有關四年級語文週記三篇
時間過得真快,一週又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢?以下是小編為大家整理的四年級語文週記3篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級語文週記 篇1
在我們的學校,有一個迷人的植物園,它充滿了生機勃勃的景象。
跨進校門,沿著校道一直走,就可以看到學校的植物園了。植物園的佔地面積只是學校面積的百分之一。植物園兩旁的花兒發出淡淡的清香,在植物園裡有一個巨大的池塘,池塘裡有一座精巧的假山, 假山上有幾隻“小鳥”在唱歌, 在池塘上,有一座小橋,小橋後面是一個菜圃,裡面種了許多綠油油的蔬菜,有生菜、花菜、油菜等。護林工人每天的上下午都給它們澆水,捉蟲子,並且定 時施肥,時常會有各種各樣蝴蝶、蜜蜂來採蜜,護林工人辛勤的勞動,換來了蔬菜的`豐收。
在植物園裡面種著一棵大榕樹,它清秀挺拔,非常粗壯,就像一名哨兵,日夜守衛著植物園。在烈日炎炎的夏天,大榕樹展開他那無比巨大的綠色的大傘,我們可以在這棵大榕樹下乘涼,樹葉飄落,我 們可以拾起地上的樹葉,把它做成標本,有的同學把它做成漂亮的書籤。
我們學校太美了。我愛我的校園,更愛充滿生機勃勃的植物園,它給了我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。
四年級語文週記 篇2
以前,爺爺奶奶一見到我,就會給我買一大堆文具,玩具。在放假的時候,他們還常常帶我出去玩。父母為了我們,白頭髮越來越多,鄒紋也佈滿在了臉上。現在,我長大了,我要幫爸爸,媽媽,爺爺,奶奶幹一些力所能及的事。比如,幫父母擇菜,給爺爺奶奶捶捶背,洗洗腳,掃掃地……都是孝敬父母的表現。
古代,有一個叫黃香的.人,9歲就以自己的才華和敬老而聞名。有一個冬天的夜晚,天氣十分寒冷。黃香讀書到深夜,母親讓他早點休息,他卻鑽進了父母的被子裡。父親問他在做什麼,黃香從被褥裡爬出來,說:“冬夜十分寒冷,我為你們溫一溫床,好讓你們歇息呀。”
從這個小故事中,我們看出了黃香是多麼孝敬自己的父母。我以後也要黃香那樣孝敬父母。
孝親敬老,要從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起!
四年級語文週記 篇3
一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語,其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我佈置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時,我有點擔心他們對我的評價,但萬萬沒想到我的學生可以用這些貼心的詞語,可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天,我把同學們讓我最感動的詞句了下來,希望讓我一生都無法忘懷;讓我一生都記得這些讓我驕傲的學生。
他,是個離鄉就業的浪子;他是個有規有矩的人兒;他是個追求完美的老師;他就是我的語文老師——諸小林。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛,雖然不算大,但非常有神,彷彿天上的星星。他有著挺翹的鼻樑,給人有點“白麵秀才”的感覺。記得開學第一天就穿著一條中褲,短袖衫,有點“阿牛”風格,他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數老師那張能說會道的嘴了,大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的,但諸老師的嘴好象有魔力似的,能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實,諸老師有時候和藹可親;有時候又“氣勢凌人”;他的性情時而激情澎湃;時而又冷靜如山。他是個喜憂無常,笑掛臉旁的年輕小夥子。我們時常隨著他臉上的表情,時而凝神深思;時而神采飛揚;時而頻頻點頭;時而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素,其實他有著身藏不露的內在,是個知識很淵博的`人。
諸老師講得課是那麼生動有趣,每一章都彷彿在我們面前開啟一扇窗戶,讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣,當老師說到一些重點的地方時,就會不由自主地拿出一根小指頭,就像指揮家一樣,在空中畫出一道知識的弧線,動作就像跳舞一樣。現在,我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
“你還記得第一次看見諸小林老師嗎?我那時覺得他一點都不像老師。”
“不像老師?那像什麼?”
“像人!以前我們的班主任都是一些中老年婦女,她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發的,她們不象人,更象老師。”
其實,看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說,諸老師的網名叫“城埃”,就像一顆沙塵一樣,漂浮在城市的中央,找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間裡寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了,他太累了。有天,我們發現諸老師的眼睛是紅紅的,好象哭過。其實,老師你不要傷心,金山中學就是您的家,七年級(1、2)班就是您的家,我們便是您的家人。一年365天,你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上,我們不僅學到了知識,還學到了許多人生哲理——
1、不能拿第一,也要拿第二;
2、認真做好每一件事情;
3、付出的一定要比別人多;
4、別人能拿到的,我也能拿到。
啊!諸老師不但是位言傳身教的好老師,也是教我們怎樣做人的父親。如果,你見到一個像學生又不像學生的人,與其他同學打成一片,臉上露出親切但又嚴肅的神情的人,那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣,愧疚的心是有的,而對著我們的班主任,並不是用那語言來加以修飾襯托的,而是用行動來證明,我深深地明白:老師的成功不是教會人知識,而是讓自己的學生懂得去尊敬他。我們的諸老師,他在我們心中是的!在同學們心中也是的!我們永遠愛他。
這,就是我們集智慧和幽默與一身的小夥子——班主任——語文老師——諸小林!
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