對我影響最大的人作文（通用26篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的對我影響最大的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對我影響最大的人作文 篇1

您讓我結緣詩詞，您讓我信心百倍，您讓我感激不盡。您，媽媽，對我影響最大的一個人！現在我所取得的成績，都有您一半的功勞。

我現在作文上能夠取得一個個的高分，是和您的辛勤教養分不開的。從小您就教我背唐詩宋詞，至今還記得這樣一幅畫面：一個兩三歲的小女孩被一位母親牽著小手邊走邊念古詩。是您，在國小時乃至幼兒園時就在我心中埋下了文學的種子，我開始自己背唐詩宋詞，您已讓我愛上了他們。我的作文因為它們變得文采飛揚，這都是您讓我結緣詩詞的結果呀！媽媽，您對我的影響讓我的作文步步高昇！

我現在演講活動無一缺席，屢次奪冠，同樣滲透著您的辛勞。您還記得嗎？您那次“是金子就要發光”的談話，鼓起了我的信心。在國小時，我像一隻安靜的小綿羊，默默地守在自己的天地中，參加活動是想都不敢想的，從不發言的我讓老師大傷腦筋。但是，現在不同了，我牢記著您的話“是金子就要發光，”勇敢的迎接挑戰，闖過了一個又一個的難關：演講多次第一，榮獲優秀播音員等等，喜訊不斷傳來。我發現，原來我也可以這麼棒！我的笑臉上多了一份自信。這都是您鼓勵和那套“是金子就要發光”理論的結果呀！媽媽，您對我的影響讓我信心百倍！

媽媽，您對我的影響還有很多很多……

媽媽，您讓我感激不盡；媽媽，謝謝您幫我插上騰飛的羽翼，讓我自信開朗，在屬於自己的空中翱翔。媽媽，我愛您！

媽媽，謝謝您，您對我的影響真的很大，很大……

對我影響最大的人作文 篇2

我們的生活中一定會有許許多多人，對我們產生很大的影響。有人讓我們愛上讀書，有人讓我們愛上集郵，有人讓我們愛上美術。在我的生活中，對我影響最大的人是向老師，是他讓我愛上了打羽毛球。

在我讀國小一二年級的時候，我是一個不熱愛體育，也不喜歡運動的女生。每到星期一和星期五，我的肚子總會不由自主的疼。因為只有星期一和星期五有體育課，每次體育測試時，老師總會笑著對我說：“如果你體育能夠及格，豬都會上樹了。”每當我聽到這話時，我的心就會有一絲愧疚，也會有一點無奈，可是這又有什麼用呢？

直到三年級，我媽媽才真正意識到我體育不行，於是，她趕緊把我的英語興趣班改成了羽毛球興趣班。一聽到這個訊息，我的第一感受是完蛋了，我寧可去英語班也不要去全部都是男生的羽毛球興趣班，可是不想去也不行，我只好硬著頭皮去了。

剛開始我去的時候，因為我是女生，又是新人，經常受男生們的欺負，在他們欺負我的時候，向老師總會過來把他們批評一頓。只要我有動作不會做時，向老師也會及時出現在我的身邊幫助我，正因為這樣，我的進步非常大，很多時候都可以和男生打成平手，上次參加小組賽時，也是因為我打過了三分球，我們的小組才得以晉級。

謝謝您，向老師！正因為有您，我才能有這樣的進步，正因為有您，我的運動水平才能提高這麼快！

對我影響最大的人作文 篇3

我和她是將近七年的同學，她給我帶來的不僅是友誼，更多的是關愛和動力。

若我是一位作家，我定會為她寫一篇文章來感謝她;若我是一位歌手，我定會為她唱一首歌來歌頌她，她給了我莫大的安慰，給了我前進的動力。

大約是我五年級的時候，我和她同時從同一所國小轉到另外同一所國小，緣分不斷，我和她終究是一起的好朋友。在那另外一所學校裡，若不是她，我怕我真的會適應不下去。那時候住校，兩個禮拜回來一次，對於本身依賴家的我來說是多麼的可怕啊!剛開學，我發現她也是在這所學校讀書，我很開心，終於找到了知心玩伴。她很努力，所以很快在第一次月考裡取得了優異的成績，而我呢?考試考得一塌糊塗。老師在班上誇獎她，鼓勵她，同學們找她問問題，和她一起學習交流玩耍，我以為她會不想要和我一起玩了。但是有一天她找到我說：最近你怎麼了，怎麼不理我了，你放心我要是有什麼不開心的就告訴我我會替你分擔的。我非常感動，但是羨慕嫉妒的心情也油然而生。於是我下定了決心，我一定要趕上她，從那以後我每天認真學習，成績也趕上來了，在最後也超過了她。我非常感謝她，感謝她給了我這麼大的動力，如果不是她，我根本就不會明白什麼是前進。

現在升了國中，我和她依舊在同一個學校同一個班級。她依舊那麼熱愛學習敏而好學，確實得到了老師的好評。他為人老實厚道，做事認真踏實，看書常常到深夜，早晨也是寢室起來最早的一個人，白天依舊精力充沛的學習，她總是我學習的榜樣。

我要祝願她可以在以後的日子了實現夢想，我要感謝她讓我在人生之路中跨出了一大步。

對我影響最大的人作文 篇4

影響我的人身材並不高大，相貌平平，但他卻像雨露一樣滋潤著我，影響著我。他是誰噢，他就是我那辛勞的父親。

父親是一個孝子。有一次鄉下的爺爺摔傷了腿，爸爸得知訊息後，眼光中流露出擔憂的神情。爸爸放下了繁忙的工作，回到鄉下去看望爺爺，他帶著爺爺去了最好的醫院，期望爺爺能夠立刻康復，爸爸留在鄉下照顧了爺爺半個多月，回來後，我發現爸爸消瘦了。

