生命之光作文

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生命之光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命之光作文1

沒有雨露，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不會生存；沒有草原，馬兒就難以長大。沒有你的安慰與愛心我們一家就不會那麼快的堅強起來。

三月，本該是一個萬物復甦的季節，但卻有一個不幸的小男孩正遭受著病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術費加上治療費用高達數百萬元。數百萬元對誰來說都並不是一筆小數目，更何況我的家裡是如此的普通。這次的變化給我們家帶來了史無前例的沉重打擊，是家裡原本的歡聲笑語變成了唉聲嘆氣。在家天天以淚洗面，也不愛講話了，我一直想讓家裡的氣氛能緩和一點，卻發現自己也越來越無能為力。在阿姨的幫助下我們家在發起了愛心捐款活動。

我八年級的班主任陳林峰知道後就在班裡講了，那是週五的最後一節課。他一臉嚴肅的走進教室，而那時的我還不知道要講捐款的事，等他講完之後原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來在學校哭了，以前的我從來不會讓看到我哭。他說“我身為班主任我們班有位家裡發生這樣的事我感覺很痛心，我自己的工資也不高”但他願意捐出自己一個月的工資來，。當我聽到這句話是心理非常的感動。這感動猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內心。

每當他看到我換了個性簽名時，若是比較傷感的，他都會qq發來詢問我的情況。會問是不是因為我弟的事情。當我預設時，他就在那一直安慰我說“沒事的.，放心吧！你弟弟那麼懂事，那麼可愛，一定會好起來的！”讓我樂觀一點，還說以後心情不好了就可以找他聊跟他述說，不必把他當成老師。

這是多麼簡單的幾句話啊！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因為他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會一天一天的好起來！

陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。

生命之光作文2

踏進時間的長廊，傾聽歷史的迴音，我聽見了那逝去的靈魂在向我……

高呼“無邊落木蕭蕭下，無盡長江滾滾來”的杜甫用他的詩句告訴了我們個體生命的渺小。在永恆的時間和無盡的宇宙中，我們每個人都不過時滄海一慄天。看似長久的一生也不過是短暫的一瞬，看看那奔流不息的長江，看看那夜幕中閃爍的星光，我們有什麼資格去驕傲、去炫耀？歷史的訴了生命的短暫，訴說了我們的渺小。

還記得牛頓在功成名就後說的那句名言嗎？他說一切的成功只是因為他“站在巨人的肩膀上”多麼樸實無話而有難能可貴的語言啊！面對接踵而至的榮譽，面對眾人的溢美之詞，牛頓沒有被衝昏頭腦，而是始終保持一顆謙卑的心，用他的行動震撼了人們的心靈。這種品質同他的成就一起烙在了時間長廊中，成為一段廣為傳頌的美談。

再看看開國元勳劉伯承，眾所周知，劉伯承善於作戰，富有軍事謀略。可當他被問及大勝仗的'原因時，他絕口不提自己的決策得當，而將功勞全部歸於在戰場上奮勇殺敵的戰士們。他的謙虛在軍中廣為流傳。聽完歷史的訴說，再想想那個趾高氣揚、誇耀自已擁有一望無際的的肥沃徒弟的學生，不禁頓悟。一朵浪花對於海洋、一棵樹對於一片森林、一片雲對於天空來說，都是微不足道的。哪怕你是跳躍最高的那朵浪花，哪怕你是長得最挺拔的那棵大樹，哪怕你是飄得最遠的那朵白雲，也絲毫不會有任何差別。這就如同我們，在浩瀚的宇宙中同樣及其渺小。

保持一顆謙卑的心，因為再生命的長河中，我們的停留只是短暫的一瞬，不管我們擁有多少財富，我們取得多大的成就，我們的人生到達了怎樣的高度，和整體比起來，都是那樣渺小。認識到這一點，我們又有什麼資格去誇耀呢？

保持一顆謙卑的心，虛心、友善的對待周圍的一切，才會讓你的生命獲得更長久的存在，綻放更聖潔的光芒——這是歷史的訴說。

生命之光作文3

生命匆匆，我們都不過是大千世界的一個個過客。若不是它的出現，我的人生不過是一灘死水;若不是它的出現，我現在已踏入失敗之路;若不是它的出現，我的生命之花將不會綻放。

我是一個平凡的人，沒有什麼特長和本領。我把我人生的希望都放在了會考上面，我希望自己能夠進入高中，一展我的抱負。可是，命運之神像跟我開了一個玩笑，我會考失利了。周圍人的眼光都變了，因為他們認為我的人生已經失敗了。當我看著周圍人異樣的眼光，父母那憂鬱的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日那陽光般的笑容，我陷入深深的沉思中。

