蟈蟈閱讀答案

在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的蟈蟈閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

蟈蟈閱讀答案1

老金坐在我的辦公桌對面，腦殼低垂，神情暖昧，手肯定忙著，卻被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容雖不可稱鬼祟，但也算得上有幾分詭祕。

惟有我曉得他在幹什麼。

老金的手機發出急促叫聲，必是有簡訊來了。整天的，他的手機如一隻裝了蟈蟈的籠子，時不時地那麼叫著。手機一叫，老金便把腦殼低下去，手指一陣忙亂，當然就是在那裡回簡訊。中文輸入用的是拼音。湖南人，NL不分，前後鼻音不分，拼起來麻煩。一二十字的簡訊，左摁右摁，一錯再錯，捉蟲一般……

簡訊都是他女兒發來的。他女兒在北京念大一。很聰明的女孩子，但時常曠課，一個人坐在校園的草地上晒太陽，看閒書，聽CD，然後，給老爸發簡訊。

聰明的女孩子大約都有點清高，一清高又有點孤獨，一孤獨就少朋友，少朋友就少溝通，於是愈加地清高，亦愈加地孤獨。沒有人好溝通，只好跟老爸說話，用滔滔不絕的手機簡訊。

“下午一個人跑到王府井，買了一件耐克T恤，還有一雙阿迪達斯的鞋。哈，又放你的血啦。”

“在三聯買了本昆德拉的《無知》。喜歡這個住在法國的捷克男人。和他比，周圍全是傻子。”

老金的回覆都是耐心細緻苦口婆心的……我過的橋比你走的路還多，凡事都應當這樣而不應當那樣。有父親兼黨委書記的語重心長，亦有對年輕人的儘可能多的理解和報紙上說的與時俱進。

“我把她當朋友一樣。”老金跟我說。

當然。我指出，這僅僅是一種姿態。實際上，父女的關係並不會像他想象的那樣平等。

“怎麼這樣說呢？”老金不滿道，“不平等，她能給我發那麼多簡訊嗎？能大事小事雞零狗碎的事都跟我講嗎？能這麼全方位全天候地溝通嗎？”

“那是因為她不想跟她的同學講，她看不起她的同學。她沒有交談者，只好來跟你說。人總是有傾訴欲的。”

“你打擊我。”老金說，很不屑地白我一眼，“你心理不平衡，因為你兒子不給你發簡訊!”

他說的是。我兒子也是大一，但極少給我發來簡訊。而我曉得，他的快樂統統來自他的同輩，而不是我這樣的“半老徐爺”。如果他有話只肯跟我講，我反覺得有問題。

對於我的觀點，老金很不以為然，搖著腦殼，宣告道，他和他女兒沒有代溝。他女兒心高氣傲，是因為“哪個要她這樣優秀”!

這時蟈蟈又叫了。老金低頭看簡訊，臉上浮出極幸福的笑容。“念給你聽啊，”他說，“‘你老是指責我曠課，給你個安慰吧。這次專業考試，我是全年級第一名。’你看你看，鬼傢伙!”

老金的歡樂、擔憂、欣慰、鬱悶，全部來自他女兒的簡訊，這是老金生活中最大的樂趣。但我擔心這亦是他女兒的最大樂趣。我們彼此爭論，但是沒有結果。老金的生活，按照老金理解的那樣自得其樂地過著。

到了大二的下學期，忽然，老金的蟈蟈籠子不怎麼叫了。辦公室一下子變得寂靜，亦變得空虛。老金的臉有些灰白。我這個人有些麻木，剛開始尚沒覺察到這是什麼原因，只感到空氣裡似乎缺少了什麼東西。後來一想，哦，原來是老金的女兒很少來簡訊了。

我問老金怎麼回事。老金嘆了口氣，說：“她可能找了男朋友了，她現在不和我溝通了。”

我說好哇老金，祝賀祝賀哇，早就應當是這樣子哇。

老金點了支菸，深吸一口，望著窗外，一臉悵然，說：“你又打擊我。”

（選自《小小說精選》）

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．文章通過老金和女兒簡訊溝通從多到少的經過，讓讀者看到了年輕人從青澀到成熟的人際交往過程的轉變，也有父母對子女的關愛。

