精選週記開學第一週七篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的週記開學第一週7篇，歡迎大家分享。

週記開學第一週 篇1

開學已經一週了，這周的感覺就一個字——累。不但身體累，腦子也累。但我不想把筆墨浪費在抱怨上。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時的驚愕;有面對第一天上課就走到腳後跟磨出水泡的無語;有就算高舉著手機還是一格訊號都沒有的抓狂;有活了二十一年居然在新校區裡看到了真正螢火蟲的欣喜;有看著荒山上遍佈的野花的笑容;有與新室友投機的談話;有太多太多的不適;有太多太多的美好。但抱怨沒用，它改變不了任何現狀，我只能去適應，從中去發現欣賞事物好的一面。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個開心。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。

大三了，我開始真正有了即將踏入社會的感覺。開設的課程，不再是僅僅侷限於專業。教育學、教育法規、教師行為學，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學習如何面對這個社會了。現在的我，就是一粒在社會這個大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內的水渾濁不堪，並著一個有著巨大吸力的漩渦。此時，就算是一滴沾衣欲溼的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中;即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風，輕拂於發，也會攜帶著讓我墜入其中。

尤其是教師行為學的課程，真的是讓我感悟良多。在沒上這門課以前，對於我以後很可能要從事的教師職業，我心裡一直裝著幾句話，用來提醒鞭策以及規定以後的自己的行為和目標。

一、“不憤不啟，不悱不發。”

我記得很清楚，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課。當時這句話被老師簡單的解釋了一下後就扔在一旁。可聽在我的耳裡，卻是從那時起就紮根在了心裡。我極其同意孔夫子的這種啟發式教學思想，它比教無類和因材施教都打動我的心，儘管那時的我從未想過自己會念師範類院校，但就是打心眼裡認同這句話。後來，上了遼師，就愈發的把它記在心裡。

二、“授人以魚不如授人以漁。”

我以後，不要做一個死灌學生知識的老師。我要教的，絕對不止是知識，最重要的也不是知識，而是——學習知識的方法。我不能一輩子都跟著學生，他們總有離開我的一天，但知識卻永遠都沒有學完的一天。所以，我一定要提醒自己，教會每一個學生正確高效的學習方法，才是我應該樹立的目標，更是我將來身為教師的職責所在。

三、“厚德博學，為人師表。學高為師，身正為範。”

這句話是遼師的校訓。是每一個遼師學子，必須在開學之初，學校強制要求背下的整本《遼師大法》裡的第一句話。現在，那本《遼師大發》的內容我基本上都忘記了，但卻獨獨記得這句。現在想來，可能是因為，當時只有這句話我是心甘情願記下的吧!

初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細細想來，真正能以此為志，堅持做到的老師，卻也真的不易。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發自內心尊敬的。

“學高為師，身正為範。”只要想到，我要做的不僅僅是一個教師，更是一個模子，一個鏡子，是以後我學生學習的物件，我就必須有一份責任，一份要做一個樂觀正直的人的責任。

四、“想做一個優秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學生。要是三個都沒有，那還是不要做老師了。”

這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認同。但是現在，我知道這些不夠——遠遠不夠。

上完第一堂教師行為學的課後，我腦子裡反覆只浮現出一句話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”師者，不是做到傳道授業解惑就萬事大吉了。它是一門學問，一項技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關係、老師與學生的課上課下關係、應對課堂突發事件的能力、面對問題學生應採取的正確應對方法等等等等。大學老師和中學老師是不同的，大學老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學老師不行。中學老師，一天的.大多數時間都在學校中度過，面對的學生年紀也都較小。所以，他們應對的事，不可能僅侷限在講好課上。一箇中學老師，不管自身再怎麼優秀，要是不能平衡好學校的人際關係和教學質量，兩手並抓，那等待他的，只能是被淘汰。

以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。那現在，我要加強學習的，就是保住飯碗的方法。儘管，我真是一點都不想學，一點都不想去邁出那一步，可是——不學不行。不管我多麼不願意踏入社會的洪流之中，我都必須踏入，不僅是為了生存，更是為了對自己、對家人的一份責任。誰都希望永遠生活在別人的羽翼之下，但希望永遠都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是會不屑於此的。人哪能事事都順著自己的意活著，想順著，就必先付出奮鬥。當然，這些種種，都必須建立在保證自身的學業絕對過關過硬之上，否則，一切都是空談。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。在根本上，還是要以學業為主。

