感人故事演講稿(集合15篇)

演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，我們都可能會用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的感人故事演講稿，歡迎大家分享。

感人故事演講稿1

11歲的康潔是映秀國小6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑。康潔先是鑽到桌子底下，在經過一秒時間考慮後就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷。康潔自己脫險，並沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷後不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個地方來增援的鄉親們衝進大樓救出了不少的師生。

1、一位死去多時的女老師趴在瓦礫裡，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫樑。”參與搜救的解放軍戰士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩國小廢墟下發現的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。

2、15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之後，11歲的四川汶川縣映秀國小四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時裡，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。

3、地震的那一刻，都江堰新建國小盲啞班正在一間平房裡上課。大夥都撤離了，小馬還坐在教室裡。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應。一個老師衝了上去，一把把小馬拽了出來。地震後清點人數，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。為了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈——“圓心”是學生，外圍是老師。這個衝進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。

感人故事演講稿2

女孩其實已不能再稱為女孩，只是因為沒有結婚的緣故，仍被人冠以"女孩"之稱。

女孩畢業於名牌大學，然後又讀了研究生，屬於受過高等教育的那種。

女孩很聰明，活力四射的樣子。女孩愛笑，於是很多人說女孩是個開心果，無憂無慮的。沒有人知道女孩的憂傷。女孩不漂亮，從來不是目光的焦點，所以，女孩的心事深埋，無人知曉。

女孩有一個愛了十年的人。從上大學的第一天，第一個凝視，女孩就知道這是份生生世世的緣，知道自己將萬劫不復。十年的感情付出。然而，沒有承諾，甚至沒有一份真情的回報。十年的歲月，只有在獨處的時候，他對她象一個情人。眾人面前，他始終如路人般冷漠。女孩以一種無法解釋的執拗，固執的等待一個結局。十年的歲月蹉跎，女孩蒼老了，不是容顏，而是心境，似乎很看破的樣子。

然後，就是這一個歲末了。元旦前夜，照例的，他是不肯陪她的。女孩一個人留在辦公室裡，辦公室很大很大，女孩的腳步聲都有迴音，空空的，響著寂寞。開啟計算機，女孩讓自己沉入網中。第一次，不再做網上的旁觀者，而是在一個名叫"絕情網"的論壇上，寫下了自己的心聲。下意識的，她留下了自己的e-mail帳號，也許，女孩太寂寞了，而歲末特有的哀傷，擊破了她堅強的偽裝，太想有人可以陪她聊聊天了。可是，等了很久，論壇上無人響應她。除舊迎新的日子裡，大家太興奮了吧，忽略了別人的悲傷。

第二天是元旦了。女孩夢遊一般的在大街上逛了一天。繁華不是她的，熱鬧不是她的，她只是個孤魂而已。好在，她習慣了。回到辦公室，開啟計算機，忽然見信箱裡有一封署名為happy 的信。很熱切的勸著她，看開一些，諸如此類非常溫暖的話。女孩很感激，雖然這麼多年來隱藏自己太深，她已不習慣於別人的關心，但是，這一次，她感覺溫暖。

於是，開始了這網上的交往。開始時，女孩並不熱烈。她不相信，這世上會有人懂她，只是寂寞的原因吧，將那個不見面的人當作自己的日記，說出很多面對時不想說的話。

而 happy的信總是很準時的回覆。漸漸的，她瞭解了一些happy的背景。

happy 似乎是個大集團的董事，有良好的教育背景，有成功的事業，輝煌的經歷。於是，女孩驚訝了，她不知道，這樣一個與她生活在兩個世界裡的人，怎麼會那麼懂她的心思，不曾見過面，卻對她的性格特點了如指掌。

happy 的信寫的很有文采，而字裡行間，有濃濃的關心和愛護。女孩感動極了。

從很小的時候，女孩就被認為是很獨立自主的，一直以來，她扮演了一個強者的角色，從來沒有人想過，她有自己做不到的事情，沒有人知道，她是多麼渴望被呵護。

不知不覺中，女孩開始對這份網上友誼放入感情了。女孩是個很激烈的人，只要投入，就絕對是全心全意。漸漸的，每天讀 happy 的信和給 happy寫信，成了最重要的事。

是不見面的緣故吧，一網相隔，讓人去掉了許多的偽裝。女孩和happy 的信漸漸的熱烈了起來，彼此都說過很多很溫情的話。女孩骨子裡很浪漫，對愛情失望後，她選擇了友誼，一廂情願的，相信友誼會是天長地久。

happy 要求見面，女孩如受驚的兔子般逃避。她對自己太缺乏自信。happy 很無奈，卻原諒了她。春節到了，女孩必須回家，看望自己的父母。她有一個長長的探親假。但是，在父母身邊的日子太平淡了，雖然有親情，但是不能上網，不能和happy 聊天，她總覺得少了什麼，於是，假期還沒有結束，她就回到了北京。

然而，她剛剛回來，happy 就出差了，到上海開董事會。還是無法和 happy談心，女孩心中空空的，每天每天，都在等待中度過。

happy 離開的日子裡，女孩遭受到巨大的打擊，愛了十年的人，終於棄她而去，但是，女孩努力的支撐著，因為知道，happy 會關心她。happy 遲遲未歸，女孩幾乎要絕望了。情人節前夜，女孩孤獨的在計算機前坐到了深夜，忽然間，發現了happy 的訊息，他剛剛回來。女孩的悲傷終於可以傾訴了，而happy ，除了一如既往的安慰，還做了一個果斷的決定：他要見她。

這一次，女孩無法逃避了。因為，happy 沒有給她機會。留下了那幾句話後，happy 就去了天津開會，而他約定的見面時間，就是從天津返回的當天晚上。女孩不安極了。她不知道該如何面對 happy。她很怕自己平凡的容顏會令這份浪漫的友誼褪色。

