再見那美好的六年作文
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的再見那美好的六年作文,希望對大家有所幫助。
還記得嗎?那六年,那美好的六年?
記得我們幾個在草叢中嬉戲玩耍,被氣急敗壞的老師揪出來,站在牆角訓斥了兩句,而我們卻站在那裡,望著老師的背影,互相吐吐舌頭,下次依然照做。記得自己第一次被老師讚賞,更記得老師第一次稍委婉的批評。
看看後面潔白的鐘表旁的一張張獎狀。那是一年級時,班長帶我去參加故事比賽獲獎,那是我們班的第一份榮譽。還記得二年級時的趣味運動會,獲得了第二名,那是全班的努力所結成的。三年級的踢毽子比賽,四年級的拔河比賽……都是我們班齊心協力共同努力的收穫。
想起二年級時的渴望長大,成為高年級的極大的願望,現在已經實現;想起二年級時那兩堂微機課,更是覺得有一種想回到過去的渴望,拿起那本厚厚的微機課筆記,看到那幼稚的筆跡逐漸變得工整,都是老師的幫助。
再看看為我嘔心瀝血的班主任。晚上在手機上提醒我們早睡,而自己工作到十點也不能睡覺;早上七點就要上課,五點便又起來繼續批作業,老師為我們付出了多少心血!我現在的好成績都是老師的悉心教導!
讓我再最後看一眼一年級的課桌吧!我的那張桌子上,用筆刻成的,模仿魯迅的那個歪歪扭扭的“早”字還留在木桌上。我彷彿又看到了老師在黑板上留作業的身影;我彷彿看到了一年級的我們在跟著老師讀書;我彷彿看到了操場上同學們嬉戲的身影。
啊!我敬愛的老師,親愛的同學們,從此我們就要各奔東西,天各一方了!但大家一定要彼此記得!記得一起玩耍的朋友們,記得為我們嘔心瀝血的老師,更要記得這個學校!
再見了,那難忘的國小生活!再見了!那美好的六年!
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