B．文中的“有父親兼黨委書記的語重心長，亦有對年輕人的儘可能多的理解和報紙上說的與時俱進”，表現出老金作為父親對女兒生活與學習極為關心，也希望能與女兒建立平等的`朋友般的關係。

C．文章裡作者的兒子上大一，很少給作者發簡訊，覺得作者的言論是“半老徐爺”，說明作者的兒子人際關係好，朋友多。不屑於和作者交談，說明作者是個老古董，不懂與時俱進。

D．老金的女兒專業課考了第一，說明她每天心無旁騖的學習，所以才會缺乏與人交往的時間；而老金對女兒的成績非常驕傲，說明家長往往把孩子的學習成績看得比什麼都重要。

E．在結尾，老金的女兒找到男朋友，於是就不再勤於給父親發簡訊了，老金對此大受打擊，表現出老金對女兒找到異性朋友後疏遠父親而表示不滿。

（2）請對小說中老金的女兒這一人物形象做簡要分析。（6分）

（3）文中有多處對比寫法，請找出三處，並簡要指出其作用。（6分）

（4）有人說小說的標題應該改成“轉變”，你認為哪個標題更好。請結合文字談談自己的觀點和具體理由。（8分）

參考答案：

11．（1）A給2分，B給3分，E給1分；C、D不給分。（C將作者與“我”等同；D“她每天心無旁騖

的學習，所以才會缺乏與人交往的時間。”文中可以猜測老金的女兒甚至可以曠課，而且很多時間是在看

小說，逛街。所以這點在文中無根據。另外“說明家長往往把孩子的學習成績看得比什麼都重要，在對孩

子衡量的機制上存在很大缺失。”這句也不完全對，老金其實對女兒缺乏朋友圈子是很焦急的，E “表現

出家長對子女找到異性朋友後對自己的疏忽表示不滿”，“不滿”在文中談不上，說是“矛盾”還可以）

（2）

①聰慧優秀：在北京念大學，並且在並不全力以赴的情況下專業課能拿第一。

②清高孤傲：看不起同學，沒有什麼朋友，無聊時，只好給父親發簡訊傾訴。

③與父親關係很好：願意和父親傾訴，並能大事小事雞零狗碎的事都講。

④文藝青年：一個人坐在校園的草地上晒太陽，看閒書，聽CD，愛看昆德拉的《無知》。

⑤生活講究，追求精緻。或者說是衣食無憂的天之驕子，沒有賺錢的學生，購買名牌的衣服和鞋。有大量的時間享受悠閒的大學生活，不用為生活奔波。

（其他答案，言之成理即可，主要在於自圓其說，注意並非性格特點，而是人物形象分析，所以有關人物身份等也可以說。3點即可，每點2分）

（3）參考答案

①老金女兒從最開始大量給父親發簡訊到文章結尾找到男朋友後不勤於給父親發簡訊的對比——看到老金女兒思想的變化。

②從最開始辦公室裡老金手機簡訊聲的頻頻響起到最後“我”都覺的寂靜形成對比—襯托出老金的“充實”與孤寂。

③老金與“我”對待長大了的孩子的觀念之對比——凸顯“我”與老金教育觀念的差別。

④開始“我”對老金女兒的交際能力的擔憂到最後對老金女兒成功有朋友圈的祝賀，形成對比—— 突出老金女兒的變化。

（僅供參考，其他答案，言之成理即可，3點即可，每點2分）

（4）（2+6分）答案：

探究示例一：

以“老金的蟈蟈籠子”為題更合適。

① “蟈蟈籠子”採用了比喻的修辭，把手機比喻成蟈蟈籠子，簡訊聲響就是蟈蟈的叫聲，新穎有趣，容易吸引讀者關注。

②以“老金的蟈蟈籠子”為題內涵豐富。“籠子”保護著“蟈蟈”，也禁錮“蟈蟈”，有時頗像父母和子女的關係。以此為題更能呼喚出讀者的豐富想象，有利於凸顯小說的主題。

③從讀者接受角度看，以“老金的蟈蟈籠子”為題，口語化強烈，有著對老友揶揄的感覺，讓人忍俊不禁。

通過以上比較看出，“老金的蟈蟈籠子”做標題更好，“轉變”就過於淺白平淡了。

探究示例二：以“轉變”為題更合適。

①以“轉變”為題能夠更準確直接地概括小說要表達的真正內容，文中老金的女兒的一系列轉變，老金情緒的一系列轉變，作者態度的一系列轉變共同組成了文章的有機整體。小說展示的就是轉變的過程及結果。

