追“星”作文（精選26篇）

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的追“星”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

追“星”作文 篇1

許多的人都有偶像，但絕大多數都喜歡明星、歌手，我卻崇拜體操王子——李寧。李寧的許多優秀品質吸引我，他相對許多明星、歌手來說，有著不同的魅力，使我不由的敬佩他、崇拜他。

也許你們並不知道李寧背後的故事，李寧8歲進了體操隊，他是體操隊裡最小的，別人練兩次，他至少練3次，但課後他也常常加班補課，10歲時，李寧參加了全國體操分割槽的比賽，獲得冠軍，13歲時，命運卻和他開了一個殘酷的玩笑，他的左臂骨折，右臂接著受傷，這次經歷，整整耗去了他3年的寶貴時間，在人們擔心他能否成功時，他又堅毅地站了起來。

在第六屆世界體操賽上，他一人獨得男子體操中的六枚獎牌……

他在困難面前，不但沒有失敗，反而是堅持走下去，獲得了成功，不僅僅這樣，他還是位企業家，他創造了“李寧”體育用品。

在我眼裡，李寧不但是企業家、體操王子，更是一個不可磨滅的神話，他用他的身體頑強的與命運做鬥爭，讓我敬佩的，不是他的光榮稱號與成績，而是他那堅強不屈的精神，敢於與命運做鬥爭的品質。

李寧，是我永遠崇拜的偶像。

追“星”作文 篇2

“我的舞臺自己主宰，燃燒著沸騰的血脈……我要我的精彩……”一邊聽著歌一邊和朋友們一起漫步行走在大街上，是一件多麼“拉風”的事啊！

那些年我們曾一起追過王菲、林心如、羅志祥等明星，再後來又追起“快男”，每天一見面討論的便都是“快男”中的誰淘汰了，誰演了什麼歌啦……最喜歡和朋友們一起在星期天偷偷跑到操場上然後大聲唱著“快男”的主題曲《我的舞》總想自己能像“快男”、“快女”一樣完成自己的夢想。

再後來，又迷上了“飛輪海”，曾為了買飛輪海的海報，而不惜頂著烈日、騎著腳踏車去商店，曾為了飛輪海當中誰最帥而爭吵。曾因為聽說飛輪海可能要解散而抱在一起痛苦。

可現在隨著時光老人的腳步，我們步入了國中，我們開始變得沉默，討論的話題早已不再“快男”、“飛輪海”，而是誰誰又考了第一名，老朋友之間也不再往來，就算見面，也是相互微笑一下又轉向離去，偶爾寒喧幾句的話題也只是學習而已。

都不知道從幾時起，我們便開始變了，不再追星，不再莽撞，開始成熟，開始學習。

而那些年我們一起追的星，早已被我們遺忘在心底最深處了。

追“星”作文 篇3

接著上次沒講完的話題——能不能追“星”。我們繼續進行了激烈的辯論。兩方在人數上算是勢均力敵，但我仍極力支援反方。

首先，吳靜陳述了正方的五個觀點，我方的“小博士”周正陽也陳述了我方的觀點。激烈的辯論開始了。首先吳靜說追“星”可以陶冶我們的情操，並且能增強我們的音樂感。我在心裡就暗想：現在的流行歌曲根本不是藝術，怎麼可能陶冶我們的情操呢？我期盼著一辯周正陽能反駁吳靜的觀點。果然周正陽站起來，對吳靜的觀點進行了反駁，意見正合我意。

接著餘正榮說：“那是他們歌的一種特色！可以增強我們的音樂感。”我再也忍不住了，站起來發言：“他們的那些所謂的歌完全都是依靠著音響等高科技，這些東西已反客為主。如周杰倫的《雙節棍》。如果沒了音響、燈光，完全是在背順口溜。”他們正方顯然已經支撐不住了，說：“我們追得不僅僅是歌星，還有趙本山他們。”周正陽反應靈敏，以三寸不爛之舌準確命中了對方的要害：“你們有誰將趙本山的貼畫貼在鉛筆盒上，有誰將張海迪的畫報貼在牆上，有誰……！”說的飛沫直濺（褒義），還邊說邊做手勢，將正方說的啞口無言，迎得同學們陣陣掌聲。

雖然最後沒有分出勝負，但我們顯然佔了上風。更重要的是這次辯論也鍛鍊了我們的口才。

追“星”作文 篇4

人人都會有追星的經歷。雖然在大人的眼裡，我們只是一個不懂事的小孩子，只會盲目的崇拜一些派的明星。甚至覺得他們是瘋子。

大人們認為他們會影響我們的學習，我卻覺得他們增添了生活樂趣，帶來堅強、自信、不屈不撓的精神。

有一次，我夥在家看一場演唱會，連補習班也不去了。在演唱會中，我看到了一位韓國歌手。他說了一句話：“做一件事就要把它做好”，他用行動表示出了這話的意義。也許有人會認為這是虛偽的，只是為了譁眾取寵，我卻認為這是他發自內心的感觸。

這時，我認識到自己的錯誤，但同時也非常愉快。我做事也要把它做好，於是我帶著書，一路奔到學校。

我一邊跑，一邊想：雖然崇拜追星，但也應該做好自己的事。不讓父母擔心。好好學習，問心無愧。

崇拜明星也是一種生活的樂趣，也要控制情緒，不能過分的“喜歡”。

最近，經常聽說一些明星吸毒，偷稅，為了提高知名度不擇手段，我認為這太誇張了，是一些媒體為提高收視率而做出的事，雖然這不是不可能，但我相信，這是有原因的。難道他們想讓自己多年打拼全白費嗎？這，不可能。

追“星”作文 篇5

哪有什麼歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。

題記

闔家團圓時，他們告別家人，義無反顧的走上戰場。有的還沒來得及和家人好好的吃一頓飯，有的剛剛見到思念依舊的親人，有的還未兌現對自己兒女許下的承諾他們就是和平年代的英雄白衣天使。

不知有多少個日日夜夜，他們冒著自己可能被病毒感染的風險，奮鬥在前線。沒有一個冬天不可逾越。他們正是抱著這樣的信念，爭分奪秒的和時間賽跑，希望能夠挽救每一個被病毒感染的生命。他們中的每一人，幾乎沒有不是每天兩點才躺下，四點就又要起床了，甚至有時候分不清白天黑夜，我想，也許在他們看來，或許不該有休息的時候。如果身體允許的話他們可能沒日沒夜的工作下去。

但他們是人！和我們一樣的普通人是人！他們的眼睛已經凹陷下去，他們的臉上佈滿了口罩壓出的皺痕，他們的手因為藥品的作用漸漸的變得粗糙不堪，變得像久經沙場的老戰士的手一樣。但誰都沒有放棄，誰都沒有因此而停下腳步，這隻會使他們更加堅信，他們能夠戰勝病毒，武漢人民能擺脫痛苦，中國仍至全世界一定會打贏！這也正是我們中國人民的血液中的！

當下許多人都喜歡追星，有的盲目的崇拜。有的盲目跟風。我們究竟應該追哪樣的星呢？白衣天使托起了生命與希望，戰勝了恐懼和死亡，我願意追這樣的星。

追“星”作文 篇6

每個人心中都有自己崇敬的明星。這些明星，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。我也追“星”！

我最崇拜、最喜愛的人物不是劉德華，不是成龍，也不是姚明。而是德國作曲家貝多芬。貝多芬出生於1770年，他從小熱愛音樂，然而，在他馬上就要成功的時候，卻被醫生診斷出使聽衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。

