小金魚作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小金魚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小金魚作文1

這天，我們教室裡來了一位“小客人”，它活潑可愛，深受同學喜愛。它就是小巧玲瓏的金魚！

它有著大大、圓圓的眼睛，就好像一顆黑寶石嵌在它的三角形的臉的兩側，一眨也不眨，人們常說：眼睛是心靈的窗戶。可是，金魚的眼睛一點兒都沒有神情，胖嘟嘟的，可愛極了！小小的嘴巴一張一閉，就好像我們在游泳練換氣呢。金魚真是可愛！它穿著紅白相間的.、亮晶晶的連衣裙，戴著一頂紅紅的帽子，就好像一位魔術師的助手。它的前鰭能幫助它前行，後鰭能幫助它保持平衡，鼓著兩個腮幫的它，也像是歌唱家正在為人們歌唱，你聽：“啦啦啦啦……。”當我們說，它唱得多美啊的時候，它的臉就紅了起來，害羞了，它活蹦亂跳，多麼開心呀！

你瞧，它遊動時的姿態多美呀！因為魚缸太小了，限制了它自由活動的空間，它著急了，不信？你看，它的尾巴在焦急得擺動著，好像在說：“快救我出去，我要向你們一展身手，你們等著瞧吧！”

現在，就讓我們一起去看看它在水中自由升降的情景吧！（經過我的多次央求和努力，它終於能在河裡自由自在地展現自己了。）你們瞧，上跳跳下竄竄的它。到這時候，它就可以想幹什麼就幹什麼了，這時候，它就可以回到大河母親的搖籃般的懷抱中去了，這時候，它會有多麼幸福哇！

你們說，這難道不是一條愛美又活潑可愛的金魚嗎？

小金魚作文2

每當我看見那個金魚缸，很多回憶都會在我腦海裡浮現......

還記得那年那月的那一天，媽媽給我買了兩隻可愛的，一隻是黑色的，我給它取名叫黑妞，另一隻是橘黃色配黑色的，我給它取名叫花花。“多麼好聽的名字呀！配上這兩個可愛的小精靈，真是恰當不過了！”我透過金魚缸，看著快活的小金魚不由發出感嘆。從這以後，我只要在家裡，就會和小金魚形影不離，寫作業時，把它們放在我旁邊；如果水髒了，我就不嫌棄地為它們換水；有時我還會餵它們東西吃。整天見我忙得不亦樂乎，但我是心甘情願的。

可是過了幾天，一個“不幸”的故事就發生了。那一天，我正在陽臺寫作業，無意中看見了黑妞半翻著身，一會兒，又全翻過來了。這時，一種想法湧上心頭：會不會這是不詳的徵兆！我又不是動物醫生，無奈之下，只好用手來制止小金魚翻身了：用一隻手當住它翻身。過了一會兒，我看見了它在不停地拉屎。我想：“一定是它吃得太飽了。”於是我連忙給它換了換水，我讓媽媽監視著它。過了一會兒，媽媽告訴我小金魚好了，我喜出望外，比我得到十個芭芘娃娃還要高興。我的'視線轉移到了花花身上，看到它也翻身了，我故意對媽媽說：“它也‘危在旦夕’了。”

因為我還以為她也是吃太飽，沒力氣遊，所以才翻身的，誰知，事情竟出乎人意料。

睡完午覺，我聽見媽媽傳來了小金魚的噩耗：兩隻小金魚都死了！頓時，我呆若木雞，各種想法湧上心頭，簡直理不清頭緒。我想哭，但又哭不出來，這種感覺是最難受的。

再見了，可愛的黑妞、花花。再見了！

再見了小金魚！我們的心永遠在一起！

這個有喜、有憂、有哀、有樂事我永遠也忘不了！

小金魚作文3

小金魚和小烏龜是一對很好的朋友。

一天，森林裡要舉行了一場表演比賽，要求森林裡所有的動物都去參加。其中，小金魚和小烏龜也開開心心地去報名了。這時，小金魚見到小烏龜就說：你看我多漂亮，你根本比不過我，更別說想拿冠軍了。小烏龜說：我比不過你也沒事，得個季軍也行啊!

小金魚聽了哈哈大笑起來，說：就憑你這身子?得個倒數第幾名還差不多。雖然你很漂亮，但你也不一定能得冠軍呀!小烏龜傷心地說。小金魚不高興的說：就算得不到冠軍那也比你好!你看你，笨手笨腳的'，爬起來又太慢，背上和肚子上的圓點，這裡一個，那裡一個，一點也不勻稱，多難看啊!小烏龜想：反正也說不過她，就不跟她講了。然後小烏龜就走開了。

比賽開始了。小金魚上場挑了一個漂亮的芭蕾舞，觀眾的掌聲連綿不斷。過了一會兒，輪到小烏龜了，他走上場，就拿起一個帽子，變出了許許多多的洋娃娃、鮮花、鴿子表演結束後，每個小動物都得到了他送的禮物，都十分的開心!

結果出來了，小烏龜得了冠軍。表演結束後，小烏龜走到小金魚面前，說：我們的表演不僅僅讓觀眾們感到高興，還要讓他們感覺有趣、喜歡，這才是表演。小金魚聽了小烏龜的話，理都不理就走了。

幾天之後，小金魚認識到自己錯了，就來向小烏龜道歉，小烏龜也原諒了她。從此以後，他們還是一對好朋友。