精選上帝的禮物的作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的上帝的禮物的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上帝的禮物的作文 篇1

有些感動讓人匪夷所思,它並未感天動地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.

——題記

那天心情本來就不好。

也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。

那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒從上午英語的困惑中走出來 我看我想睡了。

一進教室門,同學們便在那兒喧譁,以至於我很久都沒有反映過來,不久,我便接到了老師發來的試卷,我一直在頭暈,當時也很煩,所以寫了許多非常多的灰暗的東西,可我認為這樣文筆還不錯,不想得到的`卻是很糟糕的分數。

“我靠,其實早就不想寫了。”

“才知道,煩死了,老子也不寫了!”

教室裡瀰漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。

3月應該是春意盎然的時節,可是由於12月的雪災,到現在為止,樹枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?

教室裡的“叛亂”好不容易平息,老師開始評價這次做文的情況了。不出所料,教室裡很快又亂了起來。這是我第一次這麼期待下課,好不容易終於下課後,我欲呼吸外邊說不上新鮮的 空氣時,卻不幸被老師抓住了,說去下她的辦公室。我無助地點了點頭。

“老師，是不是做文寫地不好？我可以重新寫。”我先發制人地問。

“作文並沒什麼，我只想問一下你最近是不是有什麼事困擾你呀？”老師的反問讓我打了個寒顫，讓我想到了這是個很嚴重的心理問題。

“不用這麼緊張，這不是什麼審問，敞開心胸講吧。”

“對呀，沒必要緊張，喔，對了，老師，這是怎麼回事呀？我沒搞懂吔。”一個小女孩。

她的介入是那麼的突然又那麼搞笑，讓我還沒反映時便忍俊不禁。

老師一把把她樓入懷中，好像母親。

“文章其實不像你想象的那樣，文筆越悽慘越好，記住，這個年代不需要魯迅。”老師的話並不那麼好懂，我也是反覆琢磨，低頭不語。

只是那女孩插了一句：“現在那麼快樂怎麼會悽慘呢？老師，這個哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽了她的話後不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪。”

“老師，哥哥比我高那麼多，怎麼會是‘同生’呢？”

老師瞢了一會兒，又是一陣爆笑。

老師笑著樓著小女孩，嚴肅的辦公室也充滿了歡笑。

上帝的禮物的作文 篇2

<<聖經·馬太福音>>中為世人留下一個千古的疑問:上帝留下了一份珍貴的禮物,它是什麼?當<<世界充滿愛>>的旋律在我耳畔響起之時,我明白了,上帝的禮物一直留在我們心中,它就是--愛。世人對愛也有不同的.看法。

經濟學家說愛是不求回報的投資；人類學家說愛是支撐人類生存的最大動力；醫生說愛是一劑最好的藥；母親說愛是孩子純真甜美的微笑；我說愛是整個世界。

美國一位教授對200名貧民窟的小孩做了對未來的測試，結果是200個孩子都是“碌碌無為”。20年後，教授又來到貧民窟，這些孩子都成了各界名流，教授很奇怪，問他們為什麼會這樣，他們說最感謝當年的國小教師。教授找到了那位老師，老師聽了教授的敘述，只緩緩地說出一句話：“我愛這些孩子。”是愛改變了這200個孩子的命運。

有愛就希望。我們灰心時，親友的一聲安慰，一句鼓勵，往往就鼓起了我們前進的風帆；我們絕望時，愛的呵護，如黑暗裡的一道光，驅走黑暗，照亮前方的路，我們疲憊時，愛化身“充電器”，給飽滿的精神。

上帝生下我們是要讓我們作為蠟燭，不是照亮自己，而是普照世界！任何黑暗都不等吞沒一枝小蠟燭的光芒。那麼，讓愛的光芒照亮世界，讓上帝的禮物充滿人間！

上帝的禮物的作文 篇3

24世紀，由早初的單車、汽車演變成了飛船、母艦，工作早就沒有人做了，全部都由機器人代替。

早上，莫夫被電子鬧鐘叫醒，開啟超大頻電視，開始吃機器人保姆做的美味早餐。突然，電視上出現了一行飛字：最後的拍賣會。主辦方：上帝；地點：帝國大廈199樓；時間：今天8：00-12：00、“哦，最後的拍賣會？有意思？……”莫夫自言自語的說，然後又對著機器人說，“約翰，幫忙整理下，我上班去了。”走出家門，望著潔白的建築物，莫夫感覺有些不對勁，“綠色！”莫夫明白了，原來唯一的一棵人造樹被破壞了。