蓬亂的頭髮，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂鬱的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心扉時，你也許會想起了貝多芬——這位遭受到命運承重打擊時的音樂巨人。他曾經說過：“我將扼住命運的咽喉，它並不能是我完全屈服。”就是在耳聾的這段時間中，創造出了響遇世界的音樂。就是在耳聾中，雖然會給貝多芬帶來交流的障礙，也是他常被人誤解，社會交流受到極大的約束，他自己也認為自己連一棵大樹都比不上，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音。但是，耳聾的貝多芬遠離社會中的喧囂和紛爭，獲取心靈的淨化和安寧。這何嘗又不是一件好事呢！

貝多芬的經歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手裡滾動。我也追“星”——貝多芬！

追“星”作文 篇7

“唉，最近心太煩，心太煩，追“星”的夢想把我纏……”我整天都以吊兒郎當的姿勢哼唱著這首自編的歌曲，不時隱約聽見同學的笑聲，甚至還有些“遊手好閒，沒事找事”的人怒氣衝衝的站在我面前哇哇亂叫：“現在的空氣已經汙染的很厲害了，不要再對我們進行噪音汙染了啊！”嘿！看這樣子，跟我欠他們錢的呢！唉！只會挑釁我們這些可憐人啊！我相信，聽了這些，各位或多或少有些迷茫，正好我閒來無事，就來給你們講述一下我的追“星”夢吧！

前不久，我的一位摯友買了一臺“好記星”學習機，造型精緻，小巧玲瓏，便於隨身攜帶，我湊上去看了看：哇！動漫英語，名師講堂，知識蒐集，版塊十分齊全，令我羨慕不已，差點把眼珠子瞪了出來，這不正符合我的意願嗎？：快樂而又有目的地學習，由於我對此愛不釋手，幾乎每天都借來聽哪麼幾十分鐘，一開始他倒是挺樂意，可後來，他便開始反感，也難怪，人家的東西整天跑到我手中，他能不心疼啊！過了幾天，我一問他要學習機，得到的回答便是冷冷的：“沒帶。”當然，我也沒什麼辦法，畢竟東西是人家的，難不成還到人家的家裡去要麼？呃……我的臉皮可不厚啊……

可是，那一臺學習機真的很讓我牽掛，於是，我又想到了“自力更生”的方法，要使用我的壓歲錢買，而不跟老爸商量，我是絕對沒那膽量的，可要和我老爸在這件事上得到妥協，還真不容易。於是我尋個天氣好，老爸心情好的日子，走到了他跟前。

追“星”作文 篇8

你，不負父望，終成一代史家，了結父親遺願；你，忍辱負重，顧全大局，不負世人所託；你，歷經艱險，遭遇萬阻，終成世作之《史記》。你，就是司馬遷，我心中永遠的“星”。

你，為了編著《史記》，足跡遍佈全國，櫵夫那兒有你的疑問，農夫那兒有你的困惑，百姓那兒有你的不解，你幾乎問遍了當事人；在汨羅江尋找屈原的影子，屈原的抱負學識令人肅然起敬；你，來到曲阜參觀了孔廟，於是你的書中又多了儒學的氛圍。你，為了著書歷經不幸與艱辛。你為了繼續編寫《史記》，堅毅地忍受了不應輕於一死，哪怕是忍辱苟活也要完成。於是在他人的蜚言淫語中繼續堅持了下來。

公元前93年，你終於完成了《史記》，這是我國第一部通史，是你在冤辱與痛苦中完成的。歷經16年，字字血淚交橫，是你用生命寫成的。在《史記》中，你嚴厲鞭笞劉邦、劉徹等封建統治者，揭露黑暗的社會現實，揭露統治者的萬般罪惡，你把漢武帝迷信神仙，千方百計地索求長生不老之藥的行為和盤托出。不顧封建統治階級的迫害；但你也同樣讚賞屈原、藺相如等具有高尚愛國思想和高尚品格與修養的英雄人物，歌頌了為抗****不惜犧牲性命的刺客以及見義勇為的大俠，推崇儒家文學及其修養，也十分同情生活在黑暗中的貧苦的百姓，為他們在《史記》中伸冤，鳴不平。在當時的封建年代，你的這種進步的歷史觀是十分值得後人學習的。

縱觀古今，上自黃帝，下至武帝，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，你批判自己的文章，把覺得不通之處經常記下來，與大家共同商討，你曾經為了八個字與智囊們爭議了一夜，每個字你都親自推敲，嚴肅對待。全書包括本記、裘書、世家和列傳共130篇，526500千五百字，這驚人的天文數字足以見證你對文學不絲毫馬虎，嚴肅認真的良好態度。這也同樣值得我們深深學習。

司馬遷的愛國主義精神和崇高的人格以及偉大的《史記》，都將在“星”空下閃爍著不平凡耀眼的光輝。司馬遷，你是我心中永遠不滅的“星”。

追“星”作文 篇9

我也追星，但是我不是追那些歌星、明星，我追的----也是我最敬仰的女作家----冰心。

冰心是福建長樂人，原名謝婉瑩。現代著名女作家，兒童文學家、詩人，因一生剛好度過了一個世紀，所以被稱為“世紀老人”，深受人們的喜愛。

“有了愛就有了一切。”她的一生言行，她全部幾百萬的文字，都在說明她對主國、對人民無比的愛心和對人類未來的充沛信心。

冰心的愛是博大的，是深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生於福州一個具有愛國思想的海軍軍官家庭，4歲時遷往山東煙臺，此後便生活在煙臺的大海邊。或許正是大海廣闊的胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的愛心。

冰心也深愛著她的故鄉。無論是煙臺八年，還是定居北京，無論是留學美國，還是旅居日本，故鄉的影子總是追隨著她。從她的作品中處處都可找尋，如《我的故鄉》、《故鄉的風采》等一篇篇文字，更是傾注了她對祖國的深深愛戀。冰心在漂洋過海，留學國外後，並沒有像一些留洋學子一身洋裝，一股洋味，她還是一箇中國小老太太的樣子。“愛故鄉是愛祖國、愛人民的起點。”冰心這樣認為。正是從愛鄉開始，她以愛的力量關愛著這個世界。“世界是和平的，人是自由的，只有愛、只有互助，才能達到永久的安樂與和平。”因此，冰心到哪裡都有朋友，然而，她的朋友不分年齡，不分國籍。

冰心的愛更多地傾注於一代又一代孩子身上。從“五四”時期步入文壇，在近一個漫長的世紀裡，伴隨世紀的風雲變幻，她一直寫作到近八十載，筆耕不輟，碩果累累，為世人留下大量珍貴的文化遺產。期間，她為孩子們寫作長達七十多年了，影響了一代又一代的少年兒童。

冰心一直視孩子們為民族的希望，祖國的花朵。她辛勤地澆灌，培育祖國的花朵。她把自己的稿費捐給了孩子們，捐給了希望工程。可以說，冰心把自己的一生獻給了孩子。現在許多人提起冰心，便想起孩時受到冰心的教育，薰陶和藝術感染，便有一種純潔和一種溫情。

冰心生前作為民間的使者，經常出訪，足跡遍佈全球，把中國文學、文化和中國人民的友好情誼帶到世界各個角落。她為國家的統一和增進與世界各國人民的友好往來，做出了卓越貢獻，可以說她是我國愛國知識分子的光榮典範。

她熱愛中華民族和人類經歷積澱下來的一切優秀成果；她熱愛生活，熱愛美好的事物，熱愛玫瑰花的神采和風骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海外讀者中享有崇高的威望。我真為有冰心這樣的文學大師而感到自豪。