現在的社會很骯髒，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨善其身，但我有信心做到本質不變。憑我一己之力，根本改變不了當今社會種種令人失望的現壯。可是，我希望，若我真的有幸成為一個老師，我能用我的言行, 讓更多的學生得到啟發，堅定信念，去立志改變這個世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，才有今日之我。

所以，就算我這顆石子掉下缸去了，慢慢在漩渦之中磨平了稜角，我也要起碼在缸裡專挑一個地方撞，繼而引導我教導過的小石子們往同一個地方撞，慢慢的積跬步、積小流，至千里、成江海。相信總有一天，那缸子定會裂開口子，讓汙濁的醜惡暴漏在青天白日之下，還一個清明的天下，還一個存善念的人心。我不求一定非得是我撞開這缸，惟願這千萬的量變之中，也有我的一份力。

我知道我很理想化，這些事不是短時間內就能實現的，但要是所有人都因為一件事情很艱鉅就不去努力，不去改變，不去嘗試。那現在，我們應該還都是猴。

寫寫就收不住了，現在寫慣了論文，字數少了反而寫的不自在，總覺得有說不完的話，這都兩千多字了，一晚上的時間都花在它身上了。

最後，就以我十分喜歡的一篇文章裡的一句話作為結尾吧!“民生各有所樂兮，餘獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲?”——《離騷》

週記開學第一週 篇2

這是開學後的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的國小生”！

班主任——陳老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。

其實她並不知道事情的終究緣由，陳老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！！！

上午自習，陳老師在我們就安安靜靜的，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裡呱啦的！吵翻了天！！！

陳老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那裡我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊於一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的.感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子裡，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”

有人可能會疑惑，劉老師這麼好，為什麼陳老師排在第二名呢？不為什麼，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。

漸漸的，我想給陳老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

週五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，陳老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的陳老師，不是愛發“三言怒火”的陳老師。

望：

陳老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

這樣陳老師你就更受我們愛戴嘍了！！！

週記開學第一週 篇3

xx月xx日周x晴

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裡，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光裡，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪裡的`人，將如何完成這段旅程？！當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，風雨之後總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！

同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！！！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

週記開學第一週 篇4

“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在七年級下學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的`計劃也會付之東流。所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們與老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！

週記開學第一週 篇5

轉眼，又是一年開學日，一週又過去了，盎然回首，發現時間的流逝已經到了不容人放鬆的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學相逢，士別多日，能否當刮目相看?與同學相逢相互道一聲：“安否?安否?”

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“王老師來了!讓我進去!”“別叫了，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見王老師越走越近，越發無奈。不料隔壁班的班主任把王老師叫去，說是有事要商量，等才躲過一劫。

忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發現是班長：“快點，待會王老師又回來了!”於是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由於人類對環境的肆意破壞造成的，長江水質被汙染因而導致白鰭豚的種族滅絕，最後一隻白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺，一節課的時間過去了，還是沒見到王老師的影子。

下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的後來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節課又一節課，王老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學趁王老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備衝鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂衝刺，原以為會第一個打飯，結果九年級學長們早已在視窗大排長龍，我等七年級新生只得排在最後，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節課，王老師才到教室來。

坐在走廊邊的同學向我們發出了訊號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之後我們終於正常上課了。

今天是開學第一天，這一天我體會到了國小體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

九年級，上半個學期曾被我的`愚昧無知所無情荒廢;九年級，寒假大部分時間因我的貪玩懶惰所似水流之; 九年級，有歷史，生物和資訊科技的水平結業考試...

九年級，開學第一週，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課後利用課餘時間加緊寫作業，晚自習加緊背文科，早晨加以鞏固。整個一週，這一前一後的，也算比九年級上學期有所進步，至少懶病現剋制住了，老斑也說我狀態“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非福”，今後的事情誰又說的準呢?!我現在必須要盡力剋制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性迴圈，保持住自己的最佳狀態!堅信今天必定比昨天棒!加油!Moiil Ken~~

九年級，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經九年級了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——會考!以前的學姐都說：“九年級很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到九年級的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裡裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

體育課是緊張的。因為九年級，會有體育加試。所以體育王老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之後，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——九年級的生活很累。

因為九年級，每次下課鈴響起之後，班裡有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這是班裡一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了九年級的衝刺與緊張!

