語文課演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的語文課演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課演講稿1

花兒無法選擇自己的美麗，卻盡情地開放；鳥兒無法選擇自己的翅膀，卻盡情地翱翔；我們也無法選擇自己的出生，無法改變自己的過去，然而我們永遠不能同命運說放棄，與理想說再見。天生我材必有用，只要相信自己是金子總會發光，你一定會擁有風雨後的陽光。

當邰麗華七彩的世界被無聲籠罩，當她再也無法用聲音去感知世界的'美妙，去聆聽父母的關愛，去傳遞內心的情感，哪裡有人會想到她會有醜小鴨變白天鵝的一天，哪裡想到她能在愛琴海邁向世界舞動中國的丰采。是什麼支撐她從生命的谷底到達藝術的巔峰？是什麼引領她從一個生命的弱者成長為一個生命的強者？是她對於自己的信心！她明白，只要自己肯堅持，就不會沉淪，就不會失敗，就終會有成功的那一天。無數個日夜，她在汗水中度過，在歧視中走過，在疼痛中熬過。最終，她終於見到了風雨後的彩虹，終於讓自己的微笑自信地在人生舞臺上綻放。

當劉翔以12秒91的速度在雅典賽場上見證中國體育的騰飛，當他在領獎臺上縱身一躍，當他含著淚水說“誰說亞洲人不能拿到短跑冠軍”時，一個年輕人的自信不經意間張顯無遺，我不禁為劉翔的勝利而歡呼，更為他的自信而感動。論資質，劉翔並非出類拔萃；憑智慧，劉翔並非聰明絕頂。然而正是他的自信，時時刻刻加速著他的成長，積蓄著他的力量。“心有多大，舞臺就有多大。”劉翔像一匹駿馬盡情地飛奔，讓中國人幾世的願望在奧運賽場上實現。這一刻，讓我們看到了中國新一代美麗綻放的自信。

自信不意味著自傲，不意味著自大，自信是一種積澱，是一種由內而發的氣質，是一種“長風破浪會有時”的勇氣。穿梭於時空隧道，行走於人生旅途，也許我們會彷徨，但請永遠別自卑。臉上掛上微笑，我相信，我們會讓自信放出奪目的光芒。

語文課演講稿2

祖國是一個家，一個溫暖的大家。

祖國是一片海，一片壯闊的大海。

祖國是一棵樹，一棵深根的大樹。

——題記

祖國？朦朧的意念

"我愛北京天安門，天安門上太陽升——偉大領袖毛主席，指引我們向前進……"爺爺拉著我的小手，哼著小調兒。"北京是什麼啊？"我好奇的望著爺爺。"北京是中國的首都。"爺爺慈祥的對我說"中國是我們的祖國。你一定要記住祖國，記住毛主席。沒有毛主席就沒有新中國。"我淘氣的抓著爺爺的手說："祖國永遠在我心中，我長大後要做一個像毛主席那樣的人。"爺爺撫摸著我的頭，露出了燦爛的笑容，

祖國？原諒我好嗎

不知不覺，耳邊總是不時的縈繞起激動人心的流行歌曲，那些搖滾的爵士鼓、電吉它。不知是什麼時候，坐在電視的面前，痴痴的等著點歌臺。那些電視裡的明星像童話故事裡小天使，乍一下飛入了我的眼簾，那些SHE、花兒樂隊、劉亦非、蔡依林……這些流行時尚的詞一下子填滿了我的內心。漸漸的`，我學會了遺忘。遺忘了真摯的情，還有我的諾言……

日曆上的數字像魔法一樣變幻，太陽升起又落下。當我拿著沉重的成績報告單時，我的心一下子墜入了谷底。那些虛無飄渺的影星、歌星像被風吹散了一般，消失得無影無蹤。

那一刻，我的心變得無比的平靜，像受驚了的小鳥，呆呆的……那樣的平靜，使我聽到了我的心跳，朦朦朧朧的在跳躍……

"詹天佑是一位偉大的愛國工程師！"我的思緒收斂到了課堂上，語文老師正在熱情的上著課。我感到好幸福，沉浸在文學裡的享受勝過了一切。為什麼會有那樣博大精深的文學？沒有偉大的祖國，哪有那樣的文學！

