關於學生週記範文彙總十篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的學生週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生週記 篇1

這一週過得很快,很快樂.

前兩天我一直待在家裡玩感受到了放假的輕鬆.

第三天的時候,爸爸語重心長的`對我說:"雖然放假了,但你要勞逸結合.不能一直在家不停的看電視.你應該有計劃地把自己每一天要做的事情列成一張表."我聽完覺得很有道理,就跑到我自己的房間開始仔仔細細的做起了一張作息表,然後拿給爸爸看.爸爸嚴肅的說:"你既然寫了就要做到!"我信心滿滿的說:"我可以的!"

後來的幾天,我都按著作息表上的事情去做,作息表上的每件事我都按時完成.

這一週我的感想是人不可以懶惰,得勤奮.自己說過的承諾就要老老實實地去完成,因為老師教導過我們"君子一言,駟馬難追."

學生週記 篇2

以前，爸爸媽媽總是要我做奧數題，把我搞得精疲力竭、頭暈眼花，我每次都絞盡腦汁去想，但都想不出來。因此我非常非常的苦腦，非常非常的煩躁，見到奧數題就頭暈。

記得有一次，我做的奧數單元測試題是倒過來想。這裡最簡單的題目都有一批條的數字，爸爸媽媽們看了都直叫難，我冥思苦想了很久都沒有做出來，於是我看了看例題和標題，我把它們看完後恍然大悟，這題目的解答方案是：要逆向而想。我用這個方法做出了第一個題目。我高興得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度將爸爸媽媽叫來。我用非常興奮的口吻對他們說：“我把這道題做出來了。”爸爸媽媽說：“你一定是錯的。”我說：“我沒錯，不信就去驗算。”爸爸媽媽通過驗算髮現我的答案是對的，這時爸爸媽媽異口同聲的'說：“你做對了，我想你一定是抄的。”我理直氣壯地說：“我沒抄！”我把話說完後又熟練地將剩下的題目做完。爸爸媽媽情不自禁的為我鼓起了掌，雖然這個掌聲不是很起眼，但是時時縈繞在我耳際，它在不停的激勵我好好學習，天天向上。

通過這件事，使我認識到一個人要不停的為自己鼓掌，不停的激勵自己進步。

學生週記 篇3

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

我為媽媽煮泡麵

今天是三·八婦女節，說到三八婦女節，有人會想到妻子、女同學、女同事……但是我最先想到的還是把自己撫養成人的母親吧!既然今天是婦女節，我們當然要送他們一些禮物!

今天，我媽媽上夜班，晚上十點才回來。我算好時間，拿起一桶方便麵放在爐灶旁，用煤氣灶燒了一鍋開水，將方便麵和調料包逐個放入鍋中。煮了一會兒，面熟了，一股香噴噴的味道撲鼻而來，令我感到開心不已!

我把一桶香噴噴、熱騰騰的方便麵放到了桌子上。正巧，門口的車燈亮了，我知道，這是媽媽回來了!

我趕忙開啟家門，迎接她的到來。媽媽先是一笑，再看見那剛煮好的方便麵，情不自禁抱住了我。我把方便麵端到了媽媽面前：“今天是三·八婦女節，這是我送給你一份吃的禮物!”

媽媽再也按捺不住了，激動的淚水溢滿眼眶，一下子抱住我哭了起來：“兒子……你長大了!懂事了!”

三·八婦女節到了，這是全天下婦女們共同的節日，我們應該向身邊的`母親、老師、同學，以及天底下所有的婦女們，三八婦女節快樂!

母親，您是我生命中最美的那朵玫瑰，是我生命中最重要的那個人;沒有您，我的生命將無法延續……

啊!我們愛您啊!我親愛的母親!祝親愛的您三·八婦女節快樂!

學生週記 篇4

我們乘著觀光車到表演“九龍灌浴”的地方，那個時候，表演剛剛開始，我就覺得來得早不如來得巧。

九龍灌浴廣場是一個下沉式廣場，中間是一根大柱子，上面有一朵荷花，九條龍圍著大柱子，四隻鳳凰圍在九條龍外面，再外面就是我們站的平臺了。

表演時，音樂響起，小噴泉先開始噴一人半高的水，同時九條龍嘴裡冒出青煙。過了一會兒，荷花先慢慢升起，後慢慢張開，裡面出現了一位小太子。突然，九條龍開始噴水了，高高的水柱淋到小太子身上，供他沐浴，據說長大以後的'他就是靈山大佛。四隻鳳凰也開始吐“聖水”了，我讓爸爸媽媽把帶來的礦泉水喝了個精光，然後用空瓶子去裝了滿滿一瓶“聖水”呢！