每天活在埋怨中的我，看著那“天價”的學費，父母那頭上的銀髮，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了職校，因為不想給父母增添壓力。我選擇了財會專業，這並非我所喜歡的，心中也就報了試試的態度。當我第一天進入職校是，對它是陌生的，對於專業更是一竅不通。但隨著時間的推移，我發現自己漸漸喜歡上了這個專業，對它採生了濃厚的興趣。臉上也重現了久違的笑容，這是會心的'笑。也許是時間的作用吧，我發現父母臉上也重現了笑容。

對於職校，我開始覺得它不過是學習技術的地方，殊不知國家竟對它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學金。而對於家庭較貧困的同學，每年還額外發放一定的助學金和營養劵，讓我們這群對職校不報希望的學生，重新燃起心中那把想好好學習的熱火。我們希望自己能夠在這裡好好學習專業知識和文化知識，將來可以回報國家的恩惠。

在我們這個職校中，專業繁多，有財會、建築、烹飪、服裝等等，同時還開設了3+2直通車和高職班。可以讓我們有上大學的希望，這也是我上職校的最大收穫吧。來職校之前，總覺得以後會和其他人差很多，因為自己已沒有了上大學的希望，這曾經也讓我自卑過，我覺得沒有上過大學會失去很多機會。但是，我真得好幸運的，我有上大學的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光。

也許我們根本不用害怕自己是職校生而自卑，也不用引自己是職校生而鬱郁不得志，更不用因自己是職校生而放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。

我們學校受到了國家的資助政策，學生也受益。這裡的學生唱參加一些市級、省級的比賽，讓職校生將自己的本領發揮到比賽上去，充分利用到實踐上，為職校生的人生添上輝煌的一筆。

我常在想，職校生的成功來源於哪裡呢?是自己還是中職生資助政策。自己是確定的，但資助政策怎能忘卻?

我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，衝向成功;更是它，讓我從一個沒有方向的小孩，知道我的未來在哪裡。

也許現在的我還不夠好，無法實現夢想。但我已經找到了我人生的方向，知道以後的陸應該怎樣走。我現在已在職校2年了，我也上了高職班，現在我的目標就是考上一所好的大學，以報答國家、學校對我的資助。

用會計中的術語說，昨天已是壞賬準備，今日是應收賬款，明日是預付賬款。昨日的已經過去，今日我想說”Are you ready”或“I believe I can”。在已過去的2年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長。

我除了謝謝之外，只有好好讀書，報答它。也許前方阻礙重重，狂風暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰勝那些困難。我知道，未來勝利的曙光正等待著我。

綻放生命之花，讓人生充滿希望。——中職生資助政策

作為今日的職校生，我覺得是幸運的。我們沒有高中生的壓力與負擔，但卻能享受國家的政策，因為我們依然是祖國的未來。在當今資訊科技高速發展實際，仍無法缺少我們這群有專業技術的人才。我們定要學好專業知識，才能跟上社會先進的腳步。

加油，每一位職校生!

生命之光作文4

樹兒青，草兒翠，大地開滿了密密層層的花，在陽光下就像幾座噴花飛泉，在這春意盎然的一天裡，我來到了夢幻世界——方特科幻王國。

這是一種讓我說不出的喜悅，我走過五彩繽紛的牆，仰望著那圓圓的屋頂，高聳入雲的城牆，不正是童話中的城堡嗎？我下了車，抬頭望著這夢幻般的古堡，被這奇幻的建築風格所驚歎不已！

走入大門，走在相間的路上，在我們的談笑風聲中，《生命之光》幾個大字映入我的眼簾。

我們挨個入座，燈光猛然消失，劇場陷入了一片幽深的漆黑，讓我看不清了周圍的事物，透著一股毛骨悚然的氣息。

剎那間牆壁上足有三四棵五六米的大樹那麼高的.4d巨幕，開始激動人心的放映了，一個美麗的藍色星球——地球，在我眼前飛速掠過，跟著電影的步伐，我們進入冰河時代的地球，那時的地球不像我們現在一樣春意盎、群山環抱，而是每天烏雲密佈，下著滂沱大雨，打著震耳欲聾的雷，每天不分晝夜，混沌不堪。忽然一個個棕紅色的隕石朝我們迎面撲來，那速度快到跟閃電比肩，嚇得我連忙用手來阻擋，眼睛都不敢再眨一下。緊接著的是大地爸爸跟皺了個大眉頭似的，頓時，地與地之間分開了。讓我感到地球那時竟然是這樣的兵荒馬亂，每天是多麼的不寧靜呀！想在那時生存簡直不可能有活的生物。

