搶糖果作文合集15篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的搶糖果作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

搶糖果作文1

生活就像一顆顆甜甜的糖果，有時候讓人乏味，有時候讓人開心，比如說搶糖果，甜得讓人回味無窮。

老師一進教室，就說：“今天我們要舉行一場搶糖果比賽。”並同時向我們述說了遊戲規則。

第一局的比賽開始了，我想做第一個吃糖的人，於是自告奮勇地舉起了手。隨後，我和施俊燁的交鋒也開始了。雙方都抓住了耳垂，只見老師來“採訪”我們的心情，我們都說不緊張。其實我口是心非罷了，心裡緊張得像裝了一隻小兔子似的`，跳個不停。這時，教室裡鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上也能聽見。“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之勢，把這顆糖壓在了我的”五指山”下，我心裡一陣狂喜，情不自禁地發出了勝利的吶喊。教室裡歡聲一片，頓時熱鬧起來。

緊接著，第二局又拉開了帷幕。這次加大難度，四個人搶一顆糖，看來一次扣人心絃的比賽即將上演了。只見選手和裁判一臉嚴肅的表情，緊張極了，有的緊張得臉都紅了，有的手心直冒汗。當老師說：“一、二，左手！”時，一座疊羅漢出現在我們面前，“砰砰”的拍桌子聲打破了教室的安靜，對手獲勝了。

我的生活很甜，因為我搶到了糖，獲得了勝利，擁有了樂趣。同時也知道做任何事要細心，要考慮清楚再做。

搶糖果作文2

週六下午我興高采烈地來到了作文班，同學們說：“今天有一個神祕的遊戲。”我激動極了，心想：“會是什麼遊戲呢？”

原來是搶糖果，同學們開心得像要把房頂掀開了一樣。老師說：“規則是大家把手交叉抱在胸前，我喊‘一二左手’你就要出左手去搶糖果。最先拿到糖的人贏！”

老師又面帶微笑地說：“遊戲正式開始！”教室裡頓時安靜得雅雀無聲，老師看見了我們雅雀無聲的樣子，於是，嚴肅地說：“一二左手。”我的同桌沒反應過來，我快速地按下了糖果，我的同桌她可能還在做吃“糖”的美夢吧！過了一會兒她才用手拿糖，可惜她出手出晚了，看到自己沒有搶到糖，她生氣極了，看起來一點也不高興。我開心地想：“再來一局糖就是我的'了，哈！哈！哈！”第二局的時候，老師說：“一二左手！”我又來了一個妙手回春，又搶走了糖果，我高興得一蹦三尺高，可是我的同桌又氣又急，氣急敗壞地拍著我的耳朵，可是我還是把一顆糖果塞進嘴裡吃了，我的同桌氣得都快要哭了，這時她完全不理我了。於是我把另一顆糖果分她了一點，她這才轉悲為喜，我雖然只吃了一半糖，可是我品嚐到了分享的滋味，友誼的滋味。

這次活動我特別開心，因為我贏得了糖果，我也贏得了友誼。

搶糖果作文3

哈哈……笑聲接連不斷地從我們班傳出去，原來我們班正在玩搶糖果遊戲，同學們玩的可開心了。

遊戲規則是：兩位選手將手交叉放在胸前，聽口令‘一二左手’或‘一二右手’時伸手去搶糖果，搶到的獲勝。如果出錯手，即使搶到了，也算失敗。

比賽開始了，我的眼睛死死地盯著那塊糖果，我的心裡特別緊張，像揣了一隻兔子一樣，怦怦怦地跳著，緊張的連手心都出了汗。讓老師喊‘一二左手’時，我以迅雷不及掩耳之勢的速度伸出左手去搶糖果。哈哈……我搶到了糖果，我真高興啊，我看到對方很生氣的樣子，他跺了跺腳說：“我不服，再來！”

第二局開始了，當聽到口令‘一二右手’時，我立刻伸手去搶糖果，可是那糖果已經被壓在對方的五指山下了，於是我就像洩了氣的皮球。忽然我眼前一亮‘’你怎麼是左手呢？老師喊的`是右手。’此時同學們也發現他出錯了手，他只好乖乖的放下手中的糖果。這一局我又取得了勝利，我高興的一蹦三尺高。