國？我的心中還有國嗎？我像轉世了的嬰兒，彷彿消失了所有的記憶。

我的眼前變得模糊，老師的身影隱去了。出現了一道白光慢慢暈開，時間彷彿折回到了以前……我看到了爺爺慈祥的笑容，耳畔又回想起了那首熟悉而又陌生的歌。

祖國？我愛你

當詹天佑在英國人的歧視下堅決捍衛祖國的尊嚴，自己修築鐵路時；當錢學森衝過美國人的道道阻攔，毅然決定回國做貢獻時；當楊利偉冒著生命危險乘坐中國第一載人航天飛船時；當王福洲、劉連滿、屈銀華、貢布在暴風雪凶猛的鞭打下毫不退縮攀登珠峰時，我的心無不為之震撼。他們為了什麼？為了祖國！為了祖國，他們寧願犧牲一切。而我又做了什麼？我是中華民族的公民，我是炎黃子孫，是華夏兒女，我的身上流淌著中華民族的熱血。我的身體裡貫通著涓涓溪流，是知識的海洋，是中華民族的精神灌溉，讓我茁壯成長。我的每一寸面板，每一塊骨骼都是祖國賦予我的。我在知識的海洋裡，我在祖國的搖籃裡。

我突然發現，我的心跳和她的跳動是一樣的。我知道了，祖國永遠在我心中。她就像我的母親，無論我怎樣，當我平靜後，她都會以最寬容的心來對待我。即使哪一天祖國要我停止呼吸，我也願意，因為是她給了我心跳。

祖國我愛你，直到永遠……

語文課演講稿3

我媽媽她現在也很好的，有一份工作，比較清閒。有時間的話，讓我阿姨去找我媽媽聊聊天，老人們在一起，會有很多共同話題的，她們的幸福是對生活的洞徹，經歷了太多的滄桑，他們會有很多有趣的話題的。不是嗎?現在的問題是，我想知道你是否幸福，不然我不會10幾年牽腸掛肚的想你。如果你更幸福，那麼我此生會更幸福的!親愛的朋友!我會告訴你我的號，你到我的空間看我給你寫的這封信，好嗎?希望以後我們常聯絡，共同分享我們的人生幸福，好嗎?

幸福是一個多姿多彩的詞，“幸福”是大家常掛在嘴邊的一個詞。“幸福”的含義有很多種，但對某人來說含義是完全不同的，警察抓到一個壞人，這對他來說是一種幸福;收廢品的人多撿一個瓶子，這對他來說是一種幸福;雷鋒叔叔多做一件好事，這對他來說是一種幸福。幸福是什麼?什麼才是幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，是與家人平安快樂地在一起，是受人注目的地位，是在書海中自由自在地遊戲，還是把自己的足跡踏遍中華民族的每一寸土地……幸福其實就是人們的渴求在被得到滿足或部分被得到滿足時的感覺，是一種精神上的愉悅。

一個星期天早上，我打著哈欠拉開了窗簾，只見天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分乾淨。是誰啊?我穿好衣服，出門一探究竟。一出門我才發現，不僅僅是樓前的一段路乾淨了，連旁邊的一些小道也是鏟得乾乾淨淨。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會兒，就發現一位阿姨與一個小女孩正在空曠的路上認真地剷雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠。“讓我和你們一起鏟吧!”我說，那個阿姨高興地說：“好啊!歡迎你加入”。我們一邊幹活，一邊哼歌，不知不覺竟鏟完了三、四條街。看著清清爽爽的街道，看著大家臉上開心的笑容，我好象被一縷陽光溫暖著，心底裡有種說不出的幸福感。

“藹—累死了!”我一屁股坐在了路沿石上。唉，沒想到哇，剷雪可真夠累人的.。我這才發現時間已近中午了，路上來往的車輛行人也多了起來，每當人們從我們面前經過都會誇讚上幾句，我心裡甜滋滋的。這時，從路的另一頭走來了一位步履蹣跚的老奶奶。不好，要出事!果然，她正走在那頭還沒鏟過的路上，結果柺杖一滑，重重地摔在了地上。我和那個小女孩衝了上去，一人一邊把老奶奶架了起來，那位阿姨也趕緊跑過來給老奶奶撿起來柺杖。老奶奶過了好一會兒才緩過神來，不住地朝我們點頭道謝，“好人啊，太謝謝你們啦……”。當我們把她攙到已鏟的乾乾淨淨的路上時，老人家激動地說：“你們在做好事，是有奉獻精神吶，現在我們國家就是需要這種有這種精神的人啊!”。看著老奶奶的背影和來來往往的行人，我心裡充滿了自豪感，原來，勞動與奉獻真的可以得到幸福啊!

