學生作文：留在我記憶深處（精選32篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學生作文：留在我記憶深處，歡迎大家分享。

學生作文：留在我記憶深處 篇1

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們。

不久後，我們將離開那充滿青春氣息的學校，離開那親如家人的同學，離開那兢兢業業的老師……唉，真捨不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽證書，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！

毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔，上課時用優美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶湧的黃河流向遠方……那風景引人入勝，叫人讚不絕口。下課時，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩遊戲，所以她也是我的“偶像”，是我學習的榜樣。

在冬季運動會上我們全班團結一致，同心協力，拿到了好成績。是什麼原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態的老師，有難同當的好同學。當我們結束比賽時，是他們為我們比賽的同學端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中，為我們加油，鼓勵，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進的動力，照亮了迷途者的前進的方向，點燃了失敗者新的希望！

毛老師，謝謝您！是您教導我們：岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對困難，去迎接美好的明天！

那些年盛夏美好的記憶將永遠留在我的心田 ！

學生作文：留在我記憶深處 篇2

入秋後的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中迴盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼託著，鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

學生作文：留在我記憶深處 篇3

六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段國小生活永遠留在我的記憶深處。

班上每一個同學的面孔，每一個同學的聲音，都已經銘刻在我的記憶之中。我和班裡的大多數同學都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。

回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂塗亂畫，同學大膽的接老師的一句話都會使我們鬨堂大笑。記得，在三年級下半學期的時候，學校操場的欄杆斷了，我們就從欄杆的小洞鑽進去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發現了，就立即告訴了我們的老師，老師當天下午就讓我們寫檢討書。當時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什麼關係！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故。回想到我們在課堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了誇獎我們真是好孩子，正有著這個年紀該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領導老師和觀眾的喜愛，近期我們還製作了習作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手製作的，老師誇我們很棒！為我們而欣慰！學校微信平臺還為我們製作了頭條。

開學時，我們誰也不認識，誰大家都不是很高，可後來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關係，卻分不開的一家人。

國小生活深深的烙印在我的記憶中。

學生作文：留在我記憶深處 篇4

今天，是6月2日，兒童節過去的第一天，也是，你的生日。

其實，最早，我記住你的生日，並不是因為你是我的至交的關係，而是，這日子太好記，也沒什麼特別的用意。

還記得五年級下學期，我去中心國小的時候，就和你在同一個班上了。那時的我，只是一個膽小怯懦的女孩。是青、婷、情三人改變了我，使我開始逐漸改變了性格。漸漸地，我知道了，有你這樣一個開心果的存在，儘管真的很想和你結為好友，但自己真的鼓不起勇氣。

記憶深處

操場上舉行著運動會，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，同學們為自己班的運動員加油，鼓勁。有的拿出自己製作的手抄報高高舉起；有的為準備上場的運動員端茶送水，做著默默無聞的奉獻者。運動員接踵摩肩，在一旁等待著比賽的到來。

“砰”清脆的槍聲傳遍了整個運動場，只見站在起跑線上的四名運動員迅速而有力地蹬腿，說時遲，那時快，像脫僵了的馬，像離弦的箭，向前方衝去。“加油！加油！”觀眾席上一下子沸騰起來了，跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮舞著胳膊，為運動員助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她雙手緊握，雙臂前後有力的擺動著，腳下像生了風一樣。何雪蓮雖然起跑慢了，處於第二名的位置，但奮力追趕前面的同學。“何雪蓮加油――何雪蓮加油”聽到同學的助威聲，又一次加速。“啊！”超過了王舒雅，同學們都歡呼了起來。

“六年級女子400米第一次報道！”我的心不由得緊張起來，心繃得緊緊的。緊張的氣氛時變的濃烈起來。耳邊響起的是同學們的吶喊聲，這似乎化成了同學們對我的期待，老師的教誨迴盪在腦海裡。為了班級，要拼搏！為了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到這裡，自己又加快了速度。

學生作文：留在我記憶深處 篇5

我的記憶深處是多姿多彩，有許許多多的記憶，有高興的，有傷心的，有自信的……不知道有多少。時光都在悄悄移動著，一不留神，時間就會從你旁邊走過，丟失了的時間怎麼也找不回來，但是那些事都會被記住。

開啟記憶的深處，看見那是小時候在院子裡和媽媽一起促膝看天上的星星，那些可愛又漂亮的小星星，它們就像空中無數小小的眼睛，在寧靜的空中一眨一眨，也像許多小燈籠掛在黑色的夜空上為人們照亮大地。那寧靜的夜空就像時間停止了一樣，寧靜得讓人感到害怕。