且喜且憂中，女孩終於等到了那個日子。那一天，從早晨開始天就陰陰的，女孩心中忽然有了不祥的預感。她不知道是為了什麼，只是非常的恐懼。

見面的時間到了，女孩在約定的地點等候了四十分鐘，春寒料峭，天空中飄著小小的雪花，女孩冷極了，從心底向外的冷。

happy 沒有出現。

女孩不知道發生了什麼事，只是莫名的，心痛極了。一連幾天，她天天向 happy的信箱中發出詢問的郵件，卻一直沒有迴音。她知道他在北京，每一封她的 e-mail 他都讀過。然而，他始終沉默，甚至，面對她只要一個迴音的請求，他依然無動於衷。漸漸的，女孩開始明白。細心的回想約見那天晚上的情景，女孩幾乎可以想象發生了什麼事：happy 曾經來過，那輛從女孩面前駛過的車裡，坐的就是他。在汽車的前燈照射下，happy 看到了她，平凡的，不美麗的她，與 happy想象中美好的形象相去萬里。

happy 失望了，他也曾鬥爭過，女孩見到那輛車開走又繞回，在黑暗中停了好久好久。但是感情終於代替理智， happy無法面對浪漫和現實之間巨大的落差，於是，他走了，並且以他從商多年來的決絕，徹底的斬斷了與女孩之間的聯絡。

happy 曾經說過，他不會以貌取人，這句話曾點燃過女孩心中的希望之火，而今，這火熄滅了。女孩不知道，她的容貌，甚至可以妨礙她和 happy 的友誼。再次到網上轉，珠海bbs上有人寫著 簡.愛理直氣壯的話：你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了。

女孩笑了，苦笑。笑容很短暫，曇花一現般，而女孩的容顏，在這笑容過後，迅速的憔悴了。

這份網上友誼，用盡了女孩最後的一點真情。如今，她已精疲力盡，沒有人知道，她傷得有多重。

同時失去愛情和友情的女孩，不知道還有什麼是她可以相信的。她將自己封閉了起來，不會說，也不會笑了。太陽還照樣升起，而女孩心中，再沒有陽光。

女孩的心，徹底蒼老了。

於是，女孩的故事，結束

感人故事演講稿3

尊敬的評委老師，親愛的同學們下午好：

我是三合國小六年級的張夢嬌，今年13歲，在我的記憶裡有不少事，使我深受感動 ，有的是老師，有的是父母，還有的是同學他們都在以不同的方式感動著我。今天我就講述發生在我身邊的真實故事，與大家一塊分享。

我們學校的於老師，在學習和生活中對我們關懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的張紅同學,突發高燒一直有氣無力地趴在課桌上.放學了天又下著大雨,同學們都已陸續離開.這時老師來到他身邊,二話沒說,將僅有的一件雨衣讓他穿上,把張紅扶上了自行車.冒雨前行.就這樣在風雨交加中一直把這位學生安全送到家。第二天早晨,我們得知於老師的女兒扭傷了腳，送進了醫院,全班同學都猜想到老師今天也許不會來上課了。可是她還是像往常一樣笑眯眯地來了。課後,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說:“來回一趟,路遠著呢，會耽誤很多時間的。”此刻全班都肅靜了,似乎明白了什麼.在這段時間,她沒有落下過一節課.

正是有了於老師的這份愛，才使我們的班集體裡充滿了愛的溫暖，我們生活在這個溫馨的班集體裡，感到無比幸福和快樂。

記得一個下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來學校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸並沒有說一句關心我的話，這溼漉漉的雨

宛若我溼漉漉的心情，無奈與惆悵。回到家中，我驀然發現，爸爸的衣服溼了一大半，而我，卻滴雨未沾，乾乾爽爽，頓時我淚流滿面

這是爸爸深沉的愛，用最平常的方式詮釋於我的身上。爸爸也許不會想到，他近乎本能的保護，使我潸然淚下，沉默許久的感動，霎時釋放的淋漓盡致。

前幾天訂報刊時，我發現兜裡的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會，同學們先後送來一些錢，我知道不是我的，就沒有收。到了第二天上課時，我發現文具盒裡有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學的心意，請收下”。我感受著同學的友誼，集體的溫暖，激動得淚水奪眶而出。

感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘，乾渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風光無限。

我的演講到此結束，謝謝大家！

20xxx年6月9日

感人故事演講稿4

最近看明星訪談節目，有一期採訪青年演員孫儷。節目進行中，主持人讓導播給觀眾放了個意外的短片——那是孫儷作為一名普通舞蹈演員在《情深深雨蒙朦》中伴舞的鏡頭，畫面裡女主角依萍在深情而憂傷地唱歌，她身後幾個伴舞女孩中，便有孫儷。當導播特意將孫儷的畫面逐漸拉大時，觀眾掌聲驟起。

其實，不止孫儷。周星馳在成為一代“喜劇之王”前，他差不多經歷了十年“龍套”生涯，當年83版《射鵰英雄傳》播出時，萬人空巷，所有人都將目光集中在黃日華和翁美玲身上，誰也不曾留意過扮演宋兵乙、只露了幾次臉的周星馳，更不會想到，20年後的他竟成了華人電影圈最成功的喜劇明星。

同樣還是83版《射鵰》。當今影帝吳鎮宇三次出場，起初演王府的門丁，後來演丐幫的小乞丐，再後來則成了一群追打楊康的村民中的村民甲。

也遠不止周星馳和吳鎮宇。劉德華和梁朝偉曾經在餐廳端盤子，陳曉東在裁縫店當學徒，滿文軍在夜總會唱歌，阿杜甚至在建築隊當工人……更為有趣的是，《紅樓夢》中周潤發給伍衛國跑龍套;《上海灘》中黃日華給周潤發跑龍套;《射鵰》中周星馳又給黃日華跑龍套。

吳鎮宇曾將自己跑龍套的日子戲稱為“等車”，他說：“我想告訴許多人，我曾經在等車，等了很久，最後終於等到了。你們也在等車，但不知道會不會有車來接，我的經歷告訴你，你一定會等到車的。”

是的，在成功之車沒有到來之前，我們能做而且應該做的就是跑好人生的“龍套”。

感人故事演講稿5

尊敬的領導，老師們：大家好!

