國小生週記【共10篇】

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是時候靜下心來好好寫寫週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的國小生週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生週記 篇1

伴隨著一陣陣涼風，今天我們天學了。我來到學校，同學們來的真多呀！個個神采飛揚，像一個個士兵打勝仗回來。

教室裡，同學們三個一群五個一夥地說是暑假“生活”的趣事，還有的同學說著悄悄話，有的同學已經開始玩遊戲，還有同學打鬧著，嬉戲著，整個教室裡熱鬧極了，大家都沉浸在開學的喜悅之中。

班主任發新書，同學們都十分的高興，拿到新書，任班主任讓我們看看有沒有印錯的地方，我檢查一下，沒有發現，我數了數，一共有十一個本，八本書，看到新書，我真想現在任班主任就給我們上課。

開學了，我由四年級升到，班主任說我們長大了，以後很多的事情都會幹好的。任班主任把班上的`鑰匙給我，我會每天比同學們早到的，當好班主任的小助手，做同學們的好夥伴。我會好好學習，不讓爸爸媽媽為我操心！

國小生週記 篇2

那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”慾望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎麼切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎麼切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一隻手握住刀柄，另一隻手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。

光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我乾脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。

第一塊，我舊使用舊方法，但是，由於刀不夠長，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！

第二塊，我用了自己發明創造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法後，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。

第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完後發現，仍有一點瓜皮“戀戀不捨”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。

切第四塊時候，我先切西瓜後半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！

看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴裡，也甜在了心裡。

我永遠也忘不了第一次切西瓜。

國小生週記 篇3

國家水利部副部長鄂竟平在剛剛結束的全國節約用水工作會議上指出，由於人口的持續增長，到20xx年中國人均水資源佔有量將從現在的不足兩千兩百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水資源可開發利用量，缺水問題將更加突出。

中國是一個嚴重乾旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量為二十九萬億立方米，佔全球水資源的百分之六，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均不足兩千兩百立方米，僅為世界平均水平的四分之一、美國的五分之一，是全球十三個人均水資源最匱乏的國家之一。

全球現有十二億人面臨中度到高度缺水的壓力，八十個國家水源不足，二十億人的飲水得不到保證。中國屬於缺水大國之一，人均淡水資源為世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，屬於全世界十三個嚴重缺水國家之一。全國六百多個城市中有一半以上城市分別有不同程度缺水，其中嚴重缺水的有一百一十一個。全國城市缺水總量為六十億立方米。

也許你回說：“節水是政府的.事，就算我有心去做，也沒有那能力。”其實，並非只有那些轟轟烈烈的大事才叫做節水，我們身邊也有許多我們可以做的事情，看到沒關緊的龍頭把它關上；刷牙時用杯子接水，杜絕長流水；洗臉洗腳用盆；把廣播中的節約小竅門告之家長，這些，都是你可以為節水做的。

不要以為地球母親依然精力充沛，能量無限，她現在正漸漸地失去力量！積羽成舟，滴水成河，只要我們攜起手來，共同努力，就一定能讓我們唯一的地球母親更健康，更年輕，也更加健壯。

國小生週記 篇4

我的爺爺今年七十一歲了，他個子不高，中等身材，還有一雙炯炯有神的眼睛，而且他的身體也很好，他最喜歡做的事情是煮飯、買菜。

爺爺雖然年紀大了，但是他每天都起得很早去買菜。記得有一次，天才矇矇亮，爺爺就把我叫醒，要我和他一起去買菜，我和爺爺起得太早了，路上都看不見什麼人，我和爺爺進了菜市場，菜市場除了賣菜的商販外，就只有我和爺爺。爺爺說：“現在的蔬菜是最好、最新鮮的`”。我和爺爺買完菜走在回來的路上，也沒看見幾個行人。

