盛開作文 （通用31篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的盛開作文 ，歡迎大家分享。

盛開作文 篇1

小城舊巷，煙雨濛濛。轉過街角的茶館，陰暗潮溼的筒子樓裡，一個背影在記憶中忽隱忽現。

風箏·背影·愛

小時候，父親的背影如春風拂過我內心微顰的漣漪。小時候的父親，似乎更像一個兄長。他喜歡陪我摔泥巴，給狗狗造小小的木屋。

因為他的寵愛，我便有了放肆的資本。讓他做一個風箏週末陪我玩。起先他似乎很為難。我頭一扭，嘴一嘟，狀似眼淚快要掉下來的樣子。他見了，果然慌了神，滿口答應，抱起我親了又親。

那天晚上，我正睡得酣甜，忽然聽見有錘子敲打的聲音吧。我瞧瞧推開父親的房門，透過門縫，我只看見他的背影。那盞破舊的檯燈下點著微弱的燈，壁青生花，勾畫出父親的輪廓有著淡淡的黃暈。我一會點點頭一會搖搖頭。那一絲不苟的身影撥動著我內心的弦。我忘了，父親只是個普通的上班族，天生不是跟手工打交道的料。

翌日，我收到一個不像蝴蝶的“蝴蝶”風箏，忽而想起了父親的背影，心中有少許悸動。雖然他不善言辭卻愛我好真，雖然他面無表情卻愛我好深。

作業·背影·愛

大了些，父親的背影是蓮池中的的荷花，看似溫柔，卻不容沾染一絲淤泥，年齡愈長，我卻愈發不懂事。

那天，有人不肯借作業給我抄，我一氣之下撕了他的作業本。父親將這一切盡收眼底。當我正想撲進他懷裡撒嬌時，他卻轉過了身，背對著我，我自然看不清他的表情。

也許，他是在等我道歉。我卻偏不如他意。良久，他似乎要走了，我看著他的背影，那麼落寞，又那麼決絕。想起朱自清父親那肥胖的背影，我的父親是那麼削瘦。日日夜夜的奔波，讓他的背影如此憔悴，我突然很想抱抱他。我從來沒有那麼認真那麼鄭重的跟人道過謙。他轉過身，臉上浮現出笑容，狹長的雙眼在眼尾揚起，飛入雲鬢。

如今想來，若不是他在歲月流年及時拉住我，我許我就此沉睡，不許我自甘墮落，不許我隨波逐流，也許今天的'我便會就此沉淪。

雪花·背影·愛

現在，父親的背影似月輝潑灑過幾枝蘆葦，滲進我心裡。寒假時，我離開南方的魚米之鄉。來北方參加兩個星期的培訓。那天，天空一片蒼茫。父親突然打來電話說“家鄉下雪了。”雖然我從沒見過南方的雪，卻也固執的認為那一定比這兒的雪美。

坐上返程的綠皮火車，車窗外的城市漸漸熟悉起來，車水馬龍的街頭，喧囂的人群，在晨光熹微中，像一幅素描畫，淡淡的筆調，格外清雅。

下了車，撥開層層人群，那抹令我魂牽夢繞的背影就那麼挺拔地站著。周圍人群湧動，卻衝不散我眼中的背影。做風箏時一絲不苟的背影，我犯錯時堅韌決絕的背影都與這一刻的背影重疊。那抹背影緩緩展開，令隆冬的寒氣突然生出一絲溫柔來。

那剎那，我只是個想家的孩子。父親是山，是我的避風港。願時光慢走，讓我也為他付出一些，讓彼此的愛互相契合

隨著時間齒輪契合的聲音，時光之河無形的潮水中。哪怕流年似水，歲月蹉跎，依舊不忘初情。你的背影終究不能伴我一生。但有些愛會在心底盛開，此生，永不凋零！

盛開作文 篇2

“叮噹——”，一個脆如銀鈴般的響聲將我從昏昏欲睡中喚醒，揉著朦朧的眼，許是鄰家的幼童的玩鬧。但那清脆的響聲卻開啟了時光的閘門，引領我走向早已盛開，凝成永恆的花朵。

那是在夫子廟，我站在秦淮河邊，站著石板路上的來來往往的人，本高揚的興致一度低糜了下去，突然那聲聲好似跨世紀而來的“叮噹——”的敲響傳來，我驚喜地翹首，瞥見了一家古樸的銀飾店。

推開門扉，只見屋內陳設簡樸，一老者正坐在角落，手裡握著小手工錘，在根銀條上刻著什麼，屋裡擺滿了各式各樣的銀手鐲、銀項鍊，那銀灰色好似在花紋下有了溫度，每一個都閃著光亮，透映著典雅與端莊。我驚訝於它給我帶來的，那份屬於古典美的幽靜與芬芳，我摸著櫃檯，心卻早已沉淪在那個雕刻著梅花的小巧鐲子裡。

“小姑娘，你想要些什麼？”那家客流量不大，又在角落邊，我竟也不知鬼使神差地來到這裡，適才也有隻有我一人。那位老者看著我沉醉的眼神，放下手中的工作，和藹地問。我這才如夢初醒，看著老者眯起的眼睛，又摸著口袋，不禁有些窘，“隨便看看嗎？”聽到他發出的邀請，我卻也真想看看這些美好如花的銀飾都是怎麼製作而成的。

只見老者在工作臺邊坐下，重新拿起一根銀條架在鐵架上夾好，用筆畫出紋路，他拿筆極穩，在銀條上恍若行雲流水，又十分嫻熟，彷彿筆下生花，定睛一瞧，那梅花真宛如古人水墨畫中的那般，有著傲骨的氣節，頗有神韻，那一筆一畫，彷彿阻斷了時間，在我的眼前勾勒出萬里江山。紋路畫下，接下來變是雕刻了，這一步是急需耐心的。只見那位老者眼神中露出了鋒芒，他拿起手工錘，將鑿子豎立在銀條上，不輕不重，“叮噹——”的`敲擊聲再一次傳來，力度拿捏到位，只見那銀條上的紋路已經凹了下去。一次，又一次，不斷地敲擊著、磨鍊著、捶打著。“好了”，老者拿起那根刻好的銀條，欣喜地如孩子般。即使是他已經專注了多年的工作，所做出的銀飾、工藝品數不勝數，可此時的他卻依然保持著那份最初的熱情，每一件作品對於他來說都是那麼的珍貴。我的瞳孔裡倒映出那銀飾的模樣，三分入目，七分傳神，它就如那典雅的花朵，盛開在我的心中。我摩挲著那頗有質感的表面，只見的觸感令我心顫，我在其中看到了中華民族傳承的文化脈絡，不禁讚歎不絕。

“我做這行30多年了，雖是半路出家，其間也乏味過、迷茫過，卻從來無悔，因為看到年輕人們很喜歡，想著這老手藝也不算白費了。”老者望著我，用手擦了擦汗，眯起的眼中，我看到了初心與堅持，更是傳承的精神。它們也似花朵般盛開在我的心中，給予震撼、給予教誨！在陽光下，那象徵中華民族所傳承的文化更凝成了一朵花，永恆地在時光中定存。

夕陽下，秦淮河水正悠悠地流淌著，我拜別老者，再次來到橋邊，興奮已不足以形容我的雀躍，我在秦淮河裡看到了一切關乎美的故事……，“叮噹”的響聲依然飄蕩在無言的空氣中。

盛開作文 篇3

天光暗了，瓢潑的大雨毫無徵兆地撲面而來，竟把撐著雨傘的我也澆成落湯雞。我走在去書店的路上，儘管狼狽，可心裡縈繞著的還是那一本《櫻花贊》。

我甩了甩傘上的雨珠走進書店，門前的地上又多了一串水珠，但當我試圖甩去頭上的雨水時，地上的水珠連在一起，匯成了一面鏡子。我望著鏡子裡自己那副溼漉漉的熊樣，不免一時有些尷尬。

“小老弟，你咋成這樣了？”一回頭，我看見一個熟悉的面孔，是那個年輕的店員，他瓜子臉，面色蠟黃，兩隻有神的眼睛綻放著青春的光芒。他遞來一杯溫熱的水：“休息一下吧，等雨小了再走。”我向他擠出一絲微笑：“謝謝！”他指了指櫃檯邊的椅子，轉身遞給我一個嶄新的電吹風。我下意識地點頭，滿腔感謝的話語，竟一時不知說哪句好，只好默默地吹著頭髮。頭髮幹了，衣服幹了，身子暖了，我的心也跟著暖了。放下電吹風的剎那，我看見正忙著招待顧客的他朝我笑了，笑出了兩個粉嫩嫩的小酒窩，在這一刻我的心萌生出想輕輕喚聲“哥哥”的衝動。

“那個……請問有沒有《櫻花贊》這本書？”我捏緊了口袋中的鈔票，幸好它沒溼。他的嘴角抽動了一下，皺著眉頭在書堆中翻找了一會兒，抱歉地攤開雙手：“對不起，這本沒貨了，等下一批到貨再通知你，行嗎？”