首先，我很感謝一小領導對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因為面對科學大發展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪裡，你的幸福就在哪裡。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

教師感人事蹟演講稿還記得六年前，我任教於一所鄉村學校。一天中午，我正準備吃飯，班長急匆匆跑來告訴我：“沈老師，唐志剛把歐雲鬆咬了一口。”又是這個唐志剛，看著歐雲鬆身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長來不可。我正準備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，原來，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來，姐姐又遠在他鄉打工，他現在只能跟著年邁的爺爺相依為命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰拿走了，到現在還餓著肚子……面對這樣的一個孩子，我怎麼忍心再去責備他?我安排班長先帶他到我的房間吃飯，自己則帶著歐雲鬆去醫院打針，並墊付了將近200元的醫藥費。回到學校後，我顧不上吃飯又開始了下午的課，那天，我發現唐志剛特別認真。課後，他主動找到我：“沈老師，我錯了。”從那以後，再也沒看到唐志剛動手打過人，我也經常在生活和學習上幫助他。他不止在一篇日記裡就這件事對我表示感謝，我也在他的日記裡對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”

教壇幾載風雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事蹟：有的老師家裡孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業揹回家，夜裡繼續挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班……出色班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神激勵學生。在她眼裡，沒有一個壞學生;在她心裡，沒有一個差學生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學生，愛現在，愛明天!三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因為他們懂得愛，他們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。

也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。

我更願意是一隻森林裡的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良;或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!

老師們!時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們去探索、去創造。老師們!讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了，謝謝大家!

感人故事演講稿6

感動是一種發現，於人於自然；感動是一種感激，於理解於關懷；感動更是一種動力，于思想於志向於行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。

其實，只要我們細心去觀察、去發現，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學經驗的老教師，擔任過村小教導主任職務，曾經長年擔任畢業班語文教學和班主任工作，現在已經成功轉型，成為我校科學學科的領頭人，說到這裡相信大家應該已經猜出他是誰，對了，他就是熊xx老師。從語文學科轉軌到科學學科，站在新起點上，他知道其實要想上好科學課並不容易，科學學科不是所謂的“小兒科”，科學學科知識包羅永珍，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向其他老師請教，經常見到他在三樓辦公室與李xx校長、馬xx老師等討論學生作業中的難題。他善於學習，總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己，通過幾年的積累，現在對科學學科教學應該已經是輕車熟路了，熊老師對科學學科的熱情，也深深地影響了學生。利用課外時間，他和學生一起做實驗，走近大自然，近兩年，他輔導學生撰寫的科學小論文和製作的科學小發明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市國小科學設計二等獎。

他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作，能夠協助熊劍文主任做好科學學科的相關工作。記得在去年建立教育現代化的時候，有一次，我們校務會成員利用雙休日在校加班整理資料，學校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟體中的相關資料，作為一名老教師，電腦操作並沒有年輕教師那麼得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時間做保證。要不是我們去食堂吃飯時聽見後教學樓上的聲音上去檢視，還真不知道怎麼回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學功底深厚。學校相關職能部門搞到活動時經常邀請他寫標語，寫獎狀，做評委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學創作，已有多篇作品發表在姜堰文聯的相關刊物上。還經常受邀去鎮裡參加相關文體活動。

說了這麼多，相信大家對他應該有了更為深刻的瞭解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學到老”這樣的古訓，作為我們年輕教師有什麼理由不“愛崗愛生，敬業精業”呢？請時刻牢記：永遠不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸於實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心國小青年教師專業成長俱樂部這一平臺，助推自身的專業成長，也為學校添一份感動，添一份精彩吧！

感人故事演講稿7

各位領導、朋友：

大家好！

今天，在這裡，我想歌頌一個人。他，從貧困村的貧窮家庭出來，當過兵，當過教師，在民辦教師們為努力爭取轉正從而捧上金飯碗時，他卻主動辭職了，不久，當選了年輕的村支書。此後，以他為首的一批村幹部憑著高度的責任心和奉獻精神，帶領村民，通過幾十年的不懈努力、艱苦創業，村裡先後辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、汙水處理廠，八一村發生了翻天覆地的變化。如今，全村僅造紙廠就有近三十家，實現年工業生產總值14多億，上繳稅收8000多萬，不僅解決了村民的就業問題，帶領村民脫貧奔小康，還吸引了2400多名全國各地的務工者。工業經濟蓬勃發展，也帶動了運輸、餐飲、菜場、商貿等第三產業的發展。村民富了，住別墅、開轎車，溫飽不成問題了，再也不用擔心娶不起媳婦了，老年人有生活費、孩子們考上大學有獎勵，還辦起了一年一度的文化節。曾經的貧困村，成了富陽的首富村，浙江省全面小康示範村、浙江省先進基層黨組織、浙江省園林綠化示範村、中國名村，這裡民風淳樸，生活和諧。

當了20多年的村支書，他為這個村操碎了心，村鎮建設規劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業間的糾紛，等等，事情說大不大說小不小，一旦處理不好，卻會引起爭議。常言道：眾口難調，要做一個讓1960多村民滿意的村幹部，談何容易？但他做到了，他的責任心、他的膽識、他的付出贏得了村民的一致好評和尊重。

前人栽樹後人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先後參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒想過的。八一村，給我的不僅是物質上的收穫，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我瞭解到，一個農村可以有這樣的發展、致富、生活模式。

他是村裡的好書記，還是企業裡的好老闆！他注重學習，把握政策，抓住機遇，利用春江得天獨厚的優勢，立足迴圈經濟，以廢紙為主要原料，於19xx年辦起了造紙廠。他經常說：“每個春江人的血液裡都流動著造紙細胞。”十多年過去了，紙機從一條增加到五條，機型從1760提高到了2640，近年來相繼收購了永豐、達富二分廠等破產造紙企業，盤活了社會資本。在成功經營造紙企業的同時，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設施和產業。20xx年底，他憑著企業家的膽略和氣魄，勇挑社會責任，利用德國政府貸款、德國裝置、德國技術，籌建八一城市綜合汙水處理工程。20xx年，該專案以驚人的速度順利完工並通過專家組驗收。如今，它日處理汙水能力15萬噸，使周邊48家造紙廠的工業汙水和幾個行政村的居民生活廢水在生化處理後得以達標排放。15年時間，造紙廠、熱電廠、汙水處理廠、碼頭，他超常規發展。目前，他正準備利用國內領先的汙泥焚燒技術建設熱電三期工程，使汙水處理廠裡出來的汙泥得到科學有效地利用。汙泥焚燒後的煤灰？他也想好了，可以用來製作新型建築材料。他說，我們要充分利用當前的大好時機，只爭朝夕，為企業的長期發展打下堅實的基礎，從而建立起物流、造紙、汙水處理、熱電、建築材料、物流一個完整的迴圈經濟模式。

