我的校園生活主題演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的我的校園生活主題演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園生活主題演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間過的可真快，一瞬間，就從一年級到六年級了，再想起我國小生活那些難忘的事，我就忍不住想說：國小生活多美好啊!

我想起的第一件事就是二年級的那場比賽，比賽的專案有很多：跳遠，接力跑，跳繩……這些比賽一場又一場過去，一場又一場的`扣人心絃，緊張。因為我們班將接力跑的冠軍拿下了，所以我們也非常開心，蹦蹦跳跳的，別提心裡有多美了。

這次運動會我們既開心，又非常的難忘。

而三年級的那場拔河比賽，經過我們千辛萬苦的努力，我們班才又奪得了第一。

有的同學為了這場比賽，有的同學手都紅了，有的同學手都磨破了，才獲得了這一場勝利，贏得了勝利的歡呼。

我在六年的時間裡難忘和懷念的事情還挺多的，可又怎麼也表示不了，也是十分的難忘，六年的時間也是和同學留下了深厚的友誼，我難以忘懷……

我的校園生活主題演講稿2

六月，伴著夏日的驕陽，我告別母校，結束了國小生活。

經過六年的國小學習生活，我畢業了，在國小的學習生活中，我學到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛學習、守紀律、有愛心的好學生。

六年前我懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰進入了校園，成為了一名國小生，綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上，我們迎著朝陽踏進了校門，開始做早操，同學們邁著矯健的步伐走向操場，一招一式做得有板有眼。

上課時，同學們認真聽講，積極發言，認真完成老師佈置的作業，同學們聽的專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。

下課了，同學們來到操場上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開心。到了一週一次的課外活動時間，同學們或聚在一起跳大繩，或在操場上追逐，或比賽打乒乓球，或聽老師講故事，到處是歡聲笑語。

六年過去了，我們在這裡茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記?

九月的'風兒把我們召喚，新的生活讓我們嚮往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。

回首我的國小生活，也有許多遺憾和不足。在以後的中學生活中，我會更加認真地學習，鞏固在國小學到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學習，立志成才。

快樂的童年，快樂的國小生活，都讓我終生難忘!

我的校園生活主題演講稿3

我們即將面對的，是小升中的畢業考;即將面對的，是離開母校去一個陌生的環境學習知識。

不捨，是肯定的。當熟悉了這個校園，這裡的老師和同學，又必須離開時。誰又會沒感覺?雖然已經從一年級到了六年級，從懵懂變成懂事，但我卻感覺這六年彷彿一眨眼就過去了，一轉眼就要離別了。

六年的時間中，校園中幾乎每時每刻都能聽見我們一串串的`歡笑聲。找樂子是我們班的特長，笑話一籮筐一籮筐的擺了上來，都是冷笑話中的極品。看，搞笑王子——楊豪來了，他對我們說：“有一群螞蟻爬到一隻大象的背上，但都大象被甩了下來，只有一隻螞蟻還留在大象背上，知道群螞蟻對那隻螞蟻說什麼嗎?”我們搖了搖頭，“群螞蟻在地面上對那隻螞蟻叫道：掐死它!掐死它!”我們一個都笑得前仰後合。

我最不想忘記的，還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多，您用慈祥的眼神一直鼓勵著我們。看到您頭上的幾縷青絲，我的心中總會湧起一股酸澀，也勾起了我的回憶。

那天放學，我因沒有完成昨日的作業而被留下來補作業，直到五點左右，我才把作業補完。我拿著作業本躡手躡腳地走向辦公室，看到您專心地批閱作業的背影，認真，又透出一種疲憊。我怯生地說了一聲“報告”，便進去了。我輕輕地把作業本放到老師面前。等了許久，迴應我的不是埋怨聲，而是一句溫柔的告誡：“下次可不能拖拉作業了，知道了嗎?”我趕忙點了點頭，走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那麼晚下班。

六年，我們已在國小中度過了六年的時光，兩千多個日日月月我們一起走過，共同快樂。瘋狂的課間，我們盡情歡笑;炎熱的操場，我們盡情揮灑;嚴肅的課堂，我們認真對待;老師的話語，我們牢記於心;清新的校園，我們揮手再見!

我的校園生活主題演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

學校的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗國小三年級的學生，我來介紹一下我們的校園生活吧。

我的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做遊戲;有時，在課堂的學習中體驗著快樂;有時，是與同伴一起討論的快樂……每一種快樂，我都很喜歡。我在這種快樂的學習環境中連續三年獲得了班級三好學生，想到這裡有點小得意哦。

我的`校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數學老師問道：“張老師，這節課是美術課哦!”“啊。”張老師很驚訝!原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們鬨堂大笑!快樂的一節美術數學課瞬間爆炸。

我的校園生活，是努力、進取的!我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績!

我的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學很愛看課外書，我和徐玉迪經常討論三國裡的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛著關公大刀的關羽等等。

這就是我豐富多彩的校園生活!

我的校園生活主題演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是溫暖的……

那幾天，為了準備主題班會活動，我們本來空閒的中午變得忙碌起來。每天中午，我們組都會找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個男高音叫道：“我旁邊的'人呢?”我們一看，原來是我的同桌。我腦海裡又浮現出早晨的一幕：我的同桌與一個同學交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛才他也差點兒大哭一場，是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他，一個多嘴的女生指責我：“都怪你!早上你幹嘛記他?現在他不來了，你開心了吧?”我正想反駁，一個女生又說：“不排練了!少一個人怎麼辦?”

我一聽，火氣大了，說：“好!不排練就不排練!”說完我徑自走進教室，同桌用眼睛狠狠瞪著我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個人互不相干，各幹各的。

看見他們來了，同桌發聲大哭，好像我欺負了他似的，說我亂記人。我想：老師讓我管理班級，記下一些不安分的同學，我遵從，有錯嗎?再說，他為什麼不想自己的錯呢?一些同學紛紛過來指責我，說什麼“是你不對，還把他弄哭!”“自己不就是中隊長嘛，有什麼了不起?”那個多嘴的女生好像自己是發令官，說：“除了王潔怡，其他人出去排練!”

我的心裡一震，像打翻了五味瓶，“騰”地站起來，眼圈紅紅的，大吼道：“行!都是我的錯!行了吧。”我把頭埋進雙臂裡，再也忍不住，淚如泉湧。同桌一驚，沒想到我會哭，連忙說：“對不起!對不起!”我發怒了，一甩胳膊：“走開!”……

通過這件事我深刻體會到了，同學之間相互理解、包容是多麼重要!

校園生活，是多姿多彩的;校園生活，是五彩繽紛的…