莫夫飛身跨上空中飛車，拍賣會現場早以人山人海，“哇，人真多。”莫夫將車放在空中停車場時，上帝來了，旁邊還有兩個可愛的小天使，許多人在默默地祈禱。上帝開始宣佈拍賣的東西：“這是一株草，這是一升水，這是一罐空氣。”慈祥而又不失威嚴的聲音在空中迴盪，人們開始竊竊私語，“這有什麼了不起啊。”“是啊，這算什麼東西啊”議論的聲音嗡嗡地傳到了上帝的耳邊。“上帝，怎麼辦，我們好心幫助他們，卻……”小天使拍著潔白的.翅膀，悄悄地扯著上帝的衣角說道。

上帝在空中畫了一個圈，便出現了世界各地的繁榮景象，很美，令人眼花繚亂，“嘖嘖，”讚歎聲彼此起伏。上帝又在空中一揮，大顆大顆的酸雨撒下來，花樹草木在瞬間消失、滅亡。你們要記住：“如果沒有了這三樣東西，你們同樣也活不下去。”上帝威嚴地說道。

“我買，10億！”……“我買了，20億！”莫夫說道，無數的聲音，越來越高的價格，“看來，他們知道錯了。”小天使小聲說。“你們願意提高自己的環保意識嗎？”上帝問，“願意！”人們異口同聲地回答。於是，上帝開始從第一天到第七天創造世界，當人們走到外面，發現不知何時，外面長滿了參天大樹，不知名的小花，小草，遍佈整個地面。

早上，莫夫吃完早餐，沒有按慣例跨上飛車，而是漫步在開滿鮮花的青青草地上，望著湛藍的天空，從心底裡發出了會心的微笑。

上帝的禮物的作文 篇4

一天下課，同桌給我看一截寫作業用過的膠帶。我總是把這樣的膠帶撕下來扔掉，因為它們不能再幫我粘什麼東西了。而這次，同桌卻拿著那一段膠帶對我說：“看，我有世界上最獨一無二的東西！”我對那個“東西”很感興趣，便停下手中的作業，問道：“什麼東西？”同桌小心翼翼地把膠帶展示給我看，說：“看，我的指紋，世界上最獨一無二的東西！”

同桌的一席話，讓我的心靈一震。

對，我們每個人都有世界上獨一無二的東西，那就是我們自己。我們本身就是一個獨立的個體，我們獨一無二！我們身邊有好多人總是覺得自己太平凡、太普通，總認為自己有的別人都有，自己沒有的別人也都有，總是忍不住羨慕別人，甚至嫉妒別人。也許，在物質生活方面，自己有的別人確實有，甚至自己沒有的別人也都有，但我們仍然有隻屬於我們自己的東西。比如我們的指紋，像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也同樣沒有兩個完全相同的指紋。還有我們的性格和秉性，也是獨一無二的`，別人想學也學不了，最多像東施效顰那樣，貽笑後人。尤其是我們的精神世界，永遠是隻屬於我們自己的一方淨土，只要我們插上想象的翅膀，就能在裡面任意馳騁……指紋雖小，但始終只屬於我們；內心世界雖然看不見也摸不著，但始終伴隨著我們茁壯成長！

我們擁有我們自己，這便是上帝賜給我們的最獨特、最珍貴的禮物了。

每個人都有一卷屬於自己的“膠帶”，在這卷“膠帶”上，粘著我們的喜怒哀樂、苦辣酸甜，記錄著我們每一個蹣跚的步伐和前進的腳印。每一卷“膠帶”都是一個絕無僅有的“我”，擁有自己便是擁有了整個世界——我們擁有了世界上最寶貴的東西，還有什麼可抱怨的呢？也許，我們沒有錢財，沒有別人富有，但我們擁有美好的青春和理想，我們可以努力，我們可以奮鬥，我們擁有一個陽光明媚、生機勃勃的精神世界。