他銳意進取，百折不撓。即使是鐵本事件後，即使是這一次國際性的經濟危機，他依然保持樂觀，沉著應戰，一如既往地激勵員工，練好內功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌雲，卻腳踏實地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個員工當成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬著；在他的企業裡，沒有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會被罰扣工資，這樣寬鬆的環境換來下屬的高效率和積極性、主動性、創造性；路上碰到步行的員工，哪怕是已經離廠了的，他也總會停下來，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時間，他反倒安慰說：“我只要踩一腳油門就行了，沒事。”每年的正月十五和中秋節，他都會在家宴請員工，更是讓員工感受到老闆的人情味和企業的凝聚力。

我很慶幸，能碰上這麼好的老闆，他的好學、進取、責任心和奉獻精神影響著我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規模日益壯大，管理日趨規範，員工素質不斷提高。在這裡，我找到了自己立身的空間，發展的平臺，在這裡，我感受到人間的溫暖，榜樣的力量，在這裡，我感受時代的脈動，社會的進步。

他是一個讓人無比尊敬的人，而在春江這片土地上，有許許多多和他相似、讓人尊敬的人。春江的三十年鉅變，三十年輝煌，也凝聚了他們的心血。正是他們這一群有抱負、有謀略、敢為人先、勇於奉獻的領頭雁，沐浴著改革的春風，在黨和政府的正確領導下，團結周圍群眾，搶抓機遇，不畏艱難，因地制宜發展地方經濟。如今，在春江這一片土地上，新廠房如雨後春筍拔地而起；花園式標準住宅一幢幢一排排，舒適又漂亮；衛生、文化、健身設施，提升著人們生活的品質。大橋加寬了，公路延伸了，一個個工業化、現代化、生態化的社會主義新農村在這裡湧現，春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這裡，是經濟發展的熱土，這裡，是百姓生活的樂土。

最後，懷著感恩的心，我要說聲謝謝，感謝老闆，感謝春江這片土地，感謝這個和平而又充滿激情的美好時代，謝謝大家！

感人故事演講稿8

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生於山西省文水縣的一箇中農家庭。她8歲上村國小，10歲起參加兒童團。14歲她被吸收為中共預備黨員，並領導當地的土改運動。

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持鬥爭，大批幹部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持鬥爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉往來奔走，祕密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。

雲周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊雲周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法?”匪軍喝叫“一個樣”後，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15週歲。毛澤東在指揮全國戰局之餘，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”

劉胡蘭是已知的中國共產黨女烈士中年齡最小的一個。她憑著對人民的感情和對共產主義理想的堅定信念，在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現，恰恰是共產黨的革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。

感人故事演講稿9

尊敬的各位評委老師、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《真實的感動》。

春風吹拂大地的溫暖，綠葉襯托鮮花的美麗，鳥兒飛過藍天的從容，這是自然的和諧。一方有難八方支援，誠信禮讓合作共贏，和平安定民富國強，這是社會的和諧。自從黨的十六屆四中全會提出“構建和諧社會”以來，和諧之花開遍了祖國的大江南北。我們懷著一顆感恩之心，分享和諧的濃郁芳香；我們懷著一顆奉獻之心，描繪和諧的美好藍圖。

去年，興國縣殘聯舉行關愛殘疾人活動，我作為採訪組的一員，親歷了這次活動。活動中，一個個殘疾人自立自強的故事，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面，催人淚下，感人肺腑，流淌出和諧社會最優美的旋律。

謝名玉是興國縣殘聯信訪辦主任， 20多年來，他全心全意為殘疾人服務，得到了無數殘疾人地信任和愛戴。有一次，謝主任得了急性肝炎，一個他曾經幫助過的殘疾人——饒道亨花了三天時間去深山裡找草藥。送草藥的那天，恰趕上下大雨，饒道亨弓著背，拄著柺杖，扛著大大的麻袋，氣喘吁吁地爬上六樓，踮起腳尖，按響了謝主任家的門鈴。謝主任開啟門，看到這麼一個被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動的淚水。

鍾慶華是我縣特殊學校的一名普通老師，每天領著一群特殊的孩子在無聲的世界裡追逐夢想。有一次，她正守著病危的奶奶，突然接到學校的電話，說一個孩子發高燒，別人不懂手語無法交流，請她趕緊回學校。鍾老師陪護著孩子，直到他退燒，可是等她再次趕回家時，慈愛的奶奶卻永遠地離開了她，任她千呼萬喚，奶奶再也沒有醒來。去年，她帶一個名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國少兒舞蹈大賽，媛媛優美的舞姿征服了觀眾和評委，獲得了那次大賽的金獎。當主持人問媛媛有什麼話想說時，小媛媛流著熱淚，伸出纖細的小手，對著臺下的鐘

老師反覆地比劃著：“老師，謝謝您，老師，我愛您”。看到那一幕，在場的觀眾無不熱淚盈眶。

俞菊華現年54歲，是原來興國招待所的職工。一天，在下班的路上正巧碰見一姑娘想要跳河，就把她拉了回來。這個姑娘叫黃龍秀，23歲時患了嚴重的內風溼，手腳幾乎癱瘓，失去了生活的勇氣。俞菊華對黃龍秀的不幸遭遇深表同情，她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此，俞菊華每天下班後都要到黃龍秀家裡去，陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病，這一陪就是三十年。三十年，青絲變白髮，不變的是熱心；三十年，滄海變桑田，不變的是真情。心存著這三十年的感動，20xx年的元旦，黃龍秀給俞菊華準備了一張新年賀卡，她用顫抖的手寫道：“你是我的柺杖，是我隱形的翅膀，我這輩子都沒法報答你，只能深深地祝福你：好人一生平安！”

