關於高三週記範文集合十篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的高三週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三週記 篇1

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，這句詩說的是人們喜歡在重陽節這天登高。10月2日是重陽節，我們一家三口也決定一起去紫金山登高。

轉了兩班公交車就到了紫金山腳下的白馬公園，爬山的人很多，年輕人自是不必說，老人孩也不少，幾乎全部是全家出動，穿著五顏六色的新衣裳，無形中增添了一種節日的氣氛。將要爬山了，我抬頭向山上望去，哇!好高的大山啊，爬上去肯定累的不輕。爸爸好像看出我的心思也好像是為了激勵我爬山的興致，他建議我們來一場爬山比賽，原本興致不高的我頓時來了啊!好啊!大家可不要以為我是小孩力氣小，我的.優勢可是瘦小敏捷哦，當然爸爸有力氣，可是他太胖，平時爬樓都氣喘吁吁，媽媽呢?她平時也沒體育課，更未必是我的對手!開始比賽了，我和爸爸互不相讓，互動對手，媽媽擔心我跌跤，不時追上我催我“慢點。慢點”，我的速度快，可爸爸也不慢，他的腿長，邁一大步幾乎夠我兩步，幾分鐘的功夫，就把我扔在了後面幾十米的地方，可是我不氣餒，緊緊“咬住”爸爸。儘量縮小和爸爸的距離，等待超越他的機會，這時我還想起了烏龜賽跑，心想爸爸要是像兔子那樣睡一覺就好了，想著想著我也忘記了勞累，腳下也快了起來。離山頂大概還有兩三百米時，我們的體力都消耗了大半，爸爸的步子沒那麼大了，氣喘吁吁，他回頭看我還離他好遠，當他回頭看我的時候，我故意裝作累得邁不開步的樣子來迷惑他，等他背對著我的時候，我加快了速度，還在路邊撿了一根粗樹枝當柺杖，我緊緊抓住木棍一頭，用力向前撐勁，腿部壓力頓時減輕了，速度快了許多，我為這個創意非常驕傲，我想：儘管爸爸在我前面有近百米，但是我有信心追上並超過他。我這樣想著，腳下不得快了起來，和爸爸的距離越來越小了，五十米、三十米、十米、兩米、一米，我快速地走著，不，可以說是跑著，我感覺像吃了“力氣丸”一樣，甚至丟掉了“柺杖”跑了起來，立刻就超越了爸爸，等爸爸看到我超過了他，他也加快了腳步。我知道自己儘管超過了爸爸，但不能驕傲，的距離不大，很容易被趕上，所以我不停地給自己加油加油，只要再堅持堅持，勝利肯定屬於我的，十米、六米，還差兩米就要贏了，我仍然給自己加油加油，不能讓爸爸追上，不能讓前面的努力白費。當剩下最後兩個臺階的時候，我知道勝利的終點在向我招手。我終於勝利了，一蹦三尺高，我贏了!後來媽媽為了表揚我，買了一個冷飲給我。爸爸也表揚我的腳力進步了!

經過這次爬山比賽，我想：爬山其實也像學習一樣，只要我們樹立目標，並付出努力，必要時還可借用外力，我們即使不能完全實現自己的目標，但也能限度的接近目標。

高三週記 篇2

上課了，老師面帶微笑地對大家說：“今天，我要送大家一個禮物！”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜裡拿出一個紙袋，並且神祕地說：“你們猜猜裡面裝的是什麼？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……

老師始終面帶微笑地望著大家，裡面到底裝的是什麼呢？經過我們的討論一致認為裡面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是裡面根本沒有東西！有一個同學說裡面還有一個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子裡拿出一個EMS檔案袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人說是花生，有的人說是是檔案。老師神祕地笑著又從EMS檔案袋拿出一個牛皮信封……啊？“唉！”大家幾乎同時嘆了一個口氣。倒底裡面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封裡慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裡賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。

看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫著幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的'疑惑說道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了……呵呵！我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包裡先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。這時老師說道：“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”

嘻嘻！這還真是一個名副實的神祕禮物呢！

高三週記 篇3

如果光陰是一朵蓮花，那麼漸漸欣賞著她那羞澀的含苞、盛開的怒放、凋落的哽咽，漸漸在文字中*自己，在生活中普渡那些尋我們而來的光陰。

此時，對，我說的是此時，年少而輕狂的我們正處於由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀念品。