可是，在那年，冰心逝世了，但是我知道，她那偉大的靈魂永留人間。

冰心，我心中的明星！

追“星”作文 篇10

許多的人都有偶像，但絕大多數都喜歡明星、歌手，我卻崇拜體操王子——李寧。李寧的許多優秀品質吸引我，他相對許多明星、歌手來說，有著不同的魅力，使我不由的敬佩他、崇拜他。

也許你們並不知道李寧背後的故事，李寧8歲進了體操隊，他是體操隊裡最小的，別人練兩次，他至少練3次，但課後他也常常加班補課，10歲時，李寧參加了全國體操分割槽的比賽，獲得冠軍，13歲時，命運卻和他開了一個殘酷的玩笑，他的左臂骨折，右臂接著受傷，這次經歷，整整耗去了他3年的寶貴時間，在人們擔心他能否成功時，他又堅毅地站了起來。

在第六屆世界體操賽上，他一人獨得男子體操中的六枚獎牌……

他在困難面前，不但沒有失敗，反而是堅持走下去，獲得了成功，不僅僅這樣，他還是位企業家，他創造了“李寧”體育用品。

在我眼裡，李寧不但是企業家、體操王子，更是一個不可磨滅的神話，他用他的身體頑強的與命運做鬥爭，讓我敬佩的，不是他的`光榮稱號與成績，而是他那堅強不屈的精神，敢於與命運做鬥爭的品質。

李寧，是我永遠崇拜的偶像。

追“星”作文 篇11

我曾經崇拜過的明星有很多，有帥氣的謝霆鋒，美麗又可愛的金莎。因為以前對崇拜這個詞理解的太淺薄了，所以看到一個順眼的就會說他們是我的偶像，也不去調查他們的資料，只知道他們長什麼樣子叫什麼名而已。

現在的我認真的專心的崇拜上了一名著名的作家——安徒生。我還認真調查過他的資料。安徒生1805年生於丹麥奧登皇城一個貧困的鞋匠家庭裡，由於家貧，早年沒有受過正規教育，但他從很小的時候就開始獻身藝術事業——當一個演員和劇作家。為了實現這個理想，安徒生14歲時就來到都可本哈根，他不懈的努力，終於贏得一些藝術家的幫助，得以進入學校學習文化知識。17歲時走上文學創作之路，他寫詩、寫劇本、寫遊記、寫散文和小說。但是這些作品都沒有像他的童話那樣取得巨大的成就。安徒生30歲時，決心為世界上窮苦的孩子寫童話。在以後漫長的30多年裡，安徒生一共發表了168篇美麗而有趣的童話故事，這些童話故事使他名揚世界，成為全世界孩子們所喜歡的“童話大王”於1875年逝世。知道我為什麼喜歡他了吧，充滿坎坷的一生，多麼引人，還有更引人的就是他的作品《安徒生童話》。

安徒生童話以他那個時代廣闊的社會生活為背景，廣泛的反映了現實社會中的階級矛盾、人民意願和要求。作品題材廣泛，人物形象眾多，騎在人民頭上作威作福的皇帝，虛榮可笑，庸俗無聊的王子公主，只會吹牛拍馬的大臣和達官貴人，是安徒生揭露、鞭韃、諷刺的物件；對被統治階級看不起的所謂“下層社會”的勞動人民，則給予了由衷的同情和歌頌。這些都是安徒生引人注目的原因。

現在謝霆鋒和金莎，與這個人生之路充滿坎坷、磨難，又可以寫出精彩誘人的作品的安徒生來比那就差遠了。

追“星”作文 篇12

現在這個年齡的孩子都有一個很正常的表現——追星。每個孩子的心中都有自已喜歡的偶像，小小的心竟中也會有自已欣賞的名人，明星在這個年代，最流行得是追星，尤其是我們這些90後的孩子們，像我們這些小女生，有自已喜歡的男歌手，男明星，這些大哥哥們就是有魅力把我們的心帶走。

我比較喜歡的是一位大明星，他雖然長的不算很好看，但是他單純可愛，每個人都不可能是完美的，他也有缺點，他的名字叫做炎亞綸，以前他在我的眼裡不過如此，但後來從一些節目和電視劇中我認識我認識了他，根據我的解，他是個麻煩大王，在他們的組合中他是最小的一個，最皮的一個，也是最讓人頭痛的一個，他們這個組合曾一起彩排的時候，常常出錯，別的人在動作上都做到了完美，但是他卻是沒完沒了犯錯，現在他已經靠自已的努力改掉了這個壞毛病，他在私下努力練習，他要比別人付出的更多。

因為太多浪費體力而把腿膝蓋骨裂，當時他們正在排練，因為這樣，半途中攝影機中失去了他的身影，我們這些歌迷卻不知道，但是為了這張專輯繼續下去，他帶傷堅持到最後。我知道了這件事，心裡非常難過，心疼的要死，我向上天祈禱，夥現在只能祈禱，但願他的傷可以快點好起來，可是沒過一段時間，在一場記者會上，他對大家說，他可能一輩子不能再打籃球了。他的愛好不能再繼續下去了，我看到這裡已經淚流滿面。

我為了一個和我不相干的大哥哥哭了，我覺得他很堅強，他即使因為這樣也沒有退縮，他選擇面對，我們曾經因為一點小事就苦惱，我覺得現在該是我們堅強的時候了，像他學習。雖然我知道，崇拜偶像不要太過分，但是在他的每一個廣告，都會讓我激動的要命，不管在什麼時候，我都不會忘記那個讓我堅強的炎亞綸。

追“星”作文 篇13

和大多數人一樣，我也屬於“追星族”，我也愛“星”，我也“追星”。

一進我的房間，我便感到一種很舒暢的感覺。因為我的四面牆壁上貼滿我喜愛的明星相片，真可謂“走進房間，眼前一亮”。晚上，獨自躺在床上，愛慕的欣賞著這些明星照片，真是百看而不厭呀！心中的孤獨、恐懼全被驅走，只剩歡悅、陶醉。

心情鬱悶的時候，聽一首自己喜歡的明星的歌曲，那感覺真美妙，全然陶醉在這美妙的音樂之中。心中的鬱悶在賞樂之中漸漸飛到九霄雲外，心中豁然開朗，好似受到天池之水的滋潤。

一談論明星，我便會脫口而出——楊冪。我最愛看她主演的古裝劇——《宮》，寒假期間，晚上十點鐘播放《宮》，我的心情很激動，每天晚上睡意全然消失，一直看到十二點鐘竟不沉得困，反而回味無窮，心情異常高興。第二天也不賴床，而且比爸媽起得都早。

我愛追“星”，但我不只只愛明星，我也非常敬仰一些偉人、文學家等。

我敬仰人民的“福星”開創新中國的偉人——毛澤東。他是中國歷史上百年難得的天降之才；我敬仰從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來；我敬仰為中國核武器發展做出突出貢獻的鄧稼先；我敬仰坦然面對現實，敢於向“耳聾”挑戰的音樂巨人貝多芬……

他們的精神鼓勵著我，成為我前進的動力。從他們的事蹟中讓我受益匪淺，如得真教。我愛追“星”，我愛走進他們的世界，和他們進行心靈的交談，品讀他們的人生，學習他們的優秀品質。

