精選數學週記模板彙總七篇

忙碌而又充實的一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？不如趁現在好好寫一篇週記。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編整理的數學週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數學週記 篇1

5月10日 星期三 天晴

媽媽今天要我算了一筆帳：我一期的.學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，國中到高中要6年，起碼要20000*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢？90000 12000 80000=290000元，

我以後要刻苦鑽研學習，不怕失敗，到讀國中時，要考的好，要學校不收我的學費。

數學週記 篇2

這個星期，我在學校裡學了統計，覺得很有意思！回到家，和媽媽檢查了20xx年電費單，得到以下的統計圖：（略）

我發現了：

（1）7~8月用電最多，因為是夏天，家裡開了空調，所以用電量大。

（2）11~12月用電量少，因為是冬天的.原因，用電量比較少。

通過這次統計後，我知道今後要節約用電。因為不節約電的話，就會造成浪費。

數學週記 篇3

一天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識，比如：比賽需要計時，在游泳比賽中我們就能看到數學中時、分、秒的知識。

田徑比賽的跑道也很有學問，像400米起跑時，運動員並不在同一條起跑線上，就這裡有數學中圓的周長的知識。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數學中比的知識。比賽中會出現很多數，比如運動員的號碼是整數，射擊的環數會精確到小數，另外我們經常聽到的'1／8決賽、1／4決賽就是分數。賽場還有很多名數，比如說200米、100千克等等。有些比賽的成績需要求平均數，這裡就既要計算的知識，又要求平均數的知識。還有一些比賽的賽制也是很有學問的。比如：迴圈賽，淘汰賽。這些會涉及到數學中組合的知識

數學週記 篇4

4月15日 星期五 天晴

這幾天，我們又學了新的數學知識，主要是分數練乘。計算時要先空一行把算式抄下來，然後約分。我發現有時只有兩個數能約分，但有時約分好了的數還能繼續約分。如果不夠細心，沒有養成檢查的`好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分後的數寫得太小，然後自己也看錯了，所以我建議大家在作業本和試卷上把約分後的數寫大一點，寫清楚一點，儘可能做到做一題檢查一題。

數學週記 篇5

在數學興趣課上，莊我的老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南遊玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的.大臣紀曉嵐對出下聯，這可難不倒他，他的下聯是：古稀雙慶，更多一度春秋。

我的老師說：“這一副對聯裡，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了我的老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！

其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善於把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。

數學週記 篇6

第一節課上我們要考試了，是考數學。

老師發了試卷說哪一組坐的最好就先發給哪一組，原來呀是第四大組坐的最好，也就是我的那一大組。再看看是那一組坐的最好，哦是第一大組，再看看那一大組哦是第二大組，那麼最後一組是第三大組啦。

等老師把試卷發到每一個人手裡時候，老師就開始讀題目了。讀完第一道題目她說開始做吧！我們就開始做了，在做的時候老師說可不要抄別人的要不然分數要被扣掉的。做好第一道題目，老師讀第二題目就在這時聽到有一個同學在說，我還沒做好老師。那我們再等一分鐘給他把。一分鐘，他終於寫好，老師也可以讀下一道題目了，老師讀完題目的'時候，我們就開始做了，我們就做下一道題目了，就這樣我們做完了好幾道題。

現在我們該收試卷了。老師說：“你們把試卷從後面傳上來。”老師還說了一句話：“我們來比一比誰的動作最快。”一看呀！每一組都一樣快。

就在這時下課鈴聲響了，我們就跑出教室跳繩去了。

數學週記 篇7

今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎麼辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。

於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裡找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的'牙膏，脣膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然後把砝碼重量相加的與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我讚不絕口。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹衝稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。

原來，生活上處處都有“秤”呢！