沮喪衝上我的思緒：冒著大雨來，白跑一趟！我的嘴角彎了下來，低下頭：“那……好吧！”我攥緊鈔票的手鬆開了，我又有什麼辦法呢？我走出書店，向大雨深處走去。豆大的雨撞擊著我的心，一切浸沒在單調而鬱悶的白色中。

偶爾有幾輛貨車駛過，我多麼希望那裡面裝滿了《櫻花贊》，抬起頭望見路邊幾棵櫻花樹，在大雨的侵襲下那麼無助，一朵朵嬌豔的花瓣被無情地打落，我的心也如這花瓣在風中凋零……

一聲熟悉的喊聲響起：“小老弟，你的`書——”我驚喜地回頭，看見他抱著一團雨衣正向我衝來，雨衣中還包著什麼？我急忙迎上去，既興奮又詫異：“怎麼……不是說沒貨？”他的臉上淌著雨水。上氣不接下氣地解釋道：“看你那麼想要，我去倉庫裡再找了找，在最底下發現了這本，有點灰塵，我幫你擦過了。”忽然，我心中一根柔軟的弦被撥動了。“別淋溼了！”他把書遞給我，那張蠟黃的臉更蒼白了。我急忙掏出錢，默默地在裡面加了五元。

他數了數，把五元錢塞給我：“多了，這些就夠。我得回去看店了。”說完，他小跑著奔向書店的方向。“你的五元，這是你應得的。”我大喊著，聲音在雨中散落，他瘦小的身影越來越遠，越來越遠。

我的眼眶溼了。我這才發現雨中的櫻花更美。

盛開作文 篇4

立春，韻詩著春的愜意，一場春雨，一場暖，儘管此時的季節還沒顯露出楊柳吐綠，卻也到處洋溢著春的氣息。南方的春色，水墨意境，湖光山色眾多，每一處都是各有各的靈秀。有的蘆葦輕拂，有的蒼樹掩映，而我心中的水墨氣質又是怎樣的一副畫面呢？

——題記

春在風的追逐中無聲無息中來到，儘管春風還帶著一絲寒冷，可內心對春的渴望不言而喻。春，總是給人一種憧憬，一種期待，彷彿孕育著生命的起點，有了春暖花開的期盼，我們的人生在萌發著希望。

二月的風，少了些許春的旋律，多了些冬季的 寒冷。古詩云："去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風"。三月，其實應該才算是春暖花開的季節，正是微風細雨、孕育生命的季節。儘管我的記憶裡，三月還帶著些吝嗇的雨和狂怒的風。

靜坐安然歲月，細細去聆聽時光的`碎語。午後的陽光，明媚的讓心靜謐如春之水，一絲微涼中帶著徐徐的暖意，一杯香茗入口，更加的溫暖愜意，仰望遠方，碧藍的天空下一片盎然春色，此刻，心，凝聚沉澱，思緒在漫天飛舞的春風下低呤淺唱。

冬的離去，春的步伐正緩緩走來，即將演繹著她少女般的情懷。一騎紅塵，安然之中品味時光靜好，在春的氣息下，洗滌心靈的浮躁，忘卻紅塵喧囂，靜靜的讓自己內心在墨香飄逸的歲月中，沉澱如清香宋詞，在清淺的詩行中雅緻爛漫，詮釋著幾多永恆的心音，讓一縷縷情愫散落在心間，淺淺清香，掬起一朵最清澈之花，牽著時光的素手，沉澱每一縷暖，與春竊竊私語，靜等那場芬芳的盛開。

清淺的歲月，靜品時光安然帶來的愜意和美麗。踱步於春色暖暖的天空下，感受風兒帶來的馨香，我在紅塵深處與你相遇，你攜一路花香，我淺淺執筆，讓墨香溢散，與你一起融進一份春色的情懷，升騰在一場春暖花開的季節。讓這份美麗散發在濃情歲月裡，成為四季輪迴裡最美的清香！淡淡的，不濃卻很醉人。

守候靜謐的時光，站在時光渡口，捻一縷心花，靜享一處繁華。倚在歲月視窗，靜靜的去等待一場邂逅美麗。記得，你我相遇，相約一生的春暖花開，不為一世繁華，而為那一場場心靈間樸實簡約的淺唱。讓彼此間的一懷歡喜，一抹淺笑，綻放在春的原野。

彼此間的一箋心語，就是一抹永恆的柔情，盛開在清淺芬芳的流年裡。靜靜地聆聽，一曲曲心音，洋溢著春色滿園關不住美麗如畫的景色。那份愜意，在歲月的崢嶸中昇華心間，流淌在時光的安然中，獨守那份清涼的溫暖。

與春低呤相約，陶醉於清風美意，古韻詩宋中，感悟人生，心懷美麗，願我們的生命中永遠洋溢著春的美麗和馨香。

盛開作文 篇5

大雪紛紛落下，透過雪花看到的那來之不易的笑容，心裡開心極了。他笑了，他笑了，他終於笑了……

夏芳還記得半個月前第一次見到他的情景，那時，她剛剛到這裡教書。記得那時雪下的很大，她艱難地走到村口，只見一個小男孩萎靡不振地坐在地下，那凍紅的小手似乎感覺不到寒冷，在外面放著。大雪紛紛落下，落在了小男孩的頭上，臉上，衣服上。小男孩似乎不怕冷，也不躲避，但他的眉目間透出縷縷憂愁。

夏芳有些愕然，什麼能讓這個年紀的小男孩這麼憂愁？

她慢慢走到這個小男孩身邊，蹲著他身旁：“你不冷嗎？為什麼不回家呢？”

小男孩忽地一抬頭，用驚恐的眼睛看著她，像極了一隻受到驚嚇的小兔子，站起來一溜煙地跑了。夏芳淡然一笑，向村裡走去。

第二天雪停了。也是夏芳到這裡教書的第一天，她發現昨天的那個小男孩是她的學生，而且坐在最後一排的角落裡，那憂愁還包圍在他身邊，不願離去。

之後的每一天，夏芳都注意著這個男孩，但從未見過他笑過。

一次上體育課，夏芳路過操場，那時正在賽跑，她發現男孩神情有些緊張，站在賽道上的他，眉頭緊鎖，嘴微微張開，偶爾咽一口唾沫。在一聲令下，都跑了出去。在旁邊的人叫著名字喊加油，唯獨沒有聽到男孩的名字，她走過去叫著男孩的名字：“加油”。男孩微微一愣，向前跑去。

男孩跑了個第三名，很不錯的成績，但他依然滿面愁容，夏芳走過去，笑著對他說：“跑的不錯。”男孩看了她一眼，低著頭默默走開了。不就期會考試到了，盯著試卷的男孩依然滿面愁容眉頭緊鎖，夏芳本以為他不會做，可成績下來，他卻在前十名，而且她還發現小男孩對一些名人的事蹟如湯沃雪，她越來越注意這個憂愁的'小男孩了。

這天早上，雪又飄飄落下來，那雪花在空中飄舞，漂亮極了。夏芳見男孩眉頭緊鎖，低著頭坐在操場，她不由嘆了口氣，走到他身邊，看著他說：“你為什麼總是不開心呢？”男孩想走開，卻被夏芳拉回來，夏芳盯著他，男孩目光微微呆滯，留下一滴淚：“老師，我很沒用。”夏芳呆了。

“我成績比不過那些人，跑步得不了第一，媽媽也說我腦袋笨，別人家的孩子能得第一，我卻連個第一都考不上。”男孩越說淚越多。

夏芳微微一笑，撫摸著他的頭：“不是啊，其實你很棒的，你成績、跑步還不錯，不用爭第一的，而且你對名人的瞭解比老師都多，老師以你為傲。你不用和別人比，你應該相信自己是最棒的。”

“老師，我真的棒嗎？”男孩眼裡投射出了希望。

“是啊。你每天和別人比，把世界的美景都拋棄了，你看看，大雪多漂亮，其實世界每個人、物都是最棒的，因為他們都在努力，他們也很自信，相信自己最棒。你應該也這樣做，敞開心，開心的看待一切。”夏芳笑著說。

“我很棒”男孩笑著說道。

雪花越下越大，男孩看著她，她點了點頭，男孩笑了起來，笑容和他的年紀一樣，透露出無憂的快樂，他笑得那麼開心，那麼開心，在雪花裡和雪花構成了一幅美麗的圖畫。

盛開作文 篇6

我凝望著窗外灰暗的世界，雨聲伴著呼嘯的風，掠過我的耳廓；陰沉的烏雲也大片向我傾來，似乎要將我吞沒，讓我消失在陰霾裡；遠處濃郁的綠蔭倒是顯得格外明麗，薄霧卻像一層障壁使它遙不可及。我收回了視野，回想這些天親戚朋友的關問，父母的責備。“第一個人生的篩子，就將我這平平一粟篩了下去。像我這樣的小沙粒有機會變大嗎？還是就臣服命運，成為社會底層的候選名單呢？學習那般苦難，要罷休嗎？”眼看著曾經共度風雨的友人走在了前面，不甘的淚水朦朧了雙眼，又順著鼻樑墜下。

