往事如歌作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的往事如歌作文，希望能夠幫助到大家。

往事如歌作文1

歲月極美，在於它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都於這消逝的歲月中，鐫刻著清晰。以致於過往所經之事，有著李商隱似的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”；有著蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……

年少時以為，往事如煙，會於生命長河之中，自然褪卻。年長方悟：往事如歌。這歌，有著起承轉合的悲歡離合，有著音韻的抑揚頓挫。它並不如縷縷煙霧，無聲無息。而是在午夜夢迴處，直扣心靈，激起層層漣漪。

童年所經之事，該如那一首母親親口傳授的歌曲——“藍藍的天空白雲飄”，那是純淨美妙，是對未來無限的憧憬，而終於，我們都會如天空白雲，飄離故土，尋覓新的天空。

青年時期便以為，過往該如周華健那一首“難唸的經”。初出茅廬，懷揣夢想和抱負，躍躍欲試，以為可以叱吒風雲、馳騁沙場，到後來也終於幻化為安身立命的苟延殘喘。那是否，那曾經的妥協，那曾經的.豪雲壯志都隨風遠逝了呢？怕是依然“吞風化雨未曾彷徨”。

往事如歌，於深夜人靜之時聆聽，舒心展眉，竟再無年幼之時追憶的迷惘和無措，看著滿天繁星，點點光亮，把天空點綴成一塊鑲鑽的幕布，也像極了個個音符，敲擊著過往。每個音符都是一個故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見……在此刻都滴滴篤篤響著，我知道，那是獨屬於我的生命之歌。而正因為此前的悲歡，使得這歌聲昂揚起伏，美妙動動。也是這時，我想到：倘若我此前的生命，所經歷的一切，都是毫無波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動聽的樂聲呢？

世事無常，正因為無常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過往，才匯成一首最優美動人的生命之歌！

往事如歌作文2

聽著優美的音樂，我情不自禁地走到了書架前，拿起質樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被開啟，往事的畫卷一幅幅展現在我的面前，隨著音樂的跌宕起伏，頓時一股股暖流湧在我心頭。

夏日的午後，陣陣熱風吹過，熾熱的太陽烘烤著大地，整個世界如同一個烤爐，一切都顯得那麼的焦躁。我聽著外頭樹上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想著找處地兒發洩一通。正在這時，門外傳來了一陣輕盈的腳步聲，仔細一看是奶奶。只見她帶著幾絲皺紋的臉正微笑著向我走來。“丫頭，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶著一張臉點了點頭。奶奶撫摸著我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽聽看。”我頓時興奮得兩眼發光。只見奶奶清了清嗓子，坐在床邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動著的音符圍繞在我的耳畔。聽著，聽著，周圍的一切都彷彿安靜了下來，我的`心也舒暢了許多，漸漸地進入了夢鄉。在夢中，我彷彿置身於世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動聽，門前的小溪也“嘩嘩”地流著。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長時間，我才從夢鄉醒來，一看已是夕陽西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽的餘暉照耀在我的身上，一切都是那麼的奇妙。

奶奶的歌聲充滿著魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現在回想起來，那柔和的歌聲一直在耳畔迴繞，久久不能散去。

往事如歌作文3

童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……

在我六七歲時，發生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那麼就讓我給大家講其中的一件吧！

那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閒得無聊，只好看電視，電視臺並沒有播出我想看的動畫片；當我想要去找其他小朋友去玩時，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時間過得快一些，因為這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著牆上的鐘一分分過去了，突然一個想法在我腦海中閃過，調一下時間，調到五點鐘。於是，我踩在椅子上，將鐘錶拿了下來調了五點鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會早點回來了。”時鐘一圈一圈的轉著，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終於媽媽在七點四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎麼這麼晚才回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因為你在家我不放心，所以才早點回來的，你是不是又闖什麼禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘錶的時間調快了許多。”我本以為媽媽會罵我一頓但媽媽沒有隻是告訴我，時間並不是我們所能控制的`。

每當回憶起這些事情時，我總是禁不住笑起來，因為它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。

往事如歌作文4

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，便是一年過去了，過去之後，當我們回頭的時候，就會發現，有好多的東西都變了，變得那樣不一般。現在的我們，生活的不像以前，可現在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經過的事情，還有那些地方。

