【熱】這樣的畫面讓我流連作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的這樣的畫面讓我流連作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的畫面讓我流連作文1

生活就像是一桌菜餚，有苦，有甜，有酸，有辣，每當我們細細品味，各種味道，百感交集，會心酸，會流淚，會感動，會懊悔……

這天，始終是陰沉沉的，天上的烏雲彷彿是早就商量好了似的全都聚集在一起。川流不息的人群，繁忙的交通，人來人往，彷彿預示著什麼，果真，到了下午，天空下起了傾盆大雨，雨滴像顆顆小石子打在臉上，那麼迅速、猛烈，想要把大地打穿一般。

大雨的到來，擋住了放學回家路上的我，我騎著自行車，無處可擋，只好停下腳步，暫時在道路兩旁避雨。大雨早已打溼了全身，心裡不覺有些沮喪。看著來來往往的車輛，大雨淅淅淋淋地下著，落在水泥地上，噼噼啪啪地響著，心裡不知何時才能回家。

就在這時，我的一次無意間抬頭，看到人世間常有而又偉大的場景：一個婦女騎著電瓶車帶著放學的女兒，婦女緊皺眉頭，凝視著前方，專注地開車，雙臂因冰冷的雨水而凍得瑟瑟發抖，唯一的一件雨衣則是穿在女兒的身上，她低著頭，緊靠在母親背上，盡情地享受母親給她的保護。婦女騎著車漸行漸遠，我凝望著他們的背影，直到消失在朦朧的雨夜之中……

一種感動在我心中油然而生，這，就是母愛吧！雖然這行為在我們子女看來你是理所應當的，但是，這是父母無私的，不求回報的奉獻他們的`一切，給予我們所需要的一切。

把最好吃的給你；把最好用的給你；犯了錯誤他們批評你；遇到挫折他們鼓勵你……這。就是父母之愛吧！這些看起來是那麼渺小，微不足道，但是它平凡而又偉大。絲絲扣動我的心絃。美麗的風景讓我流連。美味的失誤讓物流連。一句知心話讓我流連，一個鼓勵的眼神讓我流連。一個父母之愛的畫面讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文2

枝上，是悽美婉歌；地上，是落英繽紛。靜坐，流連於這等美好時光。

門前，有一紅楓。春夏之時，常常傾它一己之力，籌造一小片綠蔭，葉片都是小小的，甚是可愛。秋日，是它大放異彩之時，豔紅的葉，黝黑的枝，對比分明，令人驚異這天然之美。

然而冬日，樹葉飄零，葉落歸根，落光了樹葉的它宛如灰姑娘一般亭亭玉立。俗話說，人靠衣裝，佛靠金裝，樹當然得靠葉子來裝飾，現在沒了葉子的它，無人問津，孤零零的，甚是淒涼，但是它並沒有屈服，在瑟瑟的寒風中，默默無聞，挺直腰桿。

突然發現，其實我與它還有些共鳴，同樣從備受關注到無人注意。同病相憐？不，這個詞太膚淺了。楓的枝搖曳著，似乎在表達著對同樣遭遇的我的同情。不，等等！其實楓的枝依然是那樣的挺拔，曲曲折折之間滲透著蒼勁有力。來年春天，這裡又將會是綠色汪洋；來年秋日，這裡又將會是紅豔似火。一時的悲悽又何妨，一時的冷清又怎樣？我知道此時的它正在攢足自己所需的能量，整裝待發，期待來年的盛裝。

冬日，是等待，這等待決定了春日的希望、夏日的繁茂、秋日的`華美。這等待，是所有憧憬開始的地方。縱使無人關注，縱使獨對寒風，它依然不屈不撓，充滿自信，靜靜地儲蓄力量，耐心等待著，看似贏弱的枝幹之中，流動著滾燙的“血液”，流動著美好的希望。

