罩並儘量避免乘坐公共交通工具，防止傳染他人。

（五）提高自我保護意識，避免前往人多擁擠的場所，如網咖、電影院、商場、醫院等。不去疫情嚴重的地區旅遊，外出時發現身邊有發熱咳嗽的病人要保持距離。

老師們、同學們，讓我們共同行動起來，打贏這場甲型H1N1流感防控持久戰，保障我們的生命安全。

安全演講稿 篇4

親愛的同學們：

當我們揹著書包，扛起家人的希望，帶著美好的未來藍圖來到美麗的校園，走在人來人往的寬闊街道上，常常感嘆美麗的家鄉發展之快。但是你有沒有注意到交通線裡面隱藏的危險？隨著自行車、機動車等交通工具的增加，校園交通事故隱患也在增加。不遵守交通規則相當於不珍惜自己的生命。

我們有年輕的身體，美好的理想，卻常常忽視交通安全的“小事”；我們談理想，談報國，往往忽略了“珍愛生命”的底線。遵守交通規則不僅是我們所有人的.義務，也是我們不可推卸的責任。為了遠離流血和悲傷、傷疤和憂慮，我們提出了以下倡議：

第一，杜絕不良騎車行為。不逆向行駛，轉彎時提前減速，看清周圍情況，不在校園內騎行，不急著急轉彎；一起騎的人不多，不要互相攀越，不要互相追逐打鬧；帶人不騎車，並排騎行等。為了自己和他人的安全，要從自己做起，培養良好文明的騎車習慣，為校園交通創造一個安全舒適的環境。

第二，注意校園行車安全。校園裡的一些學生已經使用電動汽車作為他們的旅行方式。我們建議學生開車時必須嚴格遵守交通法規，以禮貌和慢行為主，保證校園出行的和平氛圍，注意控制行駛速度，不要隨意停車，為自行車和行人出行創造安全便捷的環境。

三、積極反映存在的問題。校園安全隱患關係到我們每個人的人身安全。我們每天在校園旅遊的時候，要結合自己的經驗，積極提出改善校園安全問題的建議。為交大校園交通安全做出貢獻，為自己創造一個安全舒適的校園環境。