我愛追“星”，在追“星”的征途中心靈受到薰陶，在追“星”的征途中我明白了許多，也學到了許多，但是我能自控，我不會盲目的去追“星”。

追“星”作文 篇14

這個時代，明星多得氾濫。當這個時代都在為追星而瘋狂時，我冥想退一步，站在波瀾壯闊的海潮旁邊，在另一個靜謐得多的世外桃源裡，尋找歷史的獨有風韻。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史引人入勝的訴說裡，我也尋覓到我心中的明星——劉備。

現代人對劉備這一人物褒貶不一，但大多數人對他不以為然，覺得他的所作所為簡直是幼稚可笑，可他們沒有想到，劉備所具有的人格與秉性正是這個時代所缺失的。

劉備很仁慈，仁慈使他把呂布這條不安分又無家可歸的猛虎收留了下來，仁慈使他毅然帶著百姓離開新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚，很有追求，容易產生強烈的幸福感，這就是為什麼他在趙子龍單騎救阿斗後把好不容易救回來的阿斗又擲於地上的原因，他激動，感慨，卻又無法表達。他懂得尊重，雖然他是漢室後裔，高人一等，但依然對任何人都彬彬有禮又英雄氣十足，不失尊嚴。劉備很堅韌，堅韌使他能三顧茅廬，求得前無古人後無來者的孔明先生。劉備看似很弱小，其實很偉大，他勇敢、重義氣，也公正不阿，他用他那中華民族曾經世代傳頌的偉大人格影響了過去、現在，甚至是未來。

他影響了我，從我真正認識他的那刻起，他教會了我如何去辨別真正的美與醜，如何用寬廣的胸懷去包容每一個人。記得我們班上有一個弱小常常遭受排斥的女同學，她的模樣的確不敢恭維，成績也不怎麼好。班裡同學欺負她，不理她，對她嗤之以鼻，而對我能正常地與她說說笑笑而感到不解，他們不明白我是怎麼做到的，每每追問我，我只是笑笑。但我心裡明白，其實與她成為朋友很簡單，只要有一顆包容的心，一雙能善於發現美的眼睛，看見她的真誠與關懷，而不是用一臺高倍顯微鏡去把她瑕疵一點點都看得清清楚楚。

他也教會了我去真摯地熱愛一個國家，去做一個有情有義的人：我承認我很熱愛自己的祖國，也深深知道只會恭維和誇讚祖國的人並不算真正愛國，國家要進步，就要看清楚自己的缺點，一點點改進它，我把國家的不足一點點寫進文字裡，批評得很辛辣、很尖刻，就像父母親在孩子淘氣時生氣地得打罵一樣，在心的疼痛下面，是一顆無奈、悲哀又充滿渴望與理解的心！

我把這一切的一切都歸結於劉備教給我的，因為：老師並不注重這些，父母不在意這些，只有劉備，在歷史的風雨裡，靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何，為人”。

漸漸地，我習慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔，也經常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時大喝一聲：“別說了，我永遠支援皇叔，永遠！”我開始不停地庇護劉皇叔，也大膽直爽地承認他所具有的一些缺點，我相信，這也是他所希望的。

暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，眼前依然飛揚著一個鮮活的面容——劉備。有緣有情有義，肝膽相照，榮辱興亡，皆一肩挑，遠謀遠慮都為今朝！莫道功名需百戰，願效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者，手足協力共攀登！大勢所向天地寬！不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天高！

追“星”作文 篇15

是鳥兒，就應該追求藍天；是花朵，就應該追求燦爛；是星星，就應該追求閃亮。生命因有夢想而精彩，人生，因有追求而提升。

踏入中學門檻快一年的我，漸漸地發現，我的夢想因我的知識與素養而羽毛漸豐，我的人生目標因我的追求而慢慢定型。

國小的我，便曉得女生頭髮的7種扎法和保養，曉得分辨真假芭比公主的12種方法。平日裡，一旦觸及此類話題，便會滔滔不絕，並以此為豪，讀書的事，反而成了業餘。升入國中，我依然是個不諳世事的小女孩，整天沉浸在童話中，憧憬著自己如何有艾麗絲一般的幸運，去仙境漫遊；如何像白雪姐姐一樣，被7個小矮人所寵幸、擁戴，做個驕傲的公主；熱衷於李宇春、周杰倫、林俊杰等的超人氣歌曲，在家裡哼，在學校唱。對老師、爸媽的話，東聽西出，於是，上半學期期末考的退步便成了自然的結局。

那一段時間裡我一直萎靡不振。我開始埋怨自己，埋怨自己沒有良好的學習環境，埋怨自己沒有優裕的家庭條件，埋怨自己沒有佼佼者的運氣……這一切都被爸爸看在眼裡，他默默地遞給我一本書——《居里夫人的故事》。起先我百無聊賴地翻著，如同翻閱一本說明書一樣掃視著，但漸漸地，我被故事中居里夫人神奇的一生深深地吸引住了。

她有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的；居里夫人也贏得了無數的崇拜和敬意，人們用詩歌讚美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是惟一沒有被盛名寵壞的。”不求名利，不為讚揚，不怕挫折，自由輕鬆地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不以物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。

本來，她完全可以享用鐳帶來的豐厚財產，腰纏萬貫，可她偏偏獨上高樓，絲毫不為財富所動心，毅然決然地放棄了專利權。她的放棄，使得百年後的今天，人們還在傳頌著關於三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內心世界是充實豐裕的。

從居里夫人的故事中，我看清了自己。我很慚愧。居里夫人的學習與工作的條件比我都要艱苦困難多了！夏天熱，冬天冷，要詳細記錄，仔細計算，並且要冒著生命危險做實驗……這麼多的困難，她都一一戰勝了，與她相比，我所遇到的困難和挫折又算得了什麼呢？不愁吃不愁穿的我哪敢再提什麼條件呢？還怎能為自己的失敗找若干藉口？

在居里夫人那無與倫比的美麗光環下，我真真切切地感受到，曾經心馳的“前衛、新潮、另類”，曾經掛在嘴邊的李宇春、周杰倫、林俊杰們已然土崩瓦解，如同踏雪此時已了無痕跡。

風雲變更，變不了她美麗的人格；歲月流金，流不走她的睿智；她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。仰望她，我無知的內心因它而震撼，我緩慢的腳步因它而加速，我碌碌的人生也將因它而改變。

她，就是瑪麗·居里；她，就是我心中不變的追求！

追“星”作文 篇16

22世紀某年某月某日，科學家們經過不懈的研究和探索，終於發明出配有時空電話的時光機。我作為李白的粉絲，成為了第一個學生試用者。

我興奮的翻開電話薄，撥通了李白的電話號碼。聽著話機中“床前明月光，疑是地上霜”的語音鈴聲，我既激動又忐忑。“喂，請問您找誰？”聽筒裡傳來遙遠的聲音。“是李白先生嗎？”我顫抖著聲音問。“對，我是。有事嗎？”我一聽真是李白先生，險些暈倒。我努力撫平自己狂跳的心房。“是這樣，我們想請您從唐朝來22世紀的百家講壇，您可以來嗎？”我問。“好的，你們就來接我吧，我在汪倫的萬家酒店等你們。”

嘿！沒想到這夢寐以求的渴望就要實現了。這真是太棒了！我懷著對李白的憧憬與激動，乘著時光機來到了桃花潭。

桃花潭碧水環繞，花開正豔，地上灑滿了粉色的花瓣，猶如一張繽紛的花床。

剛走進桃林，就看見汪倫和李白正載歌載舞，飲酒賦詩，真是其樂融融。使人不由想起“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我和李白、汪倫一起暢談，看他們豪飲美酒。席間汪倫得意的對我講述著他怎樣用“‘千里’桃園，‘萬家’酒店”將李白騙來的故事。李白在一旁哈哈大笑，爽朗的笑聲迴盪在桃花潭。