今天我不僅贏得了比賽，也吃到了美味的糖果。高興之餘，我也明白了一個道理，做事要專心致志，一絲不苟。

搶糖果作文4

遊戲是很好玩的，遊戲很讓人喜歡。今天，我們班進行了一次“搶糖果”的小遊戲。

第一輪開始了，老師請了兩位同學來體驗一下。

激動人心的比賽馬上就要開始了……老師說了一聲：“1！2！”他們的'眼睛就像冒出了火來，誰也不放過誰。“1！2！左手！”老師說道。女同學先下手為強，搶到了糖果，高興地歡呼，大聲嚷道：“耶！我贏了！”可惜的是：她手中的糖果居然是用右手搶到的，按遊戲的規則，兩位都算輸了。

第二比賽輪到我和同桌了……我們先站到桌子的兩頭，然後雙手抱在胸前，等老師的口令。我眼睛瞪大著，盯著糖果看了好一會兒，我心裡嘀咕著：我一定要搶到那顆糖果。我琢磨老師剛才說左手，現在可能是右手了。後來，老師喊：“1！2！同學們不動聲色，而我緊張極了。之後又說了一聲：“左手！”我的同桌用閃電般的速度把糖果搶走了。“哎呀，不好，糖果被搶了，真是出師不利！”我無可奈何，只能把糖果讓給同桌了。這時，真個教室都沸騰起來了，有的同學沾沾自喜，有的同學垂頭喪氣。高興的人呢，高興地跳起來，傷心的人呢，感到難過。

今天的遊戲有趣極了，課也精彩極了。從中，我也悟出了一個道理：做任何事情都要眼疾手快，不僅眼要準，手要快，動作也要敏捷。

搶糖果作文5

今天，老師拿著兩個大袋子糖果進了教室，教室立刻沸騰起來，因為老師給每桌發了三粒糖，說要做遊戲。規則是：兩人聽老師口令，“一、二，伸左手或右手”，如伸錯手則算輸。

那激動人心的比賽馬上就要開始了，老師叫兩個同學先上來示範一下，只見兩人雙手交叉抱在胸前，小鈺同學心裡彷彿在想：我一定要贏她。老師說：“一”時，小鈺的手微微顫抖了一下，好想要拿，老師又說：“一——二——左手。”話音剛落，小鈺以迅雷不及掩耳之勢拿到了糖。可惜手伸錯了，她有些懊惱。

第二輪比賽輪到到我和同桌了，老師把一粒糖放在桌子中間，我和同桌站在桌子兩邊。我看見同桌的眼睛死死的盯著那粒糖，生怕糖落入我手中。接著，我與同桌雙手交叉放在胸前，我心裡嘀咕著：會不會讓糖落入同桌手裡，我會不會輸，我會不會伸錯手。一系列擔心在腦海中晃盪。老師說：“一”。我把左手放在前面。“一——二——左手”我以閃電般速度把糖搶到手，感到沾沾自喜。而同桌則是出師不利，沒搶到手，他還將信將疑的看看左手，的確沒有，他無可奈何地說：“你速度真快！”；接著遊戲繼續進行，在搶糖結束的一瞬間，同學們神態各異，有的捶胸頓足，有的喜上眉梢，也有的卻還在揣摩著……

這場遊戲在同學們的`嘆息聲、高興聲中結束了，同學們意猶未盡，還有的再說：“這場比賽不就是比靈敏、比速度嗎？”，我拿著勝利搶到的糖果樂得不可支，真是其樂無窮啊！

搶糖果作文6

“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在說話？原來是我們在玩“搶糖果”的遊戲呢！

大家來聽聽比賽規則吧：老師會給同桌兩個發一顆糖，每個人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”後，同時伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。

遊戲開始了，老師還沒說，我已經“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來了，眼睛直盯著糖果，生怕被人奪走了似的。“一，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又說：“我們這次是三局兩勝。”我聽了，高興得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的`教訓，目不轉睛地看著糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。

第三次開始了，由於我一時粗心大意，一時疏忽，結果輸了。看著他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。

