【推薦】國旗下演講稿模板集錦五篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的國旗下演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

國旗下演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家上午好！

我是來自高一（19）班的侯xx，今天我演講的題目是《規範儀容儀表，展現青春風采》。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，讀書人歷來恪守“文質彬彬，而後君子”的古訓，中國人對自己的言行舉止和儀容儀表十分注重。作為新世紀的高中生，我們在日常生活中也應注重儀容儀表，養成良好的行為規範，展現出青春風采。

所謂青春，不只是衣著上的單一體現，更多的是整個人精神風貌的陽光向上。我們是朝氣蓬勃的一代，我們更是昂揚向上的一代。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，何必又要被道路上的那些風景而過多吸引。若只是去關注華麗的外表，遠方可能是一個永遠無法實現的美麗的夢。內在的美與外在的美的和諧統一，才是我們所要追求的。做一個有涵養的人，讓自己由內而外的光芒去影響周圍的人，憑藉自己的才華表現自我，發展個性。

祖國的明天需要我們去撐起，祖國的未來需要我們去創新！從今天開始，從你我開始，規範個人儀容儀表，展現學生青春風采。整齊規範的儀容儀表能夠讓我們煥然一新，充滿活力。這不僅代表了我們的精神狀態，更讓我們的學習有了新的朝氣和動力。

我的演講到此結束，謝謝大家。

國旗下演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

我是高一（6）班的。今天，我演講的題目是《煙火般的旅途》。

如果有一天，你走在路上，有人問你：人生是什麼，你會有怎樣的反應呢？也許你會覺得這人腦子有病，然後冷冷地回一句：“不知道。”也許你會小小地盜用一下廣告詞，略為自豪的說：“人生就像一場旅途，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”但是，我敢肯定，你絕不會傻傻地站在原地陷入沉思。

可是，人生到底是什麼呢？這其實是一個意義深刻的問題。有人說：“人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。”而青年作家蔡駿也曾在一本書中這樣寫道：“我不停地問自己，人生是什麼？我們生下來，然後又死掉。我想，這才是真理。”是的，正如他所說，生命就如一場聲勢浩大的煙火盛宴，我們猜得到開頭，也料得到結尾。我們不知道的，只是這場煙火是否如想象中那般美麗。

今天是20xx年3月24日，距離昆明暴力恐怖襲擊事件已有23天，距離馬航失聯也已有16天。在昆明的醫院裡，一位婦女在收拾著丈夫的遺物，表情麻木，當記者們採訪到她時，她僅僅說了一句“我們只是農民。”可是這一句話卻像一根針扎進了我們心裡。他們是無辜的百姓，卻遭遇橫禍，永久地躺在了那個冰冷的火車站。而在MH370——那架與人們失去聯絡的航班上載著一箇中國藝術代表團，他們剛在吉隆坡參加完書畫交流會。他們原本應滿載盛譽而歸，而如今卻帶走了所有人的思念與擔心。

正如這兩件事一樣，人生中充滿著太多的意外，太多的不可預見。也許上一秒我們正與親朋歡聚，做著自己喜歡的事，下一秒卻有可能不知所蹤，帶著遺憾和不捨離開這個世界。所以，我們要好好的問問自己，如果明天我就會消失，那麼今天的我有沒有做到問心無愧呢？如果下一秒我就會離開，那麼我會給人們留下怎樣的印象呢？他們是會無所謂地說：“那個調皮的小鬼呀！”還是會深深惋惜道：“那是個很不錯的孩子。”

我想，此時此刻我們要做的，就是惜度光陰。我們要珍惜每一分每一秒，為理想而努力，為未來而奮鬥。只有這樣我們的人生才是有價值的，也只有這樣，在我們離開人世的時候，才不會有太多的遺憾。歷史的長河奔流不息，古人們為我們留下了繁榮璀璨的唐詩宋詞，上個世紀的人們為我們留下了博大精深的科學理論。而如今的我們又能給這個世界帶來什麼，為後人們留下些什麼，歷史又將會怎樣書寫我們這一代人呢？

或許回答這個問題，還需要很長一段時間，但是我們會用行動去證明，我們終會像煙火般在黑夜中綻放出最美麗、最絢爛的色彩！

我的演講結束了，謝謝大家。

國旗下演講稿 篇3

七年級時，我和一個好夥伴一同加入了學校的志願者協會。那時的我，滿腔熱血想要為屬於弱勢群體的人們做些什麼，但並不清楚該怎麼做，心裡也有些懷疑，這樣一個小小的協會能夠做到什麼？

