【熱】三分鐘演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在生活中，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的三分鐘演講稿，歡迎閱讀與收藏。

三分鐘演講稿1

尊敬的各位領導，各位評委，朋友們：大家好！

能參加今天的演講，我感到萬分榮幸！

在我的身邊有這樣一群人，他們雖沒有閃光耀眼的名字，卻在各自的崗位上默默耕耘；他們雖沒有華麗動人的外表，卻有著一顆顆真誠火熱的心；他們雖沒有驚天動地的優秀事蹟，卻以不懈的努力書寫著城建歷史的輝煌。他們就是建設局的領導和同事們，他們正滿懷熱情，為我縣“擴容提質”的巨集偉目標而努力奮鬥。

這是一支紀律嚴明、作風嚴謹的隊伍。記得我剛到建設局工作時，印象最深刻的就是辦公環境整潔優雅，每一個地方都是那麼一塵不染；工作同事和藹可親，每一句話都是那麼貼心溫暖，也許你認為這些事情根本不值得一提，但俗話說得好，“小中見大”，正是這些小事，讓我真切的`感受到了他們嚴格的管理和熱情的服務。

到了這裡，你會發現他們良好的工作作風不是體現在規章制度裡，而是實實在在地表現在每個同志的言談舉止裡。

謝謝。

三分鐘演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好!

飛揚的青春，活潑的身影，這一切都是屬於我們的。

12歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮鬥，我們自豪，我們自主，我們自立。

“青春激昂，我心飛揚”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的'夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經歷華麗的蛻變，但內心卻已狂熱，我們時而像仙人掌，時而像鮮花，喜怒無常。

我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力;我們不懼怕暴雨狂風，反而更希望它們更猛烈些;我們不擔心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊!

21世紀的我們，更應該揹負遠大理想。青春是短暫的，但知識是無限的，我們要學習，我們要拼搏，樹立正確的人生目標，堅持不懈，為之奮鬥，亮出自己獨特的風采!

青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的!

悲傷的，喜悅的，同情的，羨慕的，一切的一切，都似行雲流水，從眼前匆匆穿過，我們是快樂的，不必傷心，青春是把握在自己手裡的，縱然無人關注，也要活出無悔。我們用心、用行動來詮釋著“青春”二字。

青春像春天的羞羞答答，似夏天的血氣方剛，如秋天的天高氣爽，如冬天的稍縱即逝。總之，我的青春，無人能干涉。

我的青春，我做主!

三分鐘演講稿3

各位老師，同學們：

大家好!

我演講的題目是《勵志成功，始於信念》。我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林裡踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠於叢林中了。

臨終前隊長把親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還寶貴的東西。”

埋葬了隊長之後，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。終於有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有啊!”

於是，開啟箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這麼個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮鬥目標。

聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的'信念，朝著目標，永不放棄。

“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮鬥目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的嚮導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。

如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀;如果你想象渺小，你就會落後於人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。

因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然後把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。

同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。

我的演講完畢，謝謝大家!

三分鐘演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我很榮幸，能夠走上這個舞臺在更高層面上展現自我、表現自我。面對在座的各位發表演講對我來說即是一種考驗又是一次難得的機會。“青春無幾，時不待我”，接下來我將做個簡單的自我介紹：我叫##，來自於工程經濟系##班，現任院學生會生活部幹事一職。今天我要競選的職務是###學院院學生會生活部部長。

對於竟選生活部部長一職，我有以下優勢：

第一：曾經有位哲人說過“一屋不掃何以掃天下”在過去的一年裡，我以身作則，在班級裡；學習名列前茅，今年很榮幸地獲的了國家勵志獎學金。在生活部裡；我參加了迎新、納新等各項活動從中也獲得了較強組織和協調能力。

第二：勤學苦幹，敢作敢為的勇氣和才能，講求民主與合作的工作作風和良好的人際關係。這也正是我的優勢所在。我相信一個出色的部長也必須具備這些。同時作為生活部幹事，我曾帶領過新一屆的大一新生積極地投入到各項活動中這些方面也得到了部長們的.好評和領導們的認可。因此我深信我所擁有的正是生活部部長所需要的，生活部部長所需要的，正是我所擁有的。

當然了，“人非聖賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢於面對，並及時的改正。不會辜負領導、老師、同學們的期望。

