實用的高三週記7篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，此時此刻我們需要寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的高三週記7篇，希望能夠幫助到大家。

高三週記 篇1

雪花從空中落下，紛紛揚揚，一會兒就把大地變成了潔白的世界。地上、房子頂上、樹上，還有車上都被蓋上了厚厚的雪毯。

今天不用上學，早晨，我想下樓玩雪，媽媽欣然同意。我全副武裝好，帶上工具浩浩蕩蕩的下樓了。

哇!雪真大呀，踩上去就是個深深地腳窩。我來到和媽媽約好的地點——陽臺南面的草地上，一個阿姨正帶著她的孩子堆雪人，我也加入了他們的.隊伍，一起堆雪人。已經堆好了一個，阿姨吩咐我們倆滾出另兩個雪人的身體，她來修飾雪人的頭部。我們兩個先攥一個大雪蛋，放進雪窩裡一起滾啊滾，雪球越滾越大，我們兩個越推越費勁，阿姨做完第一個雪人的面部後，來跟我們一起滾。

滾到第一個雪人身邊，我去運雪來固定雪人，不斷地往下面新增雪，讓它的身體豐滿，很快它的身體就飽滿了，我們又去幫小哥哥，製造第三個雪人。我們倆一人滾出一個頭，把它們分別放修整好的身體上，按牢固，再不停的往脖子處添雪，防止頭掉下來，做好這個工作就該整理頭部了。可是沒有材料了，因為都裝飾到第一個雪人身上了，阿姨想了想，就用小雪蛋來做眼睛、鼻子和嘴巴。可是帽子用什麼做呢?小哥哥就做了個雪餅，扣在頭上，一看，不合適，不好看。我就把我帶的小桶扣在雪人頭上，又用樹枝給它添了倆小手，呵呵，可愛極了。第三個雪人沒有裝飾品，我就用兩個帶樹葉的樹枝，把它插到第三個雪人的頭上，像兩個小犄角，我們就叫它“樹精靈”。

我們的隊伍不斷壯大，有兩個小小朋友還朝我們挑戰，抱著大雪球扔過來。我豎起拳頭一擋，碎了。但我不敢還擊他們，小哥哥剛想朝他們扔，被阿姨阻止了，因為他們的防禦能力太低。

時間到，該回家了，我的衣服上全是雪，漸漸地融化在衣服上，溼了，可我一點也不在乎，媽媽也沒有怪我。真是快樂的一天呀。

高三週記 篇2

在這個炎熱的暑假，一個難逢的機會降臨到了我身上，我有幸能和全國各地的同學們匯聚，一起到小興安嶺進行野外科學考察。活動帶領我們參觀了涼水自然保護區內的植物群落，聽了專家的講座，還讓我們親自動手調查了其中的昆蟲和植物。雖然只有一週的時間，但這一定是我的暑假中最有意義的一週。

第一次和組員相聚時，大家都十分生疏，氣氛有些尷尬。但由於幾個北京同學的活潑開放，我們很快地都改變了拘謹的態度。早在相見時，我們就明白，我們只有一週的相處時間，一週後也許我們就再也不會相遇了，但我們也都相信，即使在這短短的一週內，我們也將會是一個完整的、團結的整體。

我們的第一項考察專案，是對昆蟲多樣性的.考察。而為了降低難度，我們只需要對蝴蝶進行研究。任務的第一步，就是捕捉蝴蝶。我們準備好了捕捉網和毒瓶，明確地分了工——捕捉、記錄、拍照、收集，都有組員專門負責。前往野外，正值蝴蝶外出覓食的時段，各種蝴蝶蜂擁而出，捕捉也變得容易了一些。各種形態和顏色的蝴蝶在空中飛舞著，讓叢林中充滿了生機。其中最大、最漂亮的是鳳蝶——鮮豔的彩色鱗粉附著在黑色的翅膀上，顯現出一種高雅的美。它們輕輕地扇動著翅膀，從樹梢旁悄然飛過，從下面望去，它們就像一群不會發出聲音的燕子。不過，科學是嚴謹的，我們不能因為鳳蝶漂亮而專門捕捉它們，而是儘量捕捉所有遇到的蝴蝶，這樣才能獲得最真實的種群比例。捕捉的過程是快樂的，組員之間也默契地配合著。一個上午過去了，毒瓶中已經有了幾十只蝴蝶，我們滿載而歸。隨後便是對照著資料，對蝴蝶的種類進行辨別了。我們細緻地完成了這些工作，並學習了昆蟲標本的製作。做標本時，看到我們每個人都格外地細心，老師還開玩笑說：“要不你們以後就來跟著我們做標本吧!”