時間過得飛快，坐在窗前的我，看著外面跑過的小孩子，我便會突然想起你，想起當年我們的往事，想起我們一起去過的地方。然而，因為時光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對對方的想念，也許我們會忘記了彼此的容貌，忘記一些關於對方的事情。但是回想起，總還能記起一些。

我還記得那年，我們還是小孩子，很調皮，大人都管不住我們，常常拿著鞭子，在我們身後追趕，喚我們回去睡午覺。那時候，調皮的我們，總是不聽父母的話，一起成群結隊跑到林子裡摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時候，偶爾會到別人家蹭蹭飯。

有時候在玩的過程中會被自己的父母抓個正著，也許會被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團結，總會成群結隊的'拉著對方的父母，然後勸他們不要打自己的夥伴。大人們總是拗不過我們，然後就此罷手。最終只留下幾句訓斥的話，我們也因此破涕為笑。

小時候的我們，一起玩的開心，卻因為一些事情，總要分開，我們彼此捨不得，卻又無奈。最終，時光荏苒，往事如歌，一曲終了，時光記載著我們的往事，偶爾，我們便會突然想起，我們當年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。

往事如歌作文5

往事，像一首縹緲的歌，在時光中飄落。但在此中，又有幾件事不會忘卻。

往事是一曲節奏輕快的歌。還記得在國小時，一年生日，媽媽將帶到了班級裡，與同學們一起分享。同學們歡呼雀躍，而我也是十分開心。

班主任在黑板上寫下生日快樂幾個大字，我心中充滿了激動。當蠟燭點燃，同學們為我唱起了生日歌，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的願望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗。

隨著祝福的'歌聲，這段往事，留存在心中。

往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會不會有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。

往事是一曲也有傷感的歌。在畢業之前，同學們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學錄時，我感到，我們，是真的要分開了呢。翻開一頁一頁的同學錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字裡行間，又充滿了不捨。

就像畢業時同學們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。儘管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。

往事是一曲溫馨的歌。受傷時，有同學，老師以及家人的關心。同學會扶你一把，老師與家人會體貼的詢問你。在遇到挫折時，同學會送上鼓勵的話語，老師會投以微笑，家人會安慰你。

有時，甚至解出一道題目，同學和老師會誇獎你，家人會鼓勵你。

這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。

往事如歌，但這些記憶不會隨著時間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會湮滅。

往事如歌作文6

往事如歌。有些事情就是搜尋枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。

那是幾年前的一個炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經到了外公家。忽然從外公家衝出來兩個小孩子，箭一般的'向我飛來。我仔細地看了看，說：“哦，原來是兩個小表弟。”我走到外公家裡，看到了一個人，頓時眉開眼笑，原來鬆鬆也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時，外公家像炸開了鍋一樣。

折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠處的美景。而此時小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的果凍。鬆鬆望著龍龍手裡的果凍殼突發奇想地說：“我們用果凍殼做一個‘吊桶’怎麼樣?”很快，我們就行動起來了。我拿著果凍殼用線穿上去，然後把線繫上面。鬆鬆力氣最大，負責的端一盆水放在樓下面。不一會兒，我們又上樓了。可是曉曉不知哪去了?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說著，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆裡。再把“吊桶”往上慢慢的拉上來。舉著清涼的水說：“你們誰喝?”他們兩個爭著要喝。我笑著說：“彆著急，人人有份。”話音未落，小表弟曉曉忽然衝了上來。原來爭強好勝的他是去製作小吊桶的。這時，歡笑聲不斷的向遠處飄溢……

往事如歌，令我陶醉在這動聽悅耳的歌聲中。

往事如歌作文7

“ 心若在，夢就在，只不過是重頭再來。”劉歡的歌激勵過我，鼓勵過我，使我重拾信心。

想當初剛進國中時，一切都很陌生，繁重的課業壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對於數學不好的我，更是不好受。

打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。

我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因為再過一會兒，他們的眼神就會喪失掉原有的光芒。

每當我拿出試卷給他們看時，他們總會隱忍住自己的怒氣，笑眯眯的對我說：“沒關係，這次考不好沒關係，下次你一定會的！”