走進記憶的大門，你會看見是在鄉下一個不大也不小的房子裡，上二年級的我在鄉下和小夥伴們打打鬧鬧，在小河裡一起捉魚，在田野裡狂奔，在泥地裡打仗，玩得不亦樂乎，玩累了就站在那裡農民怎麼樣種菜，怎麼樣耕地……他們忙忙碌碌的樣子，在田野裡播種，播下種子和希望，期待著秋日的好收成。

想起鄉下那些美麗的花朵，它們就像用了香水似的，散發出淡淡的清香，那些又粗又大的樹，就像一位位高大的士兵守護著這個美麗的鄉村。有時我和夥伴們在樹下捉迷藏，也會爬到樹上玩。那清澈見底的河裡，小魚在水裡自由自在地游來游去，花朵在小河邊就像那小姑娘照鏡子呢？旁邊有棵很粗的大樹，那棵樹有多粗呢，粗得要五六個小孩才能抱得過來。

那些快樂的回憶讓我快樂無比，無論有多少困難和險阻，在我生命中消失得不留一點痕跡，因為有朋友陪伴，讓我很開心，讓我忘記所有的不如意。

快樂，開心，自信，傷心……那些記憶永遠在我的記憶深處，我永遠不會忘記。

學生作文：留在我記憶深處 篇6

一個星期天的中午，我吃過午飯後去姥姥家，路走到一半的時候，天空突然下起了傾盆大雨。

我連忙跑到商場的廣告牌下避雨。雨像斷了線的珠子一直下個不停，不一會兒廣告牌下聚集的人也越來越多。遠處，三個穿著時髦的小青年正氣喘吁吁地向這邊跑來。平常我是最討厭這些打扮“時髦”的人，他們給我的第一印象就是特別的不務正業，還很招人嫌。瞧，第一個跑來的小青年染了一頭紅髮；看，那第二個小青年穿的褲子有好幾個大窟窿，也不知道是割的還是褲子就是這樣；瞅，那第三個小青年留了個小八字鬍，讓人看著心裡怪彆扭的。三個小青年來到廣告牌下，不是吸菸就是晃腿，沒個正經樣兒。

“譁……”路邊的水花濺得老高，一輛公交車在我們前面不遠處停了，從車上走下來一個拄著柺杖的老爺爺，也許是雨下的太大了，老爺爺也到這兒來躲雨。那位老爺爺腿腳不靈便，走起路來一瘸一拐的，可能是因為路太滑，老爺爺剛走幾步，就重重地摔倒了。我心裡一驚，誰去扶扶他？其實我挺想去扶的，但又怕淋溼了自己。忽然，旁邊的那三個小青年像離弦的箭一樣不約而同地穿過雨簾扶起了老爺爺，關切地問老爺爺的情況，其中一個小青年還把自己的外套脫下來披在老爺爺的身上，眼前這一幕讓我怔住了——原來，他們沒有我想象的那麼壞，他們是好人！我以貌取人，盲目地給人家貼標籤，真不應該！他們是我學習的榜樣，是我成長路上的一面鏡子！

雨停了，在去姥姥家的路上我走得很慢，一步三回頭看那個廣告牌，彷彿我在那兒丟失了什麼……

學生作文：留在我記憶深處 篇7

翠竹是高潔、堅強的象徵，被歷代文人墨客所歌頌。而它高潔的身影，也深深地留在我記憶深處。

下午，寒雪紛飛，北風呼嘯，我茫然地獨自在小徑上新走。同學們的嘲笑猶在耳畔迴響，雖然我在考前認真準備，但可能是過於緊張，可能是狀態不佳，結果是考得非常糟糕。儘管已經到家，但那哀傷依然縈繞在心頭。

低頭行走，突然眼前一亮，抬眼望去，一叢茂盛的`翠竹映入眼簾，綠得蒼鬱，綠得深沉。漫天飛雪中，刺骨寒風裡，百花凋謝時，如一位健壯的青年，散發著青春的活力與頑強的生命力。

我不禁浮想聯翩：翠竹在冬日裡接受風雪洗禮，無數次被凍僵，又一次次甦醒了過來；枝條無數次被狂風折斷，又一次次抽出了新芽；根基無數次被冰雹砸裂，又無數次重新癒合；接受著嚴峻的考驗，又奇蹟般地挺了過來—多麼堅強不屈的精神呀！

我深深得凝望著這一叢翠竹，感慨萬千，突然想到了自己——-小小翠竹都在生活的磨難中昂起頭來，我為何不能呢？小小翠竹都沒有被風雪打垮，我就摔倒在成績腳下了嗎？不！我要在哪裡摔倒，哪裡爬起來！我要越挫越勇，哪怕下一次仍是失敗，仍要加油，總有一天，成功之門就會為我開啟！

