高中生週記4篇

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編精心整理的高中生週記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生週記 篇1

人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小夥伴們快樂地玩遊戲而活著。那麼現在了?

時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間裡，我想的最多的就是自己為何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活著?

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的.疑題。網路上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄託在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。

對於現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說，對於地球，生命的意義在於帶

高中生週記 篇2

今天是端午節，我聽姥姥說，吃粽子，賽龍舟都是為了紀念愛國詩人屈原。當年把粽子扔下水，是為了讓魚蝦不去吃屈原的屍體。“那賽龍舟呢？”我迫不及待的問。“那當然也是為了驅趕江中的龍、蝦、魚，以免傷害屈原的屍體。”姥姥回答說。

不一會兒，姨媽來了，手裡還拎著一袋粽子。我接過粽子，剝開皮，只見裡面的餡兒黑黑的顏色，姨媽告訴我，這是黑米做的，裡面還有蜜棗呢！我趕緊把粽子遞到姥姥手中，並笑著說：“祝願姥姥端午節快樂！”

姨媽說：“端午節可是我國的傳統節日之一，世宇，你瞭解這方面的'知識嗎？”我慚愧的說：“還真不知道呢。”姨媽接著說“‘端五節’又叫‘重五’、‘夏節’、‘女兒節’、‘玉蘭節’、‘天中節’、‘地蠟’、‘詩人節’等等”。姨媽還說“端午節的習俗有很多……”我搶著說：“這個我知道，有吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴五絲線、香包等。”我一邊說一邊又拿起一個粽子，大口大口的吃起來。“哇！”真好吃。我津津有味地一連吃了好幾個，沒想到我自己竟變成了一隻大臉貓。

這個端午過得真快樂！

高中生週記 篇3

不經意間翻到了在那角落裡已很久的相簿，上面已有一層灰。輕輕地將它開啟，看到了那張我們的已經有些褪色的相片，手輕輕地撫摸那張照片，於是眼前出現了一張已經模糊的孩子的臉……開學的第一天，校園裡除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉。“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響起，那是上課的提示，於是，同學們都只好乖乖地回到座位上坐好。過了一會，班主任老師走進教室，他的身後跟著一個小個子女生。接著老師讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學，於是教室裡響起一陣掌聲，接著是那個同學的自我介紹。

毫不奇怪的是她是我的同桌，因為教室裡只有我是一個人坐。當然，我對她坐哪裡毫不在意，因為我在教室裡通常是睡覺。早已習慣了一個人的我絲毫不在意她的存在，所以在她和我打招呼時我也沒理她，但她好像也不介意。

終於有一天，她委屈的要哭了。那天我剛走進教室就有一種好像進錯教室的感覺，因為我不敢相信那是我的座位，以前我的書都是用來作枕頭的，所以很亂的放在桌上，現在竟然整整齊齊的在桌子上。她看到我後衝我笑了笑，於是我走過去做的第一件事就是把書放成原來的樣子，她有些詫異的看著我，我一邊收拾一邊不客氣的對她說：別碰我的`東西，少管我的事。然後，她就低下了頭，委屈的快要哭了。

轉眼間，一學期就要完了，她也要離開去別的學校了，於是同學們都要照相留作紀念。所以大家紛紛合拍，唯有我就只有那一張集體合影。

開學了，一切恢復原樣，但總覺得少了點什麼。一轉身才發現，原來同桌的她離開了，雖然和她並沒有太長時間的接觸，但還是會想起她。

從那次後，我也沒有她的訊息，現在的我依然是一名學生，我的同桌、記憶裡一直存在的同桌不知道她在哪裡，又在幹什麼？

高中生週記 篇4

天高雲淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個訊息，大家一蹦三尺高！

我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發。

我與幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的夥伴，他點了點頭。於是，我們停住腳，拿出各自的`水壺喝了幾口。然後擦了擦嘴，又繼續爬。

太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口乾舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“乾旱”的嗓子，卻發現他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時非常少與同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心裡嘀咕：為什麼她不喝水，她不渴嗎？我心裡的問號一個個往外冒……

休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最後爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。

雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我非常感動，彷彿口裡還有那甜甜的礦泉水的味道。