週記開學第一天彙編五篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的週記開學第一天6篇，歡迎閱讀與收藏。

週記開學第一天 篇1

9月3日，是開學的第一天，暑假已經結束，這就面臨著我們又走上教育教學的軌道，繼續我們的教育教學。我們的昨天是成功還是失敗，是漂亮的鮮花還是枯萎敗葉，都已成為過去式了。我們應該總結過去，反思過去，讓我們有一個全新的理念迎接一個新的明天，迎接新的學生，開始我們新的工作，用不同的理念對待我們教學。來一個新的改觀。

我們學校第一天開學進行了佇列隊形訓練，其目的是為了對學生進行一個正規的訓練，讓學生自覺養成一個好的習慣，讓學生在新的學期有一個新的面貌，形成一個新的.氛圍。本次佇列隊形以班主任為主，體育教師作為指導，重點以指導學生的佇列隊形的技術動作及動作要領，規範學生的動作，讓學生在動作上形成正確的概念，通過訓練來組合、細化、規範、鞏固，以一個好的習慣呈現於本學期。我將盡自己所能，來強化學生的動作，不定時地給初四級部的學生做相應地動作，做示範，喊口令，指揮學生練習。嗓子都喊啞了，一直堅持下去，沒有什麼抱怨，因為這是我的本職工作，這是我的教學崗位，這是我應該做的。做什麼工作，只要感覺有意義，願意去做，不管別人怎樣去說，我認為無所謂，因為我喜歡，我願意。

開學第一天，雖然感覺比較累，但是我感覺比較充實，比較幸福。既然選擇了教師這個職業，就選擇了奉獻。

週記開學第一天 篇2

哇！開學了，時間過的真快，我們告別了寒假，走進了熟悉的校園。

今天是四年級第二學期的第一天，我們早早地來到了學校，我們又能見到同學和老師啦！我真高興，我們首先就要進行了升旗和開學典禮，在開學典禮的過程中，我們首先進行了升旗，並且校長也上臺講了話，齊天大聖的孫悟空和唐僧也來到了現場，還有一群可愛的小猴子呢？我們都拍手叫好，但最讓我們迫不及待的還是“擊鼓傳花”它是這樣的：有兩個小猴子，從左邊一年級發一個，從右邊六年級再發一個，就一直打鼓，停鼓的時候落在誰手上，誰就上臺抽獎，原來我們帶著期盼的心情，但後來，我們卻是帶著一種失望的`心情離場的，我特別生氣，都想投訴了，為什麼呢？因為無論從左邊一年級開始傳，還是從右邊六年級開始傳，總是傳不到我們班。哎！真是讓我後悔極了，早知道這樣我應該不參加這種活動的，我後悔地想著。

後來，我從別人那裡打聽到，傳到拿著猴子的那個人，可以當一次升旗手，當一日班長，與校長一起共進一餐飯…….其中還有免寫一次作業的機會。

隨後，有幾位老師講了話還發了紅包，哎！反正我們班肯定是沒有機會的，就這樣，開學典禮慢慢地結束了，我們都沉浸在失望當中。

最後下午的一節音樂課，老師給我們發了新書，粉色的，老師讓我們翻開第一頁，學習第一首歌，但後來老師忽然講起五線譜來了，也不知道是怎麼樣個情況，哎！

開學的第一天就這麼過去了，真希望明年的開學典禮變得公平一點，還有，也要快點到來喲！

週記開學第一天 篇3

沐浴在溫暖的陽光下，親吻著柔媚的春風，迎來了一個嶄新的學期。

清爽的風從指尖滑過，雨後的校園在絢麗的彩虹下乾淨明亮，我們充滿精神，朝氣蓬勃。如此清爽的天氣為我們上課專注力打好了基礎，舒適的環境讓人的心情頓時開朗。進了班門的`那一剎那，雖陌生，但同學們的面孔卻十分熟悉，一股歸屬感跳躍我心，經過了漫長的暑假，也對老師和同學想念至極。