每當他們對我說出這一番話的時候，我總是會鼻頭一酸，強忍住淚水讓它們不掉落下來，帶著哭腔對他們說：“我知道了。”然後跑到房間裡，把頭埋進被子裡，什麼也不管，痛痛快快的哭上一場。

等到情緒發洩完了之後，抽泣著走到書桌旁，不知為何打開了手機收音，本想關上，卻僵硬在那動彈不得，原來收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來》。

我認真的'聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點點滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。

自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發努力，成績雖談不上是好的，但也不是太差，不至於會讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵了我，啟發了我，我現在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。

往事如歌作文8

過去了的事,就讓它散了吧.只是經典的那些旋律,要永遠銘記.

______題記

往事，是被塵封進記憶的東西，如今再品，有何滋味？

往事如歌,如一首歡快的歌.小時侯外婆家,門前有一大片稻田,被整齊的分割成一個個不規則的四邊形.稻田的一邊是一條清澈見底的小溪。夏天，太陽把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進水中，一股涼意在身體中來回湧動。手邊不知名的黃色小花正肆意的開著。一切是那樣的悠閒和美好。

往事如歌，如一首激動的歌。五年級的班幹部競選，鼓足勇氣走向講臺，做上一個深呼吸，怯怯的開始了我的講話。現在還記得腳發抖的感覺，也許誰都聽出了我聲音的顫抖，但我善良的同學們啊，似乎都沒有在意。結果終於出來了，當選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。

往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級，自以為已經成熟。記得一天放學，我與一朋友一起回家，不自覺聊到“情感”問題，她神祕兮兮的問我對誰有意思，猶豫再三，紅著臉報出了“他”的名。第二天，她竟將我的.心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵著同學的嘲笑與她的“背叛”足足一天，一回家便抱著枕頭哭個不停。

往事如歌，如一首緩和的歌。七年級，時間彷彿一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時間就在平靜中過了一年，卻還是跑的飛快，沒有要歇歇的意思。我想，其實這種安逸挺好。有時，班上也會出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動，產生漣漪，隨後消失不見，復歸平靜。

不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？

被段段“旋律”所編織成的往事，細細品味，滋味如何？

往事如歌作文9

記憶譜出的樂章，像是潮水一般漫過我的雙耳，戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼，錯落斑斕的色彩，一層層跳躍著，融化、交匯在一起，從我口中低低地流出，哼著調子，唱著往事。

兒時，不知生活是為了什麼，似乎是為了身旁大人們幸福的表情，為了在夏天拾一窩鳥蛋，看雛兒醋睡的樣子，是為了與樓下的野小子搶果子吃，為了一切想象中的美好事物活著。調子明快而平和，如行雲流水一般，聽著，似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音，燕子鳴叫的聲音，夾雜著歲月流逝。

稍大懵懂。知道每天要認真上課，按時完成作業。媽媽對我說：“自己要懂事，自已的事情自已做。”院子裡絲瓜爬藤了，月季謝下了粉紅的花瓣，院裡一揮悟桐被砍了，表姐要去上大學。上學常走的一條小巷子，瀰漫著潮溼的味道，地面長滿青青的苔蘚。調子一頓一頓的，前一個音符不知下一個音符該如何繼續，各個音符都是獨立的，每個音符都在極小的'空間裡充斥得無限大。

現在長大了，明白了，不能理解以前的所作所為，覺得世事繁複，只想把自己掛起來，活得簡單，再簡單些。調子連續著，先是輕快。後來慢下來，慢下來，似乎在蓄勢，為了使未來突如其來的燦爛。

我唱著、行著，活在住事的餘音中，又繼續譜寫著未來的往事！

往事如歌作文10

夜濃如水。歲月變遷的痕跡化做一屢憂傷飄忽遠去。

我看見了你。一如七年前那率性的女子。乾淨的短髮。滿臉笑意。我們擁有各自的夢。我們走過斑斕的年月。從當初的淡漠之交到現在的.銘心友誼。我永遠記得那天陽光下你的笑臉。你說。你叫欣。

淡夏風起。吹落一片片雲朵。記住的。遺忘的。深刻的。留戀的。此刻都顯的越發的黯黃。時過境遷。只留下一地微微晃動的迷離樹影。天空廣闊無邊。我們都已匆匆飛過。那時的嬉笑。那時的任性。彷彿都離開我們好久好久。