但是地球的頑強，不知過了多少萬年，造就了一個新生物——海藻！那時的地球還是昏昏沉沉，還是那麼危機重重，時不時慈愛的大自然母親會在瞬間變成一個凶殘的破壞大師，將平靜、可在水中玩耍美麗的大海，刻畫成一個兩面派，在眨眼間，它會掀起一個長百米的摩天大廈一樣高的水瀑，霎時，它把高高的水瀑立即傾盆而下，蕩平一切。隨著時間的推移，在蔚藍的大海中，由它演變成各種類似現在的海洋生物，後來由它們慢慢進化成了低階爬行動物，看到這兒，我們無不為這奇妙的人類古代文明所震撼，在絢麗多彩、魔幻的效果讓我知道了原來能有現在的人類，都是從低等生物經受了環境惡劣、天災的折磨，還有很大的艱辛和時間的考驗才會出現人類，這古代的小生物堅忍不拔的克服了重重困難。它們都是強大的勇士。

後來又過了幾百年，它們變成了強大的恐龍！跟著電影我們穿越到了人類第一個最有生機的時代、侏羅紀時代。有時，它們在林間嘻戲；有時，在夜晚它們聚行篝火晚會；有時，“咚”“咚”“咚”，突然一個龐大雄偉的身影以迅雷不及掩耳之勢朝它前面的迅猛龍衝去，頓時，這條足有幾萬噸重的霸王龍撞破安如泰山的巨樹，把全身力量聚到那尖尖的前爪上，小腿像彈簧一樣跳起來，在半空中滑出一到美麗的弧線，前爪快、準、狠的向前猛刺，“哇”它彷彿要把那條小恐龍連我一塊吞掉，我的心臟快的好像要擾亂我的血液，轉眼間，那條跑的飛快的迅猛龍化為烏有。，雖然知道這是假的，但是在令人讚歎的4d高科技效果，惟妙惟肖的在現了當時以大欺小、凶殘捕捉、不公平的情景。

此時此刻同學們的尖叫、驚駭、恐懼、哇聲在我耳邊迴旋不絕，看完生命之光後，我還被剛才的4d科幻所印象深刻，整個人似乎還沉浸在剛才發生的事情中，那刺激夢幻、恐懼的感覺，讓我的四肢好像在不停的發出觸電似的抖動，幾乎癲狂的興奮讓我似乎忘掉了周圍的一切事物。讓我欲罷不能，在我心裡慢慢回味

在方特的每一秒，每一分都是那麼的充實；在方特我笑的那麼燦爛，快樂由然而生，在方特我會感到高科技“大餐”的美味，發達；在方特的每一刻我都在增長見識，獲取知識，感受世間是那麼的奇妙、美好；在方特的時間裡，是那麼的愉快，就像天堂樂園一樣。此時我以完全沉醉了，我彷彿是在夢裡穿越了遠古。讓我們踏一路春色，撒一路歡笑，好好欣賞這方特之幻、之趣。

生命之光作文5

不知從什麼時候開始，我特別喜歡看日出。遠山蒼茫的霧裡，現出一點亮光。在青黛色山石的映襯下，一圈圈放大，最後，如同油彩浸在宣紙上。噴薄而出的霞光染透了東方的天宇。喜歡看日出，不僅是因為這壯美絕倫的景觀，更是因為那火紅的朝陽停佇在我的心裡化成怒放的生命。

“人或許每天都不一樣，但太陽總是新的。”可能你前一天很不順心，煩悶、失落、悲傷、痛苦，甚至是絕望。但是看一眼朝陽，讓陽光穿透你心裡的塵埃與陰霾，你一定會有充沛的精力來做好今天的事情。

人們常說：心裡要陽光一點。陽光，是一種人生態度，是一種生活方式，更是一種處世哲學。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世事紛繁，紅塵滾滾，難免有許多不得意之時，面對這些打擊，你會怎樣做？是軟弱地屈服，甘心接受命運的安排；抑或是和自己過不去，生活在自責和懊悔編成的桎梏中？其實，這些都不可取。與其做個怪罪上天或歸咎自己的“痛苦者”，倒不如放下包袱，用豁達的心胸和超然的態度，去包容一切，做個恬然自得的“樂天派”。

仔細想想，這個世界上除了滴水難覓的沙漠，恐怕沒有哪個地方是天天晴朗的。或是陰雲密佈，或是電閃雷鳴，或是沙塵蔽日，或是風雨交加但太陽不管這些，它只要把它的光芒展現給世人就夠了。一天不行兩天，兩天不行三天，只要還有光，只要還能升起，它就依然是那麼火紅，那麼閃耀，那麼聖潔，那麼嶄新。這就是陽光的力量。司馬遷忍辱，著書明志，千秋功過任評說；李白遭謫，樂觀不改，醉酒再題詩千首；蘇軾左遷，心氣不滅，泛舟赤壁唱高歌；陸游貧苦，雄心未變，金戈鐵馬戰冰河。心裡沒有充足的'陽光，他們就不可能有這樣的成就。是陽光喚醒了他們的鬥志，改變了所處的逆境。