人生，亦不過如此。一時的敗落又怎樣，一時的失意又如何？只要心中裝有理想，裝有目標，不懈努力，待來日，定會重返巔峰，重放溢彩！不過，這需要等待，等待足夠的力量，等待適時的機遇。

等待，讓人充滿希望；等待，讓我流連往返。

這樣的畫面讓我流連作文3

一下晨讀，同學們都身不由己地伸了個懶腰，我走出教室，來到連廊。

那是一個鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊啊！調皮的陽光柔和的穿過它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿了多少孩子們獨有的那份生機啊！如果每一天都是如此陽光燦爛該多好啊！我是多麼想永久地停留在這裡，享受大自然給予我的恩惠！

向連廊的盡頭望去，不知怎的，那兒正有一隻小燕子在慌亂的飛著，你看她，飛的是多麼急促啊！我想，她一定是不願意像我們一樣，被束縛在這裡，她需要的是外面大自然直接灑落的陽光，而不是這經玻璃折射過的被經過加工的陽光吧！

呵！這小燕子，是需要自由啊！

輕輕開啟連廊的窗，這外面的'景色，更是要勾住我不想離開的魂兒了！

“就再看一會兒！”我自言自語道。

放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的向著太陽，它們都像剛在水裡浸泡過似的，隱隱的閃著光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭先恐後地搶著陽光，快快長大。

天空中，一朵一朵的白雲呈現出來了，它們像是豪放的畫家揮筆潑墨作出的畫，近處的雲，彷彿能夠觸控得到，而遠處的雲，則比遠方更遠。

其實如畫家梵高所說，美是到處都有的，只是缺少發現美的眼睛，在你勞累的工作後，何不解脫自己，與大自然擁抱，迴歸生活，品味它原有的味道？

這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文4

每次去那個包子店，看到那個忙碌的阿姨，我都會不禁想起那個畫面。

自八年級起，我就喜歡在一個離家不遠的包子店吃早飯。每天清晨，那個阿姨總在忙前忙後的招待顧客，而我只是顧客中的一員。

那個星期三，我像往常一樣來到包子鋪。看著一圈圈圍著包子鋪的人們，我心裡想：“等會兒吧，不用急。”等到這群人買了走後，我還沒說買什麼，又有一群人好像提前約好似的一起來了，我一下又被擋在外面。我不服氣地向前擠，因為我的肚子已經先不服氣地叫起來了。

這時有個聲音突然傳過來：“先讓那個穿白色校服的學生買吧，他來了好幾分鐘了！”

我一驚，白色校服指的是我吧？我不由地向聲音的主人看去，是她，那個短髮的阿姨。我以前見她的次數已經幾十次了，但是從來沒怎麼說過話。聽到她的話，人群自動散出一條路。我聽見有人說：“那就讓他先買吧，學生還要上學呢！”頭一次被這麼多陌生人盯著，我只好說著“謝謝”向前走去。一抬頭看見阿姨臉上的微笑，心裡一暖，好像身子也在這秋天的寒風中溫暖起來。

“謝謝！”我真誠地說道。

“沒事，吃什麼包子？”。

那個畫面我不只想過一次，她為什麼在百忙中還注意到我呢？我這個顧客先買和後買在她眼中不是一樣的嗎？可她還是那樣做了，讓我感到了一種來自陌生人的'關懷，讓我感到了這個世界的美好，看到人性的光輝。也許，在她眼中這只是一件小事。可我卻不這樣認為，謝謝您，這位陌生的阿姨。

這個畫面，讓我流連，感動，我會一直珍存。

這樣的畫面讓我流連作文5

“咦，爸，你這又從哪裡買的花，這麼一點點，死的絕對快。”

“你懂什麼，這是茉莉花。”我頓時想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花。”

爸爸一直很熱衷於種種花，養養草。經常往家裡帶回一些花，比如什麼：蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家裡都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子裡，還說：“等花開之後也讓你欣賞欣賞。”我心想：是其他地方擺不下了吧，真會找理由。

