【熱門】開學週記錦集八篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的開學週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學週記 篇1

經歷了開學一週學校的生活，我終於回到了魂牽夢縈的家！為何對回家如此的期待？如果你聽了我一週的經歷，這個問題就一定會迎刃而解了！

開學週記之星期一：開始。

早晨７點不到，可惡的鬧鐘就開始重複它那討厭人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這麼想，可是天意如此又能有什麼辦法呢？我也只有戀戀不捨地離開我心愛的小床，走進了我們的教室，百無聊賴地坐在課桌前痴想：不知道今天會有什麼新鮮事啊！一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，老師咊一些同學抱著書走到了講臺前。看著這些新鮮的課本，我情不自禁感到了歡喜，然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書給壓下去了！天！這麼多的科目，這麼多的教材，非把我壓的喘不過氣來不可啊！

開學週記之星期二：學習。

今天，正式的學習生活開始了！本以為這些科目的學習僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯特錯了！歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地佈置作業，他是不知道，他只要說一句話，我們的負擔就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁！更絕得還在後面呢！生物、地理老師還非得叫我們寫什麼觀察日記，做學案，這不成摧殘少年兒童了嗎？再加上語數外三大科目的習題，嘿！如果在下課鈴聲打響後，校園內仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢！

開學週記之星期三：晨練。

陰沉沉的天氣代表

著我的心，為啥？唉！可憐的我今天就要開始晨練了！我心裡是一千個一萬個不願意，可是又能有什麼辦法呢？你反正不能說：“我不晨練了！”吧！所以！我也就只能踏上了我的晨練的征程。“一二一，一二一，好傢伙，為什麼平常看著近在咫尺的路程，現在看著卻如此漫長呢？一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳！幸虧老師及時喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的`精神可就要崩潰了啊！這時，我差點攤到了地上，唉！跑步幹什麼呀！

開學週記之星期四：失望。

今天，應該是雙喜臨門的一天，為什麼這樣說呢？因為，我們心目中的兩門好課：微機與體育同時定在今天，你說我怎麼能不高興？由於第一節就是微機課並不用經歷漫長的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機室門口，可是當我們準備進入的時候，突然竄出了微機老師的身影，他用陰沉的口氣說：“機房正在維修，現在不能上課！”僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。微機課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢？然而在體育課的上課鈴打響後，我們正蠢蠢欲動時，英語老師又推門而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。我的天，這是為什麼呀！

開學週記之星期五：回家。

今天可是這一週中最令人嚮往的一天了，因為今天，家彷彿近在眼前，彷彿觸手可及，真令人感到歡娛與快樂，哈哈！我苦盡甘來的時候終於到了！

看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了！

開學週記 篇2

前天，我看了《開學第一課》，開學第一課。其實說怎麼怎麼好看是假話，但是沒辦法，只好看完。但是令我想不到的是，我被深深的感動了

整個節目以班級的形式展開班會。其中影象最深的是李連杰的那一場。不僅僅是他的主題演講，是和SHE聯合的遊戲：手指抬人。規則看起來很簡單：拿兩個手指，6個人抬起一個小姑娘。可真的那麼容易嗎？如果是一個人，是絕對抬不起來的。可奇蹟發生了，在大家一起的努力下，居然成功抬起了小姑娘。 作文網

看到這裡，想起一個無關緊要的報道：04年海嘯時，李連杰就在現場，水到了他的脖子，可他幸運的逃了出來。回去以後建立了“壹基金”：每人捐一元錢。李連杰是有那種死裡逃生的感覺，所以他更懂得珍惜。

回到那個遊戲。其實這個遊戲的原理就是把一個人的重量平均分開，每人所承擔的力量並不多，但是匯聚起來就成為一股強大的力量，足以抬起小姑娘。這證明了什麼呢？

有人說：“很簡單，證明了需要大家一起做才能成功，中學生作文《開學第一課》。”

真的.是這樣嗎？不，其實它反映了一個現在所需要面對的問題：承擔。的確，現在不怎麼需要董存瑞這類為國家犧牲的人了。但是這就可以當做藉口來逃脫一些自己有必要承擔的責任嗎？不是的，每個公民都有自己的義務，雖然不是維護社會秩序之類的，但是請別無視了那些所謂的“小事”。自己做的事情要自己承擔。

看見教室裡有垃圾，把它扔進垃圾桶。看似無關緊要的事，很多人不以未然。但是這個細小的動作，代表了你對班級的愛。你做為班級的一份子，自然有必要承擔班級的清潔工作。這難道不是嗎？如果每個人都這樣想，那教室，學校乃至整個上海都會變的更加美麗。當人們懂得愛是承擔時，社會會變的更美好。大家一起努力，從點點滴滴的小事做起，承擔起自己的責任。總有一天，你會發現：原來愛是如此簡單。行動起來吧！

開學週記 篇3

似水流年的我已草地裡玩過家家的小朋友;的我已是大聲朗讀“床前明月光”的國小生;的我告別童年，走向青春。對未來的憧憬，我來鎮一中，走進了初活。國中以前，就對國中校園很深的，我很想長大，這裡的子，我以久的校園。

這裡以後，我對校園的的好奇，再抑制住興奮的.心情，與國小好友道盡無限的歡喜。我暢想著裡的生活，裡的三年裡，我會成長，進步，我裡，天地，我會交到的朋友，認識不同，學到不同的新知識。上七年級了，再便使緊張。在中學，是優秀的中學，學習的競爭激烈，從而也的。稍不留神拉在隊伍後面，絲毫放鬆，要時時都處在學習狀態。我要緊張的學習氣氛在三年的學習中優異。

國中的，是新鮮的，都新鮮!例如：的課程，有是以前的。的晚自習……等等

開學天，永遠是記憶猶新，那激動的心跳還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮鬥了。同學和老師親切的笑臉，不禁蕩起陣陣漣漪。陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，得。

這天，在裡看不文明的，大家都循規蹈矩，是盡力那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學了，也就意味要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了!

