【熱門】演講稿作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的演講稿作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

演講稿作文 篇1

一聽到“網遊”這個名字，可能許多男同學頓時會熱血沸騰，滔滔不絕地說起自己在遊戲中的“英勇”表現。

雖然網遊好玩，但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如：玩久了網遊會影響人體的免疫、代謝功能，輕則影響身心的發育，重則導致白細胞減少，引起失眠或引發白內障，嚴重的還會誘發癌症、並會加速人體癌細胞的`增長。

最為嚴重的是：少年玩了有暴力傾向的網遊後，極有可能會被引入歧途。有一次，我看見電視上播放了一個節目：有兩個少年，一個17歲，一個18歲，正值人生的花樣年華，平時膽小得連雞都不敢殺。可就是因為玩了有暴力傾向的網遊，並且上了癮，覺得殺人就像在玩遊戲，於是殘忍地殺害了7個人。被殺害的7個人中還有一個是孕婦，肚子裡還有一個沒出生的嬰兒，而這7個人的慘死居然就是因為一個網路遊戲！最後，他們自己也被判了死刑和無期徒刑。

正是這些網路遊戲讓不少人走上歧途，還讓許多人在結束了別人寶貴生命 的同時自己也失去了寶貴的生命！可見，網遊對人的傷害是多麼大呀，所以，我們要拒絕網遊，多看好書，多做對身心健康有益的活動，再也不讓網遊破壞我們的生活了！

演講稿作文 篇2

親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是：真貴的親情。

是誰，把我們帶到這個世界並哺育我們成長；

是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準備；

是誰，在我們生病時，守在床前，徹夜不眠，欲哭無淚；

是誰，在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的創傷是誰，為我們人生路上一點點的進步而喜悅滿懷；

又是誰，為我們的快樂操碎了心，黑髮變成白髮；

是誰，用血汗來鋪墊我們成長的道路；

又是誰，用生命成就我們輝煌的明天

是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無私的'愛奉獻給了我們；是父母，這艘充滿愛的帆船載著我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸。

當父母將他們捨不得入口的美食留給我們的時候，你可曾想到媽媽不是愛吃魚頭，那是世界上最無私的愛，吃在我們嘴裡，甜在父母心裡；

當我們將美味的食物給母親吃的時候，媽媽眼裡卻閃現出了淚花，不停地說：孩子長大了！懂事了！

多麼容易滿足的母親，多麼不求回報的母愛，藍天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！讓我們從今天開始，感恩父母，從點滴做起，從身邊做起，從現在做起！

請給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；

請給勞累了一天的父母洗一洗腳；

請在父母生日之際，送上一份真摯的祝福；

請在父母煩惱鬱悶時，送上我們真誠的問候和安慰。他們不求任何回報，而我們千萬別留下子欲養而親不待的遺憾！

今天，在這裡我想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風擋雨！

謝謝大家！我的演講完畢

演講稿作文 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是六（6）班的尤嘉雯。今天，我想和大家討論一下各自的學習方法。學習方法是學好的關鍵，有了好的學習方法，才能夠學得輕鬆而高效。而每位同學都有自己的一套學習方法，現在我就來介紹一下我自己的。

一、課前認真預習。預習是很重要的，預習後即使不能完全明白，也知道了這節課需要掌握的知識點。帶著問題上課，注意力更能集中，知識能接受得更快更好。預習時，可先將課本上的內容仔細地看幾遍，劃出重要詞句，將自己不懂的問題寫在旁邊，認為自己已經基本掌握後，再開始完成書上的課後練習和老師佈置的預習作業。

二、上課認真聽講、積極發言。在課上，我們要跟上老師講課的節奏，抓緊時間學習，一方面要理解老師講的'內容，思考或回答老師提出的問題；另一方面還要獨立思考，勇於提出自己的看法。上課時，我們還要把老師講的重點寫下來，一是寫下來不會忘記，二是寫一遍記得更牢，三是做作業查詢知識點更快捷。但是，同學們需要注意的是，筆記並不是死記，記筆記也是要用腦子的，要先思考再動筆，挑重點難點記。不過，要是光顧寫筆記就聽不進老師講的課了，結果會適得其反。如果有疑問，下課時應該及時請教老師或同學。

三、課後認真複習。俗話說，“溫故而知新”，我們不僅要認真聽講，還得認真複習。在複習時，我們可以看看課本、筆記，也可以看看以前做過的練習冊和試卷，把知識記得更牢，這樣考試時才能考出好成績。