這就是我們身邊真實的感動，它猶如一泓清泉，滋潤了殘疾人枯萎的心靈；它猶如一縷陽光，溫暖了大千世界永恆的真情。在和諧社會這一部氣勢磅礴的交響樂中，還有無數人，用智慧和汗水，辛勤耕耘；用真誠和愛心，無私奉獻。眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船，朋友們，伸出你的雙手，捧出你的熱情，讓我們共同奏響和諧社會最華美的樂章！

感人故事演講稿10

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《有愛，單翅的天使也能飛翔》 教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者應當愛滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。今天站在這裡，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。

開學時，我班轉來幾個新生，其中有一個叫林女孩子引起了我的注意，因為她不僅長得非常漂亮，而且那雙會說話的大眼睛很是招人喜愛。但是很快我就發現她的問題，除了性格有些內向，就連說話的聲音小的連同座都聽不清？我曾多次提醒但收效甚微，這是怎麼回事呢？我把她叫到跟前問道：“你能大點兒聲說話嗎”她點點頭。我又問她：“ 那為什麼你的聲音這麼小呢？”她抬頭看看周圍的同學對我說：“我不想讓他們聽見。”當我看見她眼睛裡強忍住的淚光，我感覺到她一定是個有故事的孩子。為了更多的瞭解她，我在大課間的時候又把她叫到身邊，問道：“現在沒有別人了，你可以告訴我為什麼了嗎？”她點點頭說：“我怕他們笑話我，我有一個睡在天上的爸爸。”聽見孩子說出這樣的理由我的眼睛頓時溼潤了，一時間竟不知道用什麼樣的話語來安慰她，只有緊緊的握住她的手告訴她：“怎麼會呢？不會的，因為你有一個天使爸爸。”

在和她的媽媽溝通後我得知，原來她的爸爸在一次電力維修中永遠的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅強深深的感動著，也

為她的不幸深深的痛著。我急切的想用愛心去撫平她心靈的創傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信心。於是我決定為她做點什麼。

課下我主動去接近她，用慈母的溫情去與她交流、溝通。在她有進步的時候，我總是鼓勵她，在他情感出現波動時，我總是開導她。我在他的身上持之以恆的進行著“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表揚、鼓勵的啟發，這股從我心底流淌出的愛終於被她認同、接受併產生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫成了美麗的童話講給了全班同學，一石激起千層浪，同學們紛紛伸出友愛之手，從此再沒有了歧視和嘲笑 。 她的聲音慢慢變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。 在一次家長會上，林的媽媽告訴了我她的新祕密，她說：“媽媽，我們學校的老師很愛我，雖然我失去了一個爸爸，但是我現在有兩個媽媽了。”

因為有了這個祕密，我深切地感受到：單親家庭的孩子就像一隻折了翅膀難以飛翔的小鳥，他們不同於一般的後進生，他們更孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無字天書”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我願用我的真心開啟他們的心扉，用愛心讀懂他們這部無字的詩文！ 讓她們重新展開飛翔的翅膀在藍天中自由翱翔。

生命不息，真愛不止。這就是我的教育故事，我願播種下平凡的點滴，收穫孩子們不平凡的人生！

感人故事演講稿11

自從師範學校畢業，便踏上三尺講臺，從一個校園走進另一個校園。雖然歲月匆匆，但我還清楚地記得當我第一次走進教室，站在講臺上，面對著一張張稚氣的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。

作為一名老師，要想贏得學生的尊重和愛戴，最重要的就是用真心關愛學生，教育是愛的事業。這種愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。 幾度風雨，幾度春秋，幾年來，我一直秉承這這份深情的愛在學生的心田耕耘，向學生播種“真、善、美 ”的種子，讓他們學會辨是非、分美醜，更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“什麼是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童。”秉承著愛的教育，在教育教學中，雖然我有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態;雖然有時也感到很累，很煩，但我心中時常會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要在他們純真的心靈裡書寫最美的詩篇。我用真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我經常告訴學生，要學會換位思考，遇到問題，多站在別人的角度考慮一下。我是這樣教育學生的，也是努力要求自己這樣做的。當孩子之間發生問題時，我始終想著如果是我，我會怎麼做。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，只要我以一片至真至誠的愛心感染每一個孩子，就一定能贏得他們的理解和信任。

20xx年我開啟了我的教師之旅，我用自己真誠的愛去關心每一位孩子，注重他們良好習慣的培養。李某某是一名讓很多老師都頭疼的孩子，有許許多多的毛病，入學之初根本坐不住，上課不是玩這個，就是玩那個，還經常鑽到桌子下面。甚至有兩次正在上課，他就忽然自己倒在了桌子下面，有一次還把桌子都帶翻了，差點兒砸住他，非常危險。面對這樣一位坐不住的孩子，的確沒少讓我費心，我對他付出了更多的關愛：上課前我會悄悄地和他拉鉤，約定只要他上課能回答三次問題，我就給他發一顆小星星;只要他一節課沒有被老師批評，也可以得到一顆小星星……就這樣，他上課坐得越來越端正，認真聽講的時間越來越長了，慢慢變得懂事了。有一天，剛送完路隊走到校門口，我就看見了他的媽媽，他媽媽含著眼淚看著我，一句句道謝的話讓我不知所措卻又欣喜萬分，原來她的孩子有自閉症，現在至少接近正常人了，聽到這兒我心中感到非常欣慰。愛的付出就有愛的回報。這時我心中再一次燃起了工作的熱情，充滿了事業的執著，我彷彿看到可愛的童心，正像一棵棵花兒一樣慢慢地綻放。

蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。”在與學生相處時，我會經常利用課間時間和他們聊天，瞭解他們的愛好，蹲下身來傾聽孩子們的心聲，讓學生體會到我對他們的愛，遇到問題願意與老師溝通交流。好多次，常穎撲在我的懷裡，說：“司老師，我喜歡你。”好多次，路隊解散時，有的學生會緊緊地抱住我;曾記得那稚嫩的字型寫出的信“司老師，謝謝你，你教會了我許多的東西……”愛的付出一定會有愛的回報，每當看到孩子們簇擁在我的身旁，露出一張張燦爛的笑臉，我就會覺得心中充滿了幸福。