“嗒！”一聲不同於雨水擊石的音韻，尋聲看到一株雜草，長在窗框與牆體的間隙間，它不如先前看到的那些茂葉兒綠，有些葉片上還泛著枯黃，頂上奉著個豆大的'小黃球兒。我厭惡它那萎靡不振的模樣，不屑地將它拔起來，遺棄在窗臺一邊。

不知過了多久，又看到了它，原本光禿禿的根長出了很長的須，緊緊抓著牆磚，那小黃球的顏色也漸漸深沉，細小的花莖盡力的撐起軀體，葉子極其單薄，卻沒有一丁點讓人覺得它活不下去。會考失利的噩耗漸漸遠去，看見這野草，著實讓我的心智受到撼動。區區一株牆縫裡鑽出來的野草，既無泥土，也沒肥料，而且也不會有人去欣賞去尊重一個野草，它又憑什麼長大，憑什麼開花？一股強流呼嘯而來，蹭著玻璃發出吶喊，這草被強大的力量提了起來，根鬚卻還死抓著牆不放。風停了，它癱軟地倒下，花朵兒也沒了……“它太弱了，本該沒有資格開花。”我念叨著，輕輕扶了下它的虛脫的軀體，根鬚脫落了下來，它的力量，是那般小啊！它沒有可以抗衡強風的力量，讓它抗衡強風的是不屈的意念，讓它在被我拔出來之後還堅強活下來的亦是不屈的意念，它沒有泥土來積蓄水分，沒有肥料來加增營養，以至於它被烈日汲盡活力，被暴雨榨乾綠意，從未改變的是它從未放棄綻放花朵，從未放棄挺直腰桿活下去。我決心幫它一把，將它栽進小盆中，讓它至少和別的野草一樣，有泥土支撐它的生活。我在心中許諾，它開出花朵的那天，我將重新選擇我的路。

沒過多久，它開出了花兒，那顏色，比黃色更為深沉，比紅色更為豔麗，它不完美，一路挫折使它失去了兩片花瓣，卻不影響“盛開的花”這個地位。沒錯，它不過是比別的花開得晚了那麼一代，但依然光彩奪目。如果說會考的成功是綻放的開始，我相信，我只是比別人晚了一代罷了，何不拋開被風吹走的一切，重新綻放一朵更為絢麗的花朵呢？

我已經選好了我的路……重翻九年級的課本，踏上新的征程，我將和我的新同學一起，奮力綻放，因為我們都是一朵盛開的花！

盛開作文 篇7

春初冬末卻也始終不見萬物回春，鳥兒歡唱，似乎這場疫情並不願意隨著冬雪的消逝而離開。不過，希望的田野是不會因此而枯萎的，人們心中的花兒永遠也都不曾衰退。

看，那些人間的天使在守護著我們，像不像冬日仍舊傲然屹立於花草間的寒梅？

他們身著白衣，面帶口罩，只剩下了眉眼間的溫柔和期盼。沒有誰會在這個寒日提前恢復工期，沒有學生會在這個寒假提前步入校園，可是他們卻在這整個冬日將工作進行到了鮮花盛開的季節。我想，那些花兒也願意為他們開放吧。

是什麼支撐著他們？

這是個很傻的問題。他們身後不僅有著雷神和火神，更有著無數優秀的院士，無數的人民在其背後為了玫瑰，有人甘願給刺澆水。為了人民能早日結束這場疫情，對白衣天使們而言，揮舞著翅膀，汗流浹背，也依舊算不得辛苦。畢竟當鮮花盛開的日子，微笑才是治癒生命的良藥。

採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

你再瞧，仔細的瞧，風兒是挺喧囂，將蒲公英的種子灑遍了大地，每個地方都能夠有花朵的綻放。

警區門前多了好多箱口罩，放下東西就離開只留下背影的他，那背影多麼的偉岸；災區裡不斷籌備資金備受輿論的她，那身影是多麼的具有感染力；在家裡按兵不動的大家，也做了自己的一小絲貢獻。

只有群花綻放，才可以嗅到百花芳香！面對這突如其連，傳播性極強的新冠性肺炎，我們響應著國家的號召，不給社會添麻煩。我們也會在家裡，默默地支援著那些正在流汗甚至付出生命的天使們。大家擰成一股繩，力量也會更大。一方有難，八方支援的號召依舊是在的`，地震的時候我們都不懼怕並且順利的挺過去了！這小小的病毒，又能打到的了誰呢？

不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由！聽，這郎朗的書聲似乎就是答案。在疫情面前，我們決不會就此而低頭。只是啊，這次的書聲可不單單侷限在了校園，而是——處處人家皆可聞！

網上授課的壓力學生有，老師更有。他們一個是象徵著希望和美好的向日葵，一個是祖國最美麗的園丁。這樣的組合，所帶來的，自然也是驚喜，如同初升的朝陽那般，歡呼跳躍。

疫情，這隻黑色的災難之花來的是多麼突然，可是留下來的卻是豐富的種子。在它盛開之時，是黑暗的，是醜惡的。可是，它也很美，它留下來的種子早已悄悄綻放。綻放出的，是無私的精神，是勇氣和執著，是在困難面年不放棄的希望！

哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。

千千萬萬的花朵都在逐漸開放，美麗的春天也終於探出了腦袋，希望的田野也在太陽的光輝下，變得更加神聖——我們的心中都充滿力量，等待著黑色花蕊的衰退

盛開作文 篇8

六月，梔子盛開，我手持一束潔白，輕輕將它放在我沉睡在天國的外公墓前。

綠油油的葉子襯著那潔白高雅的花朵，軟軟的，花瓣是純淨的白，又似乎有一種可愛的黃與清新的綠透出來。恍惚間，我又看到外公慈祥的笑臉，我似乎又回到了小時候。我再也忍不住了，任淚水肆意打溼臉龐。

還記得小時候，外公十分寵我。然而兩三年後，我依然是那個懵懂的孩子，外公卻已病重。他再也不能同我嬉戲，玩耍，只能無力的躺在病床上。年幼的我看著日漸消受的外公，卻不懂什麼是生病，什麼是擔心，甚至，微微有些埋怨外公。

依稀記得有一陣，外公的身體有了些好轉，在那一個晴好的下午，外公奇蹟般地坐了起來。任性的'我哪能放過這個機會，拿著從姨媽家折來的一支梔子花的枝條，嚷嚷著要讓外公幫我種梔子花。外公慈愛的扶著我的頭髮說：“傻孩子，梔子花這樣種可種不活。”末了，似是無奈，嘆了口氣。我撅著嘴，拉著外公的衣袖叫著：“不嘛不嘛，我要種，我就是要種！”外公拗不過我，只好接過枝條，寵溺地說：“好，外公陪你一起種。”就這樣，我歡快的看著外公在花園裡挖了一個小坑，卻絲毫沒有發現那雙手在微微顫抖著，更絲毫不曾想到外公此時所受的痛苦。我扶正了那根枝條，外公把土培好。現在想起來，那好似一幅畫，只是模糊的記得，夕陽餘暉下，一大一小兩個身影在不停擺動。不時，那夾雜著稚嫩童聲與充滿滄桑感的低沉笑音迴盪在花園，愉悅了整個下午的時光。

然而，就在不久的一個夜晚，那個下著大雨的夜晚，外公永遠的離開了我。我記不清是那天之後的第幾天，但心裡卻總有幾分負罪感，終覺得是我造成了這一切，總覺得，如果外公沒有幫我種梔子花，或許不久外公就會好。

思緒又飄回童年，當小小的我看見外公躺在床上，一動也不動，不知是否是感到了什麼，怔住了，腦子一片空白。年幼的我終於第一次感到了悲傷。淚水就那麼肆意的流啊流，暖暖的，就像外公手的溫度。腦海中，走馬燈似的閃現外公與我在一起的情形。“外公！”我脫口而出，但那無力的聲音被窗外的雨聲所掩蓋。雨咆哮著，沖刷著整個世界，卻洗不去小小的我心裡潛藏著的悲傷。

那根枝條也如外公所預料的一般，早早停止了它的生命陪伴著我的外公去了天國。

一月後，我讓父親幫我在小院中種下了一株梔子。

年復一年，那枝梔子總是開出燦爛的花朵。那花潔淨的沒有一絲瑕疵，在碧綠的葉叢中顯得那麼高雅，寧靜，淡泊，純純的，像一張張美好的笑臉。

每當此時，我總會想念我那早已與世長辭的外公，想念那株死去的梔子。

是的，我想念他們，在那梔子盛開的六月。

一如往昔，我靜立於素白的花前，獨自在心裡塗抹蒼白的哀傷。

——後記

盛開作文 篇9

想必，我的同齡人都熟悉海綿寶寶這個角色，它並不是從天而降的陌生名字，我們對它，親近得就如同兒時玩過的芭比娃娃。

黃色的小方塊，淺綠色的海綿間隙，能夠吸水的海綿寶寶揮舞著細長細長的四肢，睜著有三根粗睫毛的大眼睛，望著鏡頭沒心沒肺的笑著，那大大的燦爛的笑容，就是我們可愛的海綿寶寶，洗滌陰霾溢滿幸福的海綿寶寶。

