【實用】七年級週記範文6篇

時間飛快，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，讓我們一起來學習寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的七年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級週記 篇1

事情發生在星期三下午，我參加了1500m的跑步比賽。

離比賽還有三個小時，我與陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學陪我與陳楚韻一起陪跑。

我們非常快就要到我們比賽了，我心驚膽戰。

“各就各位，”裁判員發令了，“預備，”“跑！”我飛快的`跑到了第六名，之後落到了最後一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。

許多同學鼓勵了我，使我奮力了向前跑。我一直對自己說，無論跑了幾名，跑到終點就贏了。但最後跑了倒數第一。

雖然我跑了倒數第一，但我己經盡力了。

七年級週記 篇2

今天我和媽媽去超市玩，到了中午，我們肚子餓了，就找到了一家麵館。叫了兩碗麵，這時，一個身上臭烘烘的人走過來，這是正好沒位置了，我們對面還有一個，他在這坐下來。我和媽媽趕緊吃完麵，匆匆地走了。到了汽車站，媽媽突然叫了起來：“我的錢包呢？”原來，媽媽走地太匆急了，錢包落在那了。我和我媽媽趕緊一路找回去，等到了麵館，媽媽的錢包不見了，那個大漢也不見了，我斷定一定是他偷的'！我們沮喪地回到車站。這是，一個人叫住了媽媽，那個人就是那個大汗，他高興地走過來，說：“還好你們沒走，我看見你的錢包在那，就急忙找過來，終於找到你們了！”媽媽激動地想和他握手，他不好意思地在背後擦擦手。

今天這件事讓我明白了一個道理；人不可貌相！

七年級週記 篇3

“等等哪天有時間再說吧”與許多人都會使用這句話，而且使用得“恰到好處”我認為，是不可能等到時間的，時間也不會等你，它們總是飛快的從你面前竄過，它不可能到你的面前等著你，而是要靠你自己抓住它，抓住了它，就等於抓住了機會。

開學時，我計劃好了每天的學習計劃，並下載了一些學習方法，我覺得還不錯，準備實施，可就是沒時間，這所謂的“沒時間”就是因為我沒能抓住時間這個小精靈，每當我抓住它之後，時間似乎就變得會說話了，下面，則是我某次與時間的對話：

“嘿，你抓住我想要幹什麼呢!”時間對我說“用你來複習一會兒，彆著急啊。”我答道“算了吧，這麼晚了，今天有一個小時的時間，不如睡會兒覺，那麼累，別複習了。”

“嗯，說的也是，每天都只有那麼幾個小時的時間睡覺，確實有點兒累了，那麼今天就算了吧，哪天有時間再說”說話間，我已經開始脫衣服準備睡覺了，我突然驚覺起來，不對，這“時間”肯定又在耍什麼花招，它也許是想等我睡著以後偷偷的溜走，我迅速的轉過身來，它的確是想越獄啊，我又立即將它抓住，開始複習。才過了幾分鐘，這不安分的'“時間”又開始“伸冤”了：

“放了我吧!這些你都學會了，還有必要複習嗎，在這也只是浪費時間，走，睡覺去吧。”

“老實點，一會兒就把你放了，現在是不可能把你放了的，別說話了，行不。”我心想，“時間”這小滑頭這次可能又使詐，所以得小心點。

不知怎麼，才過了幾分鐘，上眼皮就和下眼皮開始打架了，突然想睡覺了，但是還得堅持，“小時間”抓住了這個機會，開始在我的耳邊嘀咕：“想睡覺就睡了吧，睡吧…睡吧…”我便乖乖的去睡覺了。

第二天，鬧鐘響了，我一看時間，該起床了，“一不小心”看到了書桌上還放著沒有收的書呢，我的思維停留了3.14159…秒，似乎想起了什麼，昨晚我被催眠了?

“哦!時間越獄了”

我大喊著，生氣的發誓：下次再逮住你，一定不能再猶豫了，抓到你就好好的利用一下你。伴隨著我冷冷的陰笑…

七年級週記 篇4

在這個秋高氣爽的季節，盼望已久的中秋節終於到了，這是一個萬家團圓的日子。

中秋節的那天早上，我早早就起了床，吃過早餐，就和爸爸媽媽一起往老家趕。道路上打掃得乾乾淨淨，兩旁的路燈上掛滿了大花藍，十字路口擺上了形態各異，各種各樣的鮮花，多麼漂亮啊!馬路上的車輛來來往往，超市裡人們大包小包的排成了一條長龍，多麼熱鬧啊!回到家，奶奶的桌子上擺滿了水果、月餅等，家裡來了好多的客人，做了一桌美味佳餚。吃過飯後，家人們在一起聊家常;小孩在一起嬉戲。

等啊!等啊!終於等到了晚上，天是那麼的亮，月亮是那麼的皎潔，今天的`月亮更圓了，我和家人們一起坐在桌子旁，一邊吃月餅一邊望著美麗的月亮，好像嫦娥姐姐在向我們招手，想邀請我們一起去月亮上玩耍，天上的星星一閃一閃的，好像后羿和嫦娥姐姐在月桂樹下說悄悄話呢。中秋之夜真是個美好、祥和的夜晚。

這個中秋節我過得無比的快樂，一家人團團圓圓，這正是我們想要的。

七年級週記 篇5

　這是開學後的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，像四、五年級的國小生”！

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。

其實她並不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，是左耳朵進，右耳朵出！

上午自習，方老師在我們安安靜靜的，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”會報告，班上又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裡呱啦的！吵翻了天！

方老師給我的印象是是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的.優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那裡我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊於一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子裡，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”

有人可能會疑惑，劉老師這麼好，為什麼方老師排在第二名呢？不為什麼，應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。

漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

週五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發“三言怒火”的方老師。

望：

方老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

這樣方老師你更受我們愛戴嘍了！

七年級週記 篇6

這周是放假第一週，我拿起爸爸給我新買“小故事中大智慧”系列叢書——《虛掩門》。我隨手一翻，一個醒目標題映入我眼簾——“大器之材”。我急不可耐讀下去。

原來這個故事講是：資訊時代天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力在書架迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣把人們放錯位置圖書揀出來，然後再放回它應該放地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開圖書館。可他心裡老記掛著“我走誰來整理那些站錯隊書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回原來學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真精神所感動。一個十幾歲孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出人物身上，總有許多優於或異於常人地方，這些都會或遲或早在他們生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到他們當初不凡。但不管事前或事後記錄，無疑都是留給人類一份精品。