【實用】學生週記範文錦集七篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，這一週裡，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的學生週記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生週記 篇1

今年，我第一次到鄉下外婆家去過三月三，農曆三月三是壯族傳統的節日。壯族人民做的五色糯米飯特出名，我是早有耳聞的。一聽見五色糯米飯這個詞，我嘴都讒了。

到了外婆家，我叫外婆演示一次做糯米飯的程式給我看，外婆笑了笑就答應了。開始，外婆把楓葉放在臼中搗爛，晒乾浸入一定量的水中，外婆還說，這楓葉一定要泡到明天才能繼續做。

第二天，外婆把葉渣撈出來濾淨，然後取出黑色染料液體。黑色染料液體要放入鍋中用文水煮到五、六十度，再把糯米浸入其中。外婆接著把黃梔子的果實提取，再將黃梔子搗碎成片後放入清水裡浸泡，就可以得到黃橙色的雜料液體。緊接著，外婆又用同一品種而葉片形狀不同的紅藍草經水煮而成的紅色雜料液體與紫色雜料液體跟糯米浸泡。外婆還告訴我說，這些植物葉片稍長的，顏色就稍深點，煮出來的顏色較濃，泡出來的米即成紫色；葉片較圓的，顏色較淺，煮出來的`顏色較淡，泡出來的米即成鮮紅。經外婆這麼有一講，我才知道：原來一種植物還會有兩種顏色呢，真是太神奇了！

外婆說，用這些雜料浸泡過的糯米分別放在鍋裡蒸十幾分鍾，就能得出各種各樣的糯米飯。說著說著，我口水都流了，真想很快就能吃到五色糯米飯啊！

可是當外婆還沒有做好五色糯米飯時，鄰居的小夥伴已經來叫我去趕歌圩了。我聽了立刻欣喜若狂，因為這是我第一次去趕歌圩呀。我與小夥伴邊走邊聊天起來，雖然他們說的壯語我一句也聽不懂，但是從他們的眼神與笑容裡，我知道了壯族人民是很熱情好客的，就連小孩也不例外。

不一會兒，我們來到了一個土坡上，只見一對對青年男女肩並著肩在土坡上對歌，周圍都圍滿了觀眾，真是熱鬧非凡啊！他們唱的山歌咿咿呀呀的，我都聽不懂唱的是什麼，但是從那些叔叔阿姨臉上的表情來看，我猜想他們唱的應該是喜慶的山歌。聽到他們的歌聲，我突然想起現在中央電視臺正在播放的全國青年歌手大獎賽裡所唱的歌，就有一些選手唱的也是用民族語言唱的歌曲，主持人把它叫作“原生態唱法”，我想：這些叔叔阿姨們唱的調子大概也應該是原生態唱法吧。

看著看著，我忽然想外婆還在家給我做五色糯米飯呢，於是我趕緊往家跑去。剛回到家門口，就聞到一股清香味從門縫裡鑽出來。我趕緊跑進家去，只見飯桌上擺滿了香噴噴的五色糯米飯，它們的顏色分別是：紅、黃、黑、紫、白五種。我連忙盛了一碗糯米飯迫不及待地吃了起來，那五色糯米飯色澤鮮豔、五彩繽紛、晶瑩透亮，再加上它的滋潤柔軟、味道鮮美、純正平與、且有微甘、美味可口、沁人心脾，真是令人回味無窮啊！

如今，已經過了一個多月，可是每當想起外婆做的五色糯米飯，那濃濃的親情與純純的友情便縈繞在我的腦海裡。

我愛美麗而迷人的家鄉，更愛家鄉勤勞熱情好客的壯族人民！

學生週記 篇2

時間就像流水，一去不復返。然而有一件事卻一直浮現在我眼前，令我終生難忘。

兩年前的一日早晨，我出於無趣翻了翻日曆，突然發現還有兩日就是媽媽35歲的生日。我想：媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給媽媽過一次生日，給她一個驚喜。於是，下午放學後我匆匆來到家拿錢，然後飛奔來到一家商店，我左挑右選終於找到了一本阿狸的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包紮上絲帶，並用卡通賀卡寫上對媽媽的生日祝福語。我飛快的跑回家，在回家的路上我想著媽媽收到禮物後高興的樣子心裡美滋滋的。把它放到床頭櫃裡，等到了媽媽生日那日再拿出來。終於等到媽媽生日那日了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對媽媽說：“媽媽，生日快樂。”雖然我說的簡單，但卻飽含著我對媽媽的`感恩之情。媽媽說我長大了。看著媽媽激動的樣子，幸福的眼淚在我眼眶裡打轉。我感到很內疚，想想從小到大，爸爸媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風擋雨。

