跳皮筋作文7篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，希望能夠幫助到大家。

跳皮筋作文1

最近，我們班裡突然颳起了一陣風——跳皮筋風，女生們都被捲了進去。就連男生們也羨慕不已。

午餐的最後一口還沒有嚼完，一切都早已準備就緒，從簡單入手，跳皮筋——《小馬過河》，但也不可小看。謝思雅是領頭跳的，我是二把手，而童希文就居第三了。謝思雅動作很嫻熟，我們幾個便是在她的指導下，動作也漸漸規範起來。

可是，天有不測風雲，我和童希文一不小心跳錯了，宣告失敗。看來，形勢不妙！幸好謝思雅是內行，只要成功地跳兩遍，就可以“救活”我們，我們還有希望。我心裡又期待起來。她開始了，動作一個接著一個，如魚得水，運用自如，沒多久，我們復活了。

跳到了三級，要求把皮筋撥到臀部高度，對我們來說已經算很高了，班裡沒幾個能跳得上去哩！可對謝思雅來說，小菜一碟。我們信心滿滿，樂開了花，好像踩著一朵幸福的雲，都有些輕飄飄的了。她先快速助跑，然後猛地一躍，雙腿緊貼著小腹，成功嘍！皮筋被壓低了不少，降低了難度，我倆輕輕一跳，大功告成。謝思雅這麼厲害，我也不含糊，一次比一次認真，生怕跳錯，壞了大家的心情。可困難重重，我們遇到了一個大難題——三級有3次勾筋，可以隨意選擇方法，但不能用手去勾，必須雙腿同時落地，有點難！第一次勾筋時，謝思雅也許是疏忽了，忘記了雙腿落地，被對手的火眼金睛發現後，被迫淘汰！

這出乎我的'意料，只剩下我和童希文了，慘了！我是個新手，但謝思雅在一邊為我助威吶喊，好像給我吃了一顆定心丸，再怎麼也得上場吧！於是我重拾信心，回到遊戲中，我把皮筋搭在肩上，奮力一跳，收緊小腿，猛地越了過去，耶！我真厲害，我不禁暗暗佩服自己起來。對手也很有實力，但是我們用自己的努力戰勝了他們。

雖然這時是週末了，但是那天跳皮筋的快樂仍在腦海中迴盪。

跳皮筋作文2

最近學校為我們購置了皮筋（每班八條）。接到皮筋時大家都挺愣——不會跳呀！但是大家很快就開發出了無數個新玩法：開火車、跳舞繩、轉圈圈等。開火車其實就是幼稚的小遊戲，用跳繩也能玩——抓著個皮筋在操場上邊大喊大叫邊跑，一點兒也沒有跳的概念。跳舞繩還好點兒，就是大多人寧可被老師罰也不願意去玩兒——把皮筋抻直，雙臂張開，抓著皮筋來回轉（能抓多少抓多少），轉完之後絕對頭暈！轉圈圈特別地高深，也一樣頭昏腦漲——兩人分別站在皮筋的一邊，用手抓緊皮筋，閉上眼睛，不能鬆開，在向中間轉，撞到時倒是不太疼。

老師們倒是了，在學校大會上說：皮筋是跳的，不是轉的！這句怒吼大概全校學生都該記住了。於是，校長找來了幾個對跳皮筋有點基礎的高年級同學來給大家做了兩次示範。不是太難，是最最簡單的.大跳。

遊戲規則比較簡單，一群人分成兩組，再從組裡分別挑出兩個負責抻皮筋的，其餘人開始跳，跳不過去就算沒有完成任務，抻筋的人最後來跳。從下到上，非常困難，大家心裡一定在呼喊：啊，我還是玩開火車、跳舞繩和轉圈圈吧！