赫而巴特說：“孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。”作為一名從教多年的語文教師，我一直都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的現代教育思想，追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現自我!我在平凡的崗位上，用自己的愛心照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發展成長。在教學工作中，我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的孩子一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。

我們學校的孩子大部分來自外來務工子女，許多同學的學習方法、學習習慣都不相同，家庭壞境也存在著很大的差異，尤其是有幾個同學學習成績相當的差，個別學生雖然都已經是四年級的學生了，但連漢語拼音中的六個單韻母都不認識，每次考試看拼音寫詞語都是空白。面對這種情況，我也憂心忡忡，不知該怎麼辦才好。經過一陣彷徨，我覺得與其是一味的抱怨，不如從頭給他們補課。於是，經過跟家長溝通交流，我利用每天的空餘時間給他們補拼音，並且在課堂上儘可能的關注他們，在課間經常與他們聊天，關心他們的生活，對於他們的點滴進步，我大張旗鼓地在班上進行表揚，並請他們的家長也不斷鼓勵孩子。經過一個學期的努力，孩子的成績有了很大的進步，有的家長高興地說：“孩子進步可大了，以前回到家都看不見他的影子，不是去找同學玩了，就是去網咖了，根本就沒見過他寫作業;現在可好了，放學回到家就寫作業，有時還攆著我說：‘媽，老師讓背課文，你給我看看。'如果課文沒背熟，臨睡覺時，他還說：‘媽，明天早點叫我，我還得背課文呢。'”看著家長喜悅的笑臉，我也由衷地笑了。

老師的工作，雖然平凡，沒有轟轟烈烈的光輝事蹟，但我相信，每一位熱愛教育的教師，都會有許多故事留在記憶裡。雖然我的工作做得並不優秀，我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用愛心耕耘終生。

感人故事演講稿12

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

人們都說，國小是人生的基礎，那麼，班主任就是奠基人。我們在一個個細節中培養習慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領成長。沒有催人淚下的事蹟可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，但我們是在用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復一日的堅持，就是這份承載生命的責任，讓班主任的肩膀扛起了人生的山；讓班主任的愛撐成了一把傘；讓班主任的言行樹成燈塔，指引前程無限！

我想，我和學生xxx的故事就是很好的證明。十三年前，那時的xxx剛上一年級，小得可憐，自理能力差得可憐。冬天的時候，常常急著上廁所卻不會解棉褲的扣子。沒辦法，我只好領著他到廁所門口，解開了釦子再讓他進去，出來再給他繫上。國小班主任不就是這樣嗎，既當老師又當媽媽，用母愛的情懷呵護一顆顆幼苗，用喜愛和讚賞給予他們力量，播下的是關愛，收穫的`是信賴；播下的是柔軟，收穫的是堅強！

漸漸地，在老師的精心培養下，他自理能力不斷地增強，學習成績也逐步提高。有一次語文考試，他得了一百分！捲紙上沒有一個錯別字，好完美的答卷啊！他沾沾自喜，家長樂得合不攏嘴，我心裡也充滿了成就感。可是後來知道，他偷偷照書抄了一個字。雖然只是一個字，孩子啊，這怎麼可以！我鄭重地和他談話，告訴他，一百分的品德，比一百分的分數更重要！在面對孩子的每一天，我踐行著“教書育人率先垂範”的誓言，遵守著這樣的育人原則：播種行為，才能收穫習慣，播種習慣，才能收穫性格，播種性格，才能收穫命運！

我們升入高年級了。我引領他們把視野從課本中延伸出來，閱讀名著，暢談未來，交流思想。教科書上的內容只是一扇窗，閱讀和生活會為我們開啟更多的寶庫之門。每當我講起這樣的話，xx的眼睛裡就會閃閃發亮，他如魚得水地投入到各種學習活動中去，我知道，他的手中，已經握緊了那把開啟知識寶庫之門的鑰匙。這更是班主任應該做的啊！不要只盯幾道題的對錯，要把教育的內涵擴得寬些，再寬些，給孩子裝上熱愛學習的馬達，插上扶搖直上的翅膀，孩子才會在你放手的那一刻，向著高空飛翔！

xxx國小畢業了。上中學了，考高中了，再後來，我失去了他的訊息。我呢，仍舊守著三尺講臺，帶著另一群小孩子，日復一日，學知識，學做人……

去年的教師節，我收到了一封電子郵件，原來是他，費盡周折找到了我的郵箱地址。信中有這樣一段：……不知道是不是您的形象感染了我，讓我走進了xx師範大學：學高為師，身正為範，敦品勵學，弘毅志遠。也許將來我也會走上教師這個崗位，有你的樣子，相信我也能成為一名好老師，即使不做老師，也已學會做人，請老師放心……我欣慰，當年的棵棵幼苗終成大樹，我滿足，我的育人準則終能影響孩子的人生之路；我幸福，因為今天和明天，我還在從事著這樣偉大的事業！

各位領導，各位同行，沒有什麼比學生的進步更讓我們滿足，沒有什麼比學生的成長更值得我們歡笑，沒有什麼比奠定一個孩子的人生更能引發一位老師的驕傲和自豪！這就是我的教育故事，我願播種下平凡的點滴，收穫孩子不凡的人生！

感人故事演講稿13

尊敬的評委老師們：

大家好！

人生就像一個大舞臺，每個人都在扮演不同的角色，不論成功與失敗，謝幕時只要有喝彩！我演講的題目是《平凡的人生無悔的選擇》。

每個人一生都會積累或多或少的財富，商人商海沉浮，積累萬貫家私；政客仕途風雲留下權錢名譽；學者高階領域著書立傳名垂青史；而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。

在我家的書房裡有一面照片牆，記錄著我和我教過的一批批孩子們的合影留念，每當看到這一個個熟悉的面孔，一段段感人的故事都歷歷在目。

“我曾想做一個偉人，但沒有成功；後來我又想做偉人的妻子，也已失敗；現在我想通了，我要做偉人的老師。”這是國中時，我的一位女教師說過的話，就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而，命運總是與我開玩笑，直到我婚後的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢。村裡打算籌建幼兒園沒有合適的人選，村長問我願不願意當這個“孩子王”？我毫不猶豫的辭去了當時優越的工作，回村籌建幼兒園。