十八歲的年紀，最愛做夢的年齡。我透過時光的漩渦，看見朋友翻著那一疊疊紙稿問我：“你以後是不是打算當一個作家？”我猶豫了一會兒，才輕輕地說：“是啊……”猶記那時只是單純地喜歡寫作這件事，亦不投稿，亦無名利心。每個週末，都蹲在自己的小屋子裡看書，看得天黑下來，一點一滴的時光裡，全是文字巨大的光環……那些白紙黑字，都是我落淚的光陰。而她，現在越讓時光過濾越透露出難得的乾淨。那是我的夢。

有人說，時間擁有改變一切的力量。但，有些憂鬱是與生俱來的，有些格格不入也是與生俱來的，那華麗而清澈的半杯涼，紮根於一個少年的心中，再過多少年，依然如故。

而我，亦知道才華是一柄雙刃劍。夢裡有孤獨亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說的孤寂，都留在了夢裡。美國的女詩人狄金森說過：“我寫的詩留在這裡好了，讓紙頁吸收我的痛就好……”在寫作的光陰裡，那些紙張吸收了我的痛，這些痛漸漸呈現出一種別緻的，潛在的光澤，病蚌成珠。這些最神聖的安慰，可以直抵內心。

多年以後，也許我會走入我的夢中，生活在淳樸散漫的小城，寫著安逸平淡的文字，期待著更多的'人為我的文字而感動。那時，我會看見時間之軸緩緩轉動，那些尋我而來的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海裡。夜深忽夢年少事，仍舊是一個人的書桌，微黃的燈光，得到慰藉的心靈……

我會站在光陰的這端，看到那個孩子擁有著最單純的心靈，最乾淨的眼神，最遠大的理想。在教室裡懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫著世間最華美的篇章，只為那深藏於心中的——夢。

夢，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。

高三週記 篇4

盛夏，酷熱

夏天的太陽總是充滿了激情，熱情四溢，用她那最火熱最溫暖的陽光烘烤這大地，撫摸著花朵。踩著樹木的影子，蹦蹦跳跳，享受陽光帶來的無限樂趣……騎著單車穿越那高大的樹木投下的陰影。喜歡看調皮的陽光穿過樹葉的間隙一朵一朵打在身上，喜歡感受太陽的餘溫帶來的炙熱和火燥……

這是盛夏，活力四射的太陽帶來專屬盛夏的酷熱。

盛夏，悲傷

這個六月，我們畢業。

盛夏的'太陽好毒。刺痛了每個人的眼睛，刺傷了每個人的心……

六月是夏天。六月，我們畢業。這個夏天來的好早，我們才剛剛習慣頂著和煦的陽光漫步在上學的道路上，我們才剛剛習慣每天下午看著溫柔的太陽回家……太陽卻變得蠻橫起來。硬生生的找來了夏天，找到了六月。

我們喜歡陽光，喜歡酷熱的太陽，我們是在陽光下長大的孩子，我們討厭夏天，討厭即將分離的夏日……

這個盛夏，好熟悉，如昔的酷熱，這個六月好陌生，分離的月份，陌生的想哭……

盛夏，拼搏

我們是畢業生，有著自己的夢想，肩負這太多人的期望。在充滿陽光的日子裡，在最愛的季節裡，努力拼搏，拼出自己的未來。

這個盛夏，充滿了陽光

在充滿陽光的日子裡，我們曾踩踏過樹蔭，感受過陽光的餘溫，我們曾不捨過，為分離而哭泣過，我們正在為未來而變得堅強，成熟。

這個盛夏，充滿了陽光，充滿了希望……

高三週記 篇5

利用課間的時間做遊戲，在享受活動樂趣的同時還能加強與同學們之間的關係以及默契，可謂一舉多得。

今天的午休時間，我同學們玩了一場有意思的遊戲，叫男生女生大戰。

男生與女生都要組隊，我們的目標是一起“幹掉”男生那組，我們女生組了一個隊，讓周靖做隊長，周靖讓我做副隊長。男生與我們一樣，他們最得力的`“干將”是方鎮宇，是一個厲害是角色。

遊戲開始了，我們首先進入我們的基地——女廁所，然後等男生攻擊我們。男生一來，就向站在廁所裡的我們拳打腳踢的，可他們怎麼也打不到我們，因為他們不敢進女廁所，我們一往後退，他們就打不到我們了。我心裡挺高興的：他們打我們打不到，等於與空氣打架。到時候我們趁他們精疲力盡的時候就可以“攻打”他們了。