一下課，我和我的死黨找了另外一個女同學玩跳皮筋，我們的規則很鬆，沒有固定的抻筋人，順序是女同學、死黨、我。我開始還不敢跳，見死黨輕易地跳了過去，再加上地面是柔軟的塑膠草坪，膽子自然就大了起來。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋裡面一跳，再往空中跳去，飛快地叉開雙腿，然後回到第一個動作，向皮筋外面一跳，再用雙腳勾住一根皮筋向對面跳去，最後自然地一反雙腳甩掉皮筋，算是通關。

我喜歡跳皮筋，可又不知道怎麼保養它。一次我從書桌裡掏出皮筋，可它卻十分不爭氣，粘在了一起，我和死黨費了半天勁才拽開了它。我終於相信皮筋有橡皮泥的成分了。

皮筋不只有大跳，還有四方。四方就是勾皮筋啦，也和大跳差不多，只是要四個人來抻筋。

我經常聽到校長們在竊竊私語：現在的孩子怎麼不會跳皮筋呢？有時老師們也和我們來跳皮筋，經常把鞋和皮筋纏到一塊兒，很好笑，但大家一個也不敢笑出聲——那可是老師呀！

現在很少有學生玩兒開火車、跳舞繩和轉圈圈了，見到時也只不過是用跳繩玩。皮筋非常好玩。反正我是這麼想的。

跳皮筋作文3

在老師的組織下，我們進行了一場激烈的跳皮筋比賽。

首先是淘汰賽，連我共有6人蔘加。淘汰賽的規則是：雙踩單皮，從腳脖一直到胸部四個高度，每個高度有5次試跳機會，前三名進入最後的總決賽。

“比賽開始！先請顧笑上場！”裁判員張彥博說。大家便“啪嗒啪嗒”地鼓掌。她雖然跳得很吃力，但是她卻沒有放棄。當她跳到腰部時，沒有跳上去，可她仍然堅持不懈。當她最後還有一次機會時，我們大家為她連連鼓掌，給她加油打氣，但是她還是讓大家失望了，沒有跳到胸部，遺憾地下臺了。

參賽選手接二連三地上場，無論結果如何，大家都報以熱烈的掌聲。終於，輪到我上場了。剛開始，心裡有一點緊張，不過這種緊張，只維持了幾秒，跳幾下就不再緊張了。我想，我一定要晉級，成功地進入決賽，晚上就可以玩幾個小時的電腦了。

經過激烈的比賽，最終站在臺上的只有三個人——我、陳諾和顧笑。

“淘汰賽結束了，現在開始進行決賽。決賽的規則是：跳“小辣椒”，還是從腳脖開始到胸部，每個高度只可以失敗3次，最後評出冠、亞、季軍。”裁判員宣佈著，“決賽開始了！先請比分最高的'姜航上場。”我得意地笑了笑，心想，這次不能再失誤了，要來個“滿堂紅”！跳腳脖時，我的體力很充沛，幾下就OK了；到了小腰時，我有點兒力不從心了，但是我一咬牙、一跺腳，還是成功地進入最高的高度。這時，有人在竊竊私語：“他好厲害呀！”我聽了，更有了自信心，就在不到一分鐘裡，就跳到了第三關。大家見了，都連連鼓掌，說：“好厲害呀！好厲害呀！”我信心倍增，一口氣完成了比賽。老師問：“姜航失敗了幾次呢？”大家說：“姜航沒有失敗。”老師聽了，也挑起了大拇指。

最後，“巾幗不讓鬚眉”的顧笑獲得了季軍，堅持不懈的陳諾是亞軍，而我贏得了冠軍，。

跳皮筋比賽讓我懂得了，健康的身體是鍛煉出來的！

跳皮筋作文4

記得小的時候，我最喜歡的遊戲就是跳皮筋了，那時候，商店的櫃檯上東西都很貧乏，沒有那麼多的小孩玩具。當然也沒有皮筋兒了。所以爸爸為了讓我能夠跳上喜歡的皮筋兒，就用一些自行車廢棄的車帶給我用剪子鉸成條狀，然後一點一點的系在一齊，組合成一個皮筋兒，拴在我家的院子裡。