②以“轉變”為題能夠更讓人深思去比較兩代人之間的不同，事情前後的變化，而不止關注一方，這對小說主題的全面理解是比較有利的。

③在讀者領悟的角度上，以“轉變”為題更能激發讀者的閱讀興趣，而“蟈蟈籠子”容易讓人在題材上產生誤解，不利於讀者領會文章內容。

通過以上比較看出，“轉變”做標題更好。

蟈蟈閱讀答案2

清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什麼東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我（ ）了過去，那是一隻蟈蟈正在（ ）著處於絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰鬥發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕雲雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的`肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

我籠裡的囚犯的食物找到了，我用蟬來餵養它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至於兩三個星期間，這個籠子裡到處都是蟬肉被吃光後剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。是不是由於這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬後首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。

1．給句中的空格選擇合適的詞語，並說明理由。

（1）我（ ）了過去，那是一隻蟈蟈正在（ ）著處於絕境的蟬的肚子【B】。

A．走、咬

B．跑、啄

C．望、吃

D．跑、吃

（2）有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚惶失措地飛起（ ）【D】。

A．追趕、逃跑

B．追捕、躲避

C．追擊、避讓

D．追捕、逃竄

2．“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做雲雀，它們有什麼相似的地方，又有什麼不同？

答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做雲雀。相似的是捕獵的關係，不同的是鷹比雲雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。

3．在這一段文字裡作者賦予了蟈蟈以人的什麼品質？請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什麼品質？

答： 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善於團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。

4．作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什麼食物的？

答：通過觀察知道蟈蟈最喜歡吃什麼食物的。

5.蟈蟈為什麼首先吃蟬的肚子？

答：“因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。”

6.畫線的句子中兩個加粗的“它”分別指代什麼？

答：前者指“以劫掠為生的鳥”（或：鷹），後者指蟈蟈。

蟈蟈閱讀答案3

綠色蟈蟈

1清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什麼東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一隻蟈蟈正在啄著處於絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰鬥發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕雲雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

2 我籠裡的囚犯的食物找到了，我用蟬來餵養它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至於兩三個星期間，這個籠子裡到處都是蟬肉被吃光後剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。是不是由於這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

3 為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬後首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。

1 說說“我跑了過去，那是一隻蟈蟈正在啄著處於絕境的蟬的肚子”中加點詞的表達效果

2．“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做雲雀，它們有什麼相似 的地方，又有什麼不同？

3．在這一段文字裡作者賦予了蟈蟈以人的什麼品質？請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什麼品質？

4.蟈蟈為什麼首先吃蟬的肚子？

”

5.畫線的'句子中兩個加點的“它”分別指代什麼？

6蟈蟈的食物之謎是什麼？

7.《綠色蟈蟈》的作者法布林是 國著名 學家。

8第1段介紹了蟬哪些方面的特點？

9.“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物”。“低劣”帶有明顯的感情色彩，通過對比，表現了作者對鷹的 和對蟈蟈的 。

10本文中運用了很多擬人的修辭手法，請找出兩句並分析一下它們的作用。

11“也許這就是它抓到蟬後首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。”中，“也許”一詞能否去掉，為什麼？

12、判斷下面句子所運用的修辭手法。

（1）有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。（ ）

（2）是不是由於這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。 （ ）

（3）我籠裡的囚犯的食物找到了，我用蟬來餵養它們。 （ ）

13 “津津有味”在這裡是什麼意思？

14“這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣”，“低劣”在何處？

參考答案：

1 蟈蟈嘴小，蟬大，應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。

2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做雲雀。相似的是捕獵的關係，不同的是鷹比雲雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕雲雀相比。那麼蟈蟈與鷹相比有何異同點？ 答：相同點：動作勇敢凶猛不同點：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢於向比自己強壯的敵人挑戰