學生週記 篇5

大家好，我叫李黎明，今年12歲，如果你想知道我的外貌、性格和愛好的話，那你就讀這篇作文吧。

我的外貌是有一雙巨大的耳朵，所以我在班上同學們都笑我是“順風耳”。在班上我的學習成績一般，我的學習目標是“上課時認真聽講，下課時認真複習。”想玩的時候就玩。

我在家裡的.性格是做作業，星期天我在家裡做作業的時候，突然我聽到奶奶跟很多老人家都說我很乖巧。我想不通我在家裡的時候我哪裡乖巧了呢？我就去問奶奶，奶奶說：“只要不到去惹麻煩這就是乖巧。”這就是我在家裡個性非常乖巧。

我的愛好是游泳，你不知道我是怎樣喜歡游泳的吧？哪就在一個悶熱的夏天，因為我的五個好朋友都會游泳，但是我想過奶奶對我的訓誡，不要下河游泳，我的五個好朋友說：“難道你怕了嗎？膽小鬼。”我說：“誰怕了，去就去。”我們到了總要的下游，河的下游深些，我們都把衣服都脫了下來，我不得不脫，就在的下游我喜歡上了游泳。

這就是我，這就是愛運動的我。

學生週記 篇6

實習活動終於結束了，雖然很短有點遺憾，但仍然很慶幸有這樣的課程。感謝學院專業老師的細心指導，在這一週時間裡對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。以下是我在這一週實習期間的一些總結以及心得體會。

首先，在短短一個星期實習時間裡，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校裡學知識學專業的時候總是有老師往我們的頭腦裡灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是為了應付作業逼著去學、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感觸很大，工廠裡那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的慾望，令人萌生暑假去工廠實習的想法。

其次，去服裝布料、輔料市場、服裝廠。可謂是人生第一次親身感受所學的知識和實際工廠車間的'操作流程的結合。讓我們大開眼界，也瞭解服裝行業工廠生產的操作流程。對我們將來從事服裝行業有很大的幫助，也明確了自己現在應該學什麼掌握什麼。

第三，個人認為本次實習課收益最大的是去XX工廠車間，廠長領我們把工廠的工藝流程整個參觀了一邊，從採料驗料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經過嚴格的稽核直至成品，一道道操作都那樣的嚴密。最後去了設計師工作室，初步的瞭解設計師的工作內容、工作環境、工作方法。工廠車間和設計師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、溼度還在工資待遇。所以我想要認真學好服裝專業，想成為一名較出色的設計師。

學生週記 篇7

一天晚上，我們家吃好了晚飯，我對媽媽說：“媽媽你去休息吧，我來洗碗。”“不用了。”媽媽說。我堅定了對媽媽說：“媽媽沒事，我去洗碗。我已經長大了，應該幫你分擔一點家務了。”

我來到廚房，我拿起一個碗，認真地開始洗碗。我拿著一個碗在洗得時候不小心把碗打破了，媽媽聽到這個聲音，連忙跑到廚房關心的說：“霏霏，你沒事吧？”“媽媽我沒事，只是我第一次洗碗，把碗打破了，好可惜。”“霏霏，沒關係，我們可以重來。”媽媽叫我把碗放在盆裡，放一點兒洗潔精，把布放在盆裡面，用布把碗洗乾淨，只見媽媽拿著抹布在碗裡面一圈一圈的鑽來轉去，把碗的每一個角落，都擦一遍，裡面的泡沫像一個個白胖胖娃娃，把碗緊緊地圍住，就這樣媽媽把一個碗就洗好了，接著媽媽開啟水龍，把碗上的洗潔精沖洗乾淨了，媽媽對我說：“你照著我的樣子，把剩下的碗洗乾淨，如果還有不會的`，你就來問我。”說完媽媽就走出了廚房。我一手拿著抹布，把洗潔精滴在布上，學著媽媽的樣子認真地洗起碗來，大約過了半個小時，剩下的碗被我洗的乾乾淨淨的，像一面鏡子。我喊媽媽過來，讓他看看我洗的碗是不是非常乾淨，媽媽豎起大拇指，對我說：“霏霏，你洗的真乾淨呀！都能照出人的影子”。