我喜歡看日出。東方的那一團是火，鳳凰在那裡涅；東方的那一片是光，是普羅米修斯的意志。朋友，享受陽光吧！晨曦的緋紅映上你的臉龐，熾熱的信仰湧入你的心間，你瞳孔裡所顯現的那束光，便不斷地燃燒、發亮，幻化成你那永遠怒放的生命。

生命之光作文6

我常常沐浴在曙光中，思索著光的哲理。

也許，自從有了宇宙就有了光,在那以每秒三十萬公里的 高速行進著的光影裡，該蘊藏著一部多麼豐富的宇宙興衰史。 當人類從混沌冥迷中睜開眼晴，白天有燦爛的陽光為之洗禮， 夜晚有皎皎的月光和熒熒的星光照亮人們的夢境，人類在光 的撫愛中漸漸成長。於是地球上又有了跳動的火光,五顏六色 的燈光以及導彈衛星放射出的弧光……

人們幵始認識光。生物學家說，光能是整個生物界唯一的 能量來源;物理學家說，光速是宇宙速度的極限……可是人們 一直疑惑的是光藏在璀眼的面紗後面的本質,三百多年前，牛 頓提出光是一種彈性微粒。同時代的惠更斯卻認為光是一種 彈性機械波。由於牛頓聲望極高,致使並不正確的微粒說統治 了一百多年。但是，真理終究是要向權威挑戰的。後來人們在 實驗中觀察到了光具有干涉、衍射等波的特徵,證明了波動說 的正確性。隨著時間的推移。麥克斯韋又指出，光不是機械波 而是電滋波，使光的波動理論發展到了相當完美的'程度。但它 不能解釋後來發現的“光電效應”等現象。於是愛因斯坦提出， 光的傳播不是連續的，面是一份一份的’每一份叫做一個光量 子，這樣，光既具有波動性，又具有粒於性，即波粒二象性。這 已是目前較為完善的理論。至於提出更深刻更正確的對光的 本性的認識,那是物理學家的事。

這種對光的本性的探索，對真理之光的追求，不就是一種 極亮的光嗎?在真理面前,象光一祥坦白;在黑暗面前，象光一 樣無畏;求索的路,象光一樣永無止境丨這是有智慧的人類在 宇宙中獨特的閃光。從哥白尼、哈維、布魯諾到富蘭克林、達爾 文、愛因斯坦……這些閃光的名宇連同他們為之奮鬥的閃光 的真理，連綴成了一條光的長河。

現在,讓我們來著看在另一條探索的路上，從來也沒有熄滅過希望之光的人們嗎。我剛讀過一篇回憶紅軍過草地的散 文《飄動的篝火》。寒冷的黑夜。荒原;狼嗥。飢俄;疲憊。繃 帶;爛腳。掉隊的戰士互相攙抉，茫然地走著。無邊的黑夜真 要吞沒一切嗎?不!快看，篝火!同志們燃起的篝火!他們忘記了苦痛，抖擻精神，向那閃耀著希望的光亮之處走去……白天又過去了又是冷風颼颼的黑夜。又有人落伍了。走啊走啊， 前面又出現了星星點點的頑強的篝火……

飄動的篝火象希望的航標燈。這支隊伍硬是挺著走出了 荒無邊際的草地，走出了沉沉暗夜，走出了一條比萬里長城還 長的神奇的軌跡。民族新生，人民希望的光芒就升起在這條曾 經充滿黑暗的路上……

此時,我耳邊似乎晌起了劉天華的《光明行》那激情橫溢的旋律;我又彷彿看見了魯迅在逝世前一年用剛勁的筆寫下 這樣的詩句：“竦聽荒雞偏闃寂，起看星斗正闌干廣我還想起 了伏契克筆下的那位“老爸爸在黑暗的牢獄裡，倚牆注視著 轉瞬即逝的陽光。……這都是多麼輝煌和崇高的希望啊。

“希望，是我的精神支柱：這話出自於張海迪之口，她曾 把自己比喻為一顆“流星“，張海迪，是一個對光明的虔誠追求者，同時她自己又發出令人目眩的光。這位被病魔吞噬了三分之二軀體的姑娘，坐著輪椅車，在生命的路途上探索人生的真諫。“既然是顆流星，就要把光明留給人間，把一切奉獻給人 民。”她拖著永遠無法姑立的軀體，為別人能健步如飛而耗盡 精力^她在“輪椅大學”貪婪地求知，又把知識和智蕙奉獻給人 民;她不顒自己行動不便,而趕去和失足青年談心或者幫助同 伴複習迎接大學聯考……全心全意為人民’這種崇商道德的光輝， 曾在保爾、白求恩、張思德、雷鋒他們身上閃耀過,今天又在張 海迪身上以八十年代的新形式閃射出來，這是生活的光，這是生命的光,這是最無私的光。