爸爸用自我的實際行動盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當爸爸勞累時，我主動給他捶背，我從來不給爸爸惹麻煩，處處想著孝順父母，只要父母開心歡樂，我也就欣慰了。爸爸，我的孝子之心是受您影響而成的。

父親是一個盡職盡責的人。他無論做事還是工作，都一絲不苟，精益求精，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會把它做得十分完美。春節時，父親把家裡裝扮得喜氣洋洋，尤其是門上的那副對聯，貼的是真正啊，看上去好像一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的準則。

我此刻是個很有職責心的人，做事也十分認真穩重，對待學習就更是用心了，我今日能有這樣好的成績，歸根結底是受爸爸對我的影響。與其說一個人的好與壞，還不如說父母對他的影響。

此刻父親雖然不在我身邊，也很少看見他那慈祥的笑容，但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。

對我影響最大的人作文 篇5

有時，一句隨口說的話，一個簡簡單單的動作足以影響一個人的一生。從小到大，有一個人對我影響最大，她就是我的爸爸，他教會了我怎樣做人做事。

我的爸爸是一名醫生。幫人治病是他的職責。為此，他總是東奔西跑。

記得那是一個星期天，填空電閃雷鳴，下著傾盆大雨。我在門市部，幫著爸爸看藥店。爸爸今天提前輸完了液，看完了病。因此，我們倆正聊著天。就在這時，一個電話打了進來。只聽見爸爸答應了幾聲，隨手拿起一用物品就要出去。

我攔住了他，問道：“怎麼了？誰打來的電話？”他回答說：“是李叔叔，她女兒生病了，正發著高燒，我得去給他看病。”我指了指天空，說;“你看外面正下著大雨，你怎麼去呀?剛才你明知道外面天氣不好，為什麼還要答應他的請求呢？”

爸爸一本正經的對我說：“我是一名醫生。這是我的職責，我要對別人負責呢。既然選擇了這個職業，就要盡心盡力把它做好。”說完，爸爸騎上了他的摩托車，向李叔叔家走去。

聽了爸爸的話，我的心中頓時湧上了一種崇敬感。我明白了一個道理：無論做什麼事，都要盡心盡力把它做好。想起我以前對自己、對別人不負責任的行為，我感到和慚愧。從那時起，我決定做一個對自己、對別人負責的人，無論做什麼事，都要盡心盡力做到最好。

通過這件事，我從父親身上，學到了怎樣做人做事。他影響了我，教育了我，我非常感激他。因此，我認為他是對我影響最大的人。

對我影響最大的人作文 篇6

人生路上總有一些人對你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對我來說這個人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的國小語文老師——常老師。

她來得那一天，班裡是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語文課時班裡的同學都很開心，就連最調皮的幾個男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說話。

常老師來了後班裡的幾個學習差的同學文筆竟然變得很好了。記得其中一個同學是這樣描寫常老師的“她生氣時雙手叉腰，像準備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發火山般臉變得通紅。”當語文老師讀出來時竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！

而我上她的語文課時總是能在輕鬆的氣氛中找出合適的時機說出正確的答案。從那時我發現自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學習的感覺。

當我發現我居然可以從多個角度發現多個問題，這使我感到驚訝。對於以前一敗塗地的語文成績我現在也可以拿的出手了。原來課堂上不敢回答問題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問題的大男孩，我想我找到了適合自己的學習方法。

從那時開始我的語文水平就像破土的竹子一節節攀升。可天下哪有不散的宴席，語文老師迎來了她的寶寶卻送走了步入國中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海裡。她是對我影響最大的一個人，是她，讓我愛上了語文，是她讓我充滿了自信！

對我影響最大的人作文 篇7

失敗時，心中的旗幟不停地搖晃，拍打著我叫我加油，告訴我不能半途而廢;成功時，內心的喜悅，學會鼓勵自我說：“加油，你以後也要這樣。”這面高大而又堅強的旗幟就是——媽媽。

剛落地時，媽媽就細心呵護我，用心照顧我，一歲半左右教我說話，此刻我只能說聲：“媽媽，我愛你。”一歲半左右教我邁出一小步，如今，我已走上了人生的道路;兩歲時教我抓筷子，怎樣吃飯，四五歲時教我自我穿衣服，每一天哄我睡覺，此刻我也只能說聲：“媽媽，我好想你啊!”離你很遠的女兒在呼喚你，可是，你聽到了嗎?

歲月的塵埃，隱藏了你的腳印，露珠的晶瑩，點燃了枯萎的心，有些故事不必講給每個人聽。

媽媽，有時你離我很遠，遠到天邊那顆最暗的星星;有時你離我很近，好像窗外飄下的第一場白雪，那就我給你的安慰。

媽媽，你有時像東邊升起的第一輪太陽;有時像一片樹葉在晚上零落卻沒有人聽到的聲音;有時像一張紙在你不經意間撕破的無畏。媽媽，你是一首動人的歌曲，迴盪在我耳邊;媽媽，你是第一場雪的融化，冷而純潔;媽媽，你又是含苞欲放的玫瑰，學會自主凋零。

第一架飛機的升起，等於第一個鬧鐘的響起。媽，如果沒有你的指點，如果沒有你的照顧，可能我將會流落街頭，可能我連照顧自我也不會，你對我的影響，我是不會忘記的!一次次的眷念，寫出最美的文章，如果沒有你，就算寫的再好的作文也將會是我一生中最大的敗筆!如果，如果能再次和你一齊做娘倆，我想我會用盡一生不會喊停!和你在一齊的時間是唯一揮之不去的!

