【推薦】週記國中範文彙總7篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編收集整理的週記國中7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

週記國中 篇1

終於告別了難忘了國小生活，步入了嚮往已久的國中生活。這國中嘛，酸甜苦辣什麼都有，下面我就慢慢道來吧。

開學的第一週，就得瘋狂地訓練，佇列、練早操什麼的，每天都要練好幾個小時。這對於我一個天天窩在家裡打電腦、幾乎沒運動過的胖子是多麼辛苦的事情啊！之後，如我所料，又上起了好多科目，除了三大主科之外，其他科目都是一個星期上兩節課，上課量很大，所以作業也很繁重，搞得我手忙腳亂的'。好在幾周後我還是漸漸地適應了。

當然，講的科目多了，也會覺得更有趣了。因為國小時代一天基本上只有語文、數學兩課輪流上。

我們的班主任姓黃，是教我們英語的，大家都叫他班主任非常高，將近1米9，是一個“巨人”。他這樣“教育”我們：要想像我一樣長得一樣高，就得多吃飯，不要浪費每一滴糧食。他上課也很風趣，常常在講課時插一些笑話進去，常常使大家笑得前俯後仰。不過，政治老師（年段長）才是最搞笑的呢，他平均每講一分鐘，大家就得笑一次，太幽默了。這在國小生活中是幾乎沒有過的，老師講課都特別的嚴肅。

國中生活更講究的是實踐。很多課程都要到科技樓去上，生物還用起了顯微鏡。勞動也變多了，時不時就來一次大掃除，為的是使班級時時刻刻都很乾淨，要衛生評比的。國中還多了個個人評比，這和個人的儀容儀表、勞動、學習成績有著很大關係，搞好了才能使班級取得周評比第一。這像以前可不一樣，國小隻是隨便看看班上有沒有垃圾就隨便走了，流動紅旗也評得很不正規。

綜上所述，國中生活是有好也有我不喜歡的一些地方的，不過這些都得慢慢適應，畢竟不適應也是不行的，年段長會請去政教處“喝茶”的，嘻嘻。

週記國中 篇2

又是一個花開花落的季節，我撿起散落一地的花瓣，撫摸著它們，感受著它們原有的嫵媚，抬頭望去，叢林漸漸起了迷濛的大霧，在霧中隱約看見一抹嬌弱的身影，那就是你——黛玉。

看見你的身影，我連忙追上去，可看見你漸漸遠去的背影，我停下腳步，感受著你的氣息，看著飄落下的花瓣，不禁想起在《葬花吟》中的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無處訴。”心想：黛玉，你不就是在這樣的景色下，創作的'這首詞嗎？只不過現在少了寶玉，和你以往的笑容，取而代之的是一點淡淡的憂傷。

回想你初進賈府，雖帶著病態，但卻可以清楚的看到從你身上散發出的迷人氣質，你才華橫溢，聰慧過人，最擅長作詩，你把你的愁緒，哀思都寄託與詩中，像是《秋窗風雨夕》中的“不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗溼。”就道出你遠離家鄉的鬱悶與惆悵，你的詩讓人有身臨其境的感覺，儘管每一句都見血帶淚，每一句都蘊含著內心的傷懷與哀愁。

你不但才華橫溢，而且還對愛情充滿了幻想，你和寶玉的愛情故事更是令人嚮往，你們彼此心中那份永恆愛戀，讓人為之讚歎。可是最後的結果卻是那麼的悲涼，你誤認為寶玉對你的感情是假的，最後氣血攻心，消香玉損；可你殊不知當時寶玉被眾人算計，所以誤把寶釵當做你，當他發現真相後，大發雷霆，暈了過去。最後還為了你出了家。雖然結局是這樣，但你對愛情的那份執著，卻深深留在大家的心中，難以抹去。

你雖然有時候讓人覺得你很高傲，很刻薄，但我知道那只是你保護自己的一種方式，僅僅是為了不讓自己受傷，可他們卻不理解你，但你面對這樣的處境，依舊活出了自己的本色。

大霧漸漸散了，我回過神來，我看見你在向我招手，我勾起一抹微笑，看著落在手中花瓣，黛玉，你離我並不遠，我只期盼我還可以與你在花海中相遇，與你一同感受你曲折的一生。

週記國中 篇3

工作安排及記錄

我選擇了到河南封丘縣高階中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。

我今天見了河南封丘縣高階中學的'張校長。對河南封丘縣高階中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。

週記國中 篇4

友情是糖，融化在嘴裡，很甜很甜；友情是鹽，為生活這道菜調味；友情是天，不論何時都給我們懷抱！

萌萌的自行車忽然掉鏈子了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，萌萌馬上開始修煉條，自行車彷彿在和她開玩笑，修好了它又掉下來，我們幾個人見狀立刻幫忙，後來發現真的修不好了。我們讓夢圓看自行車，我們和萌萌找門衛幫忙，門衛說：“我不會修啊，那邊有一個修車的地方，你過去讓他修一下就可以了，就在那邊了……”邊說還邊指著，旁邊有位阿姨也摻進來：“對對！就在那邊了，過去就可以看到了。”我們無可奈何，拉著車子剛要走，我們的語文老師陳老師來了，他看見我們，走下來：“怎麼啦？”我們可憐的說：“鏈條壞了。”老師修起來了，萌站在那裡，很是迷茫。我和彤彤在邊上悄悄的安慰她。

