【精華】讀書演講稿模板彙編八篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代,越來越多人會去使用演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的讀書演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書演講稿 篇1
親愛的姐妹們:
幾場雨之後,地上竟然落滿了許多的花瓣。“讀書不覺春已深”,彷彿就在不經意間,我們已然在和春天同呼吸、共芬芳。這樣美好的時節,想必,你們也都在忙碌著——工作、踏青、賞花、照顧孩子。這固然是美妙的生活,似乎一切都趨於完美。民國儒醫熊伯伊在《四季讀書歌》裡寫到,“春讀書、興味長,磨其硯,筆花香”,可見,春天也是讀書的好時節。再過幾天,便又到了“世界讀書日”。自1995年起,聯合國教科文衛組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”,到今天正好整整21年。
21年,足以讓嬰孩長成青年,少女成熟為母親。21年,倘若每年能堅持讀完10本好書,在21年的時光浸潤下,暫且不說是不是真能“腹有讀書氣自華”,持續的閱讀卻足以讓一個人擁有開闊的眼界、寬容的心態和正確的世界觀。母親如此。孩子亦如此。
從古至今,世界多有讚美母親的詩句、歌曲和繪畫。生命的孕育固然是奇妙而偉大的,但這些讚美,更多的`卻是在告訴人們,孩子最終成長為什麼樣的人,往往折射出母親的願望與培養——母親若是高山,孩子定會如山一般堅強;母親若是大河,孩子也會似水那樣柔和;若母親是一本好書,那孩子想必會擁有書中所書寫的一切高貴品質。
讀書能成長。母親閱讀書籍,孩子閱讀母親。人們對於這個世界最初的試探與認知,都來自於母親自身的修養、引導和教育。除了與生俱來的善良、堅韌、悲憫和真誠,女性更需要閱讀。惟有不斷地閱讀,才能讓我們站在更高的地方看到不一樣的風景,也是幫助我們獲取更多的知識與智慧。如此,當自己的孩子因為這個世界給出的難題而驚慌失措時,母親能緊緊握住他們的手,從容面對。
讀書能養氣。每個女性都是一朵花。含苞待放的嬌羞、怒放枝頭的豔麗、甚至凋謝後也會留有婉約的芳香。每一朵花,都曾懷有旖旎的夢想,而孩子,便是她綻放的理由和底氣。“人心如良苗,得養乃茲長;苗以泉水灌,心以理義養。一日不讀書,胸臆無佳想,一月不讀書,耳目失清爽。”母親的閱讀不僅能讓自己耳聰目明、舉手投足皆是風采。那一本本書,最終會幻化成一節節的脊樑,讓孩子擁有“別人懷寶劍,我有筆如刀”的堅毅、慷慨之志。
最是書香能致遠,女兒襟懷有山河。親愛的姐妹們,我們不僅僅是女兒、妻子、母親,我們更是我們自己——要有“書味在胸中”的淡定、有“眼前直下三千字,胸次全無一點塵”的安靜,更要有“人讀等身書,如將兵十萬”的豪邁與大氣。而這些,全部深埋於各類書籍之中,只待我們開啟書本,就能與他們親密相擁。
20xx年,你們都準備好讀書了麼?可不要辜負了這樣爛漫的春色與春光啊!