生命之光作文7

什麼是愛？愛就是不會讓你焦頭爛額；什麼是愛？愛就是當你最迷茫的時候的“指明燈”；什麼是愛，愛就是那哭泣中的一抹微笑……愛可以使一個人強大，愛可以順水推舟，愛可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什麼，感恩就是愛……

一個嬰兒哇哇大哭，一個“小不點”調皮嬉戲，一個學子踏上征途……這就是一個簡短的人生，但從中有著多少不為人知的哭泣……當你與朋友舉杯歡慶，可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉；當你和朋友在卡拉ok唱著“鳥叔”樸載相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的電話；當你過上了土豪的生活，可能你的父母在街邊乞討就為了給你買個生日禮物……其實我們最該感謝的是我們的父母，他們不求你給他們多少名分多少金錢，只求你常回家看看……父愛如山般偉岸，可以給你一個依靠的.港灣；母愛如海般深沉，可以給你一個溫暖的懷抱……

人生中父母永遠佔第一，第二永遠是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個老師嗎？你還記得你第一個幼兒園的老師對你說的話嗎？你還記得你第一次犯錯老師對你說的話嗎？人生這麼多第一次，你還記得幾個？你還想的起來你第一個朋友是誰？你還想的起來你受傷的時候是誰幫助你的是誰？你還想的起來第一次逗你笑的同學是誰？忘記也是人之常情，人生會有多少老師多少同學……

朝霞中，我們手挽著手進校門，夕陽中，我們肩並著肩，手拉著手走在回家的路上；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，一份希望，實驗時，一個手勢，一份默契……多少個朝朝暮暮，沉澱了多少我們美好的情誼，留下了多少美好的回憶……

感謝父母給予我們生命，感謝同學老師給予我們快樂，感謝世間的每一個事物，謝謝你們讓我學會了感恩，Thankyou！

生命之光作文8

她，沒有出眾的相貌，沒有特別的才華。只愛在夜晚走進蘆葦叢，拔開蘆葦，然後挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲，與這些小精靈相互嬉戲。

她，沒有父親，沒有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子裡，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。

她家扇子後面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡單的晚飯後，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一隻只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲，因為哥哥說，螢火蟲哪怕只有一秒可活，也會盡自己的最後一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認為螢火蟲是值得我們學習的，值得我們尊敬的。

這天，黃昏過後，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲，然後在這淡淡的熒光中，跳起舞來，與其說跳舞，其實也就在轉圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲，就真像模像樣了，可她轉著轉著，突然感到一陣眩暈，接著就什麼都不知道了。

等她醒來時，發現自己已經被送到了醫院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的手拂過哥哥的'眼睛：“哥，你為什麼哭。”“醫生說你患了絕症，只有兩個月能活了。”彷彿被晴天裡一道落雷擊中，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又彷彿被什麼重新點燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來：“哥，我們不是應該學習螢火蟲嗎?我們不要懼怕死亡，死亡並不可怕，不是嗎?”

那蒼白的嘴角微笑了，兩個月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。

兩個月後，她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個夜晚，都有一些螢火蟲在她的墳頭，這隻螢火蟲的光是微弱的，可它從不熄滅，它在歌頌神聖的生命，同時也在嘲笑死亡，死亡只能讓肉身腐朽，但生命的精神永在。所以，死亡並不可怕，不是嗎?

生命之光作文9

沒有雨露，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不會生存；沒有草原，馬兒就難以長大。沒有你的安慰與愛心我們一家就不會那麼快的堅強起來。

三月，本該是一個萬物復甦的季節，但卻有一個不幸的小男孩正遭受著病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術費加上治療費用高達數百萬元。數百萬元對誰來說都並不是一筆小數目，更何況我的家裡是如此的普通。這次的變化給我們家帶來了史無前例的沉重打擊，是家裡原本的歡聲笑語變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛講話了，我一直想讓家裡的氣氛能緩和一點，卻發現自己也越來越無能為力。在阿姨的幫助下我們家在學校發起了愛心捐款活動。

我八年級的班主任陳林峰老師知道後就在班裡講了，那是週五的最後一節課。他一臉嚴肅的.走進教室，而那時的我還不知道要講捐款的事，等他講完之後原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來第一次在學校哭了，以前的我從來不會讓同學看到我哭。他說“我身為班主任我們班有位同學家裡發生這樣的事我感覺很痛心，我自己的工資也不高”但他願意捐出自己一個月的工資來，。當我聽到這句話是心理非常的感動。這感動猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內心。

每當他看到我換了個性簽名時，若是比較傷感的，他都會qq發來詢問我的情況。會問是不是因為我弟的事情。當我預設時，他就在那一直安慰我說“沒事的，放心吧！你弟弟那麼懂事，那麼可愛，一定會好起來的！”讓我樂觀一點，還說以後心情不好了就可以找他聊跟他述說，不必把他當成老師。