剛籌建時，只有四個孩子，我一連幾個晚上，摸黑跑了一家又一家，上門宣傳學前教育的重要性和必要性；記得在去xx小朋友家時，被迎面撲來的大狗咬傷了腳，託著傷腳回家，愛人心疼的說：“算了吧，我們不受這份罪。”公婆也勸說為了60元錢不值得，“不！只要我認定的事就一定要幹到底”我倔強的回答；回想當時真可謂跑斷了腿、磨破了嘴，至今腿上還留有狗咬的傷疤。終於我的熱情打動了家長，全村混合齡18名孩子都入園了。

當時，沒有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊，讓每個孩子人手一冊，沒有玩教具，我就帶領孩子們自己動手製作，並自費為孩子們買來圖書文具，搬來自己的嫁妝櫥子做玩具廚，並拿來了自己新買的錄音機，在破舊的村委大院裡，熱熱鬧鬧的開辦起了村裡有史以來第一所幼兒園。

幾個月下來，我和孩子們打成一片，我用耐心、細心、愛心換來了家長和村委的認可。我對工作認真嚴謹，對孩子視如己出，哪個孩子衣服髒了她給洗，頭髮亂了她給梳，剪指甲、繫鞋帶。我的原則是：讓每個孩子乾乾淨淨的來安安全全的回。家長們都說，孩子交給我最放心了。為了提高自己的業務水平，我自費參加各種培訓學習。經過考試同年獲得教師資格證書，成為一名真正的幼兒教師。通過我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮直機關的孩子來我村的幼兒園上學。……現在都已經是大學生了。

一開春，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領導修葺，都沒能及時到位，一天，大雨突降，把房頂衝了個大窟窿，把孩子們都嚇哭了，我盯著風雨爬上房頂用塑料布去堵缺口，渾身溼透了不小心踩空跌了下來，幸好愛人不放心冒雨趕來疏散了孩子，把我送進了醫院。由於經費的原因村裡只好讓我帶著孩子們去最近的xx國小借讀，每次上學前，我都提前把孩子們集合好，步行一里多排隊去上學，放學也是如此；沒有一個孩子因為借讀而輟學。為了儘快把教室翻新，我幾個晚上泡在書記、村長家裡說服重建校舍，集資我第一個帶頭。終於經過四個多月的借讀後，新學期開學我們們搬進了寬敞明亮的新教室。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼裡最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什麼，但我敢說我20年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。

再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消雲散，無影無蹤！

“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對於每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的雲彩，一定會有更多的奇蹟和驚喜。

套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生，無悔的選擇！

謝謝大家！

感人故事演講稿14

尊敬的各位領導、評委、同志們，大家好：

我叫楊鵬輝，是鄭州市曲劇團的青年演員。在這樣隆重的日子裡，很榮幸代表鄭州市曲劇團參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動的人和事”演講活動。得知局裡舉辦這次活動之後，幾天來輾轉難眠。腦海中不斷的浮現出96年工作至今的往事記憶，回想起來可謂是百感交集。

不知情的人往往會這麼想：劇團是國家事業單位，日子過一定是衣食無憂、安逸從容；下鄉演出定然是酒店賓館、車接車送；順道還可遊歷名山大川、賞閱祖國美景；舞臺之上更是光鮮亮麗、風花雪月、清歌曼舞、柔情萬種；那可真是神仙一般的日子。

只是身在其中，感受就別有不同了。新年前後是文藝團體演出的黃金季節，記得有一次新年演出，安排的挺滿的。從正月八年級，一直演到正月十四。打地鋪、住學校、一天三場、沒有取暖設施。幾個臺口下來好幾個同志招架不住、著涼感冒，大家都硬撐著堅持工作。最後一個臺口是許昌丈地。十四當晚，大家吃過飯在後臺閒聊，準備演出，慶幸終於今年正月十五能在鄭州與家人團聚，共度良宵。暫時忘卻十幾天來風餐露宿、顛沛折騰的痛苦。正在這時，打前站同志打來電話，正月十五河北武安演出，晚上就有戲……得知訊息，原本熱鬧的後臺突然安靜，大家相視苦笑，然後各自準備演出工作了。偏在此時下起了鵝毛大雪……

風雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結成冰、沒有空調的客車頂著風雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風，透過車窗玻璃的縫隙，吹了進來。車廂內寒冷異常，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了禦寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區區百公里，一直從頭天晚上十點走到次日凌晨六點。客車停在在黃河大橋加油，大家有的走出車廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢鄉家人，搓搓手、跺跺腳、活動活動酸困的身體，毅然踏上了武安趕場之路。一路難行，直到下午6點全團才抵達了演出目的地——武安城關鎮。時間緊迫、馬不停蹄、卸車裝臺、調音試光、化妝扮戲。確保了準點開演！

說來湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統名劇《風雪配》。舞臺上演繹著風花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽著臺下接連不斷的掌聲、看著樂隊伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心裡異常難受……演出結束，後臺集合。團領導看著大家一個個蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久說不出話、這一場景永遠鐫刻在記憶深處！

為了開拓市場、增加收入。無論是數九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對風餐露宿對肢體的折磨、險山峭嶺對膽量的挑戰、五色油彩對肌膚的侵毒、粗茶淡飯對腸胃的蹂躪。為了開拓市場，增加收入；無論是紅白喜事、婚喪嫁娶；煤礦敬神、開業慶典；我們統統接納。

我們清楚的知道，除了每年上級撥付70%的發展經費之外，沒有其他任何渠道的收入，扣除生產排練、演出消耗、行政執行等等費用之外，平均到每個人頭上還不足在冊工資的50%。一個堂堂省會城市的正規國家文藝院團，日子過常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時足額發放工資都成了奢望。

傳承民族文化藝術、活躍豐富群眾文化生活是我們文藝工作者的責任；河南曲劇已被收錄為國家級“非物質文化遺產” 的今天，為了承擔起文藝工作者的歷史責任和社會責任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動著、這感動化作了人生的領悟、我們又把這種人生領悟昇華成了一種力量。這股力量無堅不摧、戰無不勝！在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅定前行。在我演講的最後，引用唐代大詩人李白《行路難》中的兩句話作為結束語。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