3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善於團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。

4“因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。

5 前者指“以劫掠為生的鳥”（或：鷹），後者指蟈蟈。6、捕蟬為食

10（1）弱肉強食（2）隱隱約約（3）連續不斷（4）驚慌失措 3、（1）句子：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠野叢中，蟈蟈在竊竊私語；作用：很生動地寫出了蟈蟈在夜晚發出的細小的聲音，也表達了作者的喜愛之情。（2）句子：它們對這道菜吃地津津有味。作用：這樣寫顯得親切、自然，形象生動，把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現，很是吸引人。

11、不能去掉，因為這裡是猜測“它抓到蟬後首先吃肚子”的原因，沒有什麼科學的依據，帶著它體現了語言的準確性、12擬人（2）設問（3）比喻

蟈蟈閱讀答案4

進城的蟈蟈

孫道榮

晚飯後，一家人散步。走到小區門口，被一陣密集的“唧唧——唧唧”聲吸引——是賣蟈蟈的。

兒子嚷著要買一隻。

路邊停著一輛自行車，後座上左右兩側，捆著幾百個小竹籠，每個小竹籠裡，都裝著一隻蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒有指揮的大合唱。

賣蟈蟈的中年男子站在一邊，捲起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風。

問價格，中年男子指著竹籠，用一口濃重的鄉音說，左邊的每隻三元，右邊的五元。問緣故，男人回答，左邊的是養殖的；右邊的是從莊稼地裡一隻一隻捉回來的，叫聲不一樣。

兒子選了一隻野生的蟈蟈。提著籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了。“唧唧——”一隻蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱裡一個聲音唱著唱著突然跑了調，越跑越遠。

我好奇地問中年男子，那些蟈蟈，是怎麼從莊稼地裡捉來的?

他說，這些蟈蟈，都是我兩個孩子捉的.。男子看著我兒子的背影，比劃著說，我的小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學後，上莊稼地裡捉回來的。說著，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著說，你看你們城裡的孩子，多白嫩啊。我的兩個孩子，晒得都跟黑蛋似的。

他告訴我，每年一到夏天，兩個孩子就會利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話，一天能捉三四十隻。孩子的爺爺奶奶，則會早早編織好一些小竹籠，用來裝蟈蟈。然後，他再騎著自行車，馱到城裡來賣。不過，女兒快升高三了，學習緊了，沒時間捉蟈蟈了。所以，他才又從養殖場裡批發了點養殖的蟈蟈，一起拉到城裡來賣。

說到兩個孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說，女兒的老師說了，這孩子肯幹，明年考上大學應該沒問題。這不，我得給她先攢好學費呢。

我問他，這些蟈蟈都賣掉，要多長時間?

他說，生意好的話，一天能賣三五十個，這些都賣掉，總要十來天吧。因為家離城裡有一百多裡遠，所以，每次都等全賣完了才回去。

那晚上住哪兒啊?我關切地問。

他指著不遠處的一座橋說，這麼多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著別人，還省錢。他憨笑著。

天漸漸黑了。不斷有人領著孩子，好奇地走過來。

我對他說，我再買一隻吧，免得那隻蟈蟈落了單，孤獨。

他幫我挑選了一隻。

“唧唧——”提著籠子，我向家走去。家裡，另一隻蟈蟈，在“唧唧”地呼喚。我的家，會成為這兩隻蟈蟈在這個城市裡的家嗎?

25. （2分） 概括這篇小說的情節。

26. （2分）“賣蟈蟈的中年男子”是一個什麼性格的人？

27. （2分）小說結尾“我的家，會成為這兩隻蟈蟈在這個城市裡的家嗎”有什麼深層含義？

28. （3分） 揣摩“我對他說，我再買一隻吧，免得那隻蟈蟈落了單，孤獨。”說說“我”此刻的真實想法是什麼？

29. （3分）依據你對小說的理解，適當發揮想象，分別描述“城裡一家人”和“鄉下一家人”晚飯後的生活場景。

　參考答案：

25.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談後，又買了一隻蟈蟈

26.（2分）勤勞、節儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）

27.（2分）表達對進城農民的深深同情，對城鄉生活差別的深切感嘆

28.（3分）“我”瞭解到“賣蟈蟈男子”家裡情況後，想盡一份心，幫幫他

29.（3分）“城裡一家人” 晚飯後牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適；“鄉下一家人”晚飯後大人在編蟈蟈籠子，整理傢什農具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計操勞奔波