它總是那麼的快樂，樂天派的它帶給了我們多少快樂。每次聽到那嘻嘻哈哈的笑聲，看到它張著嘴巴大笑的樣子，便在心裡默默感嘆，瞧，那是我們獨一無二的海綿寶寶。

其實，它並不像我們一貫瞭解的，每天都是那麼嘻嘻哈哈的快樂。它也有累了的時候。為了生活，它要在蟹堡王裡頭那個小房間裡做著他必須做的工作，而且不能露面。不僅如此，那嗜錢如命的老闆也總是找它的茬。我們不太能忍受吧？可是它呢，它無所謂，它未曾把這些放在心上，它總是把它想成是美好的事，它依舊快樂著，在那麼個小地方以自己的方式生活著。如魚得水，瀟灑自在。

我們的學業不也是這樣的麼？每天坐在桌前接收、消化新的知識，傾注時間與汗水為下一輪的學習做準備，周而復始，不斷輪迴。於是便生成抱怨。這又是何必?不論心態如何最終我們還是要乖乖把頭深埋書海不是麼？我們也可以像海綿寶寶那樣，用自己覺得最快樂的想法去解釋每一件事情，用自己最愉悅的眼光去看待每一件事物，那會是從內心深處蔓延而來的欣然。

我們，是不是要像海綿寶寶學習他的那一份快樂心態？

其實，它並不像我們一貫瞭解的，每天都生活在幸福中沒有陰霾。它也有悲傷的時候。再快樂的人也有感到委屈的時候，再樂觀的人也會免不了悲傷。它同樣有過心底的'失意。它會害怕，會無措，會迷茫，會彷徨。但是它總是不擔心，它告訴自己，就算天塌了，它還有章魚哥，它還有派大星。它告訴自己它還有那麼多的好朋友在陪伴著它。於是它猛然打起精神，至少還有他們在。就算是為了他們也要快樂的活著。於是他微笑了，他要堅強，他必須勇敢。

我們的成長不也是這樣的麼？從一出生我們就置身於一個無情的戰場，我們必須快速而又小心翼翼的向前邁開腳步。前方的路，沒有一條是無盡的開闊與平坦，沒有一條盡是明媚與美好。不經意間，失落也會悄然湧上我們的心頭。不必難過，沒有必要去忍受難過。因為我們的身邊也像海綿寶寶那樣有許多人陪伴著。海綿寶寶能夠微笑著走下去，為什麼我們不能重新振作？

我們，是不是要像海綿寶寶學習他的那一份釋然後的開朗？

很喜歡海綿寶寶，最是在於他的快樂。正如那句，如果你的面前有陰影，那是因為你的身後有陽光。像向日葵般驕傲的面向太陽，金色的陽光裡，也會盛開著你的笑容——海綿寶寶般燦爛的笑。

盛開作文 篇10

曾記得義大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不以高尚的道德作為他們的至高境界。蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則。

我個人認為要做一個有道德的人，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們決不要以微小而不足道，細小而不足為。

做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向櫃檯時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什麼東西丟在那裡要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：“請問養老保險怎麼取？”

這下我可不高興了，明明是我們先來了，怎麼讓他先辦起業務呢？而且這麼大的人了，先來後到這點道理還不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什麼話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？ 媽媽好像看見了我不滿的表情，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。

聽我說完後，媽媽的'臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來後到是規矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我似懂非懂地點了點頭。媽媽的表情終於由嚴肅化為輕鬆，“如果你也是一位老人，你願意為這麼一件小事和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖了搖頭。

這時，那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關係，這不算什麼！”一轉過頭，我看見了媽媽讚許的目光。

可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個真正有高尚道德的人。

盛開作文 篇11

“考驗你們的時候到了！”隨著老師洪亮的聲音在耳畔響起，我們迎來了人生中的第一次軍訓。

來到這，不得不深思：“我為什麼要來呢？”我們衝上宿舍，放好行李就開始訓練了。站軍姿，10分鐘！如果有人動，還得加5分鐘。“什麼？我為什麼要來呢？”。大家站在那一動不動，一分鐘，兩分鐘……啊！有人暈過去了，“天哪，這……這裡是什麼地方啊！”他卻毅然地站起來，像一個真正的軍人堅忍不拔地站了起來！我驚呆了，想想自己剛說的那些氣餒的話，臉不覺地一紅。不知怎麼了，眼前一黑差點倒下。但既然別人可以站起來，我也可以！我拖著沉重的身體站了起來。

終於，熬完了10分鐘。教官對我們說：“這是邁向高山山頂最開始的一步，也是最艱難的一步，因為你一旦起航就不能回頭。”“那山上是什麼呢？”大家問。教官笑了笑：“是什麼，上去看看不就知道了唄。”

回到了宿舍，室友問：“你沒事吧？臉色不怎麼好呢？”我說：“沒事！”大家異口同聲地說：“要不待會你不去了吧。”我笑了笑：“不行，我想上山頂去看看！”

我休息了一會，舒服了一點。下午，主教官說：“孩子們，通往山上的路必然艱辛，必然會付出淚水和汗水，甚至還會付出一點鮮血。”“可不可以不走上去？”有人發話了。“不，孩子，你即使上去了，高山上的花也不一定會盛開的。這花是用你的血汗澆灌的，它凝聚著你在地上留下的一個個艱難的腳印。沒有自己的艱辛，花朵就不能開放。”說完，大家鼓起了雷鳴般的掌聲。大家都想上去看一看。

這天晚上比往常都要悶熱，一想到明天的訓練就特別害怕，恨不得5天眨眼過去。可是我是多麼想爬上山頂，去看看山上那一朵屬於我的鮮花……我不再想了，要堅忍不拔地走下去！

那往後的'日子裡，並沒我想的那麼可怕。我們又快樂又艱辛，教官陪著我們灑下汗水，臉上流淌的不知是汗還是淚。做飯時，被炊火嗆得滿臉都是淚，臉變成了“黑炭頭”；被罰時，我們那宿舍的邊跑邊笑邊含著淚……經過艱苦的訓練，我們也收穫了許多。在班級基本功的比賽上，我們獲得了‘優等獎’，開心極了！

五天就像我說的那樣眨眼過去。在離別的前一晚，開了一個巨大的派對。要離開了，我們都捨不得走。大家哭了，教官也哭了。他說：“又不是不見了，下次再來唄。”對呀，又不是不來了，明年再見，我們會帶著成功之花再見。

想知道山上面開著怎樣的花嗎？那是我們用汗水和淚水澆灌的花，開得是那樣地光彩奪目。我捧著只屬於我自己的花，回頭望去，我走過的路多麼漫長！

盛開作文 篇12

隆冬已至。

夜，漸漸深了，一位心懷忐忑的公主站在凹凸的窗欄旁，盡含不捨和落寞的眼眸忘著窗外早開的寒梅，月光透過窗戶灑落下來，靜靜地勾勒出她清秀的臉龐。

一陣寒風吹過。吹散起了她肩上烏黑的秀髮，她拉拉身上的披肩，走到床邊，舉起不知擦了多少淚水的玉手，撫摸著睡熟了的長孫皇后。啊，義母，明天我就要離您和陛下而去，兒多麼不捨呀！公主轉過身，依然站在窗邊睡意全無——她怎麼睡得著！

寒梅依然傲立著。

公主望著明月，想著未曾見面的乾布和西藏，心裡泛起層層漣漪，遠方怎樣她不清楚，未來怎樣她不知曉，她似乎看到，戍邊的戰士，馬草裹屍，塞邊的百姓，血流土地……不禁，一滴晶瑩的香淚落在地上，在安靜的深宮裡，猶為煩躁。

窗外的寒梅被寒風壓低了頭。

突然，一張沉悶的臉在她的眼前浮現，啊，她記起來了，那是義父太宗的臉，她也記得，這張原來神采奕奕的臉在講到李靖將軍率兵十萬，大敗東突厥的時候開始傷心，那時候，是長孫皇后告訴自己後來的原因。唐太宗因李將軍錯殺了四嫁突厥的義成公主麗惋惜。從此，這件事在年幼的她的心裡埋下了立志做賢妃、賢后的願望。

風似乎更大了，寒梅一直被壓難以抵抗。

公主揉了揉眼睛，轉過頭又看了看睡相溫和的長孫皇后。望著義母，公主的心事又浮了上來。皇后經常給自己講古代賢女，賢妃，賢后的.故事，有戰國時代的如姬“窮符救趙”，有漢代的王嬙“昭君出塞”，自己也不是把長孫皇后作為偶像嗎？

下雪了，在舞，在舞動，很安靜，很寂寞……那梅。立起來了。

絮絮著剛才義母的教導，公主的心忽地像草原一樣寬亮。卸下披肩，靜靜地躺在義母身邊，享受著最後一次撒嬌的溫暖。

冷月新，彎月彎，天河冷落，寂寞半掩，再見夜已闌珊；

冬風殘，寒風寒，早梅披衣，孤心向西，回首雪滿人間！

第二天，太宗問公主要什麼，公主輕叩脣齒，給我幾顆寒梅種子吧！身後，是長孫皇后輕嘆，我兒不負我心！

文成公主一走千百年，把幸福、強盛、文明、安康帶給了西藏百姓，用青春和滿腔的抱負搭起了漢藏兩族的友誼橋樑，將內心的思鄉、寂寞緊緊壓抑在心，踏著柔嫩的草原，灑下了梅花花瓣。今天，沿著文成公主進藏的腳步，我們依舊能感受到公主為西藏人民帶去的吉祥，而她所經過的地方，被藏民視作最聖潔的地方，而那梅，雖早已不在，但永遠地傲立在兩族同胞的心裡。