分別的時候到了，李白站在船頭對汪倫深情的吟誦道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”默默的桃花潭水見證了他們深深的友情。

我和李白越過“難於上青天”的蜀道，穿過猿啼聲聲的三峽，駕上輕舟馳過萬重山巒，來到22世紀“百家講壇”。

作為和李白通話的第一人，我主持了這次講壇。

“李白先生，歡迎您來到22世紀。您的詩篇《蜀道難》《將進酒》……流傳了一千多年，我們國人口熟能詳。《峨眉山月歌》更讓人們熟識，您能為我們介紹一下這首詩是怎樣寫出的嗎？”

“哦，那是在唐開元盛世，我那一年剛滿二十五歲。我感到苦學多年，滿身才藝，不能固守著家園。要走出蜀門，遍覽天下。尋找機會報效國家。我走了很長時間，當行至犍為清溪驛時，已到了初秋時節。天空中半輪明月，散發出淡銀色的幽光。月光映照在江水中。水裡，天上，成了一個清澈的世界。懷鄉離別之情也隨著江水盪漾開來。我離這山，這月，越來越遠，心頭湧起了思鄉之情。”李白說著，神情又彷彿回到了那山那月之中。

所有的粉絲們都為之動容。不知李白所寫著美景的背後還隱含著思鄉的情懷。我也恍悟，詩人的情感竟然是那麼細膩。我也明白了學習李白的詩，不僅是欣賞他那無比的才華，不僅是他那為國、愛國之情，更有他對親人故鄉的依戀。

“峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽，

思君不見下渝州。”

隨著李白動情地吟誦，我們也沉醉在他濃濃的鄉緒之中。

演播室的窗外，群星璀璨。而這顆“太白巨星”正閃耀著他燦爛的光華。

追“星”作文 篇17

“有人說：宇宙是最謙虛的，明明包羅永珍，卻取名叫——太空！”當收音機裡傳來這句話時，我的思緒瞬間被拉到了童年……

記得童年的那些夏夜，我們一群小孩跟著大人在院子里納涼，看著天上的月亮，揹著“小時不識月，呼作白玉盤”，聽老人講吳剛和桂花樹的故事，更多的則是仰著小腦袋看星星。我和小夥伴總喜歡比賽誰找的星星最亮、哪顆星星最遠等等，經常為了一顆不知名的小星星吵得面紅耳赤。大人們則在一旁樂呵呵地看著，末了加上一句：“你們都好好學習，看誰長大能坐宇宙飛船上天，看看真的星星！”宇宙飛船能上天嗎？星星是熱的還是冷的？太陽到底有多大呀？我的心裡冒出無數個問題，每晚伴著這些找不到答案的問題進入夢鄉。

時光飛逝，昔日的小孩長大了。只可惜，長大後的我離航天員的夢想差距實在太大了。不過，作為一名“70後”，我有幸生在國力不斷增強的年代，見證了中國航天事業日新月異的發展。從“東方紅一號”飛向太空，到無人試驗飛船成功發射，到“嫦娥一號”揭開月球表面神祕面紗，再到“神舟十三號”成功發射，中國航天人用堅如磐石的毅力，實現了中國人的“航天夢”！

女兒出生後，我便有意識地培養她對航天的興趣。她收到的第一件禮物不是洋娃娃，而是一架小飛機。我給她買了望遠鏡，有星星的夜晚我們就一起“仰望星空”。再大一點，我陪她看有關航天的書籍、紀錄片，逛航天展……當第一次看到楊利偉叔叔坐上飛船飛上太空時，女兒在電視機前歡呼雀躍！後來，“為女兒摘星星”的女航天員王亞平讓她印象深刻。女兒觀看了她在太空中通俗易懂的授課，成了她的忠實“粉絲”。女兒一臉莊重地說：“媽媽，我要追亞平阿姨這顆‘星’！”我開心地對女兒說：“媽媽也和你一起追‘星’，當亞平阿姨的‘粉絲’。媽媽雖然不能為你上太空摘星星，但是會一直陪你努力去實現夢想的！”後來，女兒畫了一幅畫，裡面是一名遨遊太空的航天員，周圍環繞著無數閃亮的星球。她把畫貼在床頭，夜夜伴著她入眠。

千百年來，宇宙對人類而言是那麼遙遠而神祕，吸引著人們一代代地去探索、發現。從嫦娥奔月、夸父追日的神話傳說，到“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”的壯懷詩篇，再到電影《流浪地球》的奇幻暢想，中國人探索宇宙的美麗夢想一步步實現。而今，中國正從航天大國向航天強國邁進！若干年後，我們的下一代一定能發現更多宇宙的資源併為我們所用，甚至移民太空都不是遙不可及的夢！

撫今追昔，我不禁感慨，我何其有緣，能和女兒一起追“星”；何其有幸，生長在祖國航天事業飛速發展的今天；何其有福，見證了無數個航天奇蹟！

讓我們一起去追“星”吧！

追“星”作文 篇18

“唉，最近心太煩，心太煩，追“星”的夢想把我纏．．．．．．”我整天都以吊兒郎當的姿勢哼唱著這首自編的歌曲，不時隱約聽見同學的笑聲，甚至還有些“遊手好閒，沒事找事”的人怒氣衝衝的站在我面前哇哇亂叫：“現在的空氣已經汙染的很厲害了，不要再對我們進行噪音汙染了啊！”嘿！看這樣子，跟我欠他們錢的呢！唉！只會挑釁我們這些可憐人啊！我相信，聽了這些，各位或多或少有些迷茫，正好我閒來無事，就來給你們講述一下我的追“星”夢吧！

前不久，我的一位摯友買了一臺“好記星”學習機，造型精緻，小巧玲瓏，便於隨身攜帶，我湊上去看了看：哇！動漫英語，名師講堂，知識蒐集，版塊十分齊全，令我羨慕不已，差點把眼珠子瞪了出來，這不正符合我的意願嗎？：快樂而又有目的地學習，由於我對此愛不釋手，幾乎每天都借來聽哪麼幾十分鐘，一開始他倒是挺樂意，可後來，他便開始反感，也難怪，人家的東西整天跑到我手中，他能不心疼啊！過了幾天，我一問他要學習機，得到的回答便是冷冷的：“沒帶。”當然，我也沒什麼辦法，畢竟東西是人家的，難不成還到人家的家裡去要麼？呃．．．．．．我的臉皮可不厚啊．．．．．．

可是，那一臺學習機真的很讓我牽掛，於是，我又想到了“自力更生”的方法，要使用我的壓歲錢買，而不跟老爸商量，我是絕對沒那膽量的，可要和我老爸在這件事上得到妥協，還真不容易。於是我尋個天氣好，老爸心情好的日子，走到了他跟前。

追“星”作文 篇19

當下正是狂熱追星的時代，各種偶像派、實力派明星輩出。追星無罪，但如果盲目崇拜，帶來的只是更多的追星慘聞，和對個人及社會無法彌補的傷害。對於明星，我們應該以一顆平常心來看待，既不能盲目崇拜，也不能迷信追求，刻意模仿，也不必追求完美對其吹毛求疵。很多人，只是看到了明星頭上的光環，舞臺上的驚豔和簇擁著他們的鮮花掌聲，卻沒有看到他們臺下所付出的汗水，與成長的磨礪。