這是多麼簡單的幾句話啊！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因為他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會一天一天的好起來！

陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。

生命之光作文10

生命對於每個人只有一次，每個人都會珍惜自己的生命，我們赤裸裸的來到這個世界上，從走路摔跤的嬰兒成為一個有知識，有追求的人。我們無時無刻對自己的生命付出過一些小小的犧牲，但對於生命這都不算什麼。

人的生命是脆弱並且短暫的，但人的愛是更偉大的。在5·12的`汶川地震與舟曲泥石流中，我們深刻認識到了人間的大愛．我們感覺到全世界的人都是富有愛心的，從四面八方捐來的物資，還有那些志願者，他們萬里來到災區幫助人們重建家園，但是這些都不是令我最感動的，還有那人民解放軍抗震救災時的動人畫面。

在這場地震中，人民解放軍救出了多少鮮活的生命，有‘敬禮男孩’，還有那地震後救出幾個同學一名教師的‘英雄男孩’。在這場地震中最令我感動的是，一位母親與自己兩三個月的嬰兒，當地震來臨時，這對母子沒有及時逃出來，被困在房間裡，但是這位母親緊緊用身體擋住掉下來的石頭，地震過了四五天，解放軍戰士沒有尋找到這對母子。這時，人們徹底失望了，他們相信沒有人在活著了，但在這時候一陣清脆的嬰兒哭聲響起了，解放軍戰士們興奮起來了，他們隨著哭聲尋找，終於找到了這對母子，當人們看見這一幕時，人們都驚呆了，這位母親用自己的身體擋住了從上面掉下來的石塊，並且咬破自己的手指頭給孩子喂血，她的十根指頭都咬破了，當她看到解放軍戰士時，她無力的嘶叫著，快快，快救孩子，當孩子被救出來時，這位偉大的母親倒下了。這是多麼偉大的母親啊！她本可以自己活下來的，但她沒有那麼做，她用自己救活了自己的孩子。

地震無情，人間有情。還有玉樹地震也有許多感人的故事，就是這中愛，一次次點燃了那最後一次微弱的光，使他們獲得了一次又一次新生的機會。人的愛是無私的，母愛更是偉大的，我們要知道父母是點燃我們生明之光的人。

地震無情，人間有情，人的愛總會在總艱難時體現的。我相信，一切都阻擋不了英雄同人民的團結、奮鬥，一個人的力量是微小的，但許許多多的人團結就會有很大的力量。

想要回報就要付出。當別人受到災難時我們應該點燃生命之光，當你受災難時別人也會點燃你那最後一點生命之光，使你的生命再存活一段時間。

生命之光作文11

世界上，有一種職業，叫做老師。他們如初春的甘露，澆灌著祖國的花朵；如冬日的暖陽，照耀著每個學子的心；如一束光，讓人感到溫暖和希望。

我的班主任，就如陽光和雨露，溫暖著我們每一個人。

她的為人可是數一數二的好。還記得那是一個雨天，下午放學，我和值日的同學正在值日，望著外面下著的滂沱大雨，皺起眉來——我們都沒帶傘。正在我們愁眉苦臉地抱怨時，我們的班主任小跑著進班，看著那灰天和那大雨，忙過來接過我們所有人的掃把，說：“這不是很乾淨嗎？外面下雨了，天又黑，快回家，快回家吧！”我們只好答應，背起書包往外走。走到半路，有一個同學的水杯忘了拿，回到班裡時，我們都呆住了，說不出話來：我們的班主任，掙脫著她那疲憊的身子掃地。隨著腳步的來回，她的.臉上漸漸滲出了汗珠。我們鼻子一酸，問道：“老師，你怎麼……”她先是呆住，之後笑了笑，道：“沒事，你們走吧，這兒的地面由我來掃。天冷，你們快回家吧！”我們輕輕的答應了，回家路上，我們若有所思……

我們親愛的班主任，在我的心裡，老師已不再是老師，學生也不再是學生。彷彿這兩者已漸漸化為摯友。她嘔心瀝血，為我們這個班操碎了心，幾次帶病來上課也不說，而她總在人們不知道的時候吃下一顆顆的咽炎片……

我們親愛的班主任，數十年如一日，背對著黑板，在和同學們打交道，將自己的知識毫無保留地講授出來。冬去春又來，牆頭的花開了又開。她已不再年輕，臉也已不再光滑，皺紋漸漸漾在了她的臉上。一批又一批的學子在她那裡有所成就，在那背後，是老師多少個日夜的備課，多少日夜的艱辛啊！

“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。”這話說得一點也沒錯。她就像一束光，把全世界都照亮。用自己全部的精力換去學生們的笑容，這個老師，是多麼讓人敬佩啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這樣的老師，你們說，我能不敬佩嗎？