我珍惜這份情誼。正如你所說。這已並不可單單用朋友二字可以詮釋的。若失去了。都是你我最大的遺憾。我喜歡你在電話那邊大聲叫嚷。喜歡你對我傾訴心事。喜歡你受傷時靠在我身邊哭泣。喜歡你讓我看到別人看不到的真性情。若一定要有什麼是該珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一輩子都在我生命裡深刻的人。

未來是我所無能為力的。的確。我們都有不同的人生軌跡。如是時間能輕而易舉的摧毀這般情誼。那我真是無話可說。只能理解為。我們之間的這份友情經不起磨礪。

我不會為自己的期待而妄言揣測結局。正如我能隨遇而安不去強求任何不屬於我的東西。我只是知道。我會珍惜你。陪你一直走下去。

青春易過。往事如歌。

往事如歌作文11

於是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一隻“蜻蜓”在雲間裡穿來穿去。風箏節就在歡快的笑聲中結束了XXX往事如歌

一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學們，你們想知道這美好的.回憶是什麼嗎？讓我來告訴您吧！

有趣的風箏節

“快點！快點！要掉下來了！快點！”一位同學跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風箏跑來跑去。“哈哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風箏飛上天了！”另一個同學欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一隻只美麗的風箏。突然，我發現一隻“燕子”——風箏在天中悠閒地盪來盪去，我好像聽見，風箏在說：“瞧！我飛得最高了！”於是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一隻“蜻蜓”在雲間裡穿來穿去。風箏節就在歡快的笑聲中結束了......

激烈的拔河比賽

“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫。“加油！加油！”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往後拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來，運動員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場比賽真是激動人心！

這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......

往事如歌作文12

國中生活已過去兩年。今天，我在考場中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦鹹共同揉合的百味之歌。

七年級學期的'生活可以用三個詞來形容：簡單，愉快，興奮。從國小剛升入國中，心中自有一種新奇與興奮，由於還帶些國小生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室裡與同學嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學賽車，生活簡單快樂。直到末考，我終於明白，原來國中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分數才是體現你價值的東西!於是我完成了由孩子到少年學子的轉變，進入了下學期的生活。

七年級下學期的生活也是三個詞：緊張，興奮，向上。理解了學子和孩子的不同，我在下學期中開始了勤奮的學習生活。雖然生活一如往常，但我心中的上進心讓我的生活變得緊張起來。一次次的考試，一次次全年級之間的比拼，讓我愈加興奮，也越來越向上。末考，我取得了優異的分數，得到了很多的讚語，於是我明白分數是證明自己的重要手段，我更成熟了。

八年級了，我真正成了一個國中生，心性也與以前有所不同了。八年級是充滿分化的一年，每個人都為自己的目標而奮鬥，自然生活變得更加緊張了，分數在我與同學的眼中更加重要。我們每個人都有一個算盤，我今天趕超誰，明天趕超誰...學習已慢慢變成一種追求，一種快樂。

末考，我端坐在考桌前答卷。腦海裡不禁想到：明年的九年級我要為目標而奮鬥，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實。

往事如歌作文13

在我小的時候，我在家鄉別有一番風趣。

記得有一次，我星期天在家裡玩，由於天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什麼才好。突然，我的腦子一轉彎想出了一個好玩的點子——摸柿子猴。

可是想出了一個好辦法怎麼玩呢?於是，我的腦子又來了一個轉彎，找我的小夥伴唄。找了大半天，我才找了四五個夥伴，其餘的夥伴不是在家做作業就是去幹家務活。

哎!人這麼少怎麼玩呢?不過沒關係，這幾個也夠了，我對夥伴們說：“我知道有一棵好的柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的說了聲：“中”，我們聽你的。

到了柿子樹旁時，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰抽到了半葉，誰就得捉。洗葉完畢之後，我先抽，幸運的是我沒抽到，可是一連到了第五個都是好葉，就到第六葉時，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個夥伴就要受罪的捉我們了。

首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩之後，就得說一句上來吧。我那個夥伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個樹枝跳上一個樹枝，這樣他才不會捉到。