而很快，我認識了上一屆協會會長，一個熱情、真純的高二學姐。她在我們這些學弟學妹面前從來都沒什麼架子，甚至有些大大咧咧，但做起事來也真的是十分能幹。每每看到她燦爛的笑臉，我就多一份信心——有會長如此，協會也一定是朝氣蓬勃的。

我記得第一次參加的志願者活動，是陪盲人遊覽雲臺花園。我一來很驚訝協會竟能邀約到這些盲人們，二來很緊張，怕難與他們溝通。事實是，那天的活動很成功，盲人叔叔阿姨都很和藹可親。最讓我難忘的一瞬，是一位盲人叔叔牢牢執住我的手時，傳遞給我的信任。他厚實粗糙的手心裡那暖暖的溫度使我心頭一震。被人依靠、信任的感覺原來是如此奇妙。

讓我有些措手不及的是，這個學期我竟然當上了志願者協會的會長。起先，這讓我覺得被壓得喘不過氣兒來，生怕自己無力擔當，畢竟我才是一個八年級年級的學生。可是當我看見其他同學老師眼裡不甚信任的神色，頓時醒悟——連我都不相信自己，那還如何去讓別人相信我。我希望得到大家的肯定，更希望讓大家看到我的熱情。

那次去慧靈智障人士機構的活動於我而言就相當一個證明自己的機會。組織策劃時有協會裡的、公益部裡的成員們幫我出謀劃策，很是順利，但當我們想到陪同老師時，卻一時不知該請哪一老師。組織策劃時有協會裡的、公益部裡的成員們幫我出謀劃策，很是順利，我們邀請到了嚴書記做隨行老師。在公車上嚴書記為兩個暈車的同學分散注意力，一會兒中文一會兒英文地聊天；在活動的遊戲環節中，與我們、還有智障兒童們一同手拉手地起舞，這些都深深刻在了我腦海。

還有幾個高三、九年級的學長學姐，也積極參加了活動。我問他們：功課是不是很繁重？而他們只是輕輕一笑，說，還好埃簡簡單單的三個字，卻重重敲擊在了我心上。他們的支援、參與，叫我無法不動容。

在慧靈一校，那些孩子們也給了我無以言喻的震撼，其中有一個小男孩給我印象尤為深刻。他在我一進慧靈的校門時就衝上來握住了我的手。因為過於緊張的關係，我的手是冰涼的，接觸到的他的手，卻是暖乎乎的。小男孩就這麼攥著我的手，嘴裡喃喃著什麼。我努力地聽了許久，終於聽懂了。他在說：我要跟姐姐玩。

一句話就觸動了我心裡最柔軟的地方，一時間，我有種想哭的衝動。這些孩子們即使智力有缺陷，但他們的心靈絕對是最為純淨美好的。眼睛，是人們心靈的窗戶，我低下頭，目光牢牢鎖住他的眼睛。陽光下，男孩的臉上跳躍著潔淨的光暈，長長的睫毛投下一扇可愛的陰影。而那睫毛下的雙目，就似一汪清澈見底的湖水，澄澈美麗得動人心絃。

他們如此的單純快樂，感染了我們所有人。以往受制於形象、場合等等讓我們難以開懷地蹦跳，而與這些孩子們相處時卻可以輕鬆地敞開心扉，一同歡快地唱唱跳跳。

在進行擊鼓傳球的遊戲時，活動可以說是到達了一個高潮。但因為忙暈了頭，我一時詞窮，不知該怎麼告訴孩子們遊戲規則。這時候，協會的祕書長就像消防隊員似的衝上來做了遊戲環節的主持，臉上始終洋溢著清晰而明朗的笑容。我看著她，由衷地笑了。身邊有這些支援我，幫助我的，同時充滿了愛心的人兒，我是多麼的感動，與有榮焉。

也許，我的發言沒有什麼華麗的辭藻也沒有長篇大論，但我想說：愛心讓我們團結，拉近了我們之間的距離，讓我們在付出中品悟著最美好的`收穫。

一直以來，積極參加、支援志願者活動的同學、老師們，謝謝你們。

同時我也希望，能有更多的人，加入我們這個樂於付出的大家庭。

國旗下演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家好！我是六五班的 。今天，我演講的題目是：《展現自我，歡慶六一》