那時跳的皮筋花樣很多。有時一邊唱歌一邊跟著那個歌聲的旋律在皮筋上舞動。給我印象最深刻的就是那首“南飛大雁”。還有“新三年舊三年，縫縫補補又三年”那個旋律。

記得那時我梳著兩條又黑又長的小辮子，和小朋友們玩皮筋的時候，小辮子就隨風舞動，一上一下的，跳起皮筋就像一個小瘋丫頭似的。玩得異常投入，最終，玩的汗流浹背。那種感覺相當愜意。

之後隨著漸漸的長大，學習任務的愈發繁重，不僅僅漸漸的忘卻了跳皮筋的事情，就連其他的一些趣味的遊戲專案也都忘卻了。偶爾想起來的時候，好想跳上一會兒，可是，回頭去找那個爸爸以往給我做的皮筋，卻翻箱倒櫃的找不到了，因為它已經不明白被我隨手拋卻在了哪裡。

小時候的很多東西其實都是有著巨大的珍藏價值的，像以往踢過的口袋，拍來拍去的小皮球，跳過的.皮筋，看過的小人書……只可惜年少輕狂，不懂珍惜，此刻再想去找尋，已經一切為時已晚，只是深刻的留在了自我的回憶之中……

此刻的小孩子把更多的屬於自我玩耍的時間都利用在了各種興趣班上，已經見不到她們跳皮筋的身影了，但每當我看見那被寶寶媽媽們牽著小手的，梳著兩條小辮子的女孩時，我就情不自禁的想起以往的自我，依稀之間，彷彿又回到當年的那個正在隨著皮筋一齊舞動跳躍的畫面裡面……

多期望此刻的小朋友也能有屬於自我的完美時光，跳躍起來，舞動起來，讓美妙的色彩為自我的童年時光增添一絲絲甜蜜的回憶……

跳皮筋作文5

“丁鈴鈴……”下課了，同學們像潮水衝出教室，衝向操場。我來到操場上面，找了幾個同學一起跳起了牛皮筋來了。

我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個小組。我和一個跳得不太好的同學為一組。我們先跳。跳了一會兒，我們就因為沒有踩住牛皮筋而退了下來。現在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關，進入第二關。沒有想到他們是那麼的熟練，第二關又被他們輕鬆地通過了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來越大。他們跳到了最後一關兩個人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了。現在，又要我們跳了。我們學著他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。

這一次，我的'感覺好極了，第一關就這樣給我們輕鬆地通過了。跳第二關的時候，我越跳越熟練，覺得沒有問題。可是，就在這一個時候，我踩錯了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關的時候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時候，我就對另一位學生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關的時候，他犯了一個和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時候心裡在想，為什麼我們總是在跳第二關的時候落了下來。他們又一次差一點全部跳出，就在最後一步的時候，一個同學沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學說：“注意，這一次，我們兩個人一定要配合好爭取超過他們。”那位同學說：“好，我們一齊努力！”我們認真地跳著，通過了一關又一關，正當我們馬上就要跳完的時候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。

在回教室的路上，我笑著對對方說：“這一次，我們打了一個平手。下一節課後，我們再去比，一定要比出一個輸贏來。”對方兩位學生說：“對，下課後我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負來。”這時，我心裡特別高興。大家笑著回教室去等待上課了。

跳皮筋作文6

前不久，我們班女生又玩起一年時間都沒有玩的跳皮筋了。

不好啦！我開始迷上跳皮筋了。每個課間，哪怕僅有三四分鐘，我也要纏著同學帶我一個跳皮筋。每一天早上，我與同學早早地約好在附近小區裡跳皮筋；上體育課時，不放過一分一秒的時間跳皮筋；每當午時同學們都放學之後，空蕩蕩的操場上嘹亮的聲音傳來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”