蟈蟈閱讀答案5

①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現地傳來一陣叫聲。

②我警覺地豎起耳朵。是什麼聲音？從哪裡傳來的？怎麼這麼刺耳？

③自從兒子進入會考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鑽和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接會考，孩子每天下午五點半放學回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當即吩咐工人，每天五點二十準時停工。後來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過大學聯考，深有體會。父同此心啊。

④“唧唧，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠而近。

⑤這是多麼單調、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家裡，我喜歡一邊幹活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉的黃梅戲，來段天仙配什麼的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香菸一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環境，我和妻子在家裡儘量不發出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。

⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最後，竟然在樓前停了下來。

⑦我開啟窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子裡，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒。“唧唧——”一隻蟈蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一隻蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百隻蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！

⑧蟈蟈的.聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上國小的孩子，暫時還沒有感到多少學習的壓力，幾隻螞蟻，就能吸引他們的注意力，何況忽然闖進小區裡來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我帶兒子到鄉下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂晒得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經答應他，每年夏天都帶他去鄉下，這個承諾，已經有幾年沒有兌現了？

⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的複習！再有一個星期，兒子就要參加會考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀於一旦。

⑩我怒氣衝衝地開啟臥室的大門。

剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。

“兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。

“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”

好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？

“老爸，我有個小請求。”

“你說，老爸答應你。”

“去幫我買一隻蟈蟈回來，好嗎？”

……

1．（1）在第段方框的位置，填上合適的標點符號。

“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”

（2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是________________

2．請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力：

（1）________________________

（2）________________________

3．第⑦段畫線句運用 的修辭手法，其表達效果是______________

4．文中反覆寫到蟈蟈的叫聲，其作用是：________________________________

5．下列對本文的主旨理解最恰當的一項是（ ）

A．本文表現了父母對兒子的無微不至的呵護。

B．本文告訴我們學習一定要有個安靜的環境。

C．本文表現了父與子兩代人之間濃濃的親情。

D．本文告訴我們愛孩子要真正瞭解他的需求。

6．聯絡上文，適當運用描寫方法，給本文續個結尾。

參考答案：

1．（1）？ ，

（2）“透”與前面的“關牢”一詞相照應，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”不能達到此表達效果。

2．（1）父親解決了來自六樓的裝修噪音。

（2）父母在家裡杜絕了家裡的噪音源。

3．誇張 形象地寫出了我聽到像炸雷一樣的蟈蟈聲時極度氣憤的情形。

4．作為文章線索，貫穿了全文；蟈蟈叫聲的由遠到近、由小變大的變化，形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子的懷有焦慮心情的家有考生家長，表現了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正瞭解的現實。

5．D A

6．略

蟈蟈閱讀答案6

蟈蟈

（ 趙麗巨集）

窗臺上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。—只翠綠色的蟈蟈在籠子裡不安地爬動著，兩根又細又長的觸鬚不時從竹籠的小圓扎裡伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼喚、祈求著什麼。

“怪了，它怎麼不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白髮老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴裡在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子裡，它生氣呢!”

小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然後又說：“彆著急，它一定會叫的!”

整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃裡拿出一隻鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠裡，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩於又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子裡去。

整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子裡爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋裡所有的人都叫醒了。

”聽見麼，它叫了，多好聽[”老人很有點得意。

兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲彷彿成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜裡，屋於裡終於發出了怨言： “煩死了，真拿它沒辦法! “說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什麼不停地叫呢?”

男孩問了一句，可大人們誰也不回答。於是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。“

“不！它是在哭呢!關在籠子裡多難受，它在哭呢!”

