在裂縫中尋找光亮-記敘作文800字

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的在裂縫中尋找光亮-記敘作文800字，歡迎閱讀與收藏。

“當叮叮—當叮—”床頭的鬧鐘厭倦的幾般叫喚，我惺惺忪忪的睜開了眼，凝視著天花板，大腦一片的混沌。窗外的陽光，一秒一秒地向我逼近，沒空發呆。我迅速地整理好一切，不敢拖沓——到了校園門口，仰起頭，望著那熠熠發光的大字—平潭第一中學。但這次，我不再是稚嫩的新生，而是要抉擇自己命運的畢業生。我感到了茫然與疲倦。

早讀課時，大家拿出英語書念單詞，那一個個單詞毫無感情地一下下地機械式地撬開同學們的嘴，一張一合。“咚咚咚”，是老師敲講臺提示的聲音。大家並沒有齊刷刷地看向老師，而是慢慢地，無所謂地，舉起沉重的腦袋。“重讀!”老師說道，同學們毫無波瀾地，機器人般聽話照做。我悄悄地把頭探向窗外，尋找著太陽的方向。

“咚-叮咚-叮噹-叮噹叮”上課時間到，周老師大步流星地邁進教室——上課了。上的是《敬業樂業》“……好，接下來我們看樂業這一部分，作者要論證的是什麼?……”一絲風鑽破頭地從窗戶縫奔來，卻帶來了燥熱。“沒錯，這部分作者要論證的，就是苦樂存在主觀的心，卻不在客觀的事。是啊，學習苦，為什麼覺得學習苦呢?那是因為學習是一個長期積累的過程，快樂來得慢，人便若沒有了耐心則放棄——”話如小石掉落潭中雖小但已盪出圈圈漣漪，沒有盡頭。宛如掉進我的心裡。

任何事情都要付出時間與精力才能收穫快樂。但我還是在想，學習是為了什麼?風撫過我溫熱的臉龐，我感到了絲絲清涼，似乎想要幫我分擔。

微微轉頭，那熾熱的陽光使我睜不開眼，但我還是在克服中眯著雙眼尋找太陽的蹤跡。

班會課上，林老師語重心長地說：“到九年級了，你們現在的努力為了什麼?學習為了什麼?那都是為了你們的將來!為的是對得起自己的付出!”班主任的話，一字一字地敲進了我的心裡。心中有話，但不知如何說出，也許想說的只有“敬業既是責任心，樂業既是趣味。”業是什麼?在現在的我來說是學習。抱著沉重的心情，走在路上，頓時一股強而有勁的風向我撲來，抬頭，稚嫩的想尋找風的來源，卻不料清晰的瞧見了那一片薄雲下的太陽。看似如此的微小卻給人帶來了無盡的光亮。我攤開手擁抱著那清爽的夏風。

心中歡喜—我終於看清了太陽的模樣。

人生不就是這樣，若是完好無損的密閉空間，則無法看到它光亮，這是因為了裂縫的存在，足以讓光亮與希望照入，充滿內心。我們要戰勝困難，打敗困難，尋找光的方向。