過了一會，我用不屑的語氣說：“有本事，你們就進來啊。”沒想到，裡面有個男生挑釁的語氣說：“那你出來啊！”我想：出去就出去，又不是出去了，他們就會殺死我，怕什麼！我從廁所裡走出來問男生：“我現在出來了，你該進去了吧！”“誰去啊？”我又問了一句，這時候，男生全跑光了。

到了第二節下課，我們離開了基地，到外面繼續“打仗”。到了外面，我們“打”了起來，才一小會，這遊戲就不是“男女生大戰”了，變成了女生打男生。我與周靖覺得這樣沒意思，找來方鎮宇說：“你們怎麼不打了，不打就沒意思了。”“我們也想打，可你們太強了，我們打不過。而且我們裡面有幾個“奸細”，我們沒有辦法了。”方鎮宇說。“我們用力小點。”我說。“好吧。”他答應了。

不一會兒，他就召集隊員與我們大戰。可我們用了最小的力氣，他們還是輸了。真是的，說是男生，可連我們女生都不如。

這次“大戰”贏的太輕鬆、太痛快了！

高三週記 篇6

天黑了，夜靜了，只有我的房間的燈亮著。作業做完了一撥有一撥，沒有結局。

一杯冒著熱氣的牛奶，出現在我眼前。握著玻璃杯的手，是媽媽特有的。“孩子，累了吧？先去睡吧。”語言中夾雜著心痛。我心中是那麼甜蜜，父母親還在默默的關心我。但是在會考的面前，對於這種甜蜜，我早已忽略了它。

我搖了搖頭，伸手接住玻璃杯，一飲而盡。隨後低下頭，寫著堆積如山的作業。腳步漸漸遠去了，頂燈被關了。房間再一次安靜下來，只剩下我和檯燈。筆在紙上機械地畫著。

猛得一頭看到早已封起來的畫筆，我的心又痛起來了。處三，千軍萬馬過獨木橋，只有優秀的學生，才能安全的過獨木橋。我已累了，我只想休息。

心沉靜了下來，筆在紙上畫著再過三十幾天，好朋友都要彼此分離。分別後我們還是好朋友嗎？分別時，自己會痛嗎？這無法得知。

“鐺、鐺、鐺……”鐘敲了12下，下下都敲進了我的心，敲得我心神不定，敲得我神情恍惚。

又想起父母為自己奔波勞累，心中只剩下心酸。他們老了，不再年輕。我卻無力回報，只有放棄自己心愛的畫筆，用自己的雙手努力耕耘。我只能，也只有這樣做。這樣才能回報他們。

抬頭望著天，星星快樂的'眨著眼。我忽然起身，來到客廳，找出速溶咖啡，為自己泡一杯苦澀的咖啡。

咖啡在杯子中，安靜的它不會反抗，正如我一樣。在應試教育面前，我只有順著它，而改變自己應有的形狀。我累了，我想反抗，但我不能。

苦澀的咖啡，在舌間流過。沒有結局，只有經過。我品味出了生活的苦。我無奈地笑了笑，手上的杯子被放了下來。我走到畫筆前。

我想起了以前的種種事情，似乎想到了什麼。我抽出了畫紙，手握畫筆在紙上勾出最自然的自己。畫活了，卻無人欣賞。淚水順著臉頰流入口中。我慢慢的品嚐。

忽然看到餐桌上的剩飯剩菜，我才想起我沒有吃飯。忘了怎麼快樂的笑了，只剩下淡淡的苦笑。我盛了飯，狼吞虎嚥起來。生活中的酸甜苦鹹，被我一股腦地塞進了口中，來不及品嚐。

天暗了，夜深了，黑暗中有一個孤獨的女生在品味生活的滋味。

高三週記 篇7

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時間。因為時間不會倒流，浪費時間如同浪費生命。

在課堂上，如果我們不珍惜時間，不遵守紀律，東張西望、開小差，老師講的內容你就不可能理解掌握；寫作業的時候，如果不珍惜時間，拖拖拉拉，一心二用，寫著作業再想著別的事情，作業就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長叫他做什麼事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什麼也沒做好。今天的事情拖到明天、後天去幹，難道明天、後天就沒事幹了嗎？就好像一首《明日歌》中寫道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

不僅我們小朋友要珍惜時間，我們的爸爸媽媽也應該這樣。如果你媽媽是一名醫生，挽救病人時更要分秒必爭。如果她在救治過程中，浪費時間，就會貽誤病情。就會受到病人家屬的譴責，領導的批評。因此對醫生來說，時間如同生命。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。對我們小朋友來說，時間就是知識，我們一定要珍惜這美好的`時光，在知識的海洋裡遨遊，汲取豐富的知識，為將來的成長打下堅實的基礎。