起初，我也興奮了一陣子，天天去看有沒有開花，盼望著，盼望著……一直不開，我就對它失去興趣了。

一天夜裡，我起床去衛生間，忽然，一陣清香撲鼻而來。這是什麼東西？怎麼這麼香？會不會是那茉莉？我急忙衝向窗臺，拉開窗簾。

一朵朵小巧玲瓏的`潔白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩綠的枝葉青翠欲滴，微風拂來，搖搖晃晃，彷彿就要被吹倒了一樣，皎潔的月光照進屋裡，灑在她的身上，彷彿披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間，靜靜的，不食人間煙火。就好像現在的一切都是她的陪襯，她不像牡丹一樣絢爛，美麗卻不絢麗，清新脫俗卻不施粉黛。

“王侯將相寧有種乎？”其實，我們就像茉莉花一樣，那麼平凡。不過，我們都是獨一無二的，世界上沒有第二個自己。不甘心沉淪，不能一直跟著別人的腳步，我們不是別人的影子，我們要活出自己的風采，打造一片屬於自己的天地。

我就是我，獨一無二的我！

這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文6

夜宿西津古渡，木格窗沒有掩好，窗外古戲臺“咿咿呀呀”的唱戲聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進夢裡。

恍惚間，我彷彿又回到童年的古城區，讓我流連忘返。

老街上昏黃的燈光夾雜著皎潔如水的月光，悄無聲息地灑落在堂屋的油木地板上，顯得略微有些惆悵，已是大半夜，老街的青磚鋪成的小路上行人已是寥寥無幾。不知何處傳來一陣悠揚的古琴聲，突發其想推開房門，尋著那月光的足跡走在錯綜複雜的小巷間。悠揚的琴聲再度響起，迴響於老街的`上空，迴響在這個寂靜的夜。

登上了山頂，坐在涼亭中最靠江的位置，凝視著遠處江面上斑斕的漁火和那僅有的幾條漁船，我的思緒漸漸飛揚起來，隨漫天的星光一同灑落在風平浪靜的江面上。彷彿又回到了那個無憂無慮、無恐無懼的年代，彷彿又變為曾經那個正呀呀學語的天真小男孩，彷彿又感受到了江河的氣息，彷彿又抵達了那片本屬於我的淨土，彷彿又與心靈最深處進行了一次短暫的暢談。遠處，燈光漸漸搖曳了，北風呼嘯著，抽咽著，驚得那幾條小小的漁船在風中略微顫抖，漾起一週圍漣漪，此時的月看起來就像停在海平面上，漸漸心平靜了，城市的喧囂與任何左右我思考的慾望全然被拋之腦後，俯視西津渡，那一座古老而又神祕的古蹟在月光的輕撫下正散發出絕無僅有的光澤，我彷彿看見了它最輝煌的時刻，看見它自己最為驕傲的一面，彷彿又重回到了那個我最為流連的地方。漸漸的，模糊了，只剩下月光、遠處的泛火和悠揚的琴聲。

這樣的畫面，總時不時在我的腦中來回徜徉，來回流轉，令人流連，直沁心扉……

這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文7

天空佈滿烏雲，雨像箭一樣穿透了我的心，我低著頭在街上行屍走肉般地向家走去，臉上滴落的不知道是雨還是淚。最後一道大題在上課時已經演算過無數遍了，可在數學競賽中頭腦一熱，怎麼也推算不出來。

終於到了家門口，我在門外徘徊著，想著怎麼向父母解釋這一切，最後我還是有氣無力地叩了叩門，爸爸打開了門，看到我便知道了競賽的結果，他眼中的失望一閃即逝，慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧，彆著涼了。待會給你看樣東西。”爸爸的話令我溫暖許多。

回到房間，媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著被風颳到地上的花瓣，感覺就像這一地殘紅，沒了任何希望。