俗話說：“修身齊家治國平天下”。對於本次的競選，如果我有幸當選了，我將開展以下幾點工作：

第一：我將要求本部門成員加強個人的自身建設，以體現學生幹部的“自我服務，自我管理，自我教育”的優良品質。

第二：加強本部門團隊建設，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學們的監督，處事做到團結一致，同舟共濟。

第三：把握全域性，加強各部門之間的聯絡，並在工作時不斷改進，即在實踐中工作，又在工作中實踐，其目的就是為了服務大家，營造一個良好的氛圍，為大家的學習保駕護航。

目標如此明確，信念如此堅定。請大家相信有一種付出叫奉獻，有一種期待叫驚醒，更有一種選擇叫雙贏。生活在於主動，生活在於投入。如果大家認同我、支援我。那麼就請記住我###。

謝謝大家！我的演講完畢。

三分鐘演講稿5

各位同學：

大家好！

流淚和流汗雖然都是生理現象，但是隻要你仔細去分析，它們又是不同的。

在稻田裡，經常可以看到那拿著鋤頭，日出而作，日落而息的勤勞的`農夫們，正一次又一次用鋤頭翻鬆泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最後總會有收穫。所謂“一分耕耘，一分收穫”就是這個道理，可以說收穫是流汗換來的。

一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最後還是一無所獲，但是流汗的人努力地工作，最後畢竟可以嚐到成功的果實。

“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下汗珠時，成功的果實已在萌芽，收穫已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創自己的一番大事業吧！

謝謝大家！

三分鐘演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

金秋九月，我們從一名國小生轉變成了中學生。踏進國中的校門，我遇見了您，您是我人生的掌舵人。

當您踏著輕盈的步伐走進七年級四班的教室時，您披著金黃的短髮，身穿一條長裙，顯得十分和藹可親。您站在講臺上說的第一句話讓我深深難忘。

在我的心裡，您高高在上。但是，你又是那樣和藹可親。總是在茫茫薄霧，為我引路，您又總是在當我走在黑夜中時，為我照亮遙遠的路途，你是那麼的無私呀!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句千古名句正是對你最真實的寫照。您用您那淵博的學識，填補了我內心的空虛;您用您那淵博的學識，灌溉了嬌嫩的幼苗。

如果說，你是高大的大樹，我便是嫩綠的樹葉;如果說，你是燦爛的一縷陽光，我便是被你照耀的植物;如果說，你是藍藍的.天空，我便是潔白的雲朵;如果說，你是大地，我便是大地上的一切生物。因為有了你的存在，我才會有了知識和情操。

老師啊!你是那樣的無私，那樣的偉大。因為有了你，我才一點一滴做回自己，因為有了你，我才擁有了寶貴的知識;因為有了你，我才知道，原來，學習是一件多麼有趣的事情。

老師啊!謝謝你。謝謝你對我們的諄諄教誨;謝謝你日夜不停的為我操勞，謝謝你為了我們而不辭辛勞。

老師啊!您辛苦了。你無論身體怎樣，你都會給我們上課。你們為了培育祖國的花朵，受了不少的累，流了不少的汗與淚。

老師啊!我們一定會以最好的成績來報答您。每年的教師節你們明明可以輕鬆一點，但您仍然在給我們上課。

老師啊!我的青春擺渡人。你的無私，你的偉大，一定會被全世界震驚!

三分鐘演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!

我們度過了一個愉快的寒假，隨著時間飛逝，新的學期又開始了，會考衝鋒的號角已經響起了，我們不能再沉迷於假期的玩樂中，我們要迅速的打起精神，進入備戰狀態了。同學們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。俗話說:“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”那麼請問親愛的同學，在這個春季裡，你打算播下什麼樣的種子呢?

回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣獲得優秀的成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想，本學期是我們國中生活的最後一段時光，在各個方面都要為其他年級的學弟學妹們做出榜樣，給學校留下好的印象。我們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習，因為我們不但要面臨會考，有些同學可能要提前接受一些高階學校的選拔考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。成功一定屬於勤奮的人們!成功一定屬於有準備的人!

同學們，讓我們在新的學期裡發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績，成功的通過我們人生的第一個轉折點，發揚我們實中人勤奮好學拼搏的精神。回報老師對我們辛勤的教導，回報親人對我們深情的期望!

最後祝同學們:

在牛年學習老牛的精神，踏踏實實，勤勤懇懇，讓我們和實中一起，共同見證xxxx年會考的輝煌吧!!

謝謝大家!