爺爺一回到家，就開始忙著一家人的早飯了。

這就是我的爺爺，一個非常勤快的老人，我愛我的爺爺。

國小生週記 篇5

“哈哈哈！這畫的都是什麼呀！太好笑了”這是從哪兒傳來的聲音，原來是從作文班的同學們在上活動課呢。

今天劉老師帶來一個黑色的盒子，“老師你手上拿的是什麼呀？”同學們疑惑不解地問到。我們都迫不及待地想衝上去看一看了，劉老師也沒賣關子開啟讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫手指畫。劉老師先把紙發給了我們，再把印泥放在了大家的桌上。大家望著這五彩繽紛的顏料都興奮不已。

開始畫畫了，我先用大拇指點了一下紅色，再把它按到紙的角落裡去，然後畫幾條線。這樣一個簡單的“太陽”就畫好了。我又用小拇指點了一下綠色，接著把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的.大地"。我望著遼闊的大地和燦爛的陽光就已經心滿意足了。可是我又轉念一想，不可能只畫這麼點吧。緊接著，我的手指上又多了許許多多的顏色，然後一起印上去，一個"凶猛的大獅子"就畫成了。我突然想到再畫一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一隻手使勁地印了一個紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉裡面點了一些黑色的小斑點，哇！我不禁感嘆道：“太棒了！”望著這個獅子正在津津有味地吃著肉，還一邊欣賞著美景時，我真的是太高興了！

不知不覺下課了，我的心裡還在回味著畫畫的過程呢！

國小生週記 篇6

我是一名三年級的國小生，成績一直不太好，後來母親從“邢臺家教名師網”上找到了這位趙李老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢臺家教名師網”。

最開始還是因為這位趙李老師給我佈置了一份特殊的作業——給家長洗腳。我心想這是什麼作業啊？趙李老師走後，母親正在上網，為了完成作業。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地說：“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”說完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的母親。

吃過飯後，我見母親正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對母親說：“媽媽……李老師讓我給您洗……腳。”母親的眉頭舒展開來，笑呵呵地說：“這有什麼難為情的.，不過 是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。

我拿來盆子，為母親洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視裡足療師一樣，洗去母親的疲勞。隨後我用乾淨的毛巾把腳擦乾。抬頭看看母親，發現她的眼裡閃著淚光。

感謝這份作業，是它讓我一下子長大了許多。因為母親很辛苦，所以我應該多給母親洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙李老師學習知識和做人。

國小生週記 篇7

這個星期六，我們班級舉行了一次跳蚤市場活動。動開始了，大家擺賣的東西琳琅滿目。有賣書的，有賣公仔娃娃的、有賣紙做的花的……

我拿了幾本書過來賣，剛擺好書，就有一個老師走過來，拿起一本書就仔細閱讀起來，過了一會兒，過來說：“這本書不錯，把這本書買了吧。”我點點頭。於是老師把一張二十元給了我，買下那那本“爆笑英語”。後來，還有其他的同學也先後買了我的書。

時間過的很快，從早上九點半到十一點半，我賣了五本書，共集得四十五元錢，全部捐給了山區的貧困家庭裡的孩子們，要讓他們也像我們一樣讀書上學，像我們一樣學知識有尊嚴。

學生學校週記4

發試卷那天，我很著急，很想知道自己錯在哪裡。當老師發到我的試卷，念道我的分數是94.5的時候，我提到嗓子眼的心一下子掉了下去，鬆了一口氣。聽著分數我還覺得自己考得不錯有進步。但當我認真看了試卷，知道自己錯在哪裡時，又覺得後悔極了，錯的都是不該錯的，我的分數完全可以再高一些的。這次的'考試我雖然有些進步，但還是不如人意，有些不該錯的地方都錯了。

錯的題中，我記得最清楚的就是考題中讓我們用成語稱讚醫生的醫術很高超，我寫了“能醫百病”和“醫術高明”，在考試的時候我認為自己的答案是對的，我對這道題很有把握。可是沒料到，本來不是重點的語文園地裡的成語故事中竟然有這道題的答案，正確答案應該是“譽滿杏林”和“春滿杏林”。這讓我明白了，即使不是書上的重點內容，也應該認真複習，避免在出這樣不該錯的錯誤。