換好衣服走出房間，爸爸帶我走到院子。院子裡，爸爸好像在尋找什麼，爸爸眼睛一亮，用手擋著一面牆，雨水從那牆上淌下，一隻蝸牛慢慢地向上爬，它揹著重重的殼，小小的.身體一點一點向上緩緩移動。“啪嗒“一滴雨滴把它打翻在地。它卻並沒有退宿，而是掙扎爬起，向牆爬去，然後有一點一點向上爬。

爸爸拍了拍我的肩，笑著說：“你看，小小的蝸牛卻有那麼大的決心，它遇到困難也沒有放棄，你是不是該向它學習？”

從此以後，蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海，每當遇到挫折，感到無助時，蝸牛就在我頭腦閃現，它邁著堅定的步子，眼中沒有退縮。我永遠也忘不了這段畫面，它鼓勵著我向目標進發。

這樣的畫面讓我流連作文8

“加油，加油。”校園裡的喊叫聲此起彼伏，這是在幹什麼？原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。

作為新晉黑馬的A班，將挑戰從無敗績的B班，當黑馬和老將強強相遇時，會擦出怎樣的火花呢？

比賽開始了，球傳到了我手裡，我單手運球，衝過對方防守。只見我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著，整個身體呈現出閃電的形狀，我的手彷彿有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著頭，眼睛目視前方的籃筐，一個健步衝到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來。手輕輕地一送，籃球甩著漂亮的弧線，靈動地向籃筐飛去。“哐”的一聲，籃球掉在了框外，我方隊員像洩了氣的皮球，最後，上半場比分停留在37：15。

中場休息時，我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說：“你要放鬆，不管結果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風，穿過冰冷的空氣，拂過我溼熱的臉頰，透過我堅毅的眼睛，吹進我的心裡。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要衝！”

“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手裡，我眯著眼，鼻子喘著粗氣，牙齒緊緊咬住嘴脣，臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來，手腕一轉，球就猛得向前飛去，球進了！我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領先。我看到，老師的`眉毛舒展了開來，嘴角也向上揚起。我們，贏了！

這樣的畫面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏得這場比賽的！

這樣的畫面讓我流連作文9

人生中的許多畫面，都隨往事如煙散，去也罷，記也罷。題記

鏡頭一

一個鄉村小男孩兒，他叫田忠林，正在焦急地找尋自己的母親。他很堅強，自始至終沒有掉下一滴金豆豆。

屋外狂風肆虐，大雨傾盆，讓他心情更加不安，他都想下床去找母親了。但他的腳，別說下床了，動一下都像是碎玻璃紮在傷口上一樣痛。到了晚上七點，他的母親已經五個小時沒回家。屋外的狂風依然肆虐，母親沒有帶傘，穿的還很單薄，這讓這個小男孩兒更加著急。他的心中忐忑不安，生怕母親會出些什麼事。不一會兒，終於響起了開門聲，媽媽回來了！問清原由母親原來是翻山越嶺，給他買腳傷藥去了。小男孩的眼淚奪眶而出，緊緊依偎在母親的懷裡，而他的母親，輕柔地撫著他的頭髮，滿臉慈愛。

這樣溫馨的.畫面，真讓我流連！

鏡頭二

秋天，萬物凋謝，落花和枯葉在天地中翩翩起舞。真可謂落紅不是無情物，化作春泥更護花。一個城市的小男孩叫馮子涵，他現在正在鄉村老家中欣賞著這美麗的秋天，望著天空中一隊隊大雁向南飛去。突然，他下意識地摸了一下兜，卻發現鑰匙沒帶，而房門緊鎖，心想這可怎麼辦呢？臉上是一幅焦灼不堪的神色。這時，有一個路過的陌生人好似察覺出了什麼端倪，問道：小朋友，你怎麼了？馮子涵答到：我鑰匙丟了，可不可以幫我找一下呢？陌生人說：當然可以。他倆找了很長時間，最後陌生人在落葉叢中找到了她的鑰匙。這樣和諧有愛的畫面真讓我流連。