宮清鎖，心事誰曉，欲言又止卻笑。寒梅仍傲，昭君之事纏繞耳畔。別憂怨，只知曉，聲聲教誨叩響心悵。唐之盛，有女去傳，盡賦顏歡猶淚，白雪在落，義成之錯縈懷心房。莫悲哀，但分明，阿姐甲莎溫暖兩族。即陳陶詩：

黠虜生禽未有涯，黑山營中識龍蛇。

自從貴主和親後，一半胡風似漢家。

盛開作文 篇13

7月30日下午，在澳大利亞的阿德萊德進行了第十五屆亞洲盃女子足球賽的決賽，由東道主澳大利亞隊對陣中國隊。

上半場澳大利亞隊對中國隊的球門發起了猛烈的進攻，中國女足在5分鐘內被對手利用遠射和角球的機會連入兩球。此時，許多中國球迷都大為失望，以為中國隊又得屈居第二了。

可沒想到，澳大利亞隊在解圍時，中場直傳出現失誤，馬曉旭接應隊友二次傳遞，在禁區前很巧妙地腳後跟傳球，心領神會的韓端及時跟進，在禁區線中路一腳低射，將球送入了球門，比分變為1—2。這時，中國隊的女足隊員們似乎看到了扳平的曙光，士氣大增，進攻更加積極了！

第73分鐘，中國隊贏得左側角球，畢妍角球近距離傳給馬曉旭，好一個馬曉旭，旋風般轉身擺脫兩名防守球員後抹入禁區，沿底線帶球過程中突然小角度起腳勁射球門近角，皮球在門柱與澳大利亞門將巴比裡之間的細小縫隙中飛入球門，2—2，中國隊將比分扳平！

全場的中國球迷歡呼起來。中國隊的兩粒入球時隔約5分鐘，也回敬對手一個“黑色五分鐘”，硬是把澳大利亞隊拖入加時賽。

加時賽更是打得驚心動魄，雙方殺得難解難分。澳大利亞隊兩個“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊的防線製造了些許麻煩，而中國隊也不甘示弱，馬曉旭與韓端精湛的個人技術給對手施加了相當大的壓力。雙方的每次進攻都有可能對對方的球門造成致命的威脅。可惜雙方的球門每次都是有驚無險。在加時賽接近尾聲的時候，中國隊換上了1米83高的替補門將張燕茹，做好了撲點球的`準備。果然，加時賽上雙方都沒能進球，只好進入殘酷的點球大戰。

點球大戰由澳大利亞隊首罰，澳大利亞隊第一個派出的是麥卡勒姆，張燕茹果然不負眾望，麥卡勒姆射出的半高球被她魚躍封出！

果然是奇兵！

中國隊馬曉旭卻輕鬆命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個出場的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出，李潔則穩健命中！

第四輪次中弗格森命中，現在，比分3—2，澳大利亞隊的球迷和隊員把希望寄託在她們的門將身上，希望她能撲出這致命一球。然而，澳大利亞隊最終沒能阻擋中國隊勝利的腳步，雖然澳大利亞隊門將左跳右跳，企圖干擾韓端，但中國隊的韓端鎮定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了決勝一擊，她為中國隊打進了本場比賽的第一個球，現在，又為中國隊打進了最後的制勝一球，功不可沒！

中國隊以點球大戰4—2，總比分6—4擊敗澳大利亞隊，獲得本次亞洲盃冠軍！

全場中國隊的球迷一片沸騰！

盛開作文 篇14

不知不覺間，一年一度的愚人節又到了。

這一天，對於我和五一班的五十個孩子們來說，是一個值得永遠銘記的日子。在這個西方的傳統節日裡，我和孩子們沒有互相捉弄開玩笑，兩年前的愚人節，我自己購買了一個新的黑皮筆記本，開始了為孩子們書寫教育日記的歷程。從此以後，我和孩子們的生活因為這個原本普通的本子而變得無比溫馨；我和孩子們的精神因為一篇篇教育日記而變得無比豐盈。

在長達兩年的時間裡，我為孩子們寫下了七百三十篇教育日記。當某個孩子在課堂上不認真聽講時，我不會再像往日那樣大發雷霆，我學會了將自己的提醒寫進當天的教育日記，第二天再拿給孩子看，在無聲無息的交流中，孩子懂得了上課要專心致志地聽講，才能夠提高學習效率；當某個孩子情緒低落時，我不會再像以前那樣讓他站立起來打起精神，我會把自己的關心寫進當天的教育日記，讓孩子從一句句飽含深情的文字中感受到老師的關心；當某個孩子的考試成績不理想時，我不會再像剛參加工作時那樣哀其不幸、怒其不爭，我會把自己的分析寫進一篇教育日記送給孩子，讓孩子從中找到自己學習中存在的問題，進而改正缺點，迎頭趕上；當兩個孩子的友誼出現裂痕而互不理睬時，我不會再親自出馬進行調解，我會把巴爾扎克的名言“世界上最寬闊的是大地，比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”寫進教育日記讓兩個孩子閱讀，讓孩子體會到友誼的小樹苗需要兩個人用寬容的心互相呵護，才能夠漸漸長大。

就這樣，我和五一班的五十個孩子搭乘著教育日記的諾亞方舟，從20xx年4月1日出發，駛過鳥語花香的春天，駛向烈日炎炎的夏天；駛過碩果累累的秋天，駛向白雪皚皚的冬天；駛過一個個在學校的`美麗的日子，駛向一個個寒暑假、雙休日；駛過20xx和20xx，駛向了充滿希望的20xx。在一篇篇教育日記的無聲潤澤下，一個個孩子在快樂幸福地成長，一個個德才兼備的優秀孩子從我班湧現，裴璞、張恆、吉穎輝、黃星雨、金雨晴逐漸成長為學校的三好學生、優秀隊員；而我自己也在一篇篇的教育日記中受益匪淺，不僅在課堂上發脾氣的次數越來越少，在教師專業發展的道路上也迅速成長，一張張榮譽證書、一篇篇見報文章、一次次參加作課讓我從一個原本普通的農村國小教師成長為在市、縣裡小有名氣的老師，這一切都歸功於兩年前那個愚人節裡一個普通的決定。

如今，我又迎來了教育日記幸福旅程上的第三個愚人節，回顧自己兩年來走過的艱難旅程，雖然有點疲憊，但我卻感到發自心底的充實和幸福。因為，從兩年前那個具有特殊意義的愚人節開始，我原本普通的教育生活盛開了一個個美麗的童話故事，在這一個個奇妙的童話世界裡，我和孩子們在享受著成長的幸福和快樂！

盛開作文 篇15

蒙古包裡，一個可愛的小姑娘正在專心致志地讀書，一雙求知的大眼睛正在仔細地看書上的每一個字、每一句話。蒙古包外，牽牛花正舉著藍色的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。什麼？你說我在蒙古旅遊？不！這是我正在欣賞的一幅美輪美奐的剪紙作品。看著，看著，我不禁出了神，飛向了想象的國度。

這個小姑娘名叫卓瑪，出身在一個貧寒的蒙古家庭。她的家裡很窮，雖然勉強供她上了學，但卻沒有多餘的錢購買課外書籍給她閱讀。看到班上許多同學都有課外讀本在看，她的心裡羨慕得要命。放學回到家，卓瑪完成了作業，做完了每天要做的家務，就偷空溜到鄰居阿古拉的家裡借書看。書中的世界讓她著迷，那裡有神奇美麗的國度，有天馬行空的故事，還有許多她從來沒有見過的人和物。

卓瑪學習非常用功，每天清晨，當天空還未轉明，草原上的'星星還未隱去時，她就爬起床，開啟她珍愛的書本，如飢似渴地看了起來。當羊兒咩咩叫時，額吉(蒙古語:媽媽)已經為她做好了早飯。吃完早飯，卓瑪背起有點破損的書包和額吉告別。細心的她發現，蒙古包外，牽牛花不知何時舒展開了柔嫩的腰身。

一天，卓瑪早早地從床上爬起來，準備自己簡單地弄點吃的。額吉最近身體總是不好，卓瑪想讓她多睡一會兒。她一邊準備著酥油茶和蒙古果子，一邊繼續看昨夜還未看完的書。這本書今天就要還給阿古拉了，必須儘快看完。太陽漸漸升了起來，給卓瑪家簡樸的蒙古包外罩上了一層金色的陽光，她的家一下子顯得溫馨了許多。牽牛花也匍匐著，倔強地爬上了蒙古包。