明星，不僅僅只定格在娛樂圈明星這個範圍中，明星是指各種領域默默奉獻，為人類創造不朽價值的人。我也有崇拜的物件，追求的“明星”。

我也追“星”！

他出生於德國萊茵河畔一個音樂世家，是著名的鋼琴家、音樂家、指揮家。他就是貝多芬，從小貝多芬就被爸爸強迫長時間練鋼琴，他的父親性格暴躁，時不時的毆打貝多芬，童年時期的貝多芬受盡了痛苦。他八歲時公開演奏，十三歲就被選入皇宮。但命運總是這樣殘酷，貝多芬十七歲時母親患上肺結核，不久病危過世，父親也酗酒成癮，二十二歲他的音樂事業有了起色，小有名氣。後來他聽覺衰退，直至完全失聰，在這段時間中，他以驚人的毅力完成了著名的《第九交響曲》，他不向命運屈服，講音樂視為生命，1827年貝多芬於維也納逝世，中年57歲。這位音樂巨人用頑強的毅力扼制住了生命的咽喉，創造了不朽的傳奇。他克服困難，戰勝痛苦，發揮著自己的光和熱，在我的眼中，他是值得我敬仰、尊重的明星！

他是一個巨星，更是我們山東人的驕傲！他就是成龍。成龍出生於一個幸福的家庭，父母最初在法國領事館工作。孩童時期的成龍喜打架和看武俠片，一心想上山學藝。父親被成龍感動，於是送他上了山，在那就是打、罰，不到四天成龍就後悔了，五點練功，晚上十二點止，經過百般磨難，他以《醉拳》走紅。成名後他並沒有忘記以前，他把大量積蓄，都奉獻給了社會。1988年成立基金會，2003年抗非典捐了150萬，2005年捐給災害國家100萬元……這些慈善活動數不勝數。成龍早年出道經歷千難萬苦，中年功成名就後，扶貧就困熱心公益的精神深深的感動著我，激勵著我……

他，一個怪咖歌手，卻獲得2013年快男冠軍，被別人稱為火星弟弟，他就是華晨宇。他兩三歲父母離異，從此他的世界只有爸爸，國小五年級就學習鋼琴，並達十級。2009年他參加大學聯考以專業課滿分，文化課一分之差，與心儀學校失之交臂。2013年他參加了快男，以一首《無字歌》衝進決賽並獲冠軍。“快樂是我的原則，我是獨一無二的，這一刻我就是我的，管我怎麼揮霍。”這是決賽時的華晨宇唱的《我就是我》，24歲的華晨宇過早體驗了離開母親的痛苦，卻以如此樂觀的態度面對人生，他的陽光，他的開心，以及他特有的朝氣，把正能量傳遞給我們每一個人。

美麗的夜空，因為有群星才顯得更加璀璨，我們的人生因為有追求才更加精彩，在我們的人生旅途中，每個人都渴望找到前行的方向，和榜樣的力量。每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的“星”，請指引我靠近你，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的“星”，請照亮我前行。

追“星”作文 篇20

追星，這個題目有點難，我不是個狂熱的追星族啊，這怎麼辦，可以不追星但作文不寫不行，唉！

沒辦法，只好搜尋一下自己的腦海了。看著書包上掛的裝飾物、掛件，我突然靈光一現，就是他了！

他是誰？給讀者們一點線索吧：凌亂的黑髮，皎潔的眼神，翹翹的鼻子，矮矮的個子，戴一副黑框大眼鏡，繫著紅領結，手腕上戴著手錶，永遠的白襯衫、藍外套、吊帶灰短褲、白襪子和特大號紅白球鞋。此人極不安分，總愛跑來跑去，像穿梭在水中的泥鰍似的。對於身邊簇擁的一堆國小生總露出無奈的表情——他自己不也是個小孩嗎，怎麼會這樣看待同齡人呢？我們先不下定論。大家應該早就猜出他是誰了吧？對，就是他——關東的名偵探，江戶川柯南！

“江戶川柯南？為什麼他的姓和日本著名小說家江戶川亂步相同？為什麼他的名字和英國著名小說家柯南·道爾一樣？”因為這是假名呀！柯南的真實身份是高中生工藤新一，在與女朋友毛利蘭約會的時候發現可疑的黑衣組織，由於觀察太入神了，被黑衣組織發現並灌下毒藥。不料新一併沒有死，卻化身為六歲的小男孩！於是結合兩位偵探小說家的名字，自命名為江戶川柯南。

以前的好朋友阿笠博士將他寄養在不知情的小蘭家中。小蘭的父親毛利小五郎是個蹩腳偵探，沒神經、沒頭腦，常常自以為是，是個自大狂。起初他看柯南十分不順眼，抱怨要照顧這麼一個小孩，然而當他見到柯南的一大筆撫養費，立刻改口說，這個孩子多可愛啊，哈哈哈哈……還是個見錢眼開的傢伙呢！於是，新一的新生活，就以柯南的名義在女朋友家展開了。

每次毛利外出辦案，柯南總吵著要跟去——當然啦，他不去，我們看什麼？毛利當然很不情願，而且這個小傢伙總愛私自行動，弄得別人頭大，他自己又總要挨毛利的拳頭。不過作為偵探，當然要觀察出事現場的狀況啦！地毯上的花粉、照片上的時鐘、電梯按鈕上的痕跡和嫌疑人的每個細微動作，都瞞不過柯南的眼睛。

一次，毛利接到綁架案後火速前往現場，在與罪犯的電話中聽到被綁架的孩子說那裡有好大的鯨魚、煙囪，還有很多的螃蟹。毛利帶著大隊人馬四處尋找鯨魚、煙囪和螃蟹，去了水族館，去了工廠，去了買小飾品的街道，都沒有發現任何線索。而柯南無意中發現天上飛過某廠商的廣告，是由鯨魚行的熱氣球攜帶飛行的。他頓時開竅，推算出通話當時鯨魚的位置，果然找到了一棟從側面看非常窄，就像煙囪一樣的建築。按照相對位置，柯南登上另一棟大樓，在觀光電梯裡望下去，露天的餐桌椅就像一隻只的白色螃蟹！最終，柯南在這棟酒店大樓的門口，發現的被綁架的孩子和罪犯。

我不禁佩服起柯南敏銳的觀察力與判斷事物的直覺來。他的思維能像網狀擴散、拓展，不侷限於線索中的字眼，而是聯絡到孩子的目光中與這些字眼有關的事物，結合實際與猜測，做出準確判斷。柯南的行動十分有計劃性，因此看到的所有情況能與猜測完全符合，條理清晰。若是這些優點我也具備，把它們應用到班級管理與學習安排中……看來得努力才是！

而在一劇場版中，柯南不但觀察到了細微的線索、研究過了人們的行動，還十分勇敢地含著一口氣潛下海去解救被重物困住的小蘭。然而把空氣送給小蘭後，他自己的腳卻被夾住了，小蘭在迷糊狀態下將他看成了新一，把空氣送還給柯南，柯南才得以脫身。也許只有情侶間才會有這樣的默契與心吧！柯南立刻卸下自己的揹帶(伸縮功能)，繞在一根大柱子上，拉起重物。而毛利此時也已趕到，救出了小蘭。在遇險時刻臨危不懼，願意冒生命危險解救他人，還能機智地想出辦法，不是人人都能做到的啊！