玩這個遊戲，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落後。

搶糖果作文7

今天我們玩了一個非常好玩的遊戲——搶糖果。

比賽分為兩輪，一輪兩人賽，一輪全班賽。遊戲規則是：兩人站在桌子的兩邊，雙手交叉在胸前，聽口令，如果老師說右手，你伸左手，即便你搶到了糖果也算輸，對方就贏。第一局比賽開始了，是我和鄭子衍比賽。我輕鬆地走上了臺，而鄭子衍卻慢吞吞的.走了上去。我從他的眼神中就能看出來，他好像在想：我會不會輸啊？怎麼辦？鄭子衍的隊友叫到：“不公平！不公平！王晨曦胳膊長又厲害呀！不公平！”我也只能笑了一下，而我的隊友也不甘示弱，玩笑著說道：“你可不許輸，輸了會被揍扁哦！”這話可把我“激怒”了，我瞪了他們一眼，就轉過頭死死的盯著糖果，想用眼神把糖吸過來一樣。老師發口令了：“3、2、1……左手！”我的手像閃電一樣伸了過去，而我的對手比我慢了一步，等我搶到糖了，他還不知道發生了什麼事一樣。我偷笑了一下，鄭子衍的隊員們都嚷起來，鄭子衍也不好意思，我叫了一聲“安靜”，因為三局兩勝，所以糖還不能給我。第二局比賽開始了，大家都很緊張，除了我，這次老師說：“嗯……左手！”我這次愣了一下，不過馬上反應過來，飛快把手伸了過去，鄭子衍比我又慢了，這次我忍不住了，笑了出來，笑得咧開了嘴。鄭子衍垂頭喪氣的走下了臺，而我卻開開心心的。

經過這次比賽，我搶糖果有了一個經驗：不要太緊張，不然手會僵硬的，還要專心聽老師的口令，這樣保證你百分之九十可以搶到糖，當然剩下的就是運氣了！

搶糖果作文8

聽見那歡呼得叫聲了嗎?看見那美麗的笑容了嗎?感覺到那歡樂的氛圍了嗎?是的，你沒有做夢!今天，老師帶我們玩遊戲了!

遊戲名叫：搶糖果。遊戲規則是：將一塊糖果放在一張桌子的中央，然後讓兩名同學分別將雙手交叉抱在胸前。當老師發出口令“一，二，右手”或“一，二，左手”，我們就要伸出相對應的手去抓糖果，如果慢了又或者伸錯了手，就會被評為失敗!

遊戲開始前，只見大家都胸有成竹地舉著手，躍躍欲試。小明同學更是摩拳擦掌，一會兒展示著肌肉，一會兒張牙舞爪地做著鬼臉，一會兒又蹬著腳，以便引起老師的注意!

第一局開始了，小壯和我大步流星地走向桌子旁，我雙手抱胸，表面上淡定自若，實際上心裡像熱鍋上的'螞蟻了!“一，二，右手!”老師一聲令下，我的右手不由自主地伸了過去，搶到糖果了!我勝利了!

第二局，是小明和小軒上場，只見小明眼裡滿是緊張，頭上流下幾滴玻璃球大的汗珠，手指不住地發抖，早已沒了剛才的活潑樣。“準備——一，二，左手!”小軒用手一抓，可惜還是慢了一步，小明像惡狼一樣撲向了糖果。這一局，小明勝!

快樂的時光總是過得很快，一眨眼就下課了，但教室裡的歡聲笑語久久沒能散開。

搶糖果作文9

今天，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——搶糖果。

老師先把我們分成兩組，每組各派一名代表上臺比賽。還沒等老師開口，同學們都把手舉得高高的，希望老師能點到自己的名字。在所有同學中，只有小東沒有舉手。老師點到了小東。其他同學只好垂頭喪氣地趴在了桌子上。

比賽就要開始了。和小東對戰的'是第二組選手小強。小強又高又壯，我們都很擔心小東會輸掉這場比賽。小東則慢慢地走上講臺一副若無其事的樣子。小強是得意洋洋地跑上臺，一副勢在必得的樣子。

一切準備就緒後，比賽正式開始了。大家都屏住了呼吸，全神貫注地盯著兩位選手，生怕打擾到了他們。只見小強摩拳擦掌，躍躍欲試，那生氣的眼神好像在對小東說：“我一定打敗你！”小東放鬆心情，豎起耳朵認真聽著老師的口令。他決定拼死一博。只聽老師一聲口令：“一二三，右手！”小東的右手像一支射出的箭飛快地伸出去一把抓住了糖果。等小強反應過來的時候，糖果已經被小東拿走了。小強氣急敗壞，一臉不服氣。而小東拿著糖果高高興興地回到了自己的位置上。