我一路走著，欣賞著沿途的風景，後來我發現，原來，最美的風景就是這些由溫馨，和諧，濃濃的愛與長久的溫暖組成的一幅幅畫面。如此美好，如此難忘，讓人流連

這樣的畫面讓我流連作文10

學校裡曾經有過一個讀書走廊，是學校裡唯一的也是最美的風景區，雖然不大，但深刻我心中。

第一次走進走廊時，就有一種夢幻般的感覺。不得說，這是我見過最美、最好的讀書走廊。那時，綠色的生命在哪裡生長，夢幻一般的色彩在哪裡點綴著，花兒在那繁枝綠葉中綻放。生命的藤蔓，鮮豔的`花兒爬滿走廊。一陣清風吹來，花瓣像雨點一樣落下，飄蕩在空中，落在石板上。帶來的一陣花香，讓我沉醉，讓我著迷。

仔細看，你會發現花瓣上還帶著點點晶瑩甘露。蝴蝶在花海中翩翩起舞，就像是一個個花精靈一樣，在跳躍著、舞動著，時而飛舞，時而停駐在花瓣上。久久不離開，像是對這走廊戀戀不捨，不忍離去。

我拿著一本書，坐在走廊中，時而看看手中的書，時而抬起頭看看這美好的景色。最終，書沒看成，我反倒被這景色給迷住了。直到學校的鈴聲響了，我的思緒才從沉醉中醒來。合上書，走出走廊，回到宿舍裡。在回去之時，還不忘停留一下看一看那令人著迷的讀書走廊。

出來時那陰沉的情緒已經消散而去，取而代之的是臉上的笑容變得燦爛，心中的情緒變得開朗，原本皺著的眉頭舒展了，心中的歡樂多上了一分。可是，好景不長啊！

現在，讀書走廊已經被拆掉了，真是可惜了這夢幻航的風景，真是可惜我只去過那麼幾次。但關係，就算只有一次就夠了。我已經把走廊的景色，深深刻在腦海中，印在心裡，永遠也不會消失，永遠也不會流逝。

如果能讓我多我一次，那該多好啊！曾經的讀書走廊，讓我回憶，那些美好的畫面，讓我不忍割捨。

這樣的畫面讓我流連作文11

朝霞滴在柔嫩的花蕊中，朝陽卻還未撒在我的面頰，獨步在石子道上，縱使不見那朝陽的磅礴，但身邊卻有鳥鳴花香也以彌補了這美麗的遺憾，回遁於花木之美，腳下早已不知石子的刺痛，待我脫下那礙事的鞋子之餘，我已步入封頂，那瀰漫在山腰的雲層“踩”在腳下，回身望東，那一雙溫蘊如母親的手撫摸著我稚氣的臉頰，剛想擁抱她，可是那又是望不可及的遠，縱然不再去想擁抱她，讓她把溫蘊的朝氣傳給每一個氣餒或堅持的人……

於我轉身之時，不料有一個不和諧的石塊將我絆倒，可當我撲向草地時卻已不怨那一不和諧的石頭，它放佛是上天故意安排在這，讓我接觸這更柔的草地。

撲在草地上，清新的青草味中夾雜著一點泥土的渾濁，可我並不厭惡這怪味，我反而從中奪得了一種更美的安慰。草葉上的露水滲透了我的衣服，緊接著，它有十分調皮地竄進了我的頭髮。露珠不僅滲透了我的衣褲，它也滲進了我的心房，輕輕地敲開了我堅固的房門走了進去……

讓我翻過身來，又是母親的手為我擦拭了臉上的雜物，全身心地放鬆躺在草地上，合閉了以前只望外表的眸子。

“布穀，布穀……”一隻布穀鳥在我身旁的大樹上為大自然開始演唱，而我身邊的草叢中又多了一隻蟬為布穀鳥奏樂，緊隨其後的是一場“森林演唱會”，主唱者們各自鳴起了拿手的歌目，而伴奏者也不慌亂，有條不紊地為主唱伴奏……縱然如此，可這演唱會也不嘈雜，多的'是一曲曲動聽的歌聲，少的是城市尾氣的喧譁，不知不覺，我在演唱會中沉睡了，當我在醒來，已是傍晚時分，目送著西下的夕陽歸去，我也循著石路走出了心靈的淨田。