予人玫瑰，手留餘香;奉獻愛心，得到陽光。幸福如一股暖流，時刻溫暖著我的心。

語文課演講稿4

這是一個懦怯的世界：

容不得戀愛，容不得戀愛!

披散你的滿頭髮，

赤露你的一雙腳;

跟著我來，我的戀愛，

拋棄這個世界

殉我們的戀愛!

我拉著你的手，

愛，你跟著我走;

聽憑荊棘把我們的腳心刺透，

聽憑冰雹劈破我們的頭，

你跟著我走，

我拉著你的手，

逃出了牢籠，恢復我們的自由!

跟著我來，

我的戀愛!

人間已經掉落在我們的後背，--

看呀，這不是白茫茫的大海?

白茫茫的大海，

白茫茫的大海，

無邊的自由，我與你與戀愛!

順著我的指頭看，

那天邊一小星的藍--

那是一座島，島上有青草，

鮮花，美麗的`走獸與飛鳥;

快上這輕快的小艇，

去到那理想的天庭--

戀愛，歡欣，自由--

辭別了人間，永遠!

態度決定結果，希望同學們有壓力地複習！

記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!複習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升複習質量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”

第三：方法決定結果，希望同學們有反思地進取

科學有效的方法，可以讓我們的複習事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考複習有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。

複習要有方法，行之有效的複習方法是：一要重視基儲不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。

同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!

同學們，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行。

語文課演講稿5

吃也清淡，啊。穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鍾愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山裡娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山裡娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山裡娃一起在新課程中展翅飛翔!

三年師範的學習生活，一名師範畢業生。最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我人生充實，精神愉悅。

教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業，確。可以說你也就選擇了平凡。教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發明創造;不像商人，賣了商品，收穫金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝…有句古話說：家有三鬥糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。學生那天真的'笑臉，童稚的聲音給了幸福的體驗，學生那渴求知識的雙眼給了勤奮工作的動力。

走進教室，前不久的一個晚自習。看到一位同學衣衫不整，由於那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，盯著那位同學看了幾眼。於是全班同學一齊關注起來。沒有訓斥，沒有隻言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕釦，整好了衣領。沒想到這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到打那以後，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到教師職業的平凡，再次體驗到這一平凡中的榮耀。

也是一片平凡的綠葉，印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她綠蔭的確。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示範課驗收，那是去年秋十月的一天接到通知。準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，把女兒寄到姨媽家。不幸的第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人託付給孩子的姨媽。於是白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到準備也不充分，情緒也失了控，只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到學生們給了最大的支援，和我配合得是那麼默契，課後，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我一個沒有人情味兒的母親，確，丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我學生。那段時間，儘管紛亂繁忙，但我收穫了收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡—學生的理解與支援，師生間心靈的溝通。

語文課演講稿6

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

什麼是朋友？誰是你最好的朋友？你瞭解他（她）嗎？在千萬年之中，在時間的無邊荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；於千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。人生短短几十年，不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、乾乾淨淨的發洩出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！如果朋友讓你生氣，那隻能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什麼不把心放寬點呢？知道嗎？什麼是益友？什麼是損友？我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什麼事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插—你兩刀！！其實，我們活得很艱難。

確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，於是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，於是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。

然而，看不見的，是不是就等於不存在呢？記住了的，是不是就代表永遠不會消失？而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！！！