搶糖果真好玩啊！回到家裡，我要跟爸爸媽媽，還有弟弟一起分享這個有趣的遊戲。

搶糖果作文10

作文課上，作文老師帶我們玩了一個遊戲——搶糖果。

遊戲規則是：雙手交叉放胸前，糖果放在正中間。聽口令搶糖果，出錯手算失敗，三局兩勝定輸贏，嬴者糖果跟你走。

全班頓時炸開了鍋，大家都高興地手舞足蹈，紛紛躍躍欲試。第一組是個人賽，老師把全班分成兩組，每組選一個代表。第一組有個叫施涵的同學自告奮勇地舉起手，我們這組吳宇超也毛遂自薦。吳宇超緊張得汗都冒了出來，全班同學有的拼命地喊：“加油!加油”，有的.賣力地拍手，還有的緊握拳頭……

比賽開始了，老師喊：一二左手，一二一右手……很可惜，吳宇超手出錯了，0比1。老師又喊一二左手，一二一左手!這時他們倆人都出對了，就是吳宇超手出得有點慢了，0比2。最後一局定勝負，他們倆目不轉睛地盯著糖果，老師再次喊道：一二左手，一二一右手，施涵快速地撲向目標，又是施涵嬴了。施涵那組歡呼雀躍，而我們則垂頭喪氣。第二場是同桌之間對抗賽，我和陳諾比賽，結果被陳諾嬴了三局，我感覺自己太大意了。

搶糖果遊戲真刺激，我下次還要玩，而且一定不會輸給對方的!

搶糖果作文11

今天，我們在快樂魔方舉行了一場別開生面的搶糖果比賽。

老師先給我們分成了兩隊，我們是全能隊，另一組是魔方隊。老師告訴我們比賽規則是：兩隻小手交叉放胸前，糖果放在桌中間，老師說一，二，三左手，伸出左手搶到糖果就贏了，如果沒有搶到糖果或伸錯手就輸了。

小組賽

小組賽是我們全能隊和魔方隊來搶糖果。全能隊派出的是周星貝，魔方隊派出的蘆安琪。比賽開始前周星貝目不轉睛的盯著糖果，安琪就盯著周星貝的眼睛，好像在說：我一定會贏的.。老師說：“一，二，三，右手”，周星貝閃電般的伸出了右手，搶到了糖果。安琪就慢了一步，後面就改變了情勢，安琪連續贏了兩次，我很失望，這時我們組的同學有的在交頭接耳的說些什麼，有的人對周星貝速度感到失望，還有的在敲頭說：“竟然輸了。”

全班賽

接下來是全班賽，我跟賀思哲比，老師說左手，我一緊張就慌了，總是伸出右手，我兩局都輸了。這時我的心情很不高興，對自己說：“我太笨了，下次做事我一定要冷靜。”

今天的比賽雖然輸了但我很開心，從中我悟出了為快不破，只有快加上冷靜才能獲得成功。

搶糖果作文12

教室裡傳來了一陣歡笑聲，走進去一看，哦，原來是同學們在玩搶糖果的遊戲呢！

老師正在講遊戲規則，我悄悄地走到了座位上。聽老師講遊戲規則：一、兩人為一組，共四組，糖果放在桌子中間。二、遊戲分為三局兩勝。三、在老師發出口令1。2左手或者1。2右手後，同時伸出左手或右手去搶糖果，先搶到糖果者獲勝。但是如果誰伸錯手，即使搶到了糖果也直接算淘汰。

遊戲開始了，教室裡頓時熱鬧起來。這聲音震耳欲聾，相信連隔壁教室都能聽見，他們一定很羨慕我們吧！

只見我的對手死死地盯著中間那顆糖，那顆糖圓圓的，穿著粉紅色的外衣。我的`眼睛也目不轉睛的盯著那塊糖，彷彿那塊糖是一塊大肥肉，每個人都想搶到它。老師喊：“一、二左手！”我的對手使出閃電般的速度，可是她還是沒搶到。因為我在她之前已經把糖果搶到了自己的手上。只見我的對手垂頭喪氣的回到了座位上，而我拿著糖果又蹦又跳的坐了下來。

老師為了讓同學們都能拿到糖果，所以我們又進行了一次，這次我懸著的心更加緊張了，但我又一想：剛才那麼容易就搶到了糖果，這次也一定是我先拿到糖果。於是我心裡就放鬆下來了，正當我放鬆下來時，老師喊出了口令，我對手的手像箭一樣的“飛”了過去，搶到了糖。我後悔莫及，果然玩遊戲不能放鬆，也不能驕傲。

通過這次遊戲我知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

搶糖果作文13

老師說：“今天我們玩搶糖果遊戲!”