讀書演講稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
今天,我要演講的題目是:《沉醉讀書,相信未來》。
老師們,請問你們喜歡讀書嗎?你們喜歡讀什麼樣的書?是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍,還是那種浮想聯翩的書籍;是那種專業的書籍?還是那種休閒娛樂的書籍?不管是什麼樣的書籍,喜歡讀書都是一件好事。請你拿起對我們人生有益的書,走入書的海洋,因為“書中自有黃金屋”“書中將有顏如玉”因為那書的海洋裡,我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生,更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。
我有一位當教師的母親,從小,我就受到母親的影響,對教師的職業充滿了嚮往,也對教師充滿了敬佩,我希望有一天,我能像媽媽一樣,把知識播種在每一個孩子的心田,使他們獲得種子的力量,從而在自由的空間恣意的成長。為了實現這個美麗的夢想,我曾經追尋過陽光,因為那是先進的教育理念和思想,追尋過溪流,因為那是孩子們創新的.源泉,追尋過清泉,因為那是孩子們的明眸,追尋過鳥鳴,因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
在不斷的追尋過程中,我品嚐過勝利的喜悅,我成功的成為了一名教師,從事幼兒教師的幾年時間裡,我得到過學生很多的肯定,也擁有過很多榮譽,“優秀教師、骨幹教師、優秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地說,我在教學上是個成功者,在工作中,我是一名佼佼者。但是,××年,因為愛人的工作原因,我不得不來到另外一座城市,但我仍然選擇的是幼兒教師這個職業,因為我愛這份工作,愛這份天底下最光榮的職業。
人生沒有一帆風順的時候,在初次來到這座城市任教時,我碰到過很多的挫折,有很長一段時間,我迷失了方向,我不知道幼兒音樂教育為何物,甚至連最基本的微機操作都不會,與本地教師比起來,我感覺自己明顯弱勢了很多,在原單位的優越感和自信已經變得蕩然無存,我沒有了信心,做事說話都小心翼翼,連給孩子上課都變得模式化,成了一個不折不扣的外來人。
就在我嚴重懷疑自己能力的時候,幼教中心舉辦了“書香家園”這個活動,在這次活動中,我又重拾了信心,找回了曾經的自己。我開始反思自己,很久以來失去的自信,自我慣性維持的不安,究其原因才知道是由於不讀書學習所造成的。一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積澱和底蘊,不能充實,優化自己原有的知識結構,窮其終生,也只能是一個呆板的教書匠。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了後面,我決定把有
限的時間用到真正有價值的學習當中,拒絕膚淺,遠離平庸,冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜,成熟了許多,我不能說是哪一本書塑造了我,我想一個人素質的提高應該是廣種博收的結果。通過這次讀書活動,給我的工作帶來新的轉機,我用學習到的先進理念和以往積累的教育方法,獲得了學生家長的認可,取得了一系列教學的成功。
在發展越來越快的時代,希望各位老師們都能愛上讀書,只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣;只有愛上讀書,才能正在做好教書育人這份工作。老師們,把讀書學習,作為我們自己終生的選擇,相信自己,相信未來
讀書演講稿 篇3
敬愛的老師親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬卷,下筆如有神》。
書是人類進步的階梯,一本好書,會使一個人一生受用。因此我們要勤於讀書。
書是人類的朋友,陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙,幫我們開啟知識寶庫的大門。
就 拿奧斯勒說吧,他是加拿大著名的醫師、醫學教育家,因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由於他對事業的執著,所以日程表每天都是滿的.,但他還是規定 自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。後來,這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累,還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯,我們每看一本書,每爬一級,更接近美好生活的觀念,更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷,下筆如有神。
還有我國著名的革命文學鬥士魯迅先生,他的文字如同利刃,總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。關鍵是由於他在寫作以前,曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見,只要工夫深,多讀書,寫作水平有所提高自然不在話下。
同學們,學習如聚沙。看書學習時多積累,寫作時文如泉湧也就不難了。
親愛的同學們,既然我們有一個燦爛的年齡,就應有一個燦爛的靈魂,讓我們以書為基,向著知識的塔頂衝吧!
謝謝大家!
讀書演講稿 篇4
親愛的同學們,大家好!
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創作於二十世紀初期,無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處,著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家:貝多芬;另一個是義大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最後一個是俄羅斯名作家:托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什麼呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會裡,《名人傳》給予我們的'也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裡,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那裡,他們將感到更迫近永恆。以後,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰鬥的勇氣”。對於我們的時代,這實才是真言。《名人傳》印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰鬥。我們的時代千變萬化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮鬥。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
著名的高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,可以給人帶來許許多多的好處。說到這裡,我想談一下我讀書後的親身感受。
多讀書,可以讓你有寫作的靈感,可以讓你從不會寫作文到會寫作文、愛寫作文。
記得一年級的時候,就算張老師讓我們寫一、二個句話,我的腦袋就痛得不得了!結果呢?半天也寫不出一句話,虧得張老師讓我們“讀萬卷書”,漸漸地,我迷上了書,沒事就往書裡扎,瞧,這不,現在我寫作文,寫日記都是我的'“拿手絕活”。因此,張老師還誇獎過我呢!
