關於社會主義核心價值觀演講稿3篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的社會主義核心價值觀演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。

社會主義核心價值觀演講稿 篇1

大家好，我要演講的題目叫《社會責任心》。

愛崗敬業是社會主義核心價值觀的一個重要方面。在積極踐行社會主義核心價值觀感召下，我省湧現出了許許多多愛崗敬業的先進事蹟和典型人物，xx醫科大學中西醫結合研究所原所長、博士生導師李xx教授就是其中之一。

XX年離休以來，這位老教授仍以強烈的社會責任感，執著奮鬥於醫學教學、科研、臨床和培養青少年以及醫學科普等事業，於XX年12月被中國老教授協會評為全國“老有所為”先進典型。

離休之後，這位老人沒有無所事事，而是繼續搞研究，把在職時的理論研究成果進一步深化、完善，將部分科研成果轉化為產品，以助推我國醫學事業發展。

作為一名醫學科學教育工作者，李xx高度關注青少年的健康成長。多次為省內外中學生和大學生舉辦講座，鼓勵青年勇敢地承擔時代所賦予的歷史使命，為實現中國夢多作貢獻，在大學生中引起強烈反響。

離休以來，李xx作為主編，已組織編寫了《飲食與健康》、《中西醫防治骨質疏鬆千題解》等20多部醫學科普著作，為醫學科普工作做出了卓越貢獻。

儘管已是86歲高齡，李老仍然思路清晰，精神矍鑠，為醫學研究普及和傳承發展做著貢獻。李老的.信念就是，人只要活著，就要不懈奮鬥，就要承擔起社會責任。

像李教授這樣的典型人物有很多，他們分佈在各行各業，做到幹一行愛一行，勤勤懇懇，任勞任怨，不僅自己做出了重大貢獻，也發揮了榜樣作用，帶動其他人一起進步，為行業發展注入了強大動力。他們以行動踐行社會主義核心價值觀，是我們應學習的目標。

生命不息，奮鬥不止，是對敬業者的貼切描述。敬業之人，人必敬之。

謝謝大家，我的演講結束。

社會主義核心價值觀演講稿 篇2

各位老師，同學們：

大家早上好！

今天我演講的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、公正、平等、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。積極教育和踐行社會主義核心價值觀，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；而愛國、敬業、誠信、友善則是公民個人層面的價值準則。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

對青年學生來說，踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，就是要將社會主義核心價值觀落實到日常學習生活中。

愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興，實現“中國夢”而發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母，親人，老師，同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上……

敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康快樂地成長。

誠信——就是要誠實做人，踏實做事。落實到具體行動中，就是要作業獨立完成，踏踏實實做題，老老實實考試，在學校營造出的“誠信試場”

友善——就是要聽從老師的教誨，服從學校的管理，積極參加班級、學校組織的各類活動，團結同學，助人為樂，做熱心、耐心、善心的五高人。

只有做到了這些，我想我們身上才能凝聚 “正能量”，才能成為實踐社會主義核心價值觀的先鋒軍。

但是，我們應該注意，在我們五高積極開發“正能量”的同時，也要預防“負能量”的.產生，警惕“負能量”所引發的破壞力量！

那麼什麼是“負能量”呢？一些不文明，不守紀，不規範的行為，我把它統稱為“負能量”。這些“負能量”一旦在我們五高產生，就必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及到同學的健康成長！所以我們必須堅決抵制！摒棄！我們決不能讓這些“負能量”出現在我們五高的校園裡！

一個國家只有凝聚“正能量”才能富強、民主、文明、和諧；一個社會只有凝聚“正能量”，才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚“正能量”，才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚“正能量”，才能變得自信、開朗、樂觀、昂揚。

同學們，讓我們都行動起來，大力實踐社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿“正能量”！

再過幾天，我們即將迎來偉大祖國65週年華誕，在這裡，提前祝老師們、同學們國慶節快樂，也希望同學們能在國慶假期裡利用好時間，勞逸結合，多做些有意義的事，快樂的同時有所收穫地地度過國慶長假！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

社會主義核心價值觀演講稿 篇3

各位老師，同學們：

大家晚上好!

今天，我演講的題目是：踐行社會主義核心價值觀，“正能量”從校園開始。

眾所周知，社會主義核心價值觀不外乎三個層面：國家層面的富強、民主、文明、和諧;社會層面的自由、平等、公正、法制;公民層面的愛國、敬業、誠信、友善。那麼，作為學生你的價值觀是否正確呢?

對於社會主義核心價值觀，我想同學們都會覺得它於我們很遙遠吧?這沒什麼，至少我在高中之前絕不會認為我一個學生能為社會做什麼貢獻的。然而，經歷了三週的高中生活後，看到校園裡的一幕幕，我覺得自己有了新的領悟，觸控到一些更深層次的東西。

我們學校中的正能量是很多的。最具代表性的當然是我們二中好人榜上的學長學姐們了，他們每個人都是傳遞正能量的使者，或許他們學習成績不是特別拔尖，但他們身上所具備的樂於助人、拾金不昧、不折不撓等優秀品質已經決定了他們在社會上會是最受歡迎的那群人!他們都是我們學習的榜樣。

但是，學生的身份也給了我們太多的特權，讓我們中的一些人在父母的呵護、老師的.關懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來的美德。例如，上週新華社報道：某大學餐廳驚現六歲女孩給大學生們收拾碗筷。在這所大學裡，大學生們在就餐之後只有極少數人會將自己的碗筷送到指定位置，而大多數人都會選擇直接離開，留下一片狼藉的餐桌。

面對大量的碗筷，在餐廳工作的阿姨們經常感到有心無力，而此時，這位六歲的小女孩就會站出來和阿姨們收拾碗筷，用稚嫩的小手接過大學生們未完成的任務。這簡單的現象的背後的意味是不言而喻的，那些大學生們或許是書山題海中敢於披荊斬棘、奮起拼搏的英雄，但他們絕不是生活中的勇者。

都說“一屋不掃何以掃天下”，大學生們又豈會不懂?但這種現象既然出現，我們就應該去發現問題、解決問題。我們每個人都應把自己分內的事做好，解決掉自己的問題，有時候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來說，你吃過那色香味都算是優質的飯菜後把自己碗筷送到指定位置並不困難，但工作人員收拾時確實是很費力的。

你的行為不僅能提高個人素養，又能減輕餐廳工作人員的負擔，何樂而不為?其實，就是這些小事最能體現我們的價值觀，踐行社會主義核心價值觀也應該從這些小事開始，改掉一些壞習慣，正能量就在我們身邊。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;

一個人只有凝聚正能量才能變得積極、樂觀、自信、自強。同學們，讓我們行動起來，從校園開始，踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿正能量。