上週我們學校舉行了一年一度的校園文化體育藝術節，本屆文化體育藝術節隆重舉行，是對同學們文化體育素質和精神風貌的一次大展示，更是各參賽班級群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合展現。使我們全心身的投入，把校園變成文化素養、體育才華展示的大舞臺，展示風采，展現魅力，塑造形象，讓文化體育藝術的氛圍成為同學們最高的精神享受大餐。

在這個節日裡，我們盡情的舞蹈，唱歌，脫離了學習的束縛，大家都展現出自己最美的那一面。我們現在是祖國的少年，祖國的花朵，更是朝氣蓬勃的國小生，我們正經歷著人生中最美好的黃金時光——青春。在青春裡，我們展現出自我的風采，把最好的一面展現給所有人，綻放自己的光彩，做獨一無二，與眾不同的自己，但做不一樣的自己並不意味著反抗老師，與家長頂嘴。

六月的腳步徐徐向我們踏來，我們迎來了又一個孩子們共同期盼著的國際六一兒童節。國際兒童節，是全世界兒童的節日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而鬥爭的日子。這一天，我們歡聲笑語，用最美好的笑容來面對這一天。

六一兒童節，是一個盛大莊重的節日，但我們也不能忘記飲

水思源，不能忘記我們身上鮮豔的紅領巾是用鮮血換來的，更要珍惜今天來之不易的生活。

最後，我代表六五班全體同學衷心的對大家送上一句祝福“祝同學們六一兒童節快樂，身體健康，學習進步！也祝各位老師們工作順利，身體健康！”

我的演講到此結束，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇5

老師們、同學們，早上好：我是一年7班的賈老師。

孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌之一。今天，我和我的學生一起與大家說說談話的禮儀。

我們都知道：語言，是心靈的窗戶;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當的方式。

那麼，我們應如何運用好自己的語言呢?下面，聽聽她們是怎麼說的：

我有一個小嘴巴，

講起話來呱呱呱。

粗言穢語莫出口，

只說文明禮貌話。

請請請請對不起，

謝謝謝謝沒關係。

您好再見不能忘，

人人聽了心歡喜。

同學們，喜歡聽嗎?

大家之所以喜歡聽，是因為這首禮儀歌謠中，把“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關係”等常用的禮儀語言都唱出來了。聽了這樣的文明語言，大家自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛，一絲絲微笑馬上會浮現在我們的臉上。

你說，為什麼語言能有此等神奇?告訴你們吧，這就是我們民族語言豐富的表現力和強烈的感染力的體現。

你們知道嗎，除了這些標準的禮貌語言以外，民間還有不少長期使用、流傳至今的禮貌語言，如初次見面說“久仰”，向人祝賀說“恭喜”，求人答覆說“請問”，徵求意見說“請教”，詢問姓氏說“貴姓”，請人指點說“賜教”，求人幫忙說“勞駕”，表示謝意說“費心”，請求方便說“借光”，託人辦事說“拜託”，表示等待說“恭候”，借物歸還說“奉還”，中途離開說“失陪”，勸阻送行說“留步”，送客出門說“慢走”，麻煩人家說“打擾”，分別重逢說“久違”，歡迎前來說“光臨”，請人原諒說“包涵”。

當然除了使用這些禮貌語言之外，我們與人談話時還應注意這樣幾點：1、無論什麼場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室裡，音量應該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。

2、當兩人同時講話時，應該請對方先講，並應全神貫注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。

3、老師或同學在與別人說話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。

4、自己講話時，只要把問題講述清楚就行了，不要滔滔不絕，不管他人的反應。講話時應該同時注意對方的表情，如果對方表現出反感的神態，則應早收話題，或轉向其他話題。

5、與人交談不要指手畫腳，經常出現大幅度的手勢。說話要平緩，表情要安詳。

6、與人交談時還應注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站著，或是東倒西歪地坐著，翹腿抖腳都是不禮貌的。

俗話說“禮多人不怪。”

老師相信，作為萬小的學生，你們一定會說出這些溫和體貼、通情達理的文明語並因禮貌周全而受人喜愛的。