媽媽，你對我影響之所以大，是因為你懂得愛我。

對我影響最大的人作文 篇8

一個長著高高個子的女人，高高的鼻樑像一座小山峰，水汪汪的大眼睛，美麗的雙眼皮，長髮及腰。

每天我都會遇到這個老熟人，一旦我餓了，就像皇帝似的命令她。而她就像是我的僕人，很利索地穿好衣服去買菜，然後氣喘吁吁地跑回家。而我卻不知好歹地嘲笑她：“瞧瞧你，對面那幢樓就是果菜店，不但那麼慢回來，還累成這樣！”

她卻不敢說一句話，乖乖地去做飯。她熟練地控制著鏟子，在鍋中翻炒，在吃飯之前都會說“慢點吃、別燙著。”我還不以為然地對她說：“不用你多嘴，我都多大了，難道還不知道吃飯慢點嗎？”但是剛過了幾分鐘，我喝了一口雞湯燙壞了舌頭，她卻不管我挖苦她那麼多次，還來安慰我注意點。

一次，我在寫數學作業，被一道附加題難住了，左思右想也不會。心裡想了一個歪念頭：查手機！但是正義最終戰勝了邪惡，她卻看出了我的煩心事，說了一句：“或者我會這道題。”

我有些不耐煩地說：“我都不會，你就別胡鬧了！”又想了幾分鐘，我打算放棄了，便進了房間，正準備休息，就聽見她在咳嗽。我扒開門，藉著一縷微弱的燈光，看見她在溫習我的數學書，然後“刷刷刷”地寫了起來。

第二天一大早，我看見學習桌上整整一大本的公式，我忽然覺得自己太過分了，心就像被刀絞了一樣，很不是滋味。

她讓我懂得了許多道理，也讓我改變了許多，我很佩服她，我要用現在的孝順換走之前的無禮。

她就是我的――媽媽！

對我影響最大的人作文 篇9

對於乾渴的土地來說，對它影響最大的是雨。如果沒有雨的甘露，怎麼換來潮溼的世界。對於向日葵來說，對它影響最大的是陽光，如果沒有陽光的照射，又怎麼會有朝氣逢勃的精神呢。對於渴望求知的人而言，對他影響最大的也就只有知識了，如果沒有知識的教誨，又怎麼會有博大精深的博士生呢。而對我而言，影響最大的恐怕只有一個人，那便是父親。

小時候，當我玩遊戲摔倒時，父親便用他那雙有力的大手將我扶起來，安慰我，當我找不到東西慌慌張張得要哭出來時，父親老是讓我冷靜下來想一想，最終我總能找到我要的東西，但是最重要的是，在我叛逆時，父親總能心平氣和的坐下來與我交流，指出我的不對之處，使我懂得生活中的道理。因此父親在我的心裡是船出海後要停靠的港灣;是暗夜裡給人希望的明燈。

上學後，當早上我吃飽飯去上學，為我拿書包給我背上的是父親，晚上當我在家裡做作業，父親總喜歡拿一隻凳子，坐在旁邊看我寫字。還常常對我說：“我女兒只要會讀書，我這當父親的一定要供她讀到大學，因此在父親的鼓勵下，我要認真學習，不為別的，只為讀好書，能得到父親的表揚，我就是這樣在父親的影響下，成長求學一路走來，在六年級時，學習負擔變重了，我的脾氣也變得很不好，動不動便生氣，有一次，數學考試分下來同，我考得很不理想，回家便生氣的把自己關在房裡，爸爸回來後，把我叫出來微笑著說：“怕什麼，這一次不好還有下次，因為陽光在風雨後啊!”

這就是我的父親，不管在什麼情況下，總影響著我，總是在一旁不斷鼓勵我，使我不生氣，讓我能成長為一個開朗，健康，積極向上的女生。

對我影響最大的人作文 篇10

如果有人問我：“對你影響最大的人是誰?”我的腦海裡會出現一個熟悉的身影，簡潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學?吳薇。

一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來，吳薇的成績在班裡是數一數二的;吳薇參加過好多比賽;吳薇會跳舞，還會彈鋼琴……但是我今天要說的，是她的樂觀開朗。

時間倒回到上個月，那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著，“嘿!你怎麼來這麼早?”這種打招呼方式我已經習慣了，揉揉被拍疼的肩膀，我沒有回答她的問題，而是反問道：“吳薇，難道你忘了今天是月考?”吳薇依舊嬉皮笑臉，樂呵呵地說：“我怎麼會忘呢?看你愁眉不展的，擔心什麼啊!”她一邊說著，一邊拍著我的肩膀，校門開了，我們跟著人群走進了校園。

進了教室，我就急忙拿出英語書，翻到了單元詞彙表，我這邊是急得焦頭爛額，而吳薇那邊呢???她快速瀏覽著課本，發覺我在望著她，她笑眯眯的鼓勵我：“加油!”聽到她的鼓勵，我深吸一口氣，迎接即將到來的月考……

似乎只是一節課的時間，三個科目都考完了，我正在和同學們討論著幾道難題的答案。“完了完了，我考糊了!”我發出一聲哀嘆，一個身影向我走來，她笑著說：“沒事的，一次考試，說明不了什麼問題的，你考不好，別人就會考得好嗎?你看看，天還是藍的，太陽還是暖洋洋的，你何必悲觀呢?”吳薇還說了很多，我只聽進去了前幾句，我反思自己：是不是太悲觀了?