高三週記 篇8

點亮心中的那盞燈，無論它是孤獨還是單調的亮光，只要散放出能夠溫暖心靈的熱量，只要它可以照亮通往未來的道路。從此，遠離黑暗和寒冷，讓健全的自我伴著快樂的歌聲走到天亮，迎接那早已等你多時的太陽。

無意闖入巴金老人的家，舊社會家族的矛盾與新一代的覺醒凸現了巴老的性格衝突。在*的洪流中，巴老堅守著自己的人生信仰，憑著文人的尊嚴與惡勢力抗爭。在他逝去之後，《隨想錄》和現代文化館作為巴老對社會的最後貢獻獲得了人們對他思想價值的`認同。堅守在巴老身上不僅僅體現在他的人格魅力上，更體現在他對於文化與歷史客觀公正的終極思考上。走出巴老的“家”，帶著凝重和嚴肅重新審視歷史長河的是非，以及人生的真義，生活的空間似乎又拓寬了。

堅守那份完美的自信，攀上顛峰而不輕狂，跌入低谷而不淒涼。那麼一切皆有可能。堅定地走在人生的荊棘路上，讓你我心中的那盞燈長明不滅，成功就在遠處召喚。

在人生的十字路口感到彷徨時，請堅守自己的追求;在困難挫折壓頂時，請堅守無畏的勇氣;讓自信伴你到最後。堅守自己，生活便有了航向，生命就可創造奇蹟。

高三週記 篇9

坐上去撫仙湖的汽車，心裡充滿的激動，畢竟，撫仙湖只在我的想象中出現過。認識它，應該是從生物課上，老師講撫仙湖裡的微生物。

車子在平坦的公路上賓士，窗外的景色不斷向後面移去。導遊調動著氣氛。同學們也開始了活動，先是唱歌后玩遊戲，遊戲“洞房花燭夜”玩得大家不亦樂乎，一個個笑得東倒西歪。

很快地。就到了目的地。撫仙湖呈現在我們眼前，因為霧大，看不到湖的對岸，更增加了幾分神祕。一望無際的湖面波光粼粼，在群山的環抱下，湖水更顯美麗，筆直尖聳的尖山讓人心生敬畏。

泛著舟。唱著讓我們蕩起雙槳。飄蕩在波濤滾滾的湖面上，感受左右搖晃的興奮刺激和喜悅的高興。玩起打水仗，思憶童趣。面朝湖水，快樂無比。

當船停下來，我們隨波浪飄蕩。感受迎面吹來的風。我忽然想到，原來我們的.生活就如同這舟在湖裡航行。我們經歷著挫折和磨難。看不清對岸在哪裡，四周茫然一片，想劃到對岸，卻感覺很遠。害怕無法實現。不知道自己的出路在哪裡，因此我們總在原點轉悠。所以，只有有了一個好的舵手，我們才能走出絕境，而我們就是自己的舵手，

望準目標，努力前行，對岸不是夢。

高三週記 篇10

春天，我和爺爺奶奶在東湖邊上玩，看到了很多很多的垂柳都長出了新芽，它們好像在對我說：春天來了。我還看到不遠處的湖面上飄著幾對小鴛鴦，就像是春姑娘給它們發來了電報，讓它們到湖面上來玩耍。

夏天，我常在華師校園裡玩，夏天的太陽就像個大火球一樣。華師池塘裡可以看到綠油油的荷葉，荷葉上都有一顆小水珠，它們在太陽光的照射下就像綠寶石一樣。很多知了在大樹上唱著歌，有的卻很懶，趴在樹上睡大覺。

秋天到了，我和爺爺奶奶去看菊展，我看到菊花都開得很漂亮，有*的、紅色的、綠色的，還有菊花盆景，扎得像扇子一樣。我還在那裡用彩筆寫生，奶奶誇我畫得真漂亮，兩個大學生姐姐還把我給照了下來。我還在菊展那裡照了很多像。

冬天下的雪可大了，像鵝毛一樣，我可以在雪地裡打雪仗、堆雪人。我感覺到冬天的風吹在身上像刀割一樣難受。我還看到外面樹上、屋頂上都是白白的，就像是大自然給它們蓋了一層白色的`毯子。在雪花裡，華師梅園裡的梅花和臘梅，從它們的花芯裡散發出很香很香的氣味。