但是，一個孩子的話，誰會認同呢？誰又會相信，一個孩子有那麼大的能力呢？柯南每次破案，都是利用阿笠博士為他發明的手錶麻醉毛利小五郎，發射，再利用蝴蝶結變聲器模仿他的聲音，把真相說出。誰知毛利又是個厚顏無恥、大言不慚的傢伙，雖然覺得怪怪的，還是把功勞往自己身上攬。對柯南很不公平，可是卻幫了他隱瞞自己是身份。雖然如此，柯南還是積極地破案，不存有一絲私心，不愧為敬業的好偵探！

雖是虛構人物，但柯南的觀察力、聯想力和他的條理性，他的常識和他的愛心，他的“事業心”，都是最值得我“追”的。柯南，是沒有偶像的我所“追”的閃耀的“星”！

作文寫完了，“星”非“星”，但同樣值得去追逐！

追“星”作文 篇21

一個陰鬱的的日子，天上沒有一朵雲，屋裡也是陰沉沉的。獨坐書桌前，我拿起筆，思緒又陷入了回憶

小小的我站在一排石階上望著天空，滿天的魚鱗雲在微風的吹拂下往那排家屬樓的方向飄去，我隨著雲向前走去，走向奶奶家。路邊有兩排高大的楊樹，它們可真高大呀！不知道猴子能不能爬上去？後來我才知道猴子是不爬這種樹的。

經過一排老樓，牆上上擠擠挨挨地鋪了爬山虎，風吹過，這些濃密的綠色的葉子發出沙沙的聲響，如喧鬧的嬉戲。陽光透過搖曳的葉片將這片地方變得綠波盪漾起來，整面牆似乎成了一片綠色的海，陽光下，律動著醉人的波濤。我無數次地問媽媽：為什麼它叫爬山虎，難道它是一種動物？也許是呢，否則它怎麼會在牆上爬？媽媽總是笑著這樣回答我。後來在課文中學到爬山虎有長滿吸盤的腳時，我才忽然間想起自己兒時的疑問。很快到了奶奶家樓下，抬頭，看到三樓廚房外的油煙機在轉動時，彷彿鼻息間都是飯菜的香味兒。

外面夜色漸漸濃了，黑色的天幕上，沒有星星，也看不到月亮。城市的天空越來越看不到星星了。這又讓我想到鄉下的星空。

夏夜的晚上，一吃完飯，我就興奮的跑下樓去，因為在這時朋友們會在處理廠公園裡一起玩，而我就可以藉此機會一個人享受寧靜（當時我喜歡在朋友們捉迷藏時一個人待著）。十，九，八我跑到了水池旁，無意間看到了水中月亮的倒影，那一彎明月多麼的美呀！我抬起頭，看到在一望無際天上的漫天繁星，有的大，有的小；它們忽明忽暗，猶如黑夜的一雙雙眼睛。

忽然間，一顆劃流星倏然間劃過天空，快速地向前方墜落，聽說在此時許願能成真，我忙緊閉了雙眼，快快地許下一個心願。可是我的願望卻沒有成真當然如今我知道這是假的了。

回來吧，遊戲結束啦！遠處傳來了家長呼喚的聲音。我快步跑了回去，心裡還想著我的夢想什麼時候會實現。

我的夢想是：讓時間永遠停留。

時間飛逝，已經到深夜了，我看這那沒有星星的夜空，回想著童年的星空。

時光流轉，白駒過隙。無數個日日夜夜在我的身邊匆匆而逝。回頭是清晰的童年的白雲、星空。鏡中是時而清晰，時而迷惘的自己。我的童年，終將一去不回。朱自清說：在逝去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？是啊，能做些什麼呢？我問自己。

時間不會停留，那就好好地陪伴它，認真地向它許下一個真誠地心願：願我能不負韶華！

追“星”作文 篇22

茫茫星空中，群星璀璨。而在這其中，你我又能否找尋一顆自己心中最亮的星？並跟隨其激昂的腳步，奔向遠方……簡言之，以一個能夠激勵自己的人為動力，在其身上找到提升自己的途徑，讓自己一步步向上攀登，一點點靠近成功的彼岸，這才應該是“追星”對於高中生的定義。

而“追星”當中的“星”在此可以是一類我們心中的引領者，他或她的某些學識、品質或精神可以指引我們前進的方向。這種“追星”的例子，古往今來，比比皆是：孟子深受儒家思想的洗禮，追隨先賢孔子的腳步，將儒家思想發揚光大；克林頓以肯尼迪為偶像，最終實現了“入住白宮的理想”，像這樣沿襲他人優良的思想或做法，於你，於我，都可謂是一種追隨，追隨他們向善的、正能量的一面。今天，我們開始“追星”，明天，我們就更上一層樓。

追星，並不意味著以追隨潮流為目的去追一些家喻戶曉、人人皆知的明星演員。我們身邊也有很多平凡的“明星”，他們身上有許多閃光點值得我們學習。例如班裡的“學習之星”——也就是同學們所叫的“學霸”，他們優異的成績絕對不是天上掉餡餅，我們不妨“追”

他們，從他們身上取取經，再通過自己的整合，總結出一套最適合自己的學習方法；再例如學校裡的大型活動當中，總會有一些熟悉的面孔，能夠組織並參與學校大型活動的同學，綜合能力一定很強，我們不如也和他們多多交往，把他們作為自己追隨的物件，最後達到“近朱者赤”的效果。

現如今，學校裡總會有些同學瘋狂的追隨一些國內外的年輕明星們，同學們稱他們為“小鮮肉”。然而我們千萬不要只以追星為目的去追星，我們在崇拜他們的各種才華的同時，也要想想這些當紅小生們能夠憑藉自己的刻苦努力，從昔日的普通青年變成今日的“萬人迷”的原因。說明他們身上也有一些可以鼓舞、激勵我們進步的力量。那我們為什麼不去發掘這種力量，讓其給予我們更大的力量呢？

每個人心中都有自己的一顆星，相信你心中的這顆“星”在你迷茫、沮喪或手足無措時能夠為你指引正確的方向。我們在“追星”的同時，也要樹立自己的遠大理想，確立自己實際的目標。追夢中星，立心中志，奔跑在成功路上能夠有一個“明星”的指引，希望你我的成功之路更加順利。待你我成為茫茫夜空中下一顆明星，指引更多人繼續向前進。

追“星”作文 篇23

仰望星空，在滿天明淨燦爛的星光裡，每個人都能找到屬於自己的一顆星，它的光輝會灑在你的心房，為你指明前進的方向……

你是世界上後印象主義畫派的先驅，卻被當時的人們視為精神病和異類。當你處境艱難、簪篙席草時，當你的畫不被別人理解和欣賞時，當你快要被內心的壓抑與悲痛擊垮時，心靈深處的那顆星星，成了你拿起畫筆繼續創作下去的勇氣。每每沉浸在自己創造出的色彩世界裡，你總是忘掉一切悲傷，忘掉塵世的浮囂。誰說你失敗了？從完成著名畫作《星夜》的那一刻起，你就得到了成功——因為你到達了人生的巔峰，描繪出了自己心中的那片永恆的星光！

每當我開關燈時，總是情不自禁地想起你的名字。我們如今使用起來方便快捷的電燈，承載著你的多少心血；你為人類做出了多大的貢獻！但成功的背後，往往有著加倍的努力與付出——你在尋找合適的燈絲時，光是收集材料就用了兩百個筆記本，而實驗進行了一千六百多次！一個人一次次跌倒後再一次次地爬起來，需要多麼大的勇氣！常人往往失敗一次就對自己失去信心，可你憑著常人難以想象的勇氣與信心失敗了十次、百次、甚至千次都毫不氣餒，始終奔在尋找的路上。而鎢絲，這種神奇的材料，接通了現實與你心中那顆發光的星星。我相信，那征服黑夜的溫暖明亮的燈光，就是你心中那顆明星千百年來不滅的璀璨光芒啊！