三分鐘演講稿8

3050年的今天是高科技迅猛發展的時代，人類不僅已在月球上定居，而且還發明瞭更為尖端的技術-人腦晶片。也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等偉大科學家的腦髓取出，製成人腦晶片放入新生兒的腦殼中。這樣剛出生的孩子就知道什麼是萬有引力定律，什麼是唯物論……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來到世上的第一天。醫生要給我的孩子安裝人腦晶片，但我拒絕了。醫生以及我的家人都認為我是個瘋子。“不給孩子加人腦晶片他以後什麼生存?他會被社會淘汰的!”丈夫對我大聲吼道。但“固執”的我仍堅持著。

不久，新聞媒體來採訪我，問我為什麼拒絕給孩子安裝人腦晶片。看著他們那認真的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣心痛。

“我作為一為人民教師，一位母親，當然希望我的學生，我的孩子能天資聰慧，有所作為。但我希望孩子們能憑藉自己的天資，自己的努力為未來打造出一翻天地。”我激動的說，“雖然我們這代人沒有安裝人腦晶片，沒有他們的智慧與博學，但我們有創造力，有想象力，難道有這些就不夠嗎?”

說完，我又帶記者們來到我所在的班級。我在黑板上隨意畫了一個圓，問學生們這是什麼。他們有的啃著筆尖，有的搔著頭……最後他們又搖搖頭，一口同聲的說，這既不是一個正規圓，又不是一個橢圓，這是什麼呀?我看了看他們，覺的無可奈何。然後我對身後的記者們說：“我建議把他們的`人腦晶片取出，看看他們又會有什麼樣的答案。”這一次，他們都爭先恐後的回答：“是臉盆嗎?”“不，是月餅。”“才不是呢!是大鍋。”看著他們那可愛的樣子，在場的每一個人都會心地笑了。

後來，國家頒發禁止安裝人腦晶片的條例，規定所有安裝的人一律取出……也就是在頒佈這個條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫生對我說：“如果安裝了人腦晶片就能與正常人一樣，他會很完美。你現在對不對你的選擇感到後悔?”我笑了笑，說：“醫生，您錯了!只要擁有創造力的孩子都是完美的孩子。我不會為我所做的一切感到後悔。相反，我很欣慰。因為以後世界上會出現更多的比牛頓，居里夫婦傑出的科學家!”

我要說，我選擇，我無悔!

三分鐘演講稿9

各位領導、各位老師：

下午好!首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和週末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢俱體交流一下。

一、班主任工作

首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：

①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;

②經過幾輪迴圈教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力;③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。

這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：

①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。

②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡努力，獲得成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;

③全面瞭解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為xx-xx年度文明班級。

針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙著批改作業，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。

二、在幹好本職工作的同時，積極參與建立學校創新社團的活動

去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國智慧財產權局組織的，是目前全國規模的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人蔘賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，為我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任的'直接領導為活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，建立創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，智慧財產權法知識要點;曾經為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽;曾經連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裡小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。

以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。

三分鐘演講稿10

大家好！

青春是什麼？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動的脈搏，青春是美好生活的依託，青春是事業成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！

生命中的獎勵並不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！在我們的.心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務工作者的置生死於度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚情懷；奉獻是xx的任勞任怨，是xx的一心為民，是xx的愛崗敬業。奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動人詩篇！

謝謝。

三分鐘演講稿11

親愛的老師，同學們：

大家好！

憶往昔，窗外桃花，年年盛開。

後來，桃花依舊，人已不在。

望著夕陽下盡情踢球的學生，過去和現在在腦海中快速交替，心裡百感交集。

青春是一生中最美好的時光，總被少男少女們不知疲倦的歌頌。青春是近的，似在指尖流淌，又如美人的衣袖在面前飄過，雖然短暫得如白駒過隙，但留下的回憶像一個疤痕狠狠印在心房的.那片柔軟；青春是遠的，如同奔流的江河，一去就不再復回，又如天邊劃過的流星，讓我們急不可待地許願。

既來之，則安之，青春，踏上這條征程註定要義無反顧的走下去，即使挫折的創傷和失敗的苦痛讓我遍體鱗傷，即使青春隨生活漸行漸遠的消失，可我會“一蓑煙雨任平生”。高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。只留給世界一個無比堅定的後背，因為我在成長。

我的演講完畢。

謝謝大家！

三分鐘演講稿12

親愛的同學們：

大家好！剛上國中時，由於自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有一米四幾，於是得了個“雅號”——“根號二”。