之後的一天，我們進行了對植物的調查，這著實讓我體驗到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。雖然在生物課上，老師曾經講過植物取樣調查的方法，但經過了這一次實踐以後，我才知道這並非書上講的那麼容易。例如，僅僅是劃定樣地都需要我們“折騰”十幾分鍾。在樣地中，我們還要針對喬木、灌木、草本分別選取樣方，分工進行調查。我的任務是測定樣地中每一棵樹的高度——森林中的空間被各種植物佔據著，在其中穿行非常艱難，而我必須分別走到離每一棵樹20米遠的地方測量樹高。我和另一個組員堅持著測完樹高後，其它組員也大多完成了自己的任務。一項看似繁雜的任務，分配給不到十個組員後，就這樣變成了容易著手完成的子任務，這讓我深切地體會到了分工合作的重要性。

在科學考察的過程中，我也看到了其它領域知識的身影。在參觀森林群落時，我們不僅親眼見證了生物課所學的群落演替過程，還得知了屬於現代科技的無人機，被用於森林防火和火情監測的訊息，科技正在促進林業發展的現象可見一斑。另外，每次在外業中採集到的大量資料，都需要在內業中參與計算。我們通過採集到的資料和專業人員提供的公式，計算生物的多樣性指數——其中涉及的計算量是非常大的。很多人都因此而困擾，但這些問題正好讓我發揮了特長——我在手機上編寫了簡單的程式，利用計算機技術，讓我們組的計算效率有了很大的提升。能用自己所學的知識解決實際問題，讓我倍感欣慰。

當然，在和森林相處了一週以後，我們也意識到了森林的重要性：它涵養了水土，淨化了空氣，保持著生物的多樣性，並且為很多產業提供了原材料，是人類必不可少的資源。但是，由於森林對人類的價值大都是間接的，所以很少有人會考慮到這個千萬年前孕育了人類的“母親”的安危。再者，由於人們在採伐森林資源時往往只顧著眼前的利益，沒有為森林以及人類今後的發展著想，森林正不知不覺地被破壞著。我認為，如果能從這兩方面入手，讓更多人意識到森林的重要性，在人們心中樹立起可持續發展的理念，才能讓森林真正地受到保護。

經歷了這充實的一週後，我才知道，原來這次活動讓我有了如此豐厚的收穫，並非僅僅生物學知識這麼簡單。感謝科協給了我這次寶貴的經歷，我將在科學的路上走下去，堅定地走下去。

高三週記 篇3

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句俗話說的好。金子不能買時間啊！可有些人只會浪費完時間後才想到珍惜時間啊！朱自清說：“燕子飛了還能回來，柳樹枯了還能夠再發芽，花兒謝了還能夠再開，可時間一去再也不會回來啦！”我們在洗臉的時候，時間慢慢地在水上飄走，我們在看電視的時候，時間跟著電視節目走了，我們在睡覺的時候，時間邁開腿從我們的身體上走過。當你見太陽落下，月亮升起時，你就會知道：一天已經過完了，永遠不會回來了。

有的人說過：“時間就是生命，浪費自己的時間就是在慢性自殺，浪費別人的時間就是在謀財害命。”即使有些人知道這句名言，意思懂，可怎麼都做不到。有一個人，星期六在寫作業，寫了一點兒作業就不寫了，然後就跑到沙發那兒，坐上沙發，在晒太陽，除了看電視，其他什麼也不做。他在浪費時間時，卻沒有一點兒後悔或知道自己做的'不對，一意孤行。有的人知道要珍惜時間，可行為卻是在浪費時間，有人訓他，他總是說：“下次一定改，下次一定改。”

我們應該怎樣珍惜時間。首先，我們合理安排時間：先寫作業，寫完之後再玩。這樣，作業不用那麼晚寫，又能夠玩非常長時間，而且也能夠節約時間。也是一箭雙鵰或者一石二鳥……第二個是：合理利用時間：比如星期天的時候，該寫作業時，就必須只想著寫作業，不想玩的時候多麼精彩，再精彩也只是想的。玩時，不想寫作業全對，因為你在玩，根本就不能夠拿起筆去寫你的作業。

未來，人們不再浪費時間了：幹什麼事都和時間賽；也合理安排時間該玩就玩，該寫作業就寫！也會合理利用時間。大家都知道要珍惜時間，也知道時間一去就不可能會再回來了，更知道時間非常快就會沒有，一日非常快就過完了。人們珍惜時間，卻留不住時間，從此，人們不再浪費時間了。

我們大家珍惜時間，哪怕一天就珍惜一秒，一年下來，就珍惜了三百六十五秒了。

高三週記 篇4

大家說鄉村生活是貧窮的，可我並不這樣認為，我認為鄉村生活是快樂。輕鬆的，最重要的鄉村生活是尊嚴的。

我為什麼這麼說呢？大家就聽一聽我這麼說的原因吧！

快樂的鄉村生活是這樣的：春末夏初，野外的花開得很旺盛。站在這一望無際的田野邊放眼望去，一顆顆麥苗在途中傲然挺立，一個高過一個，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥苗隨風擺動。小朋友們在遼闊的地裡盡情嬉戲。鄉村生活是快樂的，這就是真正的生活態度。

輕鬆的鄉村是這樣的：每天黎明就帶著鋤頭等其它工具去種地了，到了午休時間便自然就回家樂，中午飯後接著又去插秧種地了，大家是否又泛起了奇想？這樣鄉村生活應該是累的，可我為什麼說是輕鬆的呢？這就是因為鄉村生活有獨特的美、獨特的輕鬆，這種美和輕鬆在城市生活中實在找不到的。