各位親愛的同學們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大家的印象裡高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時間過去的越多溫度越高，高到讓你發燙讓所有的老師學生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經比以往更通世事我們開始有了自己的思想自己的追求，自己的'朋友，自己喜愛的老師，我們也開始要走一條崎嶇大道，我們的目標是考上的大學，放飛夢想，或許，你會象你的父母一樣開始謹慎行事，一切全都為了大學，你變成了溫室裡的花朵，飯來張口衣來伸手，從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點撥出；只會花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點遠了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進的道路上我們大家是摯友，會共同拼搏，享受成功的喜悅體驗什麼叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體，認識社會認識父母對你愛的不同表達方式。

語文課演講稿7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

青春是我們生命中最美好的季節。它孕育著早春的生機，顯示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現實，顯示著冬天的希望！充滿詩意卻不缺乏努力的激情，時尚浪漫卻充滿奮鬥的.艱辛！

奮鬥——這是年輕人最熟悉的詞，也是最有激情的決心。專案部剛開始的時候，第一眼看到最醒目的是門前的橫幅，上面寫著青年突擊隊，心裡頓時有點激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象徵，我也將成為這支朝氣蓬勃的隊伍中的一員，內心極度緊張和激動。我千方百計離開了父母老師的照顧，進入了社會，所以我要奮鬥，我把他作為我的第一個目標。

——企業創新精神，我們的追求。勇於跨越，追求卓越，激勵著年輕人抓住機遇，勇於創新，開拓進取，不斷進步。

務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來這裡學習知識，接受鍛鍊，提高素質，增加閱歷，夯實基礎，用實際行動實現夢想，創造完美人生。

“文人離不開任仲。”作為一個80後年輕人，一個國家、一個民族的希望所在，夢想在他心中閃爍，所以現在是我們努力實現夢想的時候了。目前，我們正處於承前啟後的轉折點。有大量的工程專案等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一個大市場等著我們去探索，有一整套的經驗等著我們去探索。

我們選擇了工程單位，從某種意義上說，我們選擇了奉獻。遠離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時尚的氛圍，沉澱了在這裡駐足紮根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒有失去最寶貴的青春，也沒有辜負自己的青春，因為我們在用汗水見證成長，用奉獻衡量價值。青春的人在這片荒涼的土地上創造生命的奇蹟，表達青春的運動。

讓我把這篇演講作為禮物獻給你，獻給公司，獻給所有年輕漂亮的員工。讓我把這個演講變成誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中奮進的號角。

我的演講結束了，謝謝。

語文課演講稿8

同學們，我今天演講的題目是《文學課外書，我的良師益友》。

我想，我們大家都讀過課外書，體會過課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書。課本教給我們知識，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。

我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面對困難處境時要堅強勇敢；在《愛的教育》中學到了仁慈和愛；在《海底兩萬裡》中，我遊覽了神祕的海洋，並學會了像摩尼船長那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我瞭解了美國的南北戰爭的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個意志堅定的人；讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢於打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個人不幹自己不該乾的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧願活活餓死，也要正直而清白......我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養。

也許有同學以為課外書不重要，跟學習一點關係都沒有。是的，這些書看似跟我們現在的學習是沒有多大的關係，可是當我們完成學業，進入社會時，沒有閱讀課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之餘，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱讀習慣的`人，會在閱讀中得到快樂和充實，正如我們語文課本第一課《為你開啟一扇門》中所說的：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。”

同學們，讓我們做一個文明人吧！從現在開始，多讀文學課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。

語文課演講稿9

這天，哈里經過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優秀的推銷員，待遇豐厚。”

這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，並且他認為自己是一名了不起的推銷員。

哈里走進商店，找到了經理，自信地說：“我就是世界上最優秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”

經理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什麼來證明你是最優秀的呢?”

哈里回答：“我願意接受你們的.任何考驗。”

“好極了!”經理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”

哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然後，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然後信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社群跑到另一個社群，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。

然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。

第四天早上，哈里回去見經理。

哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優秀的推銷員。但是，我知道誰是。”

“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。

哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人。”