一次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了！”老師茫然地問：“誰是根號二？可不許亂取綽號喲！”我在同學們的鬨笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數字符號寫上“根號二約等於一點四一四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等於一點四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點一點試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧。”我頓了頓，接著問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮館之寶是什麼？”同學們都搖著頭，於是，我朗聲講道：

“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側一上一下呈持*狀。秦兵馬俑坑至今已經出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是儲存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、髮絲都還清晰可見。跪射俑何以能儲存得如此完整呢？這得益於它的`低姿態。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結構建築，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其衝受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護層，因此得以歷經兩千多年仍儲存完好，成為名副其實的鎮館之寶。”大家聽著，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。

同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中著實有些不快，有些自卑，但我現在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘願單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數的後面，哪個數就“好事成雙”；不管與哪個數相乘，就必然使彼此成倍翻番，產生雙贏；不管與哪個數相除，也都符合“一分為二”的哲學原理。你瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜；不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕；也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎；更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……

特別是在“2”上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空雲捲雲舒，賞窗外花開花落。同學們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調一點，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點一點試一試”才行！所以，我要感謝叫我“根號二”的同學！雖然我現在身高已經一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，你又長高了啊！”（熱烈的笑聲和掌聲）

謝謝大家！

三分鐘演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裡，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的`成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。我們發出的是神州音，湧動的是華夏情！

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要。

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。

同學們，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話，從我做起。

我們的演講完畢，多謝大家！

三分鐘演講稿14

親愛的老師，同學們：

大家好！

緊張努力的高中生活已悄然逝往，迎面而來的是怎樣的大學生活呢?在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投進到緊張的學校中，為的就是那一次大學聯考，那一場他們已嚮往很久的大學生活，我的大學生活三分鐘演講稿。

在高中時，所有的老師都勸學生說抓緊時間學習吧，到了大學你就能夠痛愉快快的玩了。所以每一個人都覺得大學就像一個遊樂場，可以肆無忌憚的頑耍。但當我們真正走進大學生活時，一切彷彿都有了變化，進學後老師們又猶如高中那樣催促學生學習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切彷彿又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學，我們的大學生活理應如此。

進進大學後我們面臨的是新的環境。我們要適應我們四周的老師，同學。同時，我們面臨的也有一次次的考生於測試。所以，我以為我們在大學中應當努力學習，堅持鍛鍊身體，學習和鍛鍊自己與人交往的能力。大學是奠定我們今後人生的基礎，所以我們應公道安排我們的時間，積極參加學校活動，主動與老師和同學交換。

大學的生活是獨立的，是不被幹涉的。這裡的一切幾近實現了我們的嚮往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學會處人處事，應付生活中的人情冷熱，或他不會再把我們折磨成只曉得看盡人情圓滑的眼珠，但覺對會把我們臉上的'稚氣脫落。大學的學習是我們中學時候不曾具有的，完全靠自主自律自省。那末一擺脫束縛的我們是不是如家張所期待的那樣，所以我們應學會獨立自主學習。

我想這就是我眼中的大學，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這裡想一個蛻變的程序。不管是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得收藏的經歷。

三分鐘演講稿15

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《堅強是人生的基調》。

人，為什麼一出生就哭呢。有人說，那是因為人不想來到人間，因為人間有苦難，歷經一世磨難，然後又化為黃土，歸化烏有。這麼說，人世間不就是一個贖罪場嗎?不，人間還是有很多美好的，你戴著什麼顏色的眼鏡看到的就是什麼顏色的世界。眼鏡的顏色是你自己選擇的，所以，世界的顏色也是你選擇的'。

在這種苦難的人間，逆境鍛鍊了許多強者，他們把苦難轉化為樂趣，他們就是堅強的強者。

一顆種子，長成參天大樹，是因為它經歷了時間的洗禮，泥土的刮蹭，最後成為了堅強的大樹。一隻玳瑁，成為大海幾百年的遨遊者，是因為它經歷了破殼而出的苦難，擁有與濤聲滾滾的大海作搏鬥的勇氣，最後它也成為了堅強的勇者。一個人，他成為了許多人的精神領袖，是因為他經過了無數苦難與挫折的洗禮，才能造就他堅強的精神，成為領袖。

所以說，人的一生，只有堅強才是基調，堅強的人才能感悟生命的真諦。

抹乾你的眼淚，強壯你的心靈，去塑造一個堅強的你吧。

謝謝大家。