大人們靜靜地聽著兩個孩子的.議論，只有白髮老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可裡面的蟈蟈不見了……

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

1、本文的線索、順序各是什麼（分條概述）? （4分）

2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度各是怎樣的（分條概述）?（6分）

○1 ○2 ○3

3、“白髮老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什麼嘆息？（4分）

4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？請說明理由 （4分）

5、文章結尾有怎樣的特點(與開頭對應起來考慮，兩點即可)？（4分）

參考答案：

1、索 蟈蟈 順序 時間

2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。②父親： 發出怨言。

③爺爺（白髮老人）：好奇買回，喜歡 ，不得已後放掉。

3、 聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯了事。所以嘆息了一聲。

4、不是。是老人嘆息後採取的行動。

5、（任意兩點，意思答到即可）

① 結尾出人意料，。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以後，人們那樣高興，可老人卻把它放了。

○2與開頭形成呼應。憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼喚、祈求著什麼。“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

○3含蓄 有讓讀者思考回味空間 。

蟈蟈閱讀答案7

窗臺上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。一隻翠綠色的蟈蟈在籠子裡不安地爬動著，兩根又細又長的觸鬚不時從竹籠的小圓孔裡伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼喚、祈求著什麼。

“怪了，它怎麼不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……一位白髮老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴裡在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子裡，它生氣呢！”

小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然後又說：“彆著急．它一定會叫的！”

整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃裡拿出一隻鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠裡說：“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子裡去。

整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子裡爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋裡所有的人都叫醒了。

“聽見麼，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。

兩個孩子睡眠矇矓，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲彷彿成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜裡，屋子裡終於發出了怨言：

“煩死了，真拿它沒辦法。”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什麼不停地叫呢？”

男孩問了一句，可大人們誰也不回答。於是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

“不！它是在哭呢！關在籠子裡多難受，它在哭呢！”

大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白髮老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可裡面的蟈蟈不見了……

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。

本文的主體部分，從蟈蟈的.（ ）寫到（ ）再寫到（ ），以此來展開故事情節。

2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。

這篇文章以 為順序，以 為線索來敘說故事、展開情節、表現人物。

3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內容、感受情感。

4．研讀文章內容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現力的兩句話。

①

②

5．賞析文章的結尾，你認為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。

6．體味這個故事，用簡潔的語言點示作者的寫作意圖

答案：

1．不叫 叫 不停地叫（或不知疲倦地叫）

2．時間 蟈蟈

3．拳頭大小的 不安地 可憐巴巴地 彷彿在呼喚、祈求

4．①把它關在籠子裡，它生氣呢！ ②不！它是在哭呢！關在籠子裡多難受，它在哭呢！

5．蟈蟈是白髮老人放走的 因為他聽到孩子們動情的議論之後“嘆息了一聲”

6．作者意在啟發我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存（與之相近的表達也可）（與之不同的有創意的合理看法也可）

蟈蟈閱讀答案8

清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什麼東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一隻蟈蟈正在啄著處於絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰鬥發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕雲雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的動物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器反駁，只能哀鳴踢蹬。

我籠裡的'囚犯的食物找到了，我用蟬來餵養它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至於兩三個星期間，這個籠子裡到處都是蟬肉被吃光後剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。是不是由於這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬後首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。

1.《綠色蟈蟈》的作者法布林是 法 國著名 昆蟲 學家。

2．綠色蟈蟈的外表有哪些特徵？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？

答： 外表特徵，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。

3．作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果？

答：作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。

蟈蟈閱讀答案9

　閱讀下文，回答問題。

夜已晚了，夜晚9點的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天，夜晚來臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹濃密的枝葉裡，突然發出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發出的絕望哀號。

讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上的節目還在進行著，但合唱隊已經換了人。現在輪到夜晚的藝術家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是幹皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續不斷的低音中，時不時發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其餘的則是伴唱。儘管歌聲的.低音得到了加強，這個音樂會不管怎麼說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜並不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲.