謝謝大家！

感人故事演講稿15

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好！

在這裡我講一個小故事給大家聽。 在很多年以前，有一天，一個上山砍柴的農民不小心從上山落下來，摔死了，他的妻子聽到這個噩耗跑到山上，望著愛人掉下去的地方，她想就這樣跟他去吧，可在這時候，她突然想到自己腹中的孩子，這孩子是我們愛的結晶，無論如何都要把這個孩子生下來，才對得起我的愛人。她咬著牙回到了家，一個山區的單身女人養大一個孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的東西，一個男孩呱呱墜地，也許正像人們所說的窮人的孩子早當家。那孩子刻苦讀書，非常用功，每天照料著自己的媽媽，母子二人省吃儉用，孩子真的很出息呀，他竟然奇蹟般的成為他們縣唯一一個考上清華大學的孩子，這簡直是一個奇蹟啊!媽媽高興的快要瘋掉了。這一天，媽媽和兒子拿著入學通知書，來到愛人的墳前，母子二人把通知書擺在墳頭，跪在那裡放聲大哭：“老公啊，你安息吧，我們的孩子有出息啊，他考上了全國最高等學府清華大學！”

然而回到家的時候，媽媽望著入學通知書上那高昂的學費，母親幾乎絕望了，到哪裡去搞這筆錢給這個孩子讀書啊！ 媽媽一咬牙把家裡唯一的一頭牛也賣了，兒子不理解地問：“媽媽你把牛賣了，那地裡的活誰幹？” 媽媽笑著說：“孩子，你去吧，家裡有媽媽啊。”牛賣了，錢還是不夠啊，縣政府下了一個通知，要保送這孩子去清華，可是生活費路費還沒有。這天一大早，媽悄悄地起來。走了三十多裡的山路，來到了龍巖縣縣城，她來到縣城醫院找到了醫生，挽開自己瘦弱的臂膀：“醫生，請你抽我的血，抽多少都可以，你給兩百塊錢就行。”醫生問她為什麼，她說我的兒子考上清華大學了，沒有生活費。醫生感動了，掏了兩百塊錢給媽媽，那媽媽撲通一下子跪在那裡：“醫生啊，我的孩子將來會有出息的，我會讓他兩千，兩萬，二十萬來報答你。”

醫生說不用了，你的孩子是我們縣唯一一個考上清華的孩子，我們怎麼會不支援呢。媽媽手裡攥著醫生給的兩百塊錢，艱難地朝回家的路上走去，那三十多裡的山路啊，下著瓢潑大雨，媽媽深一腳，淺一腳地踩在泥水裡，她的兩隻手緊緊地捂著那錢， 放在胸口上怕被雨水淋溼了， 那是兒子的路費呀!她暈倒在山路上。她是餓的，她一天都沒吃東西啊，手裡面握著兩百塊錢都捨不得花一塊錢買個麵包，一瓶汽水。一個做媽媽的，為了自己的孩子讀書，都快把命拼出去了。第二天一早，當鄉親們把媽媽抬回家的時候，兒子撲通一下跪倒在媽媽跟前：“媽媽，你為什麼去xx啊 為什麼你到縣醫院不告訴我，我在家裡一夜沒睡，我不知道到哪裡接你回來。”兒子在那裡大聲地喊著: “媽媽，我不讀書了，我不上清華了，我陪你一輩子!”

母親伸出手來，重重地打了自己兒子有生以來第一個耳光:”你個沒出息的東西啊!當年如果不是為了你，我早就跟你爸爸走了。”兒子走了，媽媽把家裡所有值錢的東西全部賣掉了，她打了一張去北京的火車票，她要到北京給孩子賺生活費啊!買不起臥鋪，硬座人多，一個山區的可憐的母親夾著一個包裹蹲在列車的角落裡，用了兩天兩夜的時間來到了北京城。有誰會收留這樣一個沒有文化的女人呢，媽媽找不到工作，萬般無奈做了最後的選擇，從此，在北京的大街小巷的垃圾桶旁，就多了一個撿破爛的女人。每當有人拎著垃圾跑來的時候，媽媽瘋一樣地衝上去，在那裡翻騰著，他可以換回來一點點錢。他給自己的兒子寫信說：“兒子啊，讀書身體要緊，別捨不得花錢，媽媽會給你寄生活費的 。”那孩子並不知道媽媽的錢是怎麼賺來的，他在學校不用功了，開始談戀愛了，和女同學到咖啡廳一次消費就是三十幾塊，他哪裡知道這三十幾塊是他媽媽拼上一週有時都賺不到的。

這一天他領著自己的女朋友去王府井玩耍回來的路上，看到一個街邊垃圾桶那裡圍了好多人，他也擠到前面去，原來一個撿破爛的女人中暑暈倒在那裡，他擠到前面，驚呆了，天哪!那是自己的媽媽呀!他突然知道媽媽的錢是哪裡來的了，這可憐的孩子因為身邊有他的女朋友，他不敢過去叫一聲媽媽，他怕丟人，就這樣咬著牙走開了。半夜的時候，他一個人回到這裡，沒有找到自己的媽媽，他對著垃圾箱磕了三個頭。

從此，這孩子沉默了，他開始用功讀書了，他見不到自己的母親啊，母親寫信告訴他：“學業無成你就見不到你的媽媽。”好多好多年過去了，他大學畢業了，他讀研究生，他考上博士生，就在那一年，清華大學頒發學士學位證書的時候，校長讀到這個孩子的名字時，人們沒有見到他，這時人們看到在會場大門的最後，一個穿著博士生服裝的人，扶著一個蓬頭垢面的女人走進了會場，當保安去阻攔時，那個孩子把保安一下推到旁邊：“你別碰她，這是我的母親!”孩子把媽媽扶上前臺，他撲通一下子跪在那裡，對全場所有的人說：“校長，老師，同學們，這就是我的媽媽。”七年來，就是這樣一個來自福建山區的母親，在北京的垃圾桶旁供養了一個清華的博士。

同學們，母愛就是這樣，你見或者不見，它就在那裡！不衰不減！