尊嚴的鄉村生活是這樣的：每年農民們種田插秧，幾乎不出去買菜，他們用自己的勞動取得了報酬是一種尊嚴。

淋浴著溫暖的陽光，呼吸著泥土的.芬芳，走進美麗的田園。放眼望去，一片片蔥鬱的麥苗展現在我眼前，綠的發黃的麥子在溫暖的陽光的照射下閃閃發光，麥子把春天的田野編織成了一片黃綠相間的彩錦。那一隻只五彩的蝴蝶在麥地裡穿梭，真是錦上添花。

夜幕降臨，一輪秋月倒掛在天空，皎潔的月光灑滿了整個大地，照著那開著燈說笑的家，照著那一望無際的田園裡……

在這美麗的田園旁就是那自家蓋的二層小樓，一條條蜿蜒曲折的小路，就是通向那些小樓的，幾乎每隔四五米就是一條小巷，小巷口還有幾顆含苞欲放的月季花呢！美麗極了。那房子上的瓦片雖然不像故宮的玻璃瓦一樣閃閃發光，但他是農民們用自己的心血和汗水換來的。

這就是美麗，獨特的鄉村風景。

高三週記 篇5

今天我闖禍了，事情是這樣的。下午課間休息時，我正在看課外書。坐我前面的同學轉過頭對我說：“我們比一比誰的書厚。”比就比，一比發現他的書比我的書厚。他就說：“哈哈，你的書是爛書。”我一聽，心裡氣極了，一把把書砸了過去，他還以為我在開玩笑，又把書砸了過來。我就和他把書砸來砸去。終於，他一用力書砸到了教室牆上的.鬧鐘上，只聽見“啪”的一聲，鬧鐘摔在地上碎了。我心裡害怕極了，：“這下子完了，闖禍了。”丁老師趕緊檢查有沒有小朋友受傷，還好大家都沒事，過了一會兒，丁老師對我倆說：“你們兩個等一下到我這裡來一下！”

放學後，我們到丁老師那裡主動承認了錯誤，並保證以後再也不犯同樣的錯誤，丁老師也給了我們一次改正的機會。回家後，我讓爸爸用我自己存下的零用錢新買了一個鬧鐘，準備明天帶到學校裡賠給班裡，我想做錯事就要勇於承認，知錯就改，那樣還是一個人見人愛的好孩子。

高三週記 篇6

歲月匆匆，十五十六的我們走進了神話般的世界。踏上了這個門檻，我們會對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過於青春了。那麼青春是什麼呢?

青春是如火的熱情

一眨眼，快樂的假期結束了，即將進入九年級緊張的旋律中去。學習雖然冷酷，但同學們如火的熱情依然如舊。看!只不過一個多月沒見嘛!一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。

青春是旺盛的精力

緊張的旋律正在進行中。作為畢業生的.我們，不能有半點鬆懈，現在正是在激發我們的潛能。每個人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動力。每個人都在為自己的目標奮鬥，為實現理想而奮鬥，為感謝青春給予的旺盛精力而奮鬥。

青春是充沛的活力

雖然說，九年級的學習生活很緊張。但我們還是學會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨遊，不會累，因為我們是陽光下的向日葵，生機勃勃。我們還會經常幫助孤寡老人，為他們服務;扶盲人過馬路;打掃街道衛生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多麼珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個人，乃至社會的每一個角落。

青春是智慧的錦囊

每個人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由於青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會迎刃而解。遇到挫折，我們會努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會努力實踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。

青春是世界上最美的東西，它給人動力，激發人的鬥志，喚醒人美好的心靈。

每一個人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?

高三週記 篇7

點亮心中的那盞燈，無論它是孤獨還是單調的亮光，只要散放出能夠溫暖心靈的熱量，只要它可以照亮通往未來的道路。從此，遠離黑暗和寒冷，讓健全的自我伴著快樂的歌聲走到天亮，迎接那早已等你多時的太陽。

無意闖入巴金老人的家，舊社會家族的矛盾與新一代的覺醒凸現了巴老的性格衝突。在*的洪流中，巴老堅守著自己的人生信仰，憑著文人的尊嚴與惡勢力抗爭。在他逝去之後，《隨想錄》和現代文化館作為巴老對社會的最後貢獻獲得了人們對他思想價值的認同。堅守在巴老身上不僅僅體現在他的人格魅力上，更體現在他對於文化與歷史客觀公正的終極思考上。走出巴老的“家”，帶著凝重和嚴肅重新審視歷史長河的是非，以及人生的真義，生活的空間似乎又拓寬了。

堅守那份完美的'自信，攀上顛峰而不輕狂，跌入低谷而不淒涼。那麼一切皆有可能。堅定地走在人生的荊棘路上，讓你我心中的那盞燈長明不滅，成功就在遠處召喚。

在人生的十字路口感到彷徨時，請堅守自己的追求;在困難挫折壓頂時，請堅守無畏的勇氣;讓自信伴你到最後。堅守自己，生活便有了航向，生命就可創造奇蹟。