隨著熟悉悅耳的鈴聲，我們開始的第一堂課，似乎感覺到了一種緊迫感，學習壓力隨之加大，新的一學期開始一切從零開始，時刻不能鬆懈，需要樹立一個新的目標，老師也強調過讀書不是要跟別人比成績，而是因為將來能有更多選擇的權利，成就感和尊嚴給你快樂。我們要學會讀書，讀書會一增長知識拓寬我們的知識面，不讀書的人在世界上註定會成為無名小輩。一旦我們在學習方面有了成就感，此時此刻就是最快樂，最幸福的，新學期也更加需要安排好零星的時間，加倍努力，在別人鬆懈的時候堅持到底，便可以比別人更快得到一股清泉。待到將來投身社會，競爭會更加激烈和殘酷，如果沒有能力 沒有身份地位，在社會上也就不會有自己優先選擇的權利。

全新的學期，全新的開始，我們需要制定一個合適的目標，學會利用零星時間做些有價值的事情，堅持閱讀，不輕言放棄，每個人都應需要付出汗水與淚水，為了將來從社會上紮根，為了實現目標而拼搏奮鬥。

週記開學第一天 篇4

隨著寒假生活的結束，本週三同學們在新春佳節裡迎來了新學期開學報到的第一天。週三一早8點不到，學校的校門外早已是人頭攢動、人聲鼎沸了。家長們相互問候著新年好，同學們興高采烈地議論著各自的寒假生活，好不熱鬧。

當我走進教室的時候，班主任鬱老師早在教室裡了，她正給同學們辦理著報到手續。她一邊登記，一邊發放著新的書本。看著教室裡明淨的玻璃、整齊的課桌和一堆擺放有序的新書本，相信老師在我們開學之前已經提前上班了，並做了好多的.準備工作，付出了許多的心血。

報到的時候，老師要求我們把寒假作業交給她，絕大部分的同學是交齊了，但也有個別的同學沒能完成。我想我們作為一個學生，在假期裡除了開開心心的玩耍外，老師佈置的作業還是必須有計劃地完成。如果只是一味的玩耍，不做作業，這是對自己的不負責任，這會讓老師和家長操很多心。

新年新氣象，希望我們能夠靜下心來開始新學期的學習生活。新學期裡，我們一定要改掉那些不好的習慣，要聽從家長老師的教導，認真地學習，相信學期結束後我們能夠取得更大的進步，給老師家長更多的驚喜。

四<1>的同學們，一起加油吧！

週記開學第一天 篇5

開學第一天，語文老師走進了教室，隨口的一句方言土語“上課”，讓我們覺得頗為好笑。面對大家的鬨笑，她本人卻故意板著臉。

“我姓魏，名永霞。你們也可以叫我語文老師。但是我姓魏。”這時，我才注意到老師的眼睛毫無表情地望著我們。但你看她的臉，似又在微笑著。這與她那樣的眼神完全不搭。

她讓我們翻開語文書讀第一課課文，其中她的'一個動作讓我不得不轉移注意力。只見她要點螢幕的紅叉叉，可又有點夠不到，她一回頭，我們就把頭鑽進書裡，就好像是在捉迷藏。“我是書嗎？一個個都在看著我。”那樣的語氣配上那樣的場景，使我們想笑又都不敢笑出來。

她拿起粉筆在黑板上寫出課題《春》，讓我們仔細思考題目。為什麼要以《春》為題，她用一隻手指頭指向了我，我不由自主地站了起來。我一句句把我的理解說出來，結結巴巴斷斷續續。老師捲起袖子朝我走來，我在內心對自己說：”完了，完了。”可是她走到我面前，微笑地對我說：“不錯，回答得差不多。”此時我的心跳從急速中慢慢平靜下來。

她講課時非常有趣，那是因為她的方言無處不在。往往文章走進了中心，老師的情緒也進入了高潮，我們也不甘落後地搶答每一道題目。偶爾有兩位同學在偷偷講話，她手中的粉筆瞬間形成一道完美的拋物線，正中那個同學的額頭上，這讓我們特別納悶。時間長了，我們發現魏老師講課時樣子特別可愛，也很認真，像給我們施了法術一般，讓我們極易融入到此情此景中。

時間過得很快，下課了，大家意猶未盡。回想起她上課的樣子，多麼像一個完美的表情包。有時：“點點頭，皺皺眉，哈哈大笑……”突然感覺這時的她給我們的第一印象和感覺很不一樣呢。