這一次的生日，讓我十分難忘。同時也讓我成長了。媽媽，相信我不會讓你失望的。

學生週記 篇3

星期六一大早，媽媽催我快點吃飯，好去逛早市。我心想：“早市有什麼逛頭？還不如在家看電視。”吃完飯後，在媽媽的催促下，我才不情願地走出家門。

來到市場，我不禁被眼前熱鬧的景象驚呆了。人們你來我往，人頭攢動，叫賣聲此起彼伏。蔬菜、水果、肉、蛋、食品、百貨琳琅滿目，應有盡有，讓人目不暇接。人們說、笑購買需要的東西，為價格高低討價還價。多像忙碌的蜜蜂，在採釀甜美的`生活之蜜呀！

遠處飄來陣陣香味，我與媽媽順香味走去，原來是牛肉餡餅散發出誘人的香味，我饞得直流口水，買來咬一口真香。不知不覺我們又來到了賣魚的地方，一盆盆鮮魚在陽光的照耀下閃銀光，活蹦亂跳的大鯉魚在盆中撲騰，不時濺起晶瑩的水花，落到買魚人的身上。我正看得入迷，忽然被一位賣雞蛋老爺爺樸實的話語深深地吸引，“這幾年黨的政策好哇！我們這些祖輩受窮的農民也過上了紅火的日子”。

是呀！這幾年我們祖國也發生了日新月異的變化，人們的生活越來越富裕。這小小的農貿市場，不正體現了祖國蒸蒸日上、欣欣向榮的景象嗎？

學生週記 篇4

小時候，有人曾問我長大的理想是什麼？我總是沉默不語。自從我上國小一年級了，就夢想長大當一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢？

她，四十多歲，中等身材，秀髮如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。

周老師總能帶動我們學習的熱情。每次在開學的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個人的分數超過另一個人，就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品，但沒得到獎品的孩子會再接再厲，加倍的學習，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰鬥力”的對決，會讓我們更加好好學習，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。

周老師總是像媽媽一樣心繫著我們。那天，陽光直射進教室，班裡每個人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺著眉，一張苦瓜臉，牙把嘴脣咬的.發紫，只覺得手腳冰冷。上課時，老師看到了我這個樣子，急促的走過來問到：“靜雯，怎麼了？”我的聲音似乎是從牙縫裡擠）出來的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發燒了。”老師快速的按動手機按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥並迅速趕來學校。媽媽帶我去醫院看病臨走時，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。

老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻著，我們要好好學習，讓老師付出的每一份辛苦都很值得！（樸素的抒情，昇華主題。）

也許在多年以後，我會實現理想，像周老師一樣做到師愛無痕！

學生週記 篇5

（一）秋

秋天，不僅是一個豐收的季節，還讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點綴後，像一顆發光的明珠！

來到公園，你發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑可愛。岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然是那麼的`秀頎、挺拔。

東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裡面漂亮極了。什麼是賞心悅目，這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那麼的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。它們形狀各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細。粉粉的紅映在嫩嫩的綠裡，讓人心曠神怡。正所謂：“萬綠從中一點紅”。我看這情景就能表現出來。

西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風吹過，林子“沙沙”作響，這是一段多麼讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林後面是一條小溝，越過小溝，一片農田映入你的眼簾。金黃金黃的水稻小彎了腰；火紅火紅的高粱樂開了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黃色、火紅色、雪白色，這三種美麗顏色裝扮著秋天的農田！

秋天的公園真美啊啊！

（二）春

春天是一個萬物復甦的季節。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花……

陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白雲也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白淨的臉…… 春風像個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你感到舒爽心曠神怡……

學生週記 篇6

這一週的實習轉眼就過去了，期間有喜悅，也有辛酸。估計這一階段是每個公司員工變動的時期了。有些老員工走了，有些新員工加入了。經理讓我重新整理下員工檔案，整理完把名單表給他，他要重新安排職位，所謂定崗定員。整理過程中，董事長助理讓我整理份公司員工學歷結構表給他，在我看來，這都是很簡單的工作，我也很快就做完了，沒檢查就直接交給了經理和董事長助理，結果悲劇了。因為總經理是要根據公司員工上一年的職位表重新安排職位，我給他的表格應該空出兩列，表頭為部門、新職位。而董事長助理的.那份表格，我作分類統計完，沒有做調整，不符合人們的看錶格習慣。其實這倆個問題只要我細心點，多留分心，我是能避免的。做事要細心，要多從第三方的角度考慮問題。

學生週記 篇7

他是一個書痴。一個圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的'大嘴巴。對了，他的耳朵還是個順風耳。

他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個“書痴”的故事。

鏡頭一：

有一次，在上數學課的時候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數學書蓋著，我小聲對他說：“現在是數學課，課外書下課再看，快認真聽見。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個“書痴”。我真拿他沒辦法。

還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手裡還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。

這就是我的同學“小書痴”——XXX。