卓瑪每天都堅持看書。日復一日，她的知識越來越豐富，看的書也有高高一摞了。正當她在書的海洋徜徉時，厄運忽然降臨到這個脆弱的家庭，由於過度的操勞，額吉得了一種罕見的怪病，臥床不起。無奈，阿布(蒙古語:爸爸)只得遠赴他鄉，打工掙錢給額吉治病。而卓瑪在傷心之餘，承擔了更多的家務，每天天不亮就起床，料理照顧好額吉的生活所需，再背上書包趕到學校。下午一放學，就急匆匆地趕回家，當看到額吉安然無恙時，吊在心裡的一塊石頭才會落下。當夜深人靜，額吉進入夢鄉時，卓瑪再捧出借來的課外讀本，手不釋卷、如痴如醉地看了起來。卓瑪似乎一下子長大了許多。一個雷電交加的夜晚，蒙古包外的牽牛花被大風颳斷了藤蔓，倒在了草地上。

一晃數月，經過多方治療和卓瑪的精心照顧，額吉的病漸漸地康復了。卓瑪終於可以正常上學啦！背上阿布給她買的新書包，揣上新課本，卓瑪開心極了，激動的淚水從眼角溢了出來。

後來，她考取了大學。再後來，她辭掉大城市一份收入高又體面的工作，回到了家鄉，回到她至親至愛的額吉、阿布的身邊。

當她迎著美麗的朝霞走出蒙古包，她驚喜地發現，此時，牽牛花爬滿了蒙古包，不知什麼時候已經完全開放了，一朵朵藍瑩瑩的花兒，綴著晶亮的露珠，散發著迷人的香氣，流進草原 ，流進雲際，也流進了人們的心裡。

盛開作文 篇16

窗外，雪花一朵朵、一片片正盛開。

花瓣充瑩、純潔、剔透、舒展。把最純潔的色彩鋪滿了大地。採幾朵雪花花瓣，放飛著芳香和韻律，追趕著雪花的氣息……

窗外是靜靜的雪飄。屋裡是濃濃的茶香。茶香融入了雪花的花蕊裡，雪花化解著茶香的醇厚中。揮毫舞濃墨，宣紙大寫意。把思念藏在雪花裡溫暖著茶香，讓記憶託著陽光馥媚的吟風弄月……

片片雪花在飄，瞬間就暖了心。

庭院若書房，珍藏著純純的雪花書寫的首首詩歌，雪在字裡、花在行間。把古往今來的雪的詩、雪的'歌、雪的色彩都鋪滿厚雪，讓雪在詩裡起舞、詩在花中綻放。和著暖暖的茶香、撥彈悠悠的琴炫飄落庭院、飄零厚雪的山巒、飄泊小河的流水……

檀香冉冉昇華在琴案旁。古詞和音律從琴炫上滑落在雪花和香韻的懷抱裡、輕輕的、暖暖的。琴炫演奏著遠古的硝煙瀰漫、滄桑歲月；聆聽著宮廷的風花雪月、悲歡離合。遠去的時光不會倒流，唯有雪花年年歲歲落人間……

有雪就有花。把雪和花釀成一杯濃濃的醇厚的瓊漿。伴著飄落的雪與花抒一首純白的詩、唱一曲悅耳的歌。雪更盛、花競開。讓純純的雪在詩裡清歌漫舞、讓瑩

瑩的花在歌中婆裟飛揚……

飄飄的雪花裡是濃濃的愛、深深的情……

依窗品茶，雪花落。雪花上寫你的名字暖在胸口。把距離心最近的問候寄給你，溫暖你的心、思念我的情。讓雪花飄過遙遠、帶著你的回信暖暖的貼著我的心。

雪花飄飄灑灑。飄的是愛、灑的是情、戀的是雪、吻的是花……

盛開作文 篇17

紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。

一縷縷輕煙，一絲絲暖意，初夏已悄悄的來臨。

“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”天空中飛舞著的毛絨絨的，白白的，像雪一樣的東西，正是那一棵棵高大挺拔的楊樹、柳樹的傑作，他們盡情展示著自己，這便是初夏的標誌。

初夏的清晨，涼絲絲的。柔柔的風拍著你，讓你顫了一下。但到了中午，天氣開始變得熱了，但不抵那夏天的炎熱——彷彿劃根火柴就能點著。到了晚上，閉了眼，你便能聽到幾聲蟲鳴。

初夏的傍晚，公園的花草像是天上的星星，綻放著他們的笑臉，一朵一朵的，一簇一簇的，競相開放，熱鬧極了！

初夏的風輕掠身旁，伴風而來的是各種花的香，是淡雅，清香的。草長鶯飛，花開滿地，真是最美不過四月天。這樣的季節，我們是不應辜負的。初夏時節，樹木茂盛了許多，它們開枝散葉，展示著自己的旺盛的`生命力。

仰望天空，雲朵中夾雜著一縷陽光，看起來很美麗，我伸手去摸，卻摸不著；又想去聞他的味道，卻只能感受它的熱情。

初夏的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那豆大的淚珠似的，順著他的火辣、開朗、野蠻的脾氣，說下就下，爆發力極強，讓人們猝不及防。

三分天然之美，三分欣賞之感，三分偏愛之情，一分筆墨之意，遂成此篇文章。

盛開作文 篇18

那張蒼老的面龐還印刻在心間，她額上那密密麻麻的皺紋，渾身上下散發出的那種質樸的美麗，從那個盛夏之後，就一直縈繞在我的腦海，久久揮之不去。

她是一個沒有名字的老人，在敬老院裡，形單影隻。

還記得起初見她時，她正坐在輪椅上，側頭望著玻璃窗外的池塘。正是盛夏，荷花一朵朵競相開放，在荷葉的映襯下，格外耀眼。我不忍去打擾這眼前的畫面，就這樣靜靜地注視著這一切，早已忘記了此行的目的——來教她寫字。

為了填滿暑假作業裡的空白，我懷著應付的心態，來參加了這次小隊活動。剛進門，目光便被她吸引，她的身上有一種與這環境格格不入的東西。

腳不小心碰了椅子，發出輕微的響聲。她回過頭，看見我時先是一愣，隨即向我的方向緩緩靠近。

待她在我的身旁坐下之後，我打開了寫字本，“正直”、“樂觀”、“善良”，這是她今天要學習的詞彙。

我握著她的手，一比一畫地教她寫字。我感覺到她握著筆的.手是那樣有勁，字跡在紙上留下了清晰的印痕。

我側頭望著她，那堅定執著的神情，那端正嚴肅的態度，讓我不禁微微一笑。我在紙上用勁地寫下幾個字。

盛夏，荷花。

盛夏的陽光照在她的臉上，她露出了淡淡的微笑。

蓮花，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就像面前的她一樣，在這個環境下，仍能依靠著自己，努力的生活。

就像她在白紙上寫的那樣，正直，樂觀，善良。

恍然間，心中那朵花兒悄然盛開。

盛開作文 篇19

那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。?這幾枝梅花枝條繁多，並且形態各異。有的像尋找食物的小鹿;有的像險峻的`山崖;有的像凌空翱翔的老鷹;還有的像辛勤洗衣的婦女……讓人看了眼花繚亂。

最引人注目的還是那嬌豔的花朵，梅花身穿一件金黃的外衣，讓人看起來十分的舒適。它們有的像落落大方的姑娘，在枝頭表演模特賽;有的像個害羞的女孩，只是張開一點兒小臉悄悄地看著大家;有的卻只是呼呼大睡，把門窗關得緊緊的。不管怎樣，它們的芬芳總是藏也藏不住的。一進屋就能聞到一股淡淡的清香，這準是梅花散發出的香氣。

在地上，樹葉、梅花零零星星地鋪展著，梅花顯得清幽，顯得淡雅，顯得非常完美。

在冬天，它忍受著呼嘯的寒風，忍受著無情的冰雪，在冬日裡傲然開放。但不管下多大的雪、吹多大的風，都不能使梅花怎樣，而其他花兒卻難以忍受。這堅韌的性格，不就是我們學習的榜樣嗎?