想到這兒，我豁然開朗，精神煥發，如撥雲見日。

風雪依舊，寒風凜冽，但我邁著堅定的步伐走向遠方。

以後的每一天裡，當我想放棄時，心裡總浮現出一叢翠竹，讓我勇氣倍增。

咬定青山不放鬆，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

願我如一叢翠竹，茁壯成長！

學生作文：留在我記憶深處 篇8

在歲月的長河中，有些事情就像那開在記憶深處的花朵，永不凋零。

從國小四年級起，我和她就成為了交心的朋友，我們無話不談，形影不離，從不會對對方感到厭倦，那時的我們，童言無忌，彷彿天塌下來都可以為對方扛著。

他的理想是成為一名畫家，她畫過許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫，簡直就像是人工的美圖秀秀，別人問他為什麼畫的那麼好，一定是學了很久。其實不然，他只學了幾個月，至於他畫的那麼好的原因，我問過他，他告訴我，他熱愛繪畫，並且每一幅畫都是用心去感受的，他說的特別認真，特別堅定，以至於到現在，這句話已成為我記憶深處開的最旺盛的花朵。

對他來說，能夠創造美的作品的右手，已經成為一樣至親的愛人，然而，造化弄人，上天卻給她開了一個無法彌補的玩笑。

她的整個右臂在一次車禍中骨折了。

那幾天，我一直心神不寧，直到一個月後，我才見他打著石膏回來，這我才弄清事情的原尾——原來，他在那一個月前放學時，從他爸爸的車上摔了下來，又被一輛電動三輪車前輪輾過右臂才導致的骨折，住院期間，他本以為他的右臂不會在康復了，就差一點要放棄他熱愛的藝術，可是，在當他看到雛鷹試了無數次之後才起飛的時候，他又重拾起希望，他開始用左手練習作畫，一個月下來，從當初的生澀變為最後的成熟，他竟用了好幾摞的紙！

當他完全康復時，他已經可以臨摹好多名畫了。當我問他是如何戰勝困難時，他只說了一句：“有志者事竟成”這句話一直烙在我的心底，在我的記憶深處開出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。

學生作文：留在我記憶深處 篇9

在記憶的深處總會有它的一席之地，它的甜蜜我不說你也知道。——題記

難忘師生情

在那硝煙瀰漫的日子裡，總會有一個身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時時盤旋在耳畔，她的面永遠得銘在了心田。

在畢業前的最後一場模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書，看那眉頭越來越緊，時間也總總流去，多少同學已經交了卷子，不知怎麼，我還在不停地寫，其實內心早已著急的哭啊哭。這時，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因為她的身影就在我的身邊。本以為會吃上一頓捱罵大餐，誰知，我嚐到的是輕聲細語的關懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來了甜美的鼓勵，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個毛孔都關門大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開，我呈現出充滿希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅定的每筆每畫，直到永遠。

細撫我的傷

在那片濃濃書香的校園裡，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數十師生觀望，在爬山虎的前方，蹲著數十花臺，裡面的花已經掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪裡孤獨的等候著遙遠的春天，我眼前一亮看見了一株爬山虎的果實，嫩嫩的，紫紫的，是那麼讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細細品嚐。待我走上花臺，採下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時光是如此甜美......

雖然我已經裡看了母校離開了她們，但是他們的面容依然是我永遠對她們的回憶......

離開了它的酸苦，也離開了她的茉莉花香......

學生作文：留在我記憶深處 篇10

老屋真的老了……

當我再一次踏上回老家的火車時，外婆病情惡化，我坐在冷冰冰的座位上，腦子裡只想著外婆您別走！

外婆躺在病床上，頭髮已經掉光了，身體已經虛弱至極。見到了我，她用盡全力勉強擠出一絲笑容，我問她好些了嗎？她對我點點頭，但誰會不知道，癌症晚期的人受了多少得罪……

那一天天空晴朗，外婆安詳地走了，外婆走的訊息對我來說猶如晴天霹靂。舅舅拿出2萬塊錢，說叫我告訴媽，2萬是外婆走之前賣房子的錢。

我回到了家，不多時，姑姑打電話給媽媽，說：“媽走了，孩子沒盡一天孝心，你憑什麼拿錢？”之後，媽媽又把錢寄回給了舅舅。

一年後，我考上了中學，我寫了封信告訴舅舅，可是不多久那封信就被退了回來，說村子裡沒那人。我踏上回老家的火車，敲了門，沒有人。我又到了地裡，地也荒了，雜草長得茂盛極了。我到了祖墳上，看到了兩塊墓碑，一旁是舅舅每天侍弄的梨樹。曾經與我同樣高矮的梨樹，如今已長成參天大樹，我不敢走近，我害怕是他們——我老家最親近的親人。我抱頭痛哭……