回到開頭的問題，我會不假思索的回答：“是吳薇，她教會了我樂觀。”

對我影響最大的人作文 篇11

在我的生活中，有個人對我的影響是非常大的。

上週三，我向好朋友陳冬悅借了一支筆。拿到筆後，我眼前一亮，發現這支筆的外形真是太奇特了，我從來沒有見過！回到家後，便一直盯著這支“顏值極高”的筆，愛不釋手，當時就萌生了不想把這支筆還給陳冬悅的想法。姥姥在旁邊看見了我的一系列表現，早就猜出了我的小心思。只見她向我走來，從包裡掏出了一雙漂亮精緻的小豬鞋讓我來看，姥姥問我：“陽陽，你知道這雙小豬鞋是從哪裡來的嗎？”我猜道：“是您從市場裡買來的。”姥姥搖搖頭，神祕兮兮地答到：“不是。”“那是從哪裡來的？”我繼續追問。“是向賢芝奶奶借的。”姥姥接著突然皺起了眉頭：“可是，這雙小豬鞋這麼好看，我乾脆把它藏在家裡，回頭給賢芝奶奶說不小心弄丟了，你看行不？”我條件反射般連連擺手：“不行，不行，做人是要講究誠信的！”話一出口，我就愧疚地低下了頭，原來姥姥是假裝要藏住小豬鞋，她是想來警醒我。

以前我做老師留在手機上的速算作業總是拿第一，同學們特別的佩服我。我覺得當第一的滋味真叫一個“爽”，於是，每次做題，只要有不會的或者是做錯的題，便會大叫姥姥來幫忙。有一天，小我兩個月的表弟來家裡玩，不穿拖鞋滿客廳亂跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指著表弟的腳命令到：“陽陽，幫他洗一下襪子。”我不假思索地脫口而出：“自己的事情自己做。”姥姥笑嘻嘻地走過來，撇撇嘴：“原來你也知道啊，那你呢？”瞬間，我低下了頭，特別地不好意思：“以後，我自己的事情都會自己做。”

這一樁樁、一幕幕，怎能不說姥姥是對我影響最大的人呢？

對我影響最大的人作文 篇12

最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋簷——方文山。

如果有人問我：“對你影響最大的一個人是誰？”我的腦海中準會第一時間閃過你的身影。

時間倒流，倒回到兩年之前，回到第一次月考前。那天早上，我就早早的來到了學校；我拿出書，顯得有些手忙腳亂，翻一翻古詩，翻一翻定義，再看幾眼單詞語法。看一看政治，再瞟兩眼地圖……

這時，你來了，你並沒有緊張，也沒有慌亂，而是在和同學的戲笑聲中，慢慢拿出了書本。

你見我手忙腳亂，走過來對我說：“加油，我相信你一定可以，不用緊張。”

一天的考試，說長不長，說短不短。我興奮的跑回教室，開始和同學們對起了答案。

可是好景不長，我的“興奮”不一會兒，就被一盆冷水給澆滅了。信心滿滿的數學，竟然漏洞百出。

“我這次數學考砸了，你呢？”“哎呀別問了，我都烤糊了。”我自嘲道。

我傷心又煩惱，國小數學幾乎次次滿分的我，怎麼到了國中，卻開始偏科了？

你走過來，見我如此傷心，對我說：“不要傷心啊，我的數學也不見得很好啊。你還不如把大部分精力放在成績較高的幾科上，而剩下的時間，多做幾套題什麼的。一次的考試，並不能說明什麼，也只是能說明前一段時間的學習情況，並不能說明你的學習能力。不管怎樣，讓我們一起加油吧！”

你就是對我影響最大的，你的一番話，可謂是讓我恍然大悟啊！

你讓我懂得了放下，用一種新的心態，面對前方！

對我影響最大的人作文 篇13

追憶歷史的銀河，回首往年的舊時，父親的愛如同春天的甘露，滋潤著我的心田，如同夏天的狂風，抹去心靈的陰影，如同秋天的溪流，溫暖著我，猶如冬日的薄雪，保護著我。正是這栽如星點的愛，構成了我前進的動力。

每當看到潔白的雪娃娃飄飄悠悠地從天而降時，每當肆掠的北風婆婆鼓動著呼呼大風時，我心中的那份感激之情油然而生。那是十三年前北風呼嘯的夜晚，窗外滿天飛舞的雪娃娃悠然地落地。那是新生命的像徵，此時，正在這惡劣的條件下，我因難產而無法落地。在手術室外面的父親猶如熱鍋上的螞蟻，在手術室外來回踱步。此時豆大的汗珠緩緩的從他那瘦削的面頰上流下來，可見他為我的降臨日夜操勞。此時，一位衣著白大褂的醫生走出手術室，只見爸爸急步上前，一手攔住穿白大褂的醫生，急切地詢問母子的情況。從那時起，我便感覺對不起父親，因此總愛躲著父親。

可是，自從那次以後，我便改變了對爸爸的印象。

某天晚上，我在床上翻來覆去地如何也睡不著，感覺天旋地轉，媽媽摸著我的頭說：“老黎，俊依發燒了，趕快送到醫院去掛水。”爸爸一聽，立刻從椅子上跳了起來，沒穿外套，立刻背起我往醫院奔去。我在爸爸背上感到有一股暖流溫暖了我的心田。任天空的北風如何呼嘯，我也不感到有任何的寒意。

啊！對我影響最大的人是我的爸爸，我由衷地感謝他啊！

對我影響最大的人作文 篇14

是她，把我從一個牙牙學語的嬰兒撫養成一個五年級的學生；是她，在我遇到挫折時能給予我安慰；也是她，在我驕傲時給我意見。她就是我的媽媽。

在我三四歲時，媽媽教我說話，而我學了兩三天也只能發出“一三”等比較簡單的發音。可媽媽不厭其煩，一有空就教我說話，生怕我以後變成“啞巴”什麼也不會說。就這樣，弄得我很煩，可媽媽一點也沒停下來的意思。就這樣過了很久，我終於學會說話了！當我能流暢地說話時，媽媽的臉上不時洋溢位幸福的笑容。