生命之光作文12

我，是一個女孩。正值花樣年華的我，一直有一個夢想。而音樂，就是我的夢想。

在平常的生活中，你也許總會聽到我在唱歌，無論何時何地。對我來說，音樂真的是太重要了。我有很多喜歡的歌手，比如：賈斯汀·比伯、汪蘇瀧、張韶涵、王力巨集、林俊杰等。他們對音樂都是挺有造詣的，不過最好的還是邁克·傑克遜了。

他是一位非常了不起的人物，是他帶動了流行音樂的成長，是他讓無數飢餓的非洲兒童得到糧食，解決溫飽。他做過很多很多。他這一生出過很多張專輯，開過很多場演唱會，但這些都不是我如此迷戀他的理由。真正讓我向他臣服的是，他的自由、勇敢、堅持、樂觀等的精神。起先我很訝異，為什麼一個黑人會變得如同白人一般。我原來也是贊同被人的說法的，原來這不是事實啊。直到現在我才真正的認識到這是他有家庭的遺傳病！落花已去，何必為己多增煩惱，只有讓他瀟瀟灑灑的離開，才不愧對於他。只有祝願他子啊另一個世界可以安然度過以後的生活。

音樂，不能只侷限於一個小小的領域，而且中國文化博大精深。京劇、豫劇、越劇都也是屬於音樂的啊！對了，我姑姑是一個越劇迷，她很愛聽越劇，也很愛唱，所以經常呆在她身邊的我i多多少少也受到了一些影響。

姑姑說過，小時候的只要她一唱越劇，我都會跟著她的調做起動作來，好像我真的是那個戲曲裡面的人物一樣。

文化是需要傳承的'。所以，我的小侄子和小侄女都來接我的班了。而且，學的還真不賴。兩張小嘴連講話都有些含糊不清的，但戲曲的那個調卻是極準的。應該說是有音樂細胞的吧。有些東西我很是要抱以認真的心態去對待的。

當我想起那些遠去的生命時，心裡還是驀然的傷心，但我卻忘了他們也是有過很多光輝的歲月的。音樂不僅僅只有流行音樂這一種的，用真誠的心去演奏的都是完美的音樂。音樂是人的一種信仰，一種愛好。但最重要的是，它，也是一種精神的寄託。

生命之光作文13

那是一天晚自習下課，班裡孩子急匆匆跑來：“老師，小晨把五年級同學的頭打破了。”我一路小跑來到事發地點，路上簡單瞭解了事情的經過。兩個孩子下樓梯的時候追逐打鬧，推搡中一個孩子的頭磕在了牆上，流了血。我看著班裡的小晨，帶著怯懦的眼神躲在角落，而受傷的孩子被圍在同學中間嗚嗚哭泣著。我一邊檢視傷口，一邊安慰著孩子們，急匆匆聯絡家長，第一時間把孩子帶到了醫院。醫生說是個小傷口，兩天就能癒合，我才放下心來。作為一名班主任老師，孩子們的安全時刻牽動著我的心。安全，是老師們時常掛在嘴邊的詞語，孩子們的安全更牽動著每一個人的心。

安全是什麼？太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。 它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱裡。它是一種希望，一種寄託。孩子，在父母眼裡，是含苞欲放的花蕾；在老師眼裡，是展翅待飛的雛鷹；但是，據有關部門統計，20xx年全國中國小生非正常死亡人數達1萬4千4百多人，每天有近40名學生死於非命，資料顯示，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故到踩踏的事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數，看到這些觸目驚心的案例與資料，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無數血的事實告訴我們，關注孩子安全，刻不容緩！

安全來自警惕，事故出於麻痺。作為教師的我，每天都在不斷的重複著這些話“小心路滑”、“上下樓梯記得靠右走”、“不要著急，慢慢來”，這似乎已經成為了我的`口頭禪。還有那一副副醒目的安全標語；一次次關於安全主題的班隊活動，一場場聲情並茂的安全知識講座等等，儘管繁瑣，可我認為這並不是一種沒有意義的重複。只要學生能夠時刻銘記安全，只要我的學生能夠健康快樂！

生命尤花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻就會凋零；生命如戲，但演出只有一次，沒有彩排也不能重來。所以關注安全，是對生命最好的呵護！生命是樹，安全是沃土，安全問題關係著每一個孩子的健康成長，只有安全才能讓生命之花絢麗綻放。為了自己，為了孩子，為了每一個家庭，讓我們時刻把安全掛在心間，讓我們用安全託起生命的重量！