多讀書,也能使你的心情變得快樂,讀書也是一種休閒,一種娛樂的方式。
有一次,不知道為什麼,我的心情糟糕透了,一氣之下,跑進臥室,“砰”地一聲,重重地把門關上了,順手拿了一本《冒險小虎隊之被遺忘的土牢》看起來,看著看著,我進入了書的海洋,大約看了40分鐘,我“咔嚓”一聲打開了門,怒氣被我忘得一乾二淨,怒氣被我拋到九霄雲外去了,嘿!
書,你是我的啟蒙老師;書,你是我的精神支柱;書,你是我最忠實的朋友。讓我們一起來讀書吧。
讀書演講稿 篇6
親愛的老師和同學們:
早上好!今天真的是特別的一天。陽光燦爛,春風溫暖如春。我們迎來了_讀書節。
有人說,一個人的心智發展史就是他的讀書史。一個堅持讀書的人,他的心是開放的,細膩的,活潑的,他會在書裡品味生活,體驗生活,增長見識,他的心是寧靜而充實的,他的舉止是平靜而安詳的,他就像一幅讓人傾心,吸引人駐足的風景。
對於老師來說,讀書還是一種責任。在國家越來越重視教育,社會對教師要求越來越高的今天,我們覺得自己越來越忙越來越累,就像一個伐木工人每天忙於砍樹,效率卻降低了。為什麼?因為忙得手裡的斧子都磨不動了,忙得充不了電,忙得沒時間看一眼。我的水桶裡有多少新鮮的營養!
教育是一種影響,是靈魂從靈魂中覺醒。我們有責任也有義務讓自己成為一顆健康的種子,用自己的讀書引領孩子開始一段美好的讀書之旅,讓孩子成長得更快,收穫更多。
親愛的同學們,你們正處於人生記憶的黃金季節,很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書作為伴侶,你會發現好書就像開啟窗戶去認識眼前的世界一樣,帶給我們驚喜和力量,快樂是不可替代的'。
親愛的同學們,老師們,讓我們在這個春天相遇,走進書本,沐浴在書本中。讓我們的心因讀書而充實,讓我們的眼睛因讀書而閃光
明亮,讓我們的每一天都因為有了陪伴的書而意義非凡。一起讀。什麼時候開始不重要。重要的是我們現在已經開始了,每天都在堅持!
讀書演講稿 篇7
親愛的老師、同學們:
我是個愛書如命的女孩。每當我看起書來,就著了迷,身邊無論有多大的的聲音我都聽不見,心裡只有書。我看書時,常常把自己融入到書中去。看到驚險的一刻,彷彿自己是裡面的人物,頓時感 覺很害怕,有時額頭都冒汗了。看的人物的`悲慘命運就傷心落淚,如果書中哪個好人死了,我會傷心上一整天,甚至一星期。為此,我看書還引出了許多麻煩。
有一次,弟弟生病了,奶奶很忙,所以就讓我去煮雞蛋給弟弟吃。我正好從圖書館借了一本很好看的書,於是我便一邊看書一邊煮雞蛋。
首先我把開水放到煤氣灶上,然後順手將圓圓的東西放入鍋內,接著我看起了書。
故事中精彩的內容吸引住了我,不知不覺,一個小時過去了,奶奶來了,問:“小雅,你把雞蛋煮好了沒有?”這時我才想起鍋裡還煮著雞蛋,心想:這下完了,雞蛋肯定煮壞了,我鐵定要捱罵了 !我站在牆角不敢出聲。看著奶奶把鍋蓋開啟,聽見奶奶無奈的說:“小雅,你這是煮雞蛋呢還是煮石頭?”我往鍋裡一看,鍋裡煮這一塊圓圓的石頭。糟了!我光顧著看書了,把石頭當成了雞蛋。我 不好意思的吐了吐舌頭,趕緊重新燒水煮雞蛋。
你們說我是不是一個愛書如命的女孩呢?
讀書演講稿 篇8
尊敬的老師:
大家好!