我不喜歡看書。媽媽認為這樣不好，她說“如果不愛看書，以後沒法寫好作文。怎麼讓腦子裡多一些課外知識？”

有一次，我在玩電腦，回頭發現媽媽竟然沒有看她最愛的手機，而是捧著一本書，真是不可思議！媽媽怎麼可能把自己最寶貴的看手機的時間用來看書呢！真是百思不得其解！就在我思考的時候，媽媽突然發出了笑聲。一連幾天，媽媽都在看書，並且總是神祕地笑著。終於，好奇心驅使我一定要破解這個祕密。我帶著慾望翻開了一本書，哇！書中的世界果然與眾不同！有善良的山羊，搞笑的小新，令人敬佩的劉備……太好看了！於是，我便愛上了看書。

從那以後，我寫的作文屢屢獲獎。這時，我終於明白了媽媽的良苦用心，您放心吧，我一定會成為您的驕傲！

對我影響最大的人作文 篇15

當我剛踏入這個班的時候，第一個看到的.一位教師就是我班的數學教師，她的個子矮矮的，有著一頭烏黑的頭髮，有著一張面帶笑容的臉，此時，就使我感覺到她是一位和藹的教師。

有一次，在上她的數學課時，我在開小差，沒有認真聽課，之後她就走過來問我：“你識做這些題嗎”我回答說：“我——我不會。”她下課後就把我叫到辦公室裡去，她就細心地我講這道數學題，我就認真地聽講，之後她就問我：“聽懂了嗎”我就說：“聽懂了。”她就再出了一道數學題給我做，我就細心地把這道題做完，她就同我主說：“以後上課要認真聽講，要不然就會不懂的，不要開小差，如果你開小差就會使到你不認真聽課的，你以後不要這樣了，明白嗎”我就說：“明白了，教師我以後會認真聽課的。”

又有一次，就是我們班的班會，她就在班上講了在班會課上每個小組都要演一個小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每一天都很早來到學校，訓練這個小品，到了上班會課那天，她就對我們說：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎品，要給自我一點信心。”這時我們就有著勇氣地上場，她就在臺下為我們加油!我們就很有勇氣地把這個小品演完，之後，她就對我們說：“這個小品演得很好，她告訴我們一個道理就是要給信心自我，就能成功的，班會結束後，她就同班上的同學們說：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動，多謝你們。“

這是我們的數學數學教師，是她對我影響最大的一個人。

對我影響最大的人作文 篇16

時光衝不散流年似錦。那些塵土斑駁的舊事，依舊如此清晰。

距離我們初見的時間，不多不少，整整五年了。五年，我早已不是當初模樣，可是你，仍然還是那個純白的天使。盛滿笑意的雙眸，清澈如初。

一如既往地認為，你就是足以燎原的星星之火，就是黑暗中閃爍的光亮。彼時，還都只是年幼的單純孩童，可是已然知道向最優秀的你靠近，和最優秀的你交朋友。成績好，性格好，人品好，自然人緣也好。

記得那時候，是課外的英語補習班，每次課間休息，班上的女生總會組織一起玩遊戲，大家都想和你一組，即使你的技術並不是最好的。所以，當我們為了分組的事情而爭論不休時，你會笑著說，經過慎重考慮，我決定我還是當裁判比較好。於是，我們玩的不亦樂乎時，你只是站在旁邊微笑著旁觀。

有一次，依稀記得應該是五年級時，老師佈置我們翻譯一篇文章。那篇文章很長，而且生詞很多，所以老師只是說盡力而為。看到那些從來沒有見過的生詞，我就頭疼。正好，那時是暑假，讀八年級的表姐正在我家做客，於是我央求她幫我翻譯。可是隻翻到一半的光景，表姐就失去了耐心，她說文章太長，句子又複雜，並且有些單詞連她都沒見過。聽到表姐這麼說，我似是找到了推脫的理由，堂而皇之且心安理得地為我的懶惰找了一個漂亮的、冠冕堂皇的藉口。第二天，上課時，老師問誰翻譯了，如我所料，沒有一個人舉手。老師板起了原本柔和的面孔，說，雖然我說是盡力而為，但顯然你們根本沒有放在心上。她開始點兵點將，坐在她眼前的我很不幸中彈了，我誠實地搖搖頭。老師的臉孔更加嚴肅，然後她點到了你，你愣了一下，咬咬下脣，彷彿有些緊張。站起來把你寫得密密麻麻的滿滿一頁紙念出來。果然，老師的臉色微微柔和了幾分，說，翻的還不錯，雖然語句還有些生澀，但是可以看出花了心思。你瞪大了眼，似乎有些意外，然後笑了笑，說，其實我也不完全是自己翻的，有些是查字典，有些是問我姐的。你有些窘迫地抓了抓頭，說，我覺得翻地蠻爛的……老師聽了，微微詫異後笑著說，至少你還肯下功夫……眼神若有若無掃過我。我瞥見你的書上謄滿了筆記，很整齊。頓感慚愧，終於知道為什麼雖然我們倆成績半斤八兩，但是你考第一的次數比較多了。

說實話，對於媽媽可以不動聲色沒人搭理一個人站在我房間門口“自言自語”幾個小時，以及爸爸要麼不說話要麼就是“深惡痛疾”的教訓，我實在是不太受用。對於他們這樣極端的教育方式，我實在不敢恭維。加上年齡的代溝，我自然不會找他們傾訴心聲，也排斥他們的想法對我潛移默化。所以，我們逐漸無話不談，逐漸親密無間，逐漸，變成最好的朋友。不誇張地說，你是我最在乎的人之一。