哪一曲曲美妙的歌詞仍在我身旁盤旋，那一場盛大的“音樂會”仍記於我心，這片山土，這片樹木，這樣的畫面，已讓我沉醉。

這樣的畫面讓我流連作文12

過年期間，我為了給房間增添一抹綠色，買了一盆風信子。那時風信子把半個身子都深深的埋在土中，不肯見人，露出來的一部分，像個洋蔥，被一層又一層灰褐色的皮包裹著。我曾多次不屑的想過，這樣的東西能開出什麼樣的好花！

幾個星期過去了，它沒有絲毫的變化，依舊是又矮又醜的模樣，我甚至一度認為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖，它便冒出了新芽，那芽綠綠的，只有一點點，略帶膽怯的打量著這個世界，向大家宣告它的到來。

又一個月過去了。到了二月底，隨著春天的腳步越來越近，風信子的花骨朵終於冒了出來。通過花骨朵隱約透露出來的顏色可以看得出，它將會開粉紅色的花。我每天都細心照料著它，期待它“破繭成蝶”的那一刻快點來臨。

這一刻沒有讓我久等，一天早上我忽然發現，風信子全開了。一霎間，我被它的美驚豔到了。這花就像它的名字一樣美麗，充滿希望，一朵朵粉紅色的小花，有大有小，向一個個小喇叭一樣，開得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結成一大串，開得是那麼嬌豔、那麼自信，在陽光的照耀下，花瓣泛著光澤，晶瑩剔透，散發著濃郁的芳香。眼前這小小的'美景讓我流連忘返，誰能想到當七年級個不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗！誰又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢？

花亦如此，人不也是這樣嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們也應該學習風信子這種精神，從點滴做起，從每日努力做起；沉下心，不爭一時之風頭，積少成多，厚積薄發，在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花！

一朵花、一個人，一個令人流連的畫面……

這樣的畫面讓我流連作文13

冬天，有著最讓我流連的畫面。

冬天，天冷，平常那個待在角落的火爐便會被搬到屋中央，火爐一點著，整個屋裡都暖洋洋的。這種時候，奶奶總會放幾個紅薯到火爐裡面。每當晚飯前，紅薯就熟了。我怕燙，不敢拿，奶奶那雙佈滿老繭得手總是伸進火爐為我拿紅薯。好像是懼怕紅薯燙手，先是用手指跳舞似得點來點去，終於猛地一把抓住，迅速掏出來，呼呼地往紅薯上吹氣，左手吧紅薯扔給右手，右手又把投給左手，終於不再那麼燙手了，才慢慢的掰開。我聞到那股空氣裡瀰漫的甜絲絲的苦味，空水直流，不不及待的結果奶奶手裡的紅薯顧不得燙不燙，就張開大嘴巴，伸向香氣四溢的`烤紅薯。

晚飯過後，鍋碗收拾過去，一家人圍著火爐烤火。爺爺奶奶看著春晚，電視裡燈火璀璨，色彩繽紛。我`爸爸和媽媽總是在火爐打卜克牌或玩些其他遊戲，媽媽時不時抓起一大把瓜子，盯著手中的牌，可這瓜子，爸爸有事發出幾聲大笑，帶著快樂胡心情，用著激動的語調，大聲說著長開心的原因，眼睛彎成月牙兒狀，路出一口不怎麼整齊地牙齒，臉上的皺紋換塊地抖動著，他得一聲笑驚得爺爺奶奶扭頭看，姑姑坐在旁邊一會抬頭看看春晚，一會兒看看我們加油，全家一片歡聲笑語，其樂融融。