就這樣我們玩了一個下午，到下午時我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”夥伴們都說：“好的'”。

童年的時光是五彩的，少年的時光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠不會忘記童年的珍事。今後，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個角色：

回首昨天，問心無愧;

面對今天，加倍珍惜;

展望明天，信心百倍。

往事如歌作文14

又是大雁南飛的季節。清晨，秋雨款款地從天落下。

水霧中，一隊雁兒從那煙瑣的天邊飛來，羽翅在潤風中掠出一絲絲的顫音。站在窗前，看那空中飄落下一羽雁翎，心中不由一顫。雁影已散，雁鳴猶在，雁翎撫在手心，似乎要畫下記號。遠處，是一大片純潔的淡色，淡中又有著深深淺淺的痕印，似乎是遠遠的海市蜃樓。在我心中確有一片真實的樓閣，那就是家鄉的青草坡……

？晨煙籠罩的秋天，那片草二青青的原野上，總罩著一片飄飄渺渺的祥雲。秋晨，露爽皎皎，寒花瑟瑟。大槐樹下，青石板邊，不知從哪個柴堆中鑽出只紅冠大公雞。只見它抖抖羽毛，昂首挺胸，一陣嘹亮的啼鳴便從那小弄堂裡“奪路而出”於是，雞雞豬哼，灶堂起火。而我們，則開始了一日的遊戲。幼年啟蒙也是在那個小小的村莊。在我心目中，那個國小堂是村中最漂亮的房子。青青的門檻，斑駁的大門和銅環。聽姥姥說，那裡曾是一個地主的家居。

那威風凜凜的國小堂內，有個和氣的阿姨，穿著漂亮的衣服，圍著紅彤彤的圍脖，笑呵呵地在黑板上寫下一個個工整的拼音字母。教室的窗戶高高的，藍天白雲在視窗顯現。每當老師教我們念那遠方遊子的思鄉詩詞時，我就會望著窗外。看是否有大雁飛過，看是否有菊花與茱萸爭放清香的`風景，看那遠處姥姥家的閣樓上，是否有久久未歸的爹孃的影子……？

太陽已轉過多時，朝花謝了又重新開放。又是菊花飄香的時節。山外青青，煙鎖重樓。在這山山水水、重重屏障的那一頭，遠處的家鄉，親人可健康無恙？又有一隊大雁列隊匆匆而來，我向高處詢問，可否將我對家鄉的祝福捎去？又一根雁翎，落在窗前……

往事如歌作文15

回味往事，往往讓人感到憂鬱，同時也很美好。往事就恰如一首歌，一首經久不衰，源遠流長且越來越動聽的歌，因為歌曲的小音符會更豐富多樣。

往事如歌，那些小音符會時時圍繞在你身邊，讓你時時都會想起那些事情。記憶中最深刻的應該屬從國小進入國中時的情景，告訴了單純快樂的國小生活，揹著大書包我跨入了少年期成為一名七年級新生，突然從幾本書到大大的一書包的書，覺得自己很不適應，特別是告別了同窗六年的同學們，再融入一個大集體又要重新認識和交往新同學，這些對於我一個性格內向的女孩子來說是一個巨大的挑戰。

開始沒有幾個同學跟我玩，她們覺得跟我玩枯燥無味，我很想去接近她們，可怎麼也進入不了她們這個集體，我很苦惱，甚至無心學習，因為沒有朋友，我從內心覺得自卑，後來我把這件事情告訴媽媽了，媽媽跟我談心，告訴我怎麼處理的`方法，而且媽媽還曾給班主任老師打電話溝通這件事情，經過一段時間的努力，我終於融入到了這個集體和我的同學打成一片，現在回想起來，感覺自己當初真的很幼稚。還有國小時自己的做的一些小伎倆，那時自己做錯一件事又不敢告訴大人，只得一連幾天都提心吊膽，還有時早上賴床不想國小，就跟媽媽說不舒服不要去上學，要裝一整天，結果真的生病了，等等這些小插曲都在歡快地跳躍著。

往事如歌，現在我們進入了高年級，必須開始為自己的理想而奮鬥，我相信等到實現理想的那一天，再回味這些往事一定會其樂無窮。我一定要將現在這首歌唱好，到將來往事回味時才會更有意義。