萌的運氣真不好，兩把扳手一把都不和，老師想帶著萌回去，萌選擇了坐我們的自行車，走了一會，我們幾個女生開心的聊天，萌卻哭了起來：“為什麼我那麼倒黴？每次都是我。”萌幾乎不哭，要哭也是躲著哭，我知道她受打擊了，還不是一般的'打擊。彤安慰她：“哭什麼啊？不是還有我們陪著你嗎？”萌不哭了，但是一路上都沒有講太多的話。我們想盡辦法讓她笑，她想盡辦法不傷心，我們一起笑，一起哭……

路燈下，四個女生津津有味的談論著……

友情是天，為我們支撐我們的小世界；友情是天，給我們以溫暖的懷抱；友情是天，永遠不會在你的生活中逝去……

週記國中 篇5

一個奇怪的夢，往往使人印象深刻，回味無窮。我寫的這個奇夢，真的能反映社會的進步：

不知何年何月，都城鎮學校之間發生了“戰爭”，戰爭是非一般的戰爭，是裝置的戰爭。戰爭中的武器，是學校中的教學裝置。也就是哪樣教學裝置最先進，攻擊的威力越大（如把一張桌子扔出去，可當炸彈使用，產生爆炸）。我們學生就是士兵，拿著學校的風扇、椅子、圖書等武器與敵人互相廝殺。能擊敗所有學校的，就是大國，有先進“武器”。

我在我們班中是學習委員，身負重任，每次衝鋒陷陣都總在前頭。被我擊下的敵人無數，因此，我號令全班。

戰事頻繁，我又要出征了。全級五個班出動突襲實驗國小。這可是個艱鉅危險的任務，因為實驗國小擁有全鬱南縣國小中最大的運動場，而且裝置先進。我們中心國小遠遠不及它，很可能全軍覆沒。但軍命難違，我們五個班又衝出了戰場。我繼續任衝鋒，手牽學校的`綠化設施——二百多個花盆盆栽，一個個地投出去。又是一大堆人倒下了。他們也不甘示弱，把他們的電腦一臺臺往咱們炸；我軍立即還火，把我們只有二十臺的電腦也推出去。接著，就是士兵們被炸得飛天，雙方損兵折將。我軍只剩不到一百人了，面對大軍，只好撤退了。回到學校，軍長（校長）怒髮衝冠，說：“我們全軍出擊，就算把全部隊給拼了，也值得！”這好像在哪裡聽過似的。

軍長的命令一下，我們又出戰了。二千大軍浩浩蕩蕩，決定背水一戰；敵方也出來決戰。我再次衝鋒。在槍林彈雨（無數的筆）中，我用旗杆幹掉了五十多人後，終於中彈倒下了……“倒下”後，我躺在床上——醒了。

原來是南柯一夢。肯定的是，夢中的裝置現實中我真的在校享用過。是社會的進步，改革開放政策好，經濟的發展規範學校的教育，使之裝置完善，我才能在教學設施良好的環境中學習，成長。

週記國中 篇6

森林環抱著步道，陽光從中找到了綻放自我的舞臺，在那裡展現了自己最耀眼的一刻，葉片與陽光間的默契令人羨慕，和諧的畫面讓人忍不住停下腳步。

矗立在小道上，任憑樹林洗滌我的心靈，瞬時，一切一切的煩惱與憂愁全都消失。望著高大的林木，讓我見識了這片林木的偉大，而抬頭的瞬間，葉片、雲朵與陽光似乎在共舞一出偉大舞作，使我更加享受這有限的'心靈時光。

每個人對於快樂的定義都不同，而我就希望在放鬆的時刻能夠徹底放鬆，讓自己的身體與心靈，都能有重新面對生活事務的能力。

快樂，能夠讓人在當下的時刻重回最單純的自我，能夠讓人在寂寞、孤單之時回想這些美好回憶。它是一種每個人都羨慕的情緒、時刻，也是大家嚮往的一種模式，我也不例外，然而我在森林裡找到了這快樂的時光。在那裡，我可以盡情的釋放我的情緒，不管開心、生氣或悲傷，樹林都會傾聽我的心聲，直到我發洩完為止。

對於美好回憶的形容詞總是少不了“快樂”。你呢？應該也有屬於自己快樂的回憶吧？不妨說出來吧！

週記國中 篇7

雖然這個寒假特別短，不過在春節期間，我出去旅遊，這一天也成為我寒假中最難忘的一天。

那天上午八點，我們抵達景點，那裡的遊戲五花八門，我和妹妹都不知道要選哪個遊戲了！後來我們玩了打小鋼珠和沙畫，玩得非常開心。中午我們去吃蝦卷，我和妹妹餓得狼吞虎嚥，最後我們倆都飽得走不動了。

到了下午時，我和妹妹又開始猛玩，我們兩個看到一個遊戲，就是撈魚，我們開始比賽誰撈的多，突然有一隻頑皮的魚跳起來，打到我妹妹的.鼻子，妹妹很生氣，所以她把目標移到那隻頑皮的魚身上，經過長時間的征戰後，她終於撈到這隻頑皮的魚了。我和爸爸都被逗得開懷大笑！

這一天，我和妹妹都玩得很開心，但也玩得好累喔！後來妹妹走不動了，就在媽媽的腿上睡著了，今天真是愉快的一天啊！