屋外大雪漫天，屋內燈光閃爍，這閤家家歡樂的畫面，就是最讓我著迷，讓我流連胡畫面。

這樣的畫面讓我流連作文14

從古至今，芳為流傳--“書”是人們一生不可缺少的一部分。在書中可謂四海為家，他的世界，又在人們的心中烙下了中國印。

在藏書閣中，一股暖流會隨風吹來，花草的芬香帶來了經典的傳奇……

四大名著——《西遊記》讓人更為觀賞，古文豐富，內容長但是文字簡練。孫悟空等人本領讓人產生豐富的幻想。文字的悅動似精靈，多樣的文字如同樂章。《紅樓夢》佳動人心，人生中情感都是人心中所感受到的再由文字來繪寫。《水滸傳》句句動人心，人物出色，個個勇猛過人。《三國演義》是文化中的珍寶，四大名著當之無愧!名語繁多，讓你更上一層樓。

在我的生活中，從滿了無限想象。正如之前所言，把幻想編成故事，讓人生更加精彩。

在我腦海中有一段親生難忘的事：在兩年前，我的左手有傷時一直住院，聽我的母親說是嚴重的粉碎性骨折。我當時的'心情你無法想象。我時常感到憂鬱和煩躁，但是我的同學送了我一本書——《倔強的小紅軍》，我看了裡面的文字異常開心，這裡不僅語動人心，句子更是生動。可是，我對此滿意，因為它太薄了。父親知道了說：“

你不光要品析句子，也要深刻理解每個人物的情感。"於是，父親給我買了一本書——《雷鋒事蹟》。父親教會了我怎樣去學習好的情感。好一個助人為樂的雷鋒。那時我突然把《倔強的小紅軍》拿了出來，淚流了下來——我的同學就是要告訴我，要像小紅軍那樣堅強，走過去…….我看著插圖，小紅軍在地上艱難的爬著……

這樣的畫面讓我流連作文15

秋天，沒有了令人心煩意亂的蟬鳴，沒有了夏天的聒噪，卻多了份永恆的畫面，讓我駐足欣賞。

她們，是最要好的夥伴，一起並肩跑步，牽著手，哼著歌去食堂吃飯，放學路上，一起輕鬆地給彼此講鬼故事。風拂過了她們的臉龐，帶著她們的歡笑，飄向遠方。

一次課間訓練，她們中只一個人帶了實心球，無奈其他的夥伴只好去面對俯臥撐。她沒有夥伴，只能我與她對擲。擲出去的一瞬間，她背對著我撿球，陽光柔和的灑在她的身上，可她的背影卻讓我感到無比失落與黯然。

撿球回來的她，眼底瀰漫著一團水霧，深邃的眸子中蒙著迷惘的薄紗，一陣風將她的髮梢撩起，遮住了她的'側臉，這更是我眼前的人兒有種說不出的無助與感傷。

突然，她好似下定了決心，瘋狂的朝對面跑去。“嘭”一聲扔下球，開始和她們一起做俯臥撐，黯然轉瞬即逝，取而代之的是堅定。我沒有說什麼，莫名的感動湧上了心頭。

眼睛不經意一瞥，就瞥見了一道亮麗的風景線——她們嘴中不停地呢喃著“加油”、“撐住”這樣鏗鏘有力的話語，彼此相互鼓勵；她們的汗水順著臉頰，流淌到脖子裡，滴在了地上；她們的髮絲依稀可辨地沾在了已經漲紅的臉上，脣被牙齒狠狠咬著，腿緊緊地繃直；她們的胳膊還時不時地發顫，但眼睛中那熾熱、犀利的眼神卻頑強而又堅定地刺向地面，不含一絲猶豫與疲憊。

友情，不是一個人把傘讓給別人，而是彼此拒絕，然後一起淋雨。

金色的秋天啊！能否讓這永恆的畫面珍存在我心底。觸控時，令我感動，再觸控時，令我流連。