筆下龍鳳舞，字間千古韻。你端坐在案前，屏息凝神，專心習字。你的運筆時而穩健，時而灑脫，頓筆剛勁有力，紙上的墨跡瞬息間千變萬化；你的每一招，每一式，無不顯示出深厚的書法底蘊。寫累了，你習慣性地俯身在池中涮了涮筆。望著一池墨色的水，你的內心感慨萬千。多年來，你為了練好字，用了多少塊墨，寫禿了多少支筆，練了多少張字，下了多少功夫啊！如今，這用來涮筆的池水也變成了濃郁的墨色。但皇天不負有心人，你獨創了自己含蓄自然而遒美健秀的字型，你的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。不下一番苦功夫，怎會寫出如此剛健的字呢？但若不是每每疲倦時，心中那閃光的信念支撐著你，你又哪裡來的毅力把一池水染黑呢？其實，你心中那顆耀眼的星星，何嘗不是用的它的光輝作紙筆硯墨，寫成的《蘭亭序》呢？

古往今來，縱觀那些名垂青史的人，他們之間有誰的成功是憑運氣得來的？有誰不是有志之士，而是烏合之眾呢？不論是梵高，是愛迪生，還是王羲之……，他們的心中始終有一顆璀璨的星，支援著他們不畏艱苦，勇敢地向成功前進——

這顆星星，就是理想！

理想之星，讓人奮發圖強；理想之星，讓人百折不撓；理想之星，會源源不斷地向人們心中傳遞不屈的信念，傳遞催人奮起的正能量。請相信，在滿天的星辰中，一定有一顆屬於你自己的星星，等著你去發現，去發掘，去發揚，去用美麗的星輝照亮整個世界。

追“星”作文 篇24

星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

我曾是一片沒有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記後，我就變成了美麗的星空。

一位與命運不懈抗爭的音樂巨人，究竟會彈出怎樣華美的樂章?在這些樂章的背後，又有怎樣的祕密?

蓬亂的頭髮，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂鬱的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

“我為什麼要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。”貝多芬不止一次的這樣說過。用生命與熱情從事音樂已成他心靈的寄託，精神的依靠，生命的象徵。

貝多芬的內心蘊藏著無窮的感情，細膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運交響曲》，一開始的動機就是命運之神用力敲門，《田園交響曲》更可察覺出貝多芬有意對大自然的描繪第一樂章他即標明瞭“令人心曠神怡的鄉間”字眼。

“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”一位指揮家，作曲家最痛苦的就是失去了聽覺，而不幸的命運並沒有壓垮貝多芬戰勝命運的決心。

《第九號交響曲》預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。

我們看到的星星雖然很渺小，但並沒有看到它真實的一面。貝多芬的經歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手裡滾動五年級優秀作文：我也追“星”。

追“星”作文 篇25

我是追星星的人，永遠需要抬頭仰望。

——題記

醒木一方，拍案前朝風霜，兩言嬉笑便是醒世文章；小試一嗓，如群芳落梅上，拂衣生風就可出將入相。偶然傷懷，唱飛花落故觴，山海能收入腹中藏；瀟灑拂袖，可講兵過瓦崗，紅口白舌不懼滿座起堂。

自古少年多桀驁，他卻有保留了一份謙恭。傲氣是“桃葉兒尖上尖，柳葉兒就遮滿了天”時的萬人空巷，謙遜是“十二歲就是少年太平歌詞老藝術家，卻能16年堅守‘白襪子黑布鞋，挑兒要尊重’”的克己守禮，堅韌是“十米高臺落，生死一瞬息。倔強不倨傲，歸來已為王。”

張雲雷，與他的名字一般，是雲中一聲驚雷。他的出現，也如雲起雷鳴，天下皆知。而他的意義，卻不止於此。

青衫錦繡，至頂風流。一把摺扇間藏在雲琴掣馬，古今夢談。品一調《百山圖》，聽一曲《探清水河》，那一腔小調，清澈純粹，如河邊細潤的柳，又如一朵含苞待放的蓮，更似一碗清澈的茶，沁人心脾。他的出現，將多少浮躁不安的人帶入祥和安寧的曲藝世界。如我一般，沉醉於一碗清茶，陶醉於一曲小調，我似置身於古仁人築起的祕密花園中，霎那間，恍惚間，浪漫的溫潤將我包裹，揮袖淺唱，好不快活。

有時我也會想，傳承千年的曲藝經典，為何會在百年間，由至盛走向至衰？是否每一個文化傳承的背後，都如戲曲一般，繁榮的假象下，是泡沫般易碎。又是否每一個文化經典背後，都能有如張雲雷這樣一個傳承人，讓經典有一天能走在大眾的面前，收穫所有人的喜愛。

“不到園林，怎知春色如許。”奼紫嫣紅早已開遍，卻似這般都賦予斷井殘垣，我不願“眼看他起朱閣，卻看他樓塌了”也不想在“青苔碧瓦堆，將五十年興亡看飽”。若可以，我願追隨張公子的腳步，盡我所能宣傳非遺，為傳承文化經典，獻上自己的一份力。

我相信“青山遮不住，畢竟東流去”經典總會散發它的光芒，我也相信“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”所有的非議都會煙消雲散，文化會如江河一般萬古長流。

你是閃耀的北斗玉衡星，為我指明瞭方向，我願化作搖光，追隨你的明亮，秉著信念，付出努力，爭得榮光。

追“星”作文 篇26

我為你心跳，我為你祈禱，因為緣分讓我們能遇到，因為你開始努力，分數才慢慢提高。沒錯，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強的女老師！

她，一頭長髮隨風飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發出知識的光芒，也似一位好學女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無情刻刀，改變了她的摸樣……

在沒有那次演講之前，我與許多同學一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分數所麻痺，雖然口頭上一直說品格最重要，但分數高，照樣能得到她的青睞。

直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴實包裹著的心，原來她也只是個普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是甦醒老師，開場很活潑，逗得我們時不時捧腹大笑，早已忘記了站在最後的老師們。氣氛隨著時間的流逝，越來越沉重，時不時傳來幾聲抽泣聲。話題從講英語漸漸轉到談老師，雖然也不過就說老師如何的辛苦，但我彷彿聽見了從我身體裡某個角落傳來的冰碎的聲音，這是怎麼回事？

當蘇老師讓我們的班主任全站在班級前，讓我們去抱抱他們時，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當我一抬頭時，發現同學們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一遊”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個堅強倔強的女強人，也有那讓人想去保護的衝動，在我眼裡她就是個“兩面派”！平時，在講臺上，她是那麼的霸氣，讓人“不寒而慄”。而在這時，在我們面前，她又是那麼的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支援。

擁抱完後，我輕聲地對她說了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對我點了點頭，嘴角上揚了幾度，她的眼神彷彿在對我說：“謝謝你的關心，我沒事。”

在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學，她用我們的成績證明她的成果；我們私底下說她一無是處，不配去教書，她用實際體現她的優點……她是她自己，獨一無二的自己，她為自己代言！

她，就是我們的馮老師。她也有過那些激情燃燒的歲月，有過那些充滿熱血的年華，有過那些年少輕狂的日子，更有過那些壯志凌雲的曾經，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強、努力、堅強和勇敢帶領著我們走向美好的明天。

她，值得我學習！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！

“我和我最後的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……”

我也追“星”，追這一顆倔強的星！