通過洗碗這件事，明白了遇到困難不能後退，相信自己能夠戰勝困難，生活就像是一個巨大的萬花筒。每天都帶給我們無限的精彩。

學生週記 篇8

總是喜歡在第一個視窗‘打飯’，因為那裡的飯更美味，更溫暖，飯菜裡夾雜著暖暖的味道。

早上，我和y，s一起去打飯，他倆你打我一下我大你一下的鬧著，追逐著，就這樣我們走到了飯。

我毅然決然的選擇了那個人數最少的那一隊。等待著，等待著終於輪到我了。我一眼便看見了她那燦爛的微笑，如同酷夏的習習涼風，吹走了心中的愁緒與炎熱；又如同一道絢爛的光束，刺痛你的眼。

飯時，她老練的幫我盛飯，一勺，兩勺，一下，兩下，一碗色香味俱全的飯菜呈現在我的面前，飯的上面還冒著暖暖的熱氣。打飯時我發現，她比其他的阿姨都打得多一些。當我端飯時，她再次向我微笑，這次與上次相必似乎更直擊人心，更加溫暖，好像汲取了整個夏天的溫暖。看見她那明媚的笑容，我真摯的想那個阿姨說了聲‘謝謝阿姨’。但那聲音如同蚊子在叫，但我相信她聽見了。

細細品味那碗米飯，好像那碗飯比平常的更加溫暖，更加美味。那碗飯就如同紙裡包藏的火焰在我的心裡燃燒起來，經久不滅。其實生活中有許多像這樣的細節，然而那些細節就是最祥和的'語言。它能沖淡心靈的汙垢與殘漬沖淡心中的不平與憂鬱，沖淡人與人之間的隔閡，心與心之間的冷漠

從現在開始，給自己一個微笑並對自己說是我很棒，相信自己的確很棒讓自信的微笑洋溢在你的臉上。

學生週記 篇9

孩子上國小了，和我一個學校，我教書，他讀書，每天和我一起出門，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話來說，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嚐遍了其中的酸甜苦辣。

孩子很懂事，早上起床也算自覺，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個慢騰騰的吃，一個急匆匆的催。不過，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時候好多了，看著他把碗裡的飯菜消滅得乾乾淨淨的，我的心比吃了滿漢全席還香。每天下午放學後，我總讓孩子和學校裡的幾個小孩一起跑跑跳跳，在操場上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開心的時刻，看著他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺得舒暢，孩子是屬於大自然的，孩子的天性就是“玩”。

對於學習，我從不施加壓力，可是??第八週的拼音測試，起初我並不在意，但是，孩子因為動作太慢，導致失分過多，在班裡幾乎是倒數有名，於是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看著他稚嫩的小手握著筆在習題上寫寫畫畫，我的心裡象是打翻了五味的瓶子，什麼滋味都有，耳邊卻響起了兒時最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長》，淚水不由自主的在眼睛裡打轉。

“親愛的爸爸給我一個視窗

給我留一片還沒有汙染的天空

在層層的重重的鐵窗後

讓我望一望草地上綠色的自由(啦啦啦)

親愛的'媽媽給我哭鬧的時間

讓我遲一些才學會標準的笑臉

也許你可以先給我一點空間

讓我喜歡自己再接受文明的訓練

親愛的老師不要那麼緊張

不是所有的歌曲都要規矩的唱

一切的abc可以慢慢地學

不要教我爭先讓我從容一點

親愛的世界給我一個黑板

讓我快樂地畫一幅自己的嚮往

其實你不該教會我太多黑白

讓我長大後不會對著灰色無奈(啦啦啦)

我不想教孩子事事爭先，我希望他從容一點，可是，我也知道，許多時候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發現問題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情願的握著筆，寫寫寫，站在一旁的我揪著心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無感慨地對她的女兒說：“也許，男子漢就是這樣打造出來的。”

說不清當時我的感受，我只知道，授人與魚不如授人與漁。

讓孩子慢慢的成長，快樂的成長，是我的初衷，也是我的追求。

學生週記 篇10

星期六，陽光明媚，我和姐姐去鎮遠玩。那裡有一條小河，兩岸長著茂密的大樹，風一吹，葉子隨風舞動，好像在說“歡迎你們”。

來到小河邊，大家迫不及待地換上游泳衣，跳進小河裡，我倆像歡快的.魚兒游來游去。玩著，玩著，姐姐拿來一個瓶子，我想：她要幹什麼呢?原來她是想和我一起抓魚兒呀!不一會兒，大家的瓶子裡裝滿了魚，可是我想到魚兒失去親人一定很痛苦，於是大家把魚兒放生了。這時，大家看見岸上有塊大石頭，好像一張床，大家躺在上面，享受著日光浴。

鎮遠的水很清很清，魚兒很多很多，我玩得好開心。