生命之光作文14

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”站在窗內向遠處眺望，突然發現那個沉浸在冰凍中的世界不見了，而程現在眼前的是一個五彩繽紛的美的天堂，到處一片嫩綠嫩綠的，只看著輕風拂過，嫩綠的柳枝不停地搖擺著那苗條的身軀。沉沉一吸，那沁人心脾的芳香撲鼻面來。這時，我再出站不住了，開啟房門，三步並作兩步向引人入勝的春景奔去。

隨著沁人的芳香，我來到了五彩濱紛的花園，跨入花園的大門。突然之間神迷意醉，眼花繚亂。成千上萬只花蝶在香氣十足的鮮花上空展現著它們阿娜多姿的舞姿。陷身於如此優美的景色，我的腦海在澎湃，不禁詩竟大發。誦出了一首贊春詩：“春晨觀自然，鮮花蝶依戀。如此美景出，何人不醉乎？”在這時，我突然發現一位“亭亭玉立”的“淑女”正梳理著她那秀麗的長髮。一陣微風拂過，只吹著她那長長的髮絲迎風飄揚，更顯飄逸。群群小鴨“撲通撲通”地咣進小溪裡，快樂地嬉戲著。這時好像整個世界都沉浸在充滿思意的春色裡。一切都是那麼的美好。

“啊，我快要被踩扁了，救命啊！”突然，不知從哪裡傳來了呼救聲。我尺慌地環顧車周。可是，周圍除了嬉戲的小鴨子以外沒人啊！“難道是……是……幽靈，或是……”我的腦海中頓時出現了可怕的想法……“是我呀，我是被你踩在肚子下的小草啊，你們人類真是可惡極了，我們整天辛苦地為你們製造新鮮的空氣，你們去恩將仇報……！”腳下的`小草氣憤地說著。“你們算什麼啊，過不久冰長出來了啊……”我不當一回事地說著，並且正為不草打擾了自己賞春的雅緻而生氣。“你們真的很沒有人性，我們出是有生命的好吧。大千世界每一件事物都是一個生命好不好，你……你……”突然之間，我恍然大悟，沒錯，每件事物都是一個生命，我們不應該殘殺他們。於是，我鬆開了腳，但是地下的草兒已奄奄一息。“對……對不起，小草兒，你千萬不要死。我錯了……！”可是已經沒用了，小草兒已枯萎。我自責不已。

自那一次之後，我學會了如何保護每一個小生命。

其實大千世界的任何事物都綻放著燦爛的生命之光，朋友們，讓我們一起來把這些生命之光點到最亮吧！

生命之光作文15

別總認為我赤貧如洗，生命是我與生俱來的第一筆財產——是母親給的。十月甜疼的折磨取熬煎，攢腳了爾成績光輝我生的資標——是母疏給的！就替了一個新的生命，母親受絕了苦跟乏母親，何其偉大；母愛，何其巨大！

授之父母的生命去之不易，蒙之父母的性命僅一次罷了何其可貴！

人人皆曉得“生命誠可貴”，可真正懂得去重視生命的人又有多少個？事實生活中，總有人把“生命”自身該成是一種資利，為追求一時的刺激與滿意，不惜以“生”試毒，任意地浪費和蹂躪生命。“人生自得須盡歡，莫使金樽空對月”，儘可能灑脫走一歸。生命是大家的，他人豈能干預，何去何從，齊在本人。如此生涯有意義嗎？

毫領受之父母豈容免意息踐！

生命寶貴，理當受到尊敬。寶貴的貨色，只有實正徹頂失往的時候，才真正理解曾經領有的意思和價值。在5.12汶川大地震中，困在廢墟下整整一週的'孩子竟然奇觀般的倖存了下來，是什麼給了他如斯的毅力，是求生的願望支援著他挺了過去。

只要活下來，就有新的盼望；只有活下來，就是幸福的。《降難的王子》在閱歷了“求生不得，供死不能”的非己折磨後，才意識到逝世滅遠遙比災害恐怖得多。從此，他清楚了：死了也就罷了活著才是最惡的，生不如死才是最可怕的。

佔有是名現倒退的條件。僅僅懂得去愛護和尊重生命是遠遠不夠的，公道，充足的害用生命，造詣輝煌的人生，才是尊沉生命的真正體現。任何生命，都不會平白無故的來臨人間間，既然來了，總有它存在的意義和價值，由於“生成我材必有用”。生命存在的全部程序，不求大張旗鼓，流芳百世，萬古淌芳；但求平平庸鹹，大名鼎鼎，真逼真切。生命價值的體現情勢多樣，不在作為大小，而在是否有益於社會。只要對社會有利，奉獻不管大小，都一樣有意義。真正有益於社會的事，有時候須要我們就義從彼的集體利益乃珍寶貴的生命。

不必嘆氣，不用遲疑，等到咱們不得未獻沒名貴生命的這一刻，恰是我們把生命應用得盡如人意的時刻，為了盡大多數人的好處而獻身，死有何憾！