梅花不會與其它花爭妍鬥豔，可在這不經意之中卻又顯得那麼高貴。它沒有櫻花那樣色彩繽紛，花團錦簇，也沒有松柏那樣顏色單一，四季常青。它並不那樣花枝招展，婀娜多姿，僅僅有五六片那淡雅、清香，對於嚴寒的侵蝕毫不僻易的粉紅色的花瓣。雖然不能招引那些美麗的蝴蝶，但卻受到萬人的矚目。

盛開作文 篇20

鄉間小路旁，開了一大片紫的、白的、黃的、紅的小花。五六個小花朵組成一朵，一朵朵湊成一簇，繁華美麗。

黃昏，天邊撇下一縷金絲，照在大地上，照在臉上，緋紅的`臉頰上流露出溫暖，花兒也更加芬芳馥郁。

此時，從羊腸小路的對面，迎面起來一位老人。他穿的樸素，灰色的短袖，黑色的被子，無一例外，大大小小的補丁隨處可見，整個人都十分瘦弱，似乎迎面吹來一陣風都能將他吹上天去。駱駝似的背讓他看起來更加蒼老。枯紅凹陷的雙眼上，白髮蒼蒼，他正在吃力地走著，每走一步，都是一次煎熬，每顫巍巍地走不到十米，就要停一下。我看著眼前的景象，心裡有些難過，彷彿花兒也黯然失色，氣味也變得複雜起來。

不忍心再看，我便扭頭看向鬱鬱蔥蔥的樹木，明晃晃的陽光也不再耀眼。可花兒像是復活了一般，驅使著我跑向前去。“爺爺，我來扶您吧！”面帶微笑地說。

爺爺的臉上有了笑容的渲染而變得柔和，伸出那佈滿老繭的手，那雙大手頃刻間是那麼的溫暖，流進了我的心田……

就這樣，花香一路伴隨著沉重的腳步，也變得輕靈了，走到了您家，您立在門口，弓著腰，乾燥的嘴脣蠕動著：“孩子，謝謝你呀！”

鄉間的小花也許不讓人注意，可他卻點點繁星，腳邊的風，一直有他的足跡。

盛開作文 篇21

“在那桃花盛開的地方，有我那可愛的故鄉……”每當聽到這首巨集厚深情的歌，我就按捺不住激動的心情，總要走出家門去觀賞盛開的桃花。

幾場春雨過後，桃花開了。遠遠望去，像一大片絢麗的'晚霞。我立馬飛奔過去，即刻融入到花的海洋，花的世界。

近觀，一簇簇，一束束，枝頭掛滿了美麗的桃花。“黃四孃家花滿蹊 ，千朵萬朵壓枝低”的真實寫照。隨著一陣微風吹過，一股清香撲鼻而來，真是沁人心脾。

我輕輕愛撫著它們，發現每朵桃花都是一道獨特的風景線。她們就像一張張“娃娃臉”，千姿百態。有的只開了兩三片，像在偵察周圍環境是否安全；有的全開了，隨風翩翩起舞；還有的像是在打盹兒……好玩極了！

正在這時，姐姐一臉神祕地告訴我：“這裡的桃花有六片花瓣呢。“你確定？”我半信半疑地問道。“不信你找找！”姐姐一臉自信地回答。果真，有幾朵桃花是六片花瓣。因為它實在太美了，所以我不忍心把它摘下。 此刻，站在這“桃花陣”中，我彷彿進入了粉紅的“桃花仙境”！自己也變成了桃花，穿著粉紅的紗裙，黃色的花蕊做點綴，花托是我的高跟鞋。一陣風吹過，彷彿下起了“桃花雨”，把蜜蜂哥哥都吸引過來了，它們給我們伴舞；蝴蝶妹妹也來了，扇動著翅膀給我們伴奏；小鳥也來了，嘰嘰喳喳地告訴我：“你是桃花中最香，最美的那一朵。”

桃花的生命雖然短暫，但是把最美的色彩送給了春天，還結出香甜可口的桃子。我要向桃花學習，開最美的花朵，結最甜的果實！

盛開作文 篇22

我曾聽到這麼一則故事：在懸崖邊上，一堆雜草叢裡有一株百合花。一開始他長得跟雜草們沒什麼兩樣，可他知道自己並不是雜草，而是一株美麗的百合花。於是，他開始努力的吸收水份和陽光，深深地紮根，直立的挺著胸膛。終於，在一個春天的清晨，百合頂部接觸了一個小花苞。

百合心裡很高興，可附近的雜草卻很不屑。他們在私底下嘲笑百合：“它明明是一株草，偏偏說自己是一株花。不就是頭上頂了一個似花苞的帽子罷了。”有幾株草還“好言相勸”道：“你啊，別努力了，在這麼差的'環境裡，不可能有花朵的。”百合花卻笑了笑說：“花，我是定要開的，不管你們怎麼說，不管以後有沒有人會欣賞，我都要開花”。

在野草的鄙夷下，百合花努力地釋放內心的能量。有一天他終於開花了。他那裡靈性的潔白和秀挺的風姿，成為了斷崖上最美麗的風景。

這，使我想到了我偶像——趙麗穎。

她是一位普通到不能在普通的鄉村妹子，因為自己努力，從一位微不足道的跑龍套演員，變成了如今這番大巨星。她經歷的所有事情，不就是跟這株百合花一模一樣嗎？沒有巨大的家庭背景，反而出生在小鄉村，正如百合花出生在懸崖邊上，沒有用人際關係；正如百合花身邊沒有同伴一樣；沒有上過真正的藝校，正如百合花沒有用過肥料。

你，終於開出了美麗的花。

盛開作文 篇23

冬的櫻花，在寬廣的街道間慢舞……

它們浪漫的飄落著……

其中一朵，冬季的粉色櫻花，在冬櫻花的群體裡，那麼的搶眼，她是那麼的嬌小，一至於受到了輕視。 但，她一直忍受著，獨自一瓣。

直到那一天……

直到結識了他們。冬季的櫻花找到了屬於自己的，那最珍貴的東西。與他們一起，歡笑，淚水，艱辛，挑戰…… 與他們一起度過了整整一個冬季……

冬季過去，冬的櫻花，落了。

惟有她，一片在冬季飄落的粉色花瓣，一片度過了寒冬的粉色花瓣，一片擁有了珍惜，懂得了珍惜的花瓣，她，飄過了冬，飄過了四季的輪迴點。

但是，他走了，是那麼的.平淡。 但對她來說，好象“失去”了。

月影琉璃……

失去了他，世界並不會怎樣，但粉色的櫻花，卻懂得了真正的“珍惜”，那是如此的寶貴，得卻失了……

春的櫻花盛開了，零落在道路上。一大群，一大群的粉紅色。但只有她，粉的如此的純潔，如此的美麗。

“花瓣，也會成樹，開花嗎？” “會。不會！”

她下定決心，是什麼？為了那些幫助她直到春的櫻花開時的他們。

即使，只是花瓣。只是花瓣……

某天，道路的最顯處，出現了一株櫻花樹。那是一棵最繁茂的，上面開滿了粉色，純潔的櫻花。 微風扶過，盛開的粉色櫻花瓣在空中漫舞，等待，直到那時……

盛開作文 篇24

花朵是芬芳的，美麗的，花朵有著不同的美好寓意。母親節就要到了，送給媽媽自己親自動手製作的愛意滿滿的歐式插花，是不是再適合不過了呢？

義工團的媽媽們，可是為我們精心準備了一次手工插花活動呢！同學們個個興奮不已，都提前準備好了專業的插花用的大剪刀，翹首盼望那一天的到來。

我們所期盼的那一天終於來了！同學們早早就吃完飯，回了教室。媽媽們正在忙碌著，她們給每個人的桌上都放上了花朵，枝條和一個玻璃瓶。我也幫她們發賀卡，塑料棒和絲帶。

所有的東西都已準備好，老師先給我們介紹了一下插花，然後就是動手的時候了。每個人先挑了一朵自己認為最美的玫瑰，當做中心花；接著，又用剩下的兩朵玫瑰和中心花插成一個三角形；最後，用一些單枝康乃馨和一些吉梗花圍繞著邊緣插了一圈，主框架就插好啦！老師還告訴了我們一些注意事項：1.花不能剪太少，也不能留太短；2.花莖要斜剪，這樣可以吸收更多水分；3.所有花都不能高過中心花，不然就沒有錯落有致的感覺了。

接下來，就可以“隨心所欲”地插了。瞧，每個人都在認真地修剪花朵，擺弄花朵，她們臉上紅撲撲的，興奮地眼睛裡幾乎要放出光來！

我們每個人都插出了自己滿意的作品，開心地笑著，自豪地把自己的.花朵舉得高高的。照片留下了我們自信、陽光、爛漫的笑容。

回了家，我把自己的插花作品送給了媽媽，陽光下，盛開的花朵讓媽媽如花的笑臉盛開，讓媽媽如花朵般爛漫的心盛開！

盛開作文 篇25

依舊喜歡安靜，安靜地讀書，安靜地寫字，安靜地做每一件事，包括安靜地想你……

——題記

不知從何時起，已經習慣獨數念你的日子，攤開手掌，在手心畫下淺淺的數字符號。蘸一筆墨色，讓思念在掌心開成滿樹繁花。此生，我們不約而同循著古老的傳說，在時光的隧道里，為彼此飄撒著枯萎的花瓣，只為祭奠花盛時，最絢麗的相逢。曾經，你藏在我瞳孔的記憶裡，伴我走過四季輪迴。曾經，我是你最柔軟的牽掛，棲息在你的眉間心上。只因這樣的傾城的一顧，曾經許諾，這一世我們願意一起，風雨飄泊。

然而，時間帶給我們的不只是距離，還有永遠無法到達的彼岸，生生世世，世世生生……水樣的曾經，在那些長滿相思的年輪裡，在那些落滿風塵的日記裡，在回首的每一個剎那間。今日，再次翻閱，只為展一箋溫柔，讓指尖穿過一束花開的時間，書寫有你有我的過往流年。我在花落聲裡找尋曾經的記憶，任由雨水把記憶打溼，一起溼潤的還有心和期許。有關你的'記憶，那麼涼，那麼遠。無論陽光如何明媚，依舊回不到最初的溫度。其實，生命裡的每一次遇見，都預示著一場分離。我們採四季淺吟，卻揀拾不起碎了一地的曾經。花開花落，聚散終有時，今日，只想把一朵夢幻藏在雲裡，採一朵月光，任憂傷大雨滂沱……記得或遺忘已經不再重要，重要的是曾經擁有。長長短短的時光裡，你曾存在我心底。長長久久。