四、多看課外書。閱讀是寫好作文的基礎，我們要多讀書、讀好書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀和寫是相輔相成的，閱讀能使我們增長知識、開闊視野、積累寫作素材、提高表達能力。在平時，閱讀的首選當然是中外名著，這些書的內容很精彩，人物、動物等都描寫得很細膩、生動，是有助於我們寫好作文的。其次，我們還可以看一些作文書、小說等，學習合理地組織語言，這樣才能寫出好文章。

除此之外，你大可以參加補習班、提高班，讓自己更加出色。不過，要是你沒有多餘的時間，就不要參加了，要先把老師佈置的作業完成。

以上就是我的學習經驗，希望能對同學們有所幫助。最後，希望同學們好好學習，在期末考試中獲得好成績。謝謝大家！

演講稿作文 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我來自六年級的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學》。

"友善"是人際交往中必須具備的道德規範,如果人們都能以"與人為善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係,我們的生活都會充滿陽光.

如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂,你就要用一顆友善的心去對待他人.那麼,在平時生活中，和別人打交道時，應該學會說:"對不起".你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關

系時有著出奇的效果.我們生活在一個集體裡,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學會"怒髮衝冠",甚至大打出手;而有的.同學則會友善待人,一聲"對不起",表達自己的

歉意,請求對方原諒,於是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過失和誤會,衷心的向對方說"對不起",實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度,用自己"友善"的心感染他人,遠比脣槍舌戰更有效。

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！

演講稿作文 篇5

社會上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當情不自禁地想起時，內心總會有幾分感慨和震顫。比如說，跨省歸還攝像機的杭州國中生；救起落水大媽，並將其送回家卻不留名的美院小夥子……這些例子數不勝數。雖說我們不認識這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的周磊同學！請耐心地聽我把這件事娓娓到來吧！

那是四年級下學期，一個陽光明媚的下午。我們正在游泳池裡嬉戲打鬧。這時，只聽岸上的同學大聲驚呼道：“熊大青在深水區裡溺水了！！！”起初，我們以為是哪位同學的惡作劇，便不予理睬，繼續玩耍。但周磊同學卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進水裡，憑著自己最擅長的泳術，奮力地向深水區游去……過了一會兒，我們才發現對面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那裡匆匆趕去，一種不祥的'預感即刻就籠罩在了我們的心頭。

當我們手忙腳亂地上了岸，趕到出事地點時，便被眼前的景象嚇呆了，只見我們班的熊大青同學臉色發白、嘴脣發紫、雙眼緊閉著，一動不動地躺在地上，絲毫沒有之前的活潑勁了！！！聽圍觀的同學說，是周磊幫助老師把他救上來的……事後，同學們都來好奇地問周磊：“當時你不害怕嗎？萬一你救不起來，也跟著一起溺水了，怎麼辦？你的父母知道了會擔心死的……”只見周磊憨憨地笑了一下，便跑開了……

說到這裡，我不禁為周磊的行為感到驕傲和自豪。現在，我們這些獨生子女在家裡被父母捧為小皇帝、小公主，放在嘴裡怕化了，放在手裡怕燙了。這造成了我們成長中難免有些自私、一切以自我為中心的性格，遇到危險時都忙著自己的事情，誰還會想去幫助身邊有需要的人呢？然而周磊卻不是這樣，別看他平時大大咧咧的，但在危急關頭，卻表現出了他的果斷、勇敢。這樣的好品質和好行為，不正是我們這些“溫室裡的幼苗”們所缺乏和需要努力向前看齊的好榜樣嗎？

演講稿作文 篇6

教師，無悔的選擇

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裡，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動於衷。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區的中國小教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍裡，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。

我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經試著檢驗自己人生的價值，去應聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現在的工資是每年一萬還尚不足，並且吃住在內。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學生又考出驚人的成績。為學校、為家鄉增光，更為無數多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發展，也考上高一級學校。

然而老天似乎有意捉弄人，由於名額極少，今年的評優、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不後悔嗎？”他很幽默地說：“我只後悔當初不該對丈母孃許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母孃要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現在我所教的學生分佈在各行各業，許多人成了工作崗位上的骨幹，他們總想著我，經常給我寫信匯報他們的各種情況，每當他們告訴我，他們的事業有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質享受都代替不了的`滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優秀品質。老師、謝謝你！我將不辜負你的重望，好好學習，爭取早日學成回國。還有一封來自某鄉某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記於心，沒有你的教導，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嚐嚐，如果你覺得“甜”，我會更加努力。

我本想更深刻地瞭解他真實心靈，但看了這些信之後，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦後，對自己的付出無怨無悔。

社會在前進，科學在發展，任何一門學科都會有新的東西出現。為了讓學生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學而優則仕。”但同時又強調：“仕而優則學。”在孔子的教育思想中，學和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。