“爸——媽——我要跳皮筋！”我一回到家大聲叫道，立刻跑進房間放下書包。

“作業寫完了再玩！”媽媽說。

“寫完了！”我從書包裡拿出皮筋，把兩個大靠椅拉了三米遠，把皮筋框在椅子上，開始跳起來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”突然，樓下傳來“咚咚”的聲音，爸媽立馬叫我停下，怕樓下住戶找上來埋怨。我只好不情願地收起了皮筋。晚上八九點鐘時，我忍不住又把皮筋拿出來跳，“咚咚，咚咚咚……”一陣陣讓人緊張的'腳步聲傳來，大人們又怕樓下找上來，不讓我再跳了。

一個星期過去了。這天，我正如痴如醉地跳著，“叮咚，叮咚！”門鈴響起。“完了，準是樓下的，怎樣辦呀？”我紅著臉開啟門，樓下的李爺爺站在門外，問：“小朋友，在幹什麼呢？”

“跳……跳皮筋呢！”我不好意思地說道。李爺爺把我爸爸約了出去，大概談了一刻鐘。李爺爺下樓後，爸爸進屋對我鄭重說：“以後，不準玩了，吵得樓下小孩心裡慌，燈一晃一晃地，橡皮筋嘛，沒收！”

不久，我又找同學借了一條皮筋，晚上又在家中練起“功”來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”爸爸見了，連忙阻止。

我實在忍不住了，生氣地說：“跳皮筋是我的命根子，你不讓我跳，就是給我下毒藥！”爸爸沒辦法，只好來硬的：強行抓下了皮筋。就因為這事兒，我哭了四十多分鐘，一個小時都沒有平靜下來。

我迷上了跳皮筋，爸爸對我說：“跳皮筋好，能夠鍛鍊身體，強身健體嘛，但如果為了跳一下皮筋而擾亂了人家的正常休息，這就不好了，所以，以後想跳，你就在學校裡多跳一陣！”聽了這話，我自覺地收起了皮筋，再也沒在家裡跳了。

跳皮筋作文7

我們班上最近颳起了一種“風”—“跳皮筋”風，不只是女生，最近男生也加入了“跳皮筋“組合。

你聽：“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室裡熱的像炸開的鍋一樣，嘰哩呱啦聲混成一片，仔細一聽：“謝欣蓉，走，吳小可，快點……”原來是劉易欣在破著嗓門大叫。“等等……我們也來。”好幾位男生正迫不及待地來報告。“啊！一.二.三.四.五……天哪！怎麼這麼多人！我點了點，一共有30個人！“沒事，沒事，多一點人好玩，我們女生也要讓你們男生露露“才藝”。”“來就來嘛，誰怕誰？！”男生們不甘示弱地說。“來來來，讓給我們幾位男生吧！”你瞧別的“旅行社“正搶人來啦！“好！”最後和我們在一塊兒跳皮筋男生6個，女生6個。 “我們女生6個一國，你們男生6個一國，怎麼樣啊？”“哪有這樣子的，你們這叫以強欺弱！”男生金盆洗手，不玩了。“好好好。”我們見男生這樣，就使出原來的計策——用“黑白配”決定。我們按照我們女生之前商量好的出：一個黑，一個白；兩個黑，兩個白……我們女生當然在一國，不知情的男生無可奈何的`順從了。“因為我們垂子剪刀布”輸了，所以他們男生先跳。

呀，陳一惶踩著線了！“死！”我們女生大叫。接下去的第二.三.四.五個男跳是都敗在了第一步。“死”是一聲喊得比一聲高“哼，你們真是沒出息啊，看我的吧！周落拍了拍手，準備開始跳。第一步贏了，這可真讓我們驚歎不已啊！第二步是兩腳搬大，周落跳了一下，喲，搬大沒弄成，倒弄出了個橫叉！“天才，天才！“大家都對他刮目相看。嘲笑他說：“喲，你還練過舞蹈啊！不簡單，真不簡單啊……”“哈哈哈……”緊接著又是一陣笑聲。

輪到我們女生跳了，我們一個個都是強手，一直跳到上課。男生呢？當然只能一直幫我們牽繩啦！命可真苦！

“叮鈴鈴……”第二節課下課了，操場上又是一片熱鬧的景象。