盛開作文 篇26

本文僅獻給覺得自己不完美的人。

——題記

屋子外的那片雲，那吹不滅的星星。花兒眨著眼睛，在傾聽，光影的獨角戲。

一翻身，就被破碎的玻璃，分了神，不想去拾起。怕把這彩影化作塵痕。

不完美的孩子，最怕失去……

“為什麼不快樂？”魔術師問我。

“因為我的花兒……”我痛苦的看著花兒說；“每一個人，都有屬於自己的花兒，也會屬於我的花兒。為了找到它，我去過了神奇的花園，看過了美麗的玫瑰，高雅的百合。但我感覺的到，它們都不是屬於我的花兒。直到那一天，我看見了嚮往以久的光芒。

我找到了屬於我的花兒，可它居然……一點也沒有我向往的美好。

居然是……仙人掌，長著尖銳的.刺……它真的是我要用一輩子澆灌的花兒麼？”

“傷腦筋啊。”魔術師看了看我說：“那，你就把它給我把！”

“不行！這是世界上唯一屬於我的花兒！”我警惕的抱起花兒。

“是啊！唯一屬於你的花兒。你這個任性的孩子。你知道麼？它也在等唯一的你；

捨棄了本該絢麗的外表；

披上了尖銳的盔甲；

躲在世界的角落；

小心的隱藏著自己的光芒；在遲鈍的你來之前，不被人發現……”

魔術師輕輕的離開了。

淚，就忽然流下了。

我們不都是不完美的孩子嗎？總在悄悄的痛苦著，羨慕；嫉妒；都是我們不是最好的。

不完美就不完美吧！

就想這樣，不完美的盛開。

盛開作文 篇27

秋雨落下來了，先是濛濛的、細細的。落在操場的塑膠跑道上，如霧；落在教學樓頂的紅瓦上，如煙；落在同學們花花綠綠的雨傘上，如塵……校園裡，處處可見充滿詩情畫意的'和諧雨景。

漸漸地，雨由朦朦朧朧的變為一縷一縷的，千絲萬縷的雨絲好像是扯不斷的水晶珠簾，從天上垂下來，一直垂到地面，化成朵朵晶瑩剔透的水花，不停地在整個校園盛開著，盛開著。雨絲輕拂著香樟樹的葉兒，樹葉頻頻地點頭微笑；雨絲親吻著月月紅的臉兒，花兒害羞地低下了頭。

站在教學樓的三樓前眺望，校園四周的山巒被雨簾遮住了，顯得一片的迷濛，好一派“山色空濛雨奇”美景！

雨越下越大，轉眼間，雨絲變成了一顆顆滴答滴答的珍珠。這時，放學的鈴聲優揚地響起，同學們一一背上書包，排好路隊，拿起雨傘，走下樓梯，衝入雨中。忽地，我看見一位二年級的小男孩，雙手頂著一個藍色的書包，不過一切從教室裡跑了出來，跑進了雨簾。被剛送路隊回來的班主 任王 老師發現了：“喂，濤濤，你們值日做好了嗎？你這樣子會被雨淋溼的，老師這有一把雨傘，你撐去吧！” 王 老師邊喊邊焦急地追上那位小男孩，把自己撐著的一把花傘塞進他的懷裡，又順手抹去了小男孩臉上流下來的雨珠，並麻利地為小男孩子背好書包……這溫馨的畫面，令我十分感動。

雨還在“嘩嘩”地下，雨花還在校園裡不斷地盛開著。這雨花，浸著溫情，透著芳香，繞著和諧……

盛開作文 篇28

人人都羨慕牡丹，他們說，牡丹漂亮，學習好。一些頑皮的孩子，在那窄窄的小巷說著童話，牡丹是個牡丹仙子，它在夜裡和爸爸媽媽去拿花粉給蜜蜂吃牡丹聽到，笑而不答，一手挽著爸爸，一手挽著媽媽，向夕陽走去。其實，牡丹才是個長不大的孩子呢！

但一切，在那天被改寫了。

那天晚上，家裡著火了，發現時，火勢凶猛，不時吐出來的火蛇，嚇的牡丹哇哇亂叫。爸爸媽媽對她說，牡丹！快逃！我們想讓家裡還有人活著！牡丹愣了。

但立刻，她跑到門外，對家裡大叫：“爸，媽，我回來找你們！”之後，飛快地跑了。

消防隊來了，臉色蒼白的牡丹順手抓起一個消防員，說，來。

很快，父母被挖到了。只留下兩具屍體。她很平靜，用清水慢慢地擦著父母的.面板，邊擦邊輕輕地對父母耳語，爸，媽，我還活著呢！什麼？我才不能死呢！我要活著呀，我要讓人記住，牡丹爸，牡丹媽，不能忘了呀！

運屍車走了，牡丹也知道，她該走了，她沒有親人了，這麼個心高氣傲的孩子，她能去哪兒呢？

於是，牡丹走了，悄無聲息地走了。

小巷的故事還在繼續，孩子們還在傳著早已不復存在的童話。一切，好像都沒變，可故事的主人公，變了。

十五年之後，孩子們長大了，十五年之後，有個畫家，叫牡丹。人人都羨慕牡丹，人長得漂亮，畫又畫得好看。

她畫了一幅畫，畫上，三朵正在盛開的牡丹花，開在三個墳墓上，一朵是牡丹爸，一朵是牡丹媽，一朵，是牡丹。

盛開作文 篇29

春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間，花又盛開了。小樹挺起腰，接受春風的愛撫，小花昂起了頭，接受陽光的洗禮，小草站起來，接受春雨的`沖洗。

在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。

一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎麼樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。

等第二天回教室，老師講了一個故事：

“昨天有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……..老師講事情不就是昨天的那件事嗎？接著老師又說“另一個背起書包就走，對於著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。

下課後，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。

花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。

盛開作文 篇30

沒有園丁的培育，鮮花就一定會凋謝嗎？

——題記

繁花中，你選擇了我這一朵不算豔麗的玫瑰花，無微不至的呵護著我。從此，我們無論寒風凜冽還是烈日炙烤，我們都相依在一起。

春暖花開，你帶著我去賞花。我看到那些無比嬌豔的花兒，不禁低下了頭，垂簾著花瓣。你看見後，對我說：“我們走吧，去吃飯吧。”我知道你喜歡賞花，是為了我才要走的，便一副捨不得的表情，說：“不嘛，我就要看花。”而你懂我的`心思，便留了下來。

夏日炎炎，你每天帶我去冷飲店，品嚐每一種飲料的味道，選出我最愛喝的，按時送到我學校。你說：“我就是一個園丁，只呵護你這朵花的園丁。”我開心地笑著，小步奔跑著。

秋葉飄飄，我最愛看黃黃的葉子像蝴蝶似地在半空飄飄灑灑，然後輕輕的落下，不喜歡這幅畫面的你因我也戀上了這樣的景象，帶我站在樹下，讓“蝴蝶”落在我頭上、肩上、手上。讓我一陣歡笑。

白雪飄飄，你拉著我的手，走向雪地裡，摁下兩個手印，象徵我們永遠手牽手。之後，我們打雪仗、堆雪人，活像天真的孩童。我們都沉浸在欣喜之中~~

今天，你卻撂下三個字就走了，我問為什麼，你卻頭也不回；我哭著說：“這樣不行，你是我的園丁！”你卻噴怒的說：“沒了我，你就不行嗎？”我失望的搖著頭~~

現在，我要讓你看見：沒了你，花依然盛開！

盛開作文 篇31

“因與五月有一場美麗的約會，所以你盛開在五月”。

四月枕著暮春安然沉睡，初夏喚醒五月沉靜而來。當我意識到時，一陣夏風已將一片嫩綠染成了翠綠，吹來了母親節。一朵朵石榴花在舒適的陽光下肆意地綻放著，媽媽最愛石榴花，是因為它是夏天的顏色。我愛石榴花是因為有媽媽，是因為石榴花會伴著母親節而來，是因為花是母親的顏色，樹葉是父親的'顏色。

那年五月，當人們著上盛裝去赴約，你卻赤裸著小身體，緊握著雙拳，用力地哭喊著來赴五月的約。因你們的盛開，最美才莫過人間五月天。也難怪，英文中May這個詞源於司管春天與生命之女神。而我，也在五月成了母親。

磨掉了四月的羞澀，時光濾去了身上的浮躁，五月已是嫵媚中不再藏羞了。如果說春天是戀愛的好時光，那五月該是知己話人生的好季節。濃蔭疊翠的林間小路上，若是再來一場纏綿細雨，一個多麼光明磊落地為她撐傘的機會，那把雨傘猶如一朵盛開著的玫瑰，遮住了那個一輩子珍藏在心底的人兒，圓了心中多年的呵護之夢。石板小路的盡頭，你朝左，他朝右……

人生不一定要擁有，看著她盛開在這五月裡，便是幸福。我，用這陋文拙字記錄著這浪漫的季節，也覺得滿滿的都是幸福。

你若盛開，定是五月來了。