在心裡大喊“加油，向新的前進，你永遠是最棒的!”

開學週記 篇4

暑假已經過去，我走進了國中的大門，在我面前的是新學校，新班級，新老師，新同學。新的校園生活讓我感到很不適應。

我常常想：“國中的課程增多了，學習的任務加重了，壓力也就大了，我會不會因為壓力大學習而越來越差呢？”很多問題在我的腦子裡出現，使我有一種恐懼感。

第一天上學，班主任範老師給咱們講：“就算你在國小裡的成績再差，到了國中，所有的同學都是從零開始的。想要學習好，只要上課認真聽講，下課按時認真完成老師佈置的作業，多閱讀課外書，做到這三點就可以了。老師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄雲外去了，更是讓我充滿信心，我想：”我一定能行，我會越來越優秀！”

第二天，咱們正式開始上課了，數學課上我表現的還算不錯，把老師講的`所有內容全記了下來，但是後來有些放鬆，聽的不是很認真。英語課上，使我一開始就喜歡上了英語老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解咱們的心情，而且咱們還是一家姓，都姓劉。劉老師教咱們默寫二十六個英文字母，咱們寫的都很好，劉老師很高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評過我，但是我知道那是老師對我的嚴格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到很幸福。我相信，我還是有很多機會讓所有的老師們都喜歡我的。

通過這一週的學習，我認識了每一位老師，雖然有些個別同學還不認識，但我相信，咱們以後一定會成為好朋友！

開學週記 篇5

一直覺得自己是個沒什麼計劃的人，得過且過，父母也說我的生活未免太邋遢一些，為什麼不制定一個計劃，我總是勉強笑一笑，不說什麼。

或許是假期裡面散漫慣了，一下子開學，好像還不習慣，玥玥被分走了，猛然的，覺得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來的變化讓我迷失了方向，就像在無止境的夜裡海上航行的船隻丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

開學一個星期了，不知道這一個星期對於我來說，到底算什麼，還是沒有適應玥玥的離開，就像心裡有一個洞一樣，不管再多人填補進來，永遠都填不滿。老師又在一遍又一遍的說著九年級的重要性，好像壓力更大了呢。我本來就是一個總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更鬱悶了呢。

對於新學期，我也不知道要做些什麼，就是這樣，每天上課好好聽講，下課好好寫作業，然後就沒有了。開學雖然作業不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應那些老師的講課方法，還要好好聽講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然說暑假裡學了新增的物理和化學班，但畢竟一下子學還是會有些難度的，更應該好好聽講。也許學好了物理化學，我也許可以改變我的成績。

我也不想像那麼多篇作文一樣發表自己新學期的計劃什麼的，萬變不離其宗，都是說要上課好好聽講，下課認真寫作業，提前預習，課後複習，與其寫這些籠統的，落實不到行動中的空兒大的學習計劃，不如用這些時間多些幾個字，多做幾道題來得快。

暢想——我還真的'不知道要怎麼暢想，空兒大的做白日夢，幻想自己能從年級一百多名一下子蹦到年級前十;或者是說開始給自己莫大的信心，然後再時間中漸漸地消失的無影無蹤;再或者說規定一堆空兒大的計劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學習計劃背下來，這樣做其實一點意義都沒有。

其實無論多麼美好的暢想，不落實到生活中，照樣會漸漸被時間熄滅心中的火苗。與其有時間做這種事情，不如做些有實際意義的事情……

開學週記 篇6

今天是20xx年2月17日，經過一個舒服的寒假終於開學了。我很開心。為了在新的學期有更好的成績，我準備了一個讀書要點計劃書。新的學期新的開始，我要上課認真聽講不做小動作，認真完成回家作業，並在每天晚上讀一個小時的語文書。我一定要認真做好每一件事，學期結束時爭取拿個好成績。

今天是開學第一天同學之有完的.話，老師也顯得格外的親切。這是一個大家庭，老師是父母，我們是孩子。老師總說我們長大了一歲，要更加聽話。我想，是啊！我們應該更加聽話。這個寒假我懂了許多，我發現原來老師是那麼的辛苦。

新的學期新的開始，讓我們一起努力吧！

開學週記 篇7

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是這樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

告別朝夕相處的六年國小，我們——天之驕子懷著激動跟新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

利用僑中的.優雅的學習環境跟優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧

進入國中以前，就對國中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是這麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

上國中的第一天我就感覺：課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法跟策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

開學週記 篇8

新學期開始了，張老師快步走進教室宣佈“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……

張老師面帶微笑地說：“今天的關於學園開學典禮的週記一定別開生面。”一邊說一邊拿出了個雞蛋。“哦？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什麼樣子的？”頓時，教室裡像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是稜形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎麼辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？

張老師說：“先讓我試一試怎麼樣？”大家目不轉睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然後用圓潤一點的`做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不願意站著似的，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。

張老師忍無可忍，大聲問：“誰願意上來試一試？”同學們爭先恐後地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎麼喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然後慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。

其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”