很快，原本青澀的我們，步入了青春期。帶著一點點叛逆，一點點乖張。癲狂地過每一天，偶爾會有一些杞人憂天的悲傷。一切不復從前，只有我們牽手走過天長地久。我還是習慣和你說心事，事實上你並不怎麼說，只是偶爾插上一兩句。你會在我說學習苦學習累的時候淡淡地笑，會在我說從今以後要好好學習的時候說我也是。我知道，那種熟稔於心的感覺叫做默契。

你如此深刻地影響著我，貫穿著我的生活，那麼，我要你陪我走到世界盡頭。

對我影響最大的人作文 篇17

在溫暖的下午，窗戶上的薄荷被陽光染成了透明的金黃色。我用抹布擦了擦書架的框架，帶著幾分自豪瀏覽著書籍。

我的書不一定是最多的，但我班上的書不超過三本。

我很少向父母要任何東西，但是每當我說我讀過什麼書時，媽媽總是問我，我在學校必須讀的書都讀完了嗎？然而，我父親一言不發地帶我去了大書店，穿上我的衣服，開車帶我逛了半天。

爸爸也有在新買的書上寫字的習慣。

在這本書的扉頁上，要麼是飛舞的狂草，要麼是整齊而大方的正楷，寫著“給我女兒”或“為了我女兒的利益”，多好的文學青年啊。

這還不夠。在我們完成之前，我們需要把它封起來。

雖然我覺得他很麻煩，但我心裡還是很高興：我不得不說我父親的書法很好。他希望我的書法也很好。

想起那年的暑假，我默默地寫著古詩。爸爸突然出現，看著我寫的字，搖搖頭，走進臥室。"當你走路時，這些詞看起來很好。"他從床頭拿了一本行書給我，自己寫了一句話：“關關舉鴿，在河洲上。”他坐回到沙發上看比賽。

那天下午，我坐在桌前，寫著：關、關、關、關……最後，我用紅筆圈出了許多“關”字，給他看我認為好的東西。

他靠在沙發上瞥了一眼。“沒關係，”他淡淡地說。一些人轉過頭，繼續觀看他的《巴塞羅那》。然而，我清楚地看到了驚訝和充分的寵溺。哼，真的是父女一種美德。

這是真的也是假的。

陽光燦爛地照射在白瓷表面。

我依偎在柔軟的椅子上，玩著一隻海豹——我的“皇家海豹”。

爸爸寄來的。就因為我說得很隨便。

什麼時候這種“玩物失去野心”會成為現實？

我把郵票浸在印泥裡，用硬紙板把它壓在紙上。紅色和白色是不同的。

這不是“玩物失志”。在一個人們被秒錶所困的時代，這只是為了減緩進步的步伐：看風景，看人，看自己。

溫暖的陽光把我裹在裡面。

對我影響最大的人作文 篇18

我相信每一個人都會遇到對自已有很大影響的人，我也不例外，而讓我有所改變的人就是我的表姐。我的表姐是個品學兼優的學生，去年考上了她理想的大學－中國傳媒大學，她身材廋廋的，說起話來很溫和，從不發脾氣，特別有愛心。

而我就是一副“事不關己，高高掛起”的樣子，當別人有困難時，我總是不想幫，直接從他身邊走過，還有我以前不喜歡看書，總想著玩。現在不一樣了，表姐教會了我樂於助人，也讓我變得愛看書。

有一次，我和表姐上街去玩，走到了一個長樓梯口，我看到了一個揹著兩個大袋子的老爺爺，他身上穿著幾個補丁的舊衣服。我想還是不要多管閒事了，直接走過吧。可表姐拉住我，對我說：“看那老爺爺多辛苦，我們幫他一下吧，”我無奈，只好應和了。我們幫他把東西背到了上面，他一個勁的表示感謝，表姐笑著擺手“不用謝，我們幫你，自己也很快樂呢”。

回到家，姐姐告訴我：“遇到有困難的人，一定要去幫助他，幫助他人，別人開心，自已也很開心，要做一個樂於助人的人。”姐姐給我上的這一課，我仍然記憶猶新。後來每當遇到需要幫助的人時，我總是第一個衝出去，我的生活變得很快樂而充實。“贈人玫瑰，手有餘香”說的就是這個道理吧。

我的表姐非常好學，特別喜歡看書，而我卻只對漫畫、偵探類書籍感興趣，別的書就不愛看，總認為很無聊，直到有一天，表姐找到我，對我說：“書是人類進步的階梯，不看書，不學習，長大將一事無成。‘黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲，’說的就是年輕時不學習，老的時候就來不及了。”聽了表姐的話，我感觸很深，後來我變得勤奮起來，和她一樣愛看書、愛學習。

這就是對我影響最大的人—我的表姐，是她教會了我樂於助人，讓我變得愛看書，愛學習，她通過言傳身教影響我，帶給我動力，指引我前進的方向。

對我影響最大的人作文 篇19

在我們的一生中，影響自己的人可能有很多，父母、老師、同學、朋友……而對我影響最大的人應該是老師。小時候，剛上學那會兒，爺爺總會問我今天學了些什麼？老師怎麼教你們呢？學會了沒有？那時的我不懂得該怎樣和爺爺講，只是一笑而過，說實話，也不知道該說什麼，而現在這些問題我真的知道該怎樣回答了。老師是在教我們怎樣做人，教我們怎樣學知識，是真正的引路人。

從上學第一天算起，教過我的老師有很多，有的給我留下了較深的印象，而有的則已經慢慢從我的記憶中淡忘了。到了四年級時，我有了一位新老師，他是我的班主任。這位老師帶班的方法有些與眾不同：他善於瞭解學生，關心學生的學習生活，他還經常進行家訪，自然也經常去我家。雖然當時我也沒意識到什麼，還對老師有點生疏，生怕他去我家後給父母說我的不是。但慢慢地，我有了明顯的變化：變得愛學習了，學習也認真了，成績也慢慢有了起色。