“耶!”班上一陣歡呼，只見老師拿出一個小盒子，從盒子裡拿出棉花糖、棒棒糖、軟糖、迷你小糖……我們目瞪口呆。班上炸開了鍋，叫著：“我先來!我先來!”老師說：“大家安靜，我們開始遊戲!”

老師在雙人桌上各放了一個糖果，我和同桌徐一諾死死的盯著這顆糖，就像盯著獵物一樣。我對糖果說：“我一定會成為你的主人!”我和徐一諾雙手交叉在胸前，老師一聲令下：“一二三，右手!”“啪!”我一看，原來是同桌比我先抓到了糖果，可同桌卻失望的說：“我怎麼用左手抓的呢?唉!”我一聽，想：嘿嘿，第一局我就贏了，這糖果肯定歸我!老師又喊到：“一二三，左手!”我由於慌張，慢了一步，結果同桌贏了，我想：下一個肯定是右手!果然老師喊到：“一二三，右手!”我以迅雷不及掩耳之勢贏得了勝利，事後，老師又給我們免費送了一顆糖。

我剝開糖紙，裡面就是奶白色的糖，頓時香氣都，蔓延在我的.嘴巴里，太好吃了，我禁不住誘惑，剝開第二個糖紅紅的，像寶石一樣的糖，我就像豬八戒吃人參果那樣，一口就把糖果給吃掉了。

下次吃糖，我要細嚼慢嚥，好好享受糖果的美味，並且我還要參加一次搶糖果遊戲!

搶糖果作文14

星期天烏雲密佈，我興高采烈地來到了文四級二班。今天不知道又有什麼有趣的活動呢？好期待呀！

在第二節課上老師拿出了一個蛋，哦！那是個盒子呀！開啟一看好多糖果，接著PPT上面有著三個大字“搶糖果。”老師講了遊戲規則後就開始了第一輪的.比賽。同學們雙手交叉抱在胸前，都目不轉睛地看著那顆可愛的小熊貓糖。“準備，一二左手。”只聽吳老師大喊一聲。我眼疾手快地搶到了第一顆糖果，外面的包裝是那麼精緻、可愛、漂亮。一開啟包裝紙，就有兩個調皮的小球滾了出來，還差點掉了下去，好像不想讓我吃呢！那麼可愛我都不捨得吃了！再加上同桌那可憐的小眼神，我就更加捨不得吃了！反正有兩小顆，分她一顆也沒什麼的。“給你一顆”我有點戀戀不捨地拿給了她。我自己又留了一顆，接著我一大口吃了下去，糖有三層，第一層是甜甜的白色巧克力，第二層是棕熊一樣顏色的巧克力，第三層是旺仔小饅頭。我細細品味這顆糖果，彷彿有著友誼的味道。

雖然今天我少吃了一顆糖果，但把它分享給同桌，我感到這糖吃起來更甜了！

搶糖果作文15

“啪”、“哈哈哈……”教室裡傳來一片笑聲，原來是我們班在搶糖果。

老師宣佈遊戲規則：兩人一組，面對面站著，把糖果放到兩人的正中間，雙手放到桌邊，重要的是，老師說左手就要用左手搶，說右手就要用右手搶，如果搶到了糖果卻用錯了手，那還是對方贏，三局兩勝。

開始玩遊戲了，我們把老師發下來的糖果擺好，小手放到桌邊，第一局開始了，我們目不轉睛地看著桌子上的糖，既興奮又緊張，好像有一隻兔子在心裡跳來跳去，就在這時，老師說：“左手。”我用閃電般的速度向糖果撲去，只聽“啪”的一聲，我也不知道我贏了還是輸了，我把手拿開，哈哈，我贏了。老師說：“贏了的同學把手舉起來。”我驕傲地把手舉起來，心想：真是小菜一碟啊！第二局開始了，我用我的餘光瞄了一下我的.對手，她用牙咬著下嘴脣，看起來好不服氣的樣子，我微微一笑，又目不轉睛地盯著糖果，老師突然說：“右手。”我飛快地把手伸了出去。哈，果然不出所料，我又贏了。老師走到我們身旁，問：“你們現在幾比幾？”“二比零。”我威風地說。第三輪了，我打算讓我同桌贏一回，老師說：“左手。”我慢慢地把手伸過去，對方贏了，她像小兔子一樣蹦蹦跳跳，我心裡快活極了。最後，還是我贏了。

看來，高手的經驗就是要穩準快啊！