我是四年級四班的滿庭芳,我從小就非常喜歡讀書。從我牙牙學語時,媽媽就每天教我讀兒歌、給我講故事,我記得,每到晚上,我就會抱起幾本書,讓媽媽讀給我聽,有時候我聽得不過癮,還會吵著讓媽媽再多讀幾個、再讀幾個。漸漸的,我認字了,開始了獨立閱讀。也正是從那個時候開始,我和書成了最好的朋友。讀書成了我每天必不可少的生活,要是哪天不讀上一會兒課外書,我就覺得像缺少了點什麼。
從小到大,媽媽給我買了很多很多書,在我的書櫃裡,童話類、科學類、文學類、歷史類,各種各樣的書應有盡有。我總是喜歡一個人,靜靜地沉浸在書的海洋裡。讀到高興時,我會情不自禁地哈哈大笑;讀到傷心時,我會和主人公一起流下一行行熱淚;讀到不懂時,我又會皺起眉頭、冥思苦想。書像是我一位知心的朋友,陪伴我度過了無數美好的時光。
我最喜歡的書,是作家曹文軒寫的《草房子》、《青銅葵花》《叮叮噹噹》……,他的書,我幾乎全部讀過。他在書中對童年生活的描寫那麼細膩、那麼感人,我總是慢慢讀,細細品,享受著字裡行間的快樂和親情,有時候,自己彷彿身臨其境,在和主人公一起玩、一起笑,在我的腦海裡,書中的那一片幸福的油麻地就是最最讓我向往的地方。
我是從讀《草房子》這本書認識曹文軒的。書中描寫了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。“油麻地國小是一色的草房子。十幾幢草房子,似乎是有規則的,又似乎是沒有規則的連成一片……”短短的幾句話,一下子把我帶到了那個美麗的村莊,我不由自主地走進了油麻地國小。故事中最感動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人,在油麻地生活了幾十年,學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中,她是個可惡的老婆子。然而在一個春季,她冒險救了落水的喬喬。從此,她整個人發生了巨大的變化:她自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子,用柺杖關她夠不著的窗戶……最後,她竟為了學校的.一個南瓜,不慎落水而永遠地離開了人間。秦大奶奶的離去,讓我傷心地留下了眼淚,我在心裡一遍遍地呼喊:“奶奶!您不要走!不要走!我們還有話沒有說!”那一刻,我才懂得了什麼才是真正的愛。書中還有頑皮、聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月,他們無拘無束的開懷大笑,盡情的哭,無牽無掛的瘋玩,都在我的心靈裡留下了深刻的烙印。他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。讀完《草房子》,油麻地,成為我心中一片最美麗純潔的港灣。
在曹文軒的作品中,最打動我的一本書要屬《青銅葵花》了。剛開始,這本書的名字引起了我的好奇?青銅葵花?什麼意思呢?是講古董文物嗎?當我懷著強烈的好奇心一頁一頁地讀下去時,才知道,這是一個感人至深的故事。青銅葵花分別是男孩和女孩的名字,他們是兄妹;葵花的爸爸生前喜歡做陶器,其中最出名的作品叫“青銅葵花”,就是用青銅雕刻出來的葵花。在葵花的爸爸不幸落水去世後,善良的青銅一家收留了葵花當我讀到:為了讓被收養的妹妹葵花上學,青銅不得不輟學在家;為了讓葵花能在自家的草房子裡寫作業,青銅去河邊捕熒火蟲等情節,我被青銅一家濃濃的親情深深地打動了。後來葵花被接回城裡後,她的啞巴哥哥青銅天天坐在村口的大草垛上等葵花,我彷彿看到了在高高的草垛上,青銅那孤獨而倔強的身影一動不動……。故事最後,當啞巴青銅依稀看到葵花的身影向他走來時,他用盡全身的力氣,開口喊出:“葵花____!”那一刻,我熱淚盈眶,嚎啕大哭。我感覺我就是青銅!我就是葵花!我相信是愛的力量讓青銅開口說話了!
我愛讀書,書開闊了我的視野,給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣,人們常說“書籍是人類智慧的源泉,是人類進步的階梯。”我現在真正理解了其中的含義,讀書讓我的生活變得色彩斑斕,更重要的是,讀曹文軒的書,讓我懂得了愛,學會了愛。我會一直與書交朋友,在知識的海洋中盡情遨遊。
最後祝老師們工作順利、生活幸福!
我的發言完畢,謝謝大家!
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