對我影響最大的人作文 篇20

往事歷歷在目，在我成長與成熟的道路上，爸爸對我影響最大，一件小事，讓我悟出了人生的真諦。

爸爸是一個普通人，他忠於職守、敬業愛崗，他忠厚老實、寬容大方。他平凡得不能再平凡，平凡得如大海里的一滴水，沙漠裡的一粒沙，但是他卻給了我不平凡的影響。

幾年前，爸爸開車帶我們全家出去旅遊，我坐在爸爸的後面。見目的地要到了，我不禁手舞足蹈。忽然，一個急剎車，使我重重地撞在椅背上，臉上像塗了辣椒似的紅得快要燒起來了。他歉意地說：“沒事吧？紅燈呢！”我無言以對，只好看著路燈，呆呆地等待紅燈過去。

對我影響最大的人作文 篇21

有這樣一群身影，他們面板黝黑，滿臉滄桑，操著濃濃的鄉音，在城市的工廠裡、建築工地上揮汗如雨；他們住在簡陋的出租房裡，吃著便宜的伙食，幹著最累的活，卻是城市建設必不可少的生力軍。他們有一個共同的稱呼——農民工。

那年暑假，一個炎熱的下午，我到爸爸的工廠裡去玩。剛下車，一股熱浪迎面襲來。車間裡，工人們正有條不紊地幹著各自手頭的活，或製作花盆，或裝箱打包，或搬運重物，忙得不亦樂乎。

在幾十個工人中最耀眼的便是他了。午休時，有的工人在嘻嘻哈哈地聊著天，有的在三五成群地打撲克，唯獨他還在默默地工作著。炎炎夏日，他渾身大汗淋淋。於是，他乾脆脫了上衣，露出一身結實的腱子肉。我仔細地觀察著他，他已經不年輕了，臉上的皺紋暴露了他的年齡，被汗水浸溼的褲子已經分不出是什麼顏色。只見他把一個個沉重的花盆往制工房裡搬，然後認真地打包，周圍的一切噪音都彷彿與他無關。為什麼他要做這麼多，中午也不休息？別人只幹一份工，他卻幹著兩個人的工作。正當我疑惑的時候，爸爸走過來並告訴我，他來自安徽貧困鄉村，是我們工廠工作最認真的農民工，他一個人幹兩個人的量，賺兩份工資，可他平時從來不大手大腳地花錢，而是一點點攢起來寄回家去。他沒有讀過多少書，但他家裡有兩個正在讀書的孩子，他最大的心願是要多賺錢，把孩子培養成材，讓家人生活無憂，所以他覺得自己雖然辛苦點但是很值得。

聽了爸爸的介紹，望著他依舊忙碌的身影，我不禁對他產生了由衷的敬佩。他只是千百萬普普通通的農民工中的一員，幹著繁重的體力活卻從來不怕苦怕累，在他身上，我看到了為生活而努力奮鬥的信念和毅力，他教會了我生命的真諦，是對我影響至深的人。

對我影響最大的人作文 篇22

有一個人使我喜歡上了看書，也是對我影響最大的人，那個人就是我的同學———陳嘉鑫。

有一次，我去他家玩，一進門，就看見他正津津有味地在看書，我向他打了一個招呼，他好像沒聽見似的，繼續看他的書。我見他這麼專心，就沒有再打擾他，於是在客廳裡看起了電視，過了半個小時後，他才從書中清醒過來，他發現了我，驚訝地問道：“你怎麼在這？”

我回答道：“我半個小時前就已經在這了，只是你沒有發現而已。你看書太投入啦！”

我又繼續問道：“書有那麼好看嗎？你這麼沉迷！”

“當然好看了，我帶你去看一看我的書房。”他高興地上來拉著我。

一股書香迎面撲來，他的書房書架有2個，每一個上都插滿了書，我趕緊拿了一本看了起來，可是我怎麼看都覺得不好看，有的字我還不會讀，更不懂它的意思。陳家鑫見了，對我說：“你剛看書應該先從小說、漫畫開始，再看文學作品，最後看我國四大名著。”我聽了，趕緊找了一本小說看了起來，剛看的時候我感覺枯燥，後來漸漸的我沉浸在小說的情節中了，越看越有味。我體會到了看書的樂趣，到後來，我知道看書可以陶冶情操，開闊眼界，增加知識這麼多好處。

這一切都是因為陳家鑫，如果不是他，我現在都還不會看書，更不用說寫作了。

陳家鑫使我喜歡上了看書，讓我受益匪淺，他是對我影響最大的一個人。

對我影響最大的人作文 篇23

他，是我素不相識的人，甚至連他的名字我都叫不出來，但是，他卻是對我影響最大的人。

那是一個晴朗的早晨，陽光透過淡淡的雲層，將它燦爛的光芒灑向大地。我和好朋友一起到公園玩。突然，一個人走進了我的視線，他是一個大約十四五歲的男孩子，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴，長得很清秀，就是走路不太自然，一扭一扭的，旁邊還有一位老奶奶攙扶著他，那人可能是他的奶奶，我正忍不住笑他的走路姿勢，朋友告訴我，那男孩是個腦癱患者，我捂住嘴巴，不禁對他產生同情。

往後的幾天，我都來公園玩，每天都能看到他，他的臉上總是掛著笑容。有一次，奶奶讓他推著小車拐個彎，他就是拐不過去，幾次都因重心不穩而摔倒，但笑容仍舊不變。奶奶眼裡閃著淚珠，心疼地說：“孩子，咱不拐了，走直道吧！”他支支吾吾地說：“繼……繼續……拐！”不知經過了多長時間，他終於拐了過去，他開心地咧開嘴，又說：“過……過去了！”他那堅持不懈不放棄的精神深深地感染了我。