一個人如果內心空虛，不求上進、貪圖享受，物質上再富足也與幸福無緣；一個人如果精神富足，懂得珍惜、懂得感恩，一個土豆也可以成為一頓盛宴。

我拿出自己的膠帶，拽出一截，把大拇指輕輕按在上面，然後，再輕輕取下，一個完整的指紋就清晰的印在了膠帶上面。欣賞著它，我們會心地笑了。

上帝的禮物的作文 篇5

成功是上帝賜予每個人的禮物，之所以有了成功才會有幸福。但是上帝既然給了我們每一個人，那在哪裡呢？其實就在我們每個人的身體裡，需要我們自己去發現去挖掘。

幸福可以有很多，有成功的幸福，有家庭的幸福……成功又有很多種成功，有來至學習的成功，有來至事業的成功，但是隻要是超越自己的就是成功，這需要個人自己去發現尋找。上帝給我們的禮物就在每個人自己的身心裡，可為什麼有的人沒有獲得上帝的禮物呢？

因為他們沒有通過努力都得不到幸福的。

“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份收穫。”一個“勤”說出來簡單，可真正要做到永遠勤奮一生的人簡直像整個星球璀璨的宇宙中唯有的一個地球一樣渺茫。不過讓人感到欣慰的是，人可以努力，世界永遠沒有天才，只有基根紮實，腳踏實地的人才會真正的可以獲得上帝給的“禮物”。而那些從沒有真正投入過事業中，通過努力的人永遠都不會有幸福。

幸福還有家庭的幸福，這種幸福也是需要人去共同建造的。在黑暗社會裡的那些小孩雖然跟著大人被地主惡霸壓迫，但是他們的家裡有溫暖，有幸福的暖流，像我們學過的課文《窮人》裡的主人物，雖然窮，但是他們很愛他們的孩子而且還在鄰居去世後自願撫養鄰居的孩子，他們不僅有愛心而且對自己的家庭也很負責，他們的家庭裡，用句課文中的詞語就是“溫暖而舒適”。但是安徒生寫的《賣火柴的小女孩》裡的小女孩她家也很窮，但是她沒有受到父母的疼愛，在大年夜時有家都不能回。因為她們的父母沒有使她們的家庭有溫暖、幸福的存在，才會使小女孩在大年夜落到凍死街頭的.悲慘結局。上帝同樣給了他們禮物，他們同樣都生活在黑暗社會裡，他們卻跟《窮人》裡的桑娜和他丈夫完全不同，如果賣火柴的小女孩有父母的憐惜、疼愛，她也不會凍死街頭。

幸福，有時只是一個小小的動作；成功，有時是通過長期努力得來的幸福。但是它們都在每一個人的身心裡，上帝是公平的，只有靠人才會有成功和幸福。

上帝的禮物的作文 篇6

為何人們都說，上帝忽略了我們？其實，上帝對我們是很好的。

他給予了我們一雙眼睛，讓我們看見太陽初升的朦朧和太陽西下的絢麗，讓我們看見大自然的生機勃勃；他賜給我們一對耳朵，讓我們欣賞美妙的旋律，傾聽大自然的心聲：他給了我們一個鼻子，讓我們去體會大自然的清新；他送給我們一張嘴巴，讓我們人與人之間去理解與溝通。

上帝還讓我們擁有雙手雙腳，想讓我們去探索世間的一切未知的謎題。最重要的'，他讓我們擁有生命，讓我們活在這個世界上，學會愛。

我們的生命是上帝給予我們的，他讓我們有母愛，有父愛，還有長輩們對我們的疼愛。我們也學會愛，去愛晚輩，去愛別人。我們是否錯怪了上帝的，是否覺得上帝比竇娥還冤呢？

這一切，好像是上帝給我們的禮物，上帝想讓我們像祖先一樣去探索，去鑽研，而不是去遊蕩，去做不義之事。我們要學會去理解，學會去愛。