語文課演講稿10

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

瘋狂的一天，我在競選語文課代表的職位。

首先，我會認真完成老師每天佈置的作業；如果學生在學習中有任何問題或困難。你可以來找我，我會熱情地幫助你。這些都是可以讓我成為語文課代表的必要行為。

我知道語文課代表是班裡所有學生的榜樣，也是班裡語文學習的帶頭人。

但是我覺得我能做到。並希望為大家服務。我會以一顆溫暖的心全心全意為同學服務，成為語文老師的小助手。我也會互相學習，互相激勵，互相討論學習問題，和同學一起進步。如果我成為我們班語文課的`代表，我會以身作則，很高興在座的同學都能給我這個機會。我會盡我所能，匯聚大家的智慧，讓5（3）班成為一個團結、和諧、充滿活力的班級。在我和老師的幫助下，我們的語文成績有了一定的提高。如果我落選了，說明我還有很多不足，沒有得到大家的認可，那麼我會繼續努力，提升自己。

親愛的老師和同學們，請為我投上你們寶貴而神聖的一票！雖然我在工作中不能做到盡善盡美，但我一定會揚長避短。請相信我，支援我。謝謝！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

語文課演講稿11

親愛的老師和同學們：

大家好！我今天演講的題目是《最初的夢想》。

第一個夢想掌握在自己手中，最想去的地方不要半途而廢。

如果夢從來沒有從懸崖上掉下來，而且是千鈞一髮，我們怎麼知道執著的人有雙夢的翅膀？絕望地追逐，迷失，妥協，但當夢想實現時，沒有人能抹去片刻的喜悅。在夢與現實對峙的那一刻，我看到了他們之間的差距。這只是一個夢想的差距。點燃青春的高潮需要太多的勇氣，太多的才華，太多的熱情。

是笑天的小精靈還是陸地上平庸的小丑，就看你自己了。當奧林匹克運動員站在最高的領獎臺上，當國歌奏響，五星紅旗緩緩升起，我們看到的是驕傲和自豪。但是這份驕傲的'背後有很多不為人知的艱辛和汗水，要想實現夢想就必須為之奮鬥。戰國時期的政治家蘇秦。我年輕的時候知識不多，去過很多地方做事，但都沒當回事。他的家人也看不起他。這對他來說很刺激。因此，他下定決心努力學習。經常讀書到深夜，很累，他想出了一個辦法，在打瞌睡的時候用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得疼，把自己叫醒，繼續看書。才有“蘇秦刺骨”的故事。幾千年前，年輕的蘇沁就懂得剋制，何況我們現在呢？請好好把握青春的日子，不要等到夢裡麻木的那一天，也不要等到青春逝去的那一天，才可以珍惜。

讓我們回憶起當初的夢想，點燃激情，一路流汗，一路喝盡灰塵，一路努力咀嚼。讓青春在紅旗下繼續燃燒。我們是與天空和浩瀚大海戰鬥的雄鷹。我們是有夢想有成就的青少年。我們乘風破浪，斬棘刺，只為最初的夢想，只為最耀眼的光芒！

我的發言到此結束，謝謝！

語文課演講稿12

尊敬的老師，同學們，

大家好！

今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的`航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，並以此當成新的開始。

在我的記憶裡，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界裡到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人願，偏偏讓他成了聾人，使他嚮往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的牆。難以想象的是他並不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終於，他的努力得到了人們由衷的讚賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生並不是那麼不堪一擊，阻礙我們的是在於我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

同學們，讓我們揚起自信的風帆，越過波濤洶湧的大海，撫平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力！

我的演講到此結束，謝謝大家！

語文課演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說：“人的`一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數各今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。

有一些名人，也都很節約時間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京大學讀書時，極為珍惜時間。當時，有才人經常來找鄧中夏出去遊玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便於提醒，結果不僅為自己贏得了寶貴的時間，同時也教育了一些不珍惜時間的人。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的。

語文課演講稿14

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我很高興有機會代表那裡的所有學生髮言！

秋天是九月，陽光燦爛。在這個美麗的秋日，我們迎來了新的學年和新學期的開學典禮，這標誌著我們將再次開始新的旅程。

我還記得四年前，在父母的勸誡和老師的期望下，帶著好奇和憧憬走進這所期待已久的學校。

經過四年的學習和生活，我真的覺得我們學校是一個校風積極、師風純正、觀念新穎的知識殿堂。

在與老師朝夕相處中，深深感受到什麼是奉獻，什麼是當老師，什麼是高標準學習；在每天和同學的相處中，我深深的明白了什麼是關心，什麼是愛同學，什麼是幫助別人比學習更好。