今年暑假，我又看見了那位大哥哥，他走路比以前穩當多了。他的奶奶不用攙扶他了，只是不放心地跟在他後面，那大哥哥臉上的笑容更燦爛了。

每當我在學習上遇到困難的時候，那位大哥哥堅持到底不放棄，藐視困難，戰勝困難的精神就影響了，讓我鼓起勇氣去解決問題。

記得那次測試，我很有把握數學能考個滿分，可是卻有一道動腦筋的題難住了我，我的眉頭緊鎖，草紙上畫得亂七八糟，心裡很煩躁，時間一分一秒地流逝，我想起了大哥哥艱難行走的身影。我決定沉住氣不輕言放棄，相信自己。我想起老師平時教我們的知識，畫線段圖，列式……不行，再來，畫表格，列式……終於“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”我解出來那道難題，我真是太高興了！

在成長的路上，有許多人影響著我，唯獨這位大哥哥的影響是特別的，他帶我從狹隘的山路走向無限寬闊的海洋，讓我在前行的路上無所畏懼。

對我影響最大的人作文 篇24

給我影響最大的人，就是著名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務，她用自我的一生譜寫出了孩子們對她的敬愛。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠在我們心中，我們的心裡，永遠亮著一盞小橘燈!那是冰心奶奶一生的追求。冰心奶奶的一生，把真誠的的愛心給予了一代又一代的讀者，她關心一批又一批的新作者，為他們的前進鋪路架橋，點燃期望之光……

冰心奶奶的文章寫的很好，宛如一股春風吹進我的心底。從此，我懂得愛了，愛星星，愛大海，愛和平鴿，愛一切完美的事物。它們雖然只是星星點點的點綴著大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂，欣賞婉轉的鳥啼，欣賞細細的雨泣，這時候，我才發現，我們的世界竟這樣完美!我的天空不再是灰暗無色，而是五彩繽紛的了。

更讓我改變的是冰心奶奶那堅持不懈的精神。你可否想象：一個百歲老人，在燈光下為孩子們編書，汗水爬滿了額頭……本來，冰心奶奶能夠放下筆，享受她那安樂的生活，再也不用為了編書而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不!她始終沒有辜負孩子們，堅持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我讚歎不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務，她那堅毅的身影已經深深的刻在我的心中。

冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神!

對我影響最大的人作文 篇25

“無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後……”一絲絲細雨如同母愛溫暖了我幼小的心靈，把我從那寂寞、孤獨中拉了出來。也正是她，讓我在成長的道路上，勇往直前，不向困難屈服。她就是我的母親。

從我牙牙學語的那一刻起，母親就喜歡帶著我四處炫耀。我剛學會走路，母親又將我帶去鄰居那裡“顯擺”。可誰知，就在我跨出第一步時，前面正好有一塊大石頭，我摔了一跤，痛得我直呲牙。我向母親投去求助的目光。可誰知，母親沒有迎面過來幫助我，只是向我投來溫柔的目光。從這目光中，我可以感受到許許多多，有母親給我的鼓勵和信任，讓我從困境中擺脫，讓我明白了什麼是“從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來”。

母親不但是堅強的，還是愛唱歌的。

我的母親不論每天有多忙，都要唱上兩嗓子。我也遺傳了她這愛唱歌的基因，每個星期天，我都要去上音樂課，每一次都是母親陪著我去的。我只要一開始唱歌，母親便會閉上眼睛認真傾聽，當我唱完時，母親雖然不用話語表達思想，卻用自己的一個眼神來提示我。

母親的愛，可以是一個眼神，一個無聲的鼓勵，或是一個肢體的行動。讓我在母親那無私、溫暖的懷抱中快樂成長，盡情享受母親那偉大的愛。

對我影響最大的人作文 篇26

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我上了六年級，馬上就要畢業了，回想起小時候那個牙牙學語的我，就想起了這六年來對我影響最大的人。

我剛來到金田國小讀書的時候，我們的班主任是鍾秀環老師，她有一頭烏黑的長髮，鼻樑上頂著一副眼鏡，她待人溫柔，是個十分好的老師。

我剛剛來到學校讀書時，什麼都不懂，不愛學習，成天懶懶散散，沒有一點讀書的樣子。

後來，鍾老師把我叫到了辦公室，溫柔的說：“下個星期三學校要舉行低年級寫字比賽，我選你去參加，我相信你一定可以獲獎的。”走出辦公室，我想：老師那麼相信我，而我卻那麼不愛學習，寫字也不怎麼好看，老師卻選了我，我一定不要辜負老師的期望，認真練字，在比賽上獲獎!

於是，我改掉了平常懶懶散散的習慣，上課坐得端端正正的，每天認真練字。星期三到了，我去參加了寫字比賽，只得了三等獎。

回到教室，我對鍾老師說：“老師，我只得了個三等獎。”老師拍了拍我的肩，說：“沒關係的，你已經盡力了，而且你也得了獎呀，不要灰心，下一次一定會得一等獎的。”我抬頭看了看老師，透過燈光，我發現老師的頭上長多了幾根白頭髮。老師為了我們，每天不停的工作，勞累了許多，都長白頭髮了，而我們卻常常惹老師們生氣，真是太不應該了。

鍾秀環老師只教了我們兩年，我們上三年級的時候，鍾老師被調到其它學校去教書了。說實話，我真的是十分的想念而又感謝她，因為她把不愛學習的我變得十分熱愛學習了。從今以後，我一定要努力學習，報答鍾秀環老師!