從這次考試中，我總結出我的幾個弱點：1.複習時總是敷衍了事，只複習了重點的，卻對次重點看都沒看；2.有些粗心大意，字跡潦草；3.看到題目簡單，就放鬆自己，不認真審題，也不認真檢查。以後我要盡力做到，每次審題都要讀三遍，認真練字，改掉粗心大意的壞毛病。

“種瓜的瓜，種豆得豆”，我要認真學習，用我的努力、用我的汗水種出下次的好成績。

國小生週記 篇8

爺爺說帶我去河邊玩，我樂得一蹦三尺高。我收拾好東西，背行李包，戴上太陽帽，跟著爺爺上了車。我想，河邊的草叢裡有野果嗎？有調皮的小兔子嗎？

我在度假村的河邊看到一堆石頭，有黃的。白的，形態各異。我好奇地在石堆裡翻來覆去的找，石頭有的'像鞋子，有的像小山，有的像雞蛋，看得我眼花繚亂。

找著找著，我發現一塊白色的石頭在太陽下閃著光，上面還有一些小洞。我把這塊石頭拿給爺爺，他把石頭放在一張桌子上觀賞。這塊石頭的形態好像一隻老虎。

我高興得叫起來：“爺爺，看，這塊石頭好像一隻老虎呀！”

爺爺笑著說：“你的觀查力可真棒呀！”

我和爺爺高形地回到家，把這塊石頭洗得乾乾淨淨。爺爺給這塊石頭拍了一張照片。他說：“大自然有許多美的東西，等著我們去發現！”

國小生週記 篇9

今天，我去朝陽菜市場買菜。西北風呼呼地颳著，我縮著脖子向前走。這時，我看見一位農民伯伯在賣“心裡美”蘿蔔。在他面前的那堆蘿蔔上，擺著兩朵雕刻精緻的“蘿蔔花”。那鮮豔的紅蘿蔔花好像無視這寒冷的冬天，給人們帶來了溫暖的春意。

這時，一位外國人走了過來，他像那位農民打了個手勢，意思是想買那兩朵蘿蔔花。那位農民想了想，伸出四個指頭，意思是要4角錢，外國人說了兩句外語。老農民沒聽懂，便打了好幾個手勢，那位外國人也沒有看懂。外國人便乾脆從口袋掏出一疊人民幣，讓老農民自己拿。這時，蘿蔔攤兒周圍已經聚集了很多看熱鬧的人。有個小夥子嚷道：“拿10元的!”老農民站起來，拿了一張1元的。外國人付過錢後，拿起兩朵蘿蔔花剛要走，老農民又掏出2角錢給了外國人。外國人接過錢後，笑著向老農民伸出了大拇指，用生硬的.中國話說：“中國好!”此時，大家都向老農民投去了敬佩的目光。剛才亂嚷嚷的小夥子灰溜溜地走了。

這時，一股暖流傳遍了我的全身，我不由自主地佩服起這位淳樸的老農民。

國小生週記 篇10

我喜歡一個人對著電腦，我喜歡對著電腦上的空白紙慢慢的傾訴，因為，電腦是一張張白紙。

我喜歡在電腦上玩遊戲，因為，遊戲會讓自己放鬆心情，變得快樂起來，還會提高自己的反應能力。

我喜歡雨後的彩虹，我喜歡它那絢麗多彩的顏色,喜歡它那純潔的顏色，那種顏色，令人久久難忘。

我喜歡，喜歡在大地上開的種種鮮花，它們那豔麗的色彩，我喜歡。我喜歡任何的`鮮花，雛菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜歡。

我喜歡下雪，喜歡雪落到樹上面去，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”那美麗的風景，我久久難忘。

我喜歡看書，我喜歡看那些對自己有利益的書籍，這些書，讓自己富有靈感，寫出來的東西精彩一些。

我喜歡養屬於自己的寵物，養這些寵物可以讓自己懂得對待動物要友善，不要去殘害它們。

我喜歡看電視，我喜歡電視裡每一個精彩的場面，每一點科學知識，讓自己變得富有知識。

我喜歡收藏貼畫，收藏美麗的貼畫，讓自己覺得自己也是一個收藏家。

我喜歡活著，喜歡活著看待每一個動物 ，看待大自然中的每一個生靈。