1、用橫線在原文中畫出描寫蟈蟈的叫聲的語句，簡要說說“我”所感受到的蟈蟈的叫聲有什麼特點。

答：____________________________________________________

2、這兩段主要是寫蟈蟈的歌聲，開頭為什麼要從蟬寫起？

答： ____________________________________________________

參考答案：

1、“耳朵靈敏的人，能聽到……其餘的則是伴唱”蟈蟈的叫聲特點是音低而柔和。

2、寫蟬一是為了引出本文的“主人公”－－蟈蟈，二是便於把它們作比較。它們都善於歌唱，不過兩者的叫聲不同，一個大而強，一個低而弱。

蟈蟈閱讀答案10

清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什麼東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一隻蟈蟈正在啄著處於絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰鬥發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕雲雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的'大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

1．文中打橫線的一句其括號裡應選填的詞語是（ ）組，理由是：_____________________。

A．追趕、逃跑

B．追捕、躲避

C．追擊、避讓

D．追捕、逃竄

2．“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣”，作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕雲雀相比。那麼蟈蟈與鷹相比有何異同點？

______________________________________________________________

3．在這一段文字裡作者賦予了蟈蟈以人的什麼品質？表現了作者怎樣的感情？

______________________________________________________________

參考答案：

1．B，“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。（意對即可）

2．相同的是他們都是捕獵關係，不同的是鷹比雲雀大而強壯，而蟈蟈則小得多。（意對即可）

3．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，表現了作者對它的喜愛之情。（意對即可）

蟈蟈閱讀答案11

蟈 蟈

窗臺上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。一隻翠綠色的蟈蟈在籠子裡不安地爬動著，兩根又細又長的觸鬚不時從竹籠的小圓孔裡伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼喚、祈求著什麼。

“怪了，它怎麼不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白髮老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴裡在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子裡，它生氣呢！”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然後又說：“彆著急，它一定會叫的！”

整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃裡拿出一隻鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠裡，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子裡去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子裡爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋裡所有的.人都叫醒了。

“聽見麼，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。

兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲彷彿成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜裡，屋子裡終於發出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什麼不停地叫呢？”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。於是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

“不！它是在哭呢!關在籠子裡多難受，它在哭呢！”

女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白髮老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可裡面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

1、本文的線索是_____________________。

2、開頭對蟈蟈的描寫有什麼作用？

3、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態度各是怎樣的？

4、文中劃線的句子表現了白髮老人怎樣的心情？

5、“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？ 這樣的結尾有什麼作用？

參考答案：

1、買、放蟈蟈

2、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。

3、白髮老人 父親 孫子和孫女孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言； 爺爺(白髮老人)，好奇買回，受到孩子的啟發，放掉蟈蟈。

4、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。 （意思對即可）

5、不是，是老人嘆息後採取的行動。 結尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以後，人們那樣高興，可老人卻把它放了。

蟈蟈閱讀答案12

晚飯後，一家人散步。走到小區門口，被一陣密集的唧唧唧唧聲吸引是賣蟈蟈的。

兒子嚷著要買一隻。

路邊停著一輛自行車，後座上左右兩側，捆著幾百個小竹籠，每個小竹籠裡，都裝著一隻蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒有指揮的大合唱。

賣蟈蟈的中年男子站在一邊，捲起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風。

問價格，中年男子指著竹籠，用一口濃重的鄉音說，左邊的每隻三元，右邊的五元。問緣故，男人回答，左邊的是養殖的；右邊的是從莊稼地裡一隻一隻捉回來的，叫聲不一樣。

兒子選了一隻野生的蟈蟈。提著籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了。唧唧一隻蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱裡一個聲音唱著唱著突然跑了調，越跑越遠。

我好奇地問中年男子，那些蟈蟈，是怎麼從莊稼地裡捉來的?

他說，這些蟈蟈，都是我兩個孩子捉的。男子看著我兒子的背影，比劃著說，我的小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學後，上莊稼地裡捉回來的。說著，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著說，你看你們城裡的孩子，多白嫩啊。我的兩個孩子，晒得都跟黑蛋似的。

他告訴我，每年一到夏天，兩個孩子就會利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話，一天能捉三四十隻。孩子的爺爺奶奶，則會早早編織好一些小竹籠，用來裝蟈蟈。然後，他再騎著自行車，馱到城裡來賣。不過，女兒快升高三了，學習緊了，沒時間捉蟈蟈了。所以，他才又從養殖場裡批發了點養殖的蟈蟈，一起拉到城裡來賣。

說到兩個孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說，女兒的`老師說了，這孩子肯幹，明年考上大學應該沒問題。這不，我得給她先攢好學費呢。

我問他，這些蟈蟈都賣掉，要多長時間?