在過去的四年裡，我目睹了教學設施的不斷更新，學校環境的更加美麗，老師在教學生時更加充滿活力。

在四年的學校生涯中，我們的老師和同學在各級各類比賽中都取得了巨大的成績，喜訊頻頻被報道，全校師生都為此歡欣鼓舞！很慶幸選擇了榮根學校！我的選擇沒有錯！

親愛的同學們，和你們一樣，還有很長的路要走。路上有花有刺。片刻的成功並不意味著永遠的.成功，片刻的失敗也不意味著永遠的失敗。讓我們永遠記住：勝利者繼續勝利而不驕不躁，失敗者在訓練中不灰心。

如果說這幾年有什麼經驗可以和大家分享的話，那就是：

第一、過去我們班板報上寫的四個字：努力。做一個有無聲意識的聲樂生涯，體驗有苦難的幸福生活。別做夢了，貝特！

第二，是學習，是審問，是仔細思考，是辨別，是實踐。《中庸》中的這句話可能是對我學習方式的總結。

第三，要懂得珍惜，懂得感恩。是身邊的人，——的父母，老師，同學，幫助我們克服性格上的弱點，教會我們如何堅強，如何做人，如何學習。

走進榮根，我們的腳步鏗鏘，不再迷茫。出了榮根，我們志在四方，敢闖風雲。我們知道成功的路上充滿坎坷和荊棘，但我們更懂得沒有風雨如何看到彩虹！在接下來的日子裡，讓我們牢記老師和朋友的殷切期望，揚起自我夢想的風帆，昂首闊步，保持自信，迎接祖國的輝煌！

最後，作為榮根大師，衷心祝願榮根同學學業有成，祝願老師身體健康，祝願榮根明天更加輝煌！

值此教師節之際，祝教師節日快樂！

謝謝大家！

語文課演講稿15

古人云：“外物之味，可久煩；讀書的滋味越來越深。”你讀的書越多，你就越能享受閱讀。

晚上，大家都睡了。靜靜地坐在臺燈下，書成了我最好的伴侶。它湧出了很多新東西，很多原因。所以看不了幾頁，就忘了自己，飛進了書裡的世界。它教會了我淵博的知識，教會了我一個又一個人生哲學。我覺得開心，佩服它的博學。感覺讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。

書是從古至今都在學習的老人。他們把我帶進了硝煙瀰漫的'戰場，帶進了戒備森嚴的宮殿，帶進了奇妙的恐龍世界。我聽到了炸彈的轟鳴，天安門廣場前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲。我學會了美與醜，善與惡，正義與邪惡，也學會了一句話：“忘記過去就是背叛。”

從小就喜歡看《童話故事書》，一直著迷。我會為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經歷總是觸動我的內心，總是給我很大的教育。

我也看小說。《三國演義》，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙，讓我佩服自己。諸葛亮學識淵博，有超人的智慧，心胸開闊，見解獨到。他讀了成千上萬本書，知道世界上發生了什麼。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財富。

我更喜歡讀詩。有時停留在“松樹林裡的月光，小溪裡的水晶石”的意境中，有時生出“國破了，山河在，春來草木又綠了”的悲傷，有時得到“無路可走，村明瞭”的體驗。“讀書斷了，寫字如神。”杜甫的這兩首詩給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”，就永遠達不到“神”的境界。這個“突破口”就是研究閱讀的質量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷，還要破一萬卷。

有些人不喜歡讀書。“讀書有什麼好？太辛苦了！”這是他們的口頭禪。他們不知道看書可以開闊眼界，獲取知識，提高寫作能力，學習生活經驗。

讀書，既要讀，也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養語感。閱讀可以訓練你的瀏覽速度。好書要反覆讀，因為“好書不厭其煩，熟了就知道”。讀書不僅僅是看或讀，更重要的是思考和理解。體驗過程，理解思想，才是讀書的最終目的。

書是甜桃，青橄欖，濃香茶，紅辣椒。酸甜苦辣，好吃。只要你細細品味，細細體驗，就能發現對它的無限興趣。