九年級，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

週記開學第一週 篇6

9月3日，今天開學，我上五年級了，步入了國小階段的高年級。我暗暗地給自己打氣：“我要有個哥哥樣了，高年級學生了嘛！”

晚上，寫完作業，我就開始做一個英文簡報。上週，在英語學校，Bobby 老師說：“September 9th is Our parents’ meeting, you can make a powerpoint. ” 下週日開家長會，學生們要做一個 powerpoint 簡報，給家長展示自己的風采。從3日到8日，每天晚上，我都在認真準備，我一共做了36頁，可是每人只有10分鐘的展示時間。爸爸囑咐我好幾遍：適可而止，太多肯定講不完！佔用其他同學展示時間可不公平。可是，我只顧悶頭自己做，植文字，加照片，置背景，做得樂此不疲，樂在其中，很享受這個過程。終於大功告成了！我迫不及待地給爸爸展示了一遍，居然用了25分鐘。後來，我左改右改，時間還是太長。當然主要原因是我不捨得刪除我的勞動成果。

終於等到了9月9日，大晴天。

到了英語學校，有兩位同學沒有做 powerpoint 課件。Panda借用了我的一篇文章，我非常高興借給他用，一是因為我願意幫助他人，二是我的演示稿本來就很長，他講了，我的心血也就沒有浪費。

家長會開始了，第一個展示的'就是Panda，他展示的時候，有些磕磕絆絆，我心想：這是我寫的英文作文，他沒讀過，臨時抱佛腳，不磕絆才怪了呢。終於輪到我了！我熱情洋溢地給大家展示起來，一會兒提問同學，一會兒提問老師，一次一次的互動，這次家長會達到了高潮。由於準備充分，我在臺上自信十足，聲音洪亮，不時逗得老師、同學、家長們哈哈大笑。爸爸媽媽對我投來讚許的目光，不停地給我豎大拇指。我正在講臺上享受著英語的樂趣，爸爸在臺下用手勢提示我：超時啦，超了五分鐘啦！我意猶未盡地鞠躬，下臺。大家給了我熱烈的掌聲。媽媽告訴我：臺上一分鐘，臺下十年功。真是沒錯！

這次家長會上最閃亮的小明星就是我。之後，我總結了這次英語展示的表現。先說說我的缺點，一是時間太長，我們應該有平等時間展示自我，我卻越說越High，佔用了其他同學的時間。儘管我的年齡最小，可我已經是五年級的“大哥哥”了，要學會按規矩辦事；二是中間我因為發現媽媽打字錯了一個字母，就喊了一句：Mom , why you was typing so bad ! 簡報的文字有一部分是媽媽替我打的，本來應該是我感謝媽媽，而我再來談談我的優點，我一說起英語來就口若懸河，繪聲繪色；表達能力強，能夠和大家快樂交流。這些優點都靠平常的一點一滴的積累。爸爸說，這是厚積薄發。通過這次展示，我漸漸地體會到了這條成語的意義了。

展示結束了，家長會結束了，我又要開始準備我的新課件。希望下次家長會，我的表現更精彩！

週記開學第一週 篇7

上中學，就對中學生活充滿了遐思與希望，如今上了中學，對中學生活又有了一番新的體驗。

踏入中學的大門，第一感覺便是學習的'地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進教室，聽即將熟悉，此刻卻陌生的同學說說笑笑，心中自然歡喜：既可以學到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友！

是開設七門功課的緣故吧，我莫名地感到壓抑感與緊迫感，本該就無所懼，何有不為也？我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們在快樂中學到知識，又在學到知識後倍感快樂。

如今，穿著中學生校服，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學，就應該更加自立自強，學習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時要認真聽講，該記的一定要記，課後要認真複習。我已經有所準備和打算，我會讓我的國中生活多姿多彩，無愧於現在，無愧於未來。