他說，生意好的話，一天能賣三五十個，這些都賣掉，總要十來天吧。因為家離城裡有一百多裡遠，所以，每次都等全賣完了才回去。

那晚上住哪兒啊?

我關切地問。

他指著不遠處的一座橋說，這麼多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著別人，還省錢。他憨笑著。

天漸漸黑了。不斷有人領著孩子，好奇地走過來。

我對他說，我再買一隻吧，免得那隻蟈蟈落了單，孤獨。

他幫我挑選了一隻。

唧唧提著籠子，我向家走去。家裡，另一隻蟈蟈，在唧唧地呼喚。我的家，會成為這兩隻蟈蟈在這個城市裡的家嗎?

1.（2分） 概括這篇小說的情節。

2.（2分）賣蟈蟈的中年男子是一個什麼性格的人？

3.（2分）小說結尾我的家，會成為這兩隻蟈蟈在這個城市裡的家嗎有什麼深層含義？

4.（3分） 揣摩我對他說，我再買一隻吧，免得那隻蟈蟈落了單，孤獨。說說我此刻的真實想法是什麼？

5.（3分）依據你對小說的理解，適當發揮想象，分別描述城裡一家人和鄉下一家人晚飯後的生活場景。

答案：

1.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談後，又買了一隻蟈蟈

2.（2分）勤勞、節儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）

3.（2分）表達對進城農民的深深同情，對城鄉生活差別的深切感嘆

4.（3分）我瞭解到賣蟈蟈男子家裡情況後，想盡一份心，幫幫他

5.（3分）城裡一家人 晚飯後牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適；鄉下一家人晚飯後大人在編蟈蟈籠子，整理傢什農具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計操勞奔波

蟈蟈閱讀答案13

我會讀。

螞蟻和蟈（guō）蟈

夏天真熱，一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

幾隻蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的'睡覺，個個自由自在。

冬天到了，西北風呼呼地刮起來，螞蟻躺在裝滿糧食的洞裡過冬。蟈蟈又冷又餓，不久便死去了。

1．夏天，螞蟻在____（A．樹下乘涼 B．搬糧食），而蟈蟈在____。（A．樹下乘涼 B．搬糧食）

2．我覺得____（A．蟈蟈 B．螞蟻）是真正的傻瓜，因為____________，結果____________。

3．從螞蟻和蟈蟈身上，我想到的反義詞有：

（飢寒）——（ ） （lǎn du 懶惰）——（ ）

4．我會照樣子寫句子。

例：西北風呼呼地刮起來。

________________地____________。

參考答案：

1．B A

2．A 蟈蟈在秋天不藏好糧食 冬天只好又冷又餓的死去了

3．飢寒——溫飽 懶惰——勤勞

4．例：鬧鐘叮叮地響起來。

蟈蟈閱讀答案14

1.綠色蟈蟈的外表有哪些特徵?綠色蟈蟈有哪些習性?作者主要寫了哪個方面的習性?

2.作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果。

3.課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。

綠色蟈蟈閱讀答案：

1.外表特徵，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。

2.作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的'狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用狂熱的狩獵者當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用籠裡的囚犯當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為蟬的屠夫。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。

3.竊竊自語津津有味酷愛甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。

《綠色蟈蟈》閱讀答案，僅供參考，大家可以看一看原文以增加對文章閱讀理解哦!

蟈蟈閱讀答案15

同學們小時候一定都捉過蟈蟈並玩的很開心吧，尤其是小男孩，一定都有著這樣的經歷！

小編整理了關於《綠色蟈蟈》閱讀答案，蟈蟈的外表有哪些特徵？蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？關於《綠色蟈蟈》閱讀答案我們一起參考吧！

1。綠色蟈蟈的外表有哪些特徵？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？

2。作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果。

3。課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。

綠色蟈蟈閱讀答案：

1。外表特徵，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。

2。作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的.囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用“狂熱的狩獵者”;當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用“籠裡的囚犯”;當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。

3。“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。

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