我的記憶深處，還在梨樹結果時，舅舅上去摘果，我在下面接果，洗過後大家一起享受豐收的季節。外婆給我講故事，聞著沁人心脾的香氣，一家人好不歡樂。

聽村裡人說，當時姑姑說分錢，舅舅邊跑邊說這是外婆留給孫子讀書的錢，在過馬路時被一輛疾馳而過的汽車撞到了，從此就再也沒站起來，他人生中說的最後一句話就是“這錢……是媽……媽留給孫子的。”

再一次回老家，是一個豐收的季節，我爬上梨樹，摘下梨子，放在外婆與舅舅面前。

外婆、舅舅，梨花又開了，昔日的孩子也長大了。我還要同你們一起吃梨，在梨樹下玩樂。

你們永遠都在我記憶深……

學生作文：留在我記憶深處 篇11

在記憶深處永遠是那一天的雨中。

“啪！”我使勁的一扯門把，將門重重的關上了。玻璃經受不住我的摧殘，碎了，碎成一塊，七塊，四十九塊，二千四百零一塊。

外面，雨下得很猛。雨點很大，猛烈的擊刷著這個世界。我不禁打了一個冷顫，可還是任性地鑽進了黑暗深沉的雨中。

“滾！翅膀硬了，有本事別回來！”爸爸扯著他的嗓門吼道。

迎著雨水跑了起來。雨點選打著我身上的每一寸肌膚。單薄的T恤貼在身上，鞋子裡滿是水。我，討厭這感覺。

跑到空曠，已無人煙的廣場上，我昏天暗地的哭。哭了好一陣子，哭得全身都沒力了。我不哭了，這才感覺到好冷，痛楚、寒冷像這下的發了瘋的雨一樣向我襲來。就在這時，我才發現前面多了那個半小時前像雄獅一樣亂吼的男人，他是我爸爸，這改變不了。

他全身也溼透了，沒有撐傘，滿臉的雨水。他沒再吼，反而口氣脫胎換骨似得：“孩子，我知道這次沒有考好不是你的錯，我不該打你，不該……。”爸爸檢討似得，我卻大有橫眉冷對的氣勢，這次沒考好，不是因為我發高燒嗎？你不管三七二十一就一巴掌下去了，你是痛快了，我呢？

“回去吧！你媽媽都急哭了，你看這麼大的雨！”爸爸商量似得。我只是任性的說：“憑什麼。”爸爸一怔，然後一字一頓地說：“你必須回來，等你二十歲，一切都隨便你！”

還有四年。雨還是嘩嘩的下。

我甩甩頭髮的雨水，“四年是多長的時間？”爸爸半帶哽咽的說：“十六年是多麼長的時間？”

我突然怔住了，雨水似盆似得下著，它一定發瘋。可它澆醒了我。我理智的走了過去，一起向家走。

後面都是已全然忘卻。只記得第二天早晨，雨，停了。

學生作文：留在我記憶深處 篇12

許多人、事、物，都隨著歲月的流逝，在我的記憶中慢慢淡出了。而在我的書房中擺放著一個精緻的禮物盒，它始終能夠勾起我對往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。

趙老師是我最喜歡的英語老師。自從她教我們英語開始，我的英語居然一天比一天好，成績也直線上升。我也順利地當上了班長。我和老師成了無話不談的朋友，甚至我有時會感覺：老師是不是有讀心術？我要說的話，她幾乎全明白。

五年級臨近寒假，我開始覺察到老師有些不對勁。老師經常會說著奇怪的話：“我沒多久就要走了。”再不就說：“你們要好好聽話……”我讀懂了老師的話，老師真的要走了！但我不願意相信這是事實。這種預感彷彿晴天霹靂一樣，我的腦海裡迸發一片亂糟糟的感覺。

第二天上課，老師穿著一套得體的深藍色西服，脖子上扎著一個漂亮的紫紅色蝴蝶結。她面帶難色地走進教室，用略帶沙啞的聲音說：“老師今天就要離開學校，到國外去，改行做點兒別的工作。希望大家好好學習，老師會回來看你們的！”話音剛落，教室裡立刻傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。

臨走時，老師送給我一個非常可愛的粉紅色禮物盒，並告訴我回家後再開啟。我們戀戀不捨地和老師揮手告別，感謝老師幾年來的陪伴。

回家以後，我懷著複雜的心情迫不及待地開啟禮物盒，定睛一看，裡面原來裝著兩隻陶瓷小兔。一隻白色的，一隻灰色的。下面是五彩的帶子。我深深知道，這是老師送給我的最好的禮物！我把這份禮物擺在我的書櫃上，希望它們伴隨我學習、進步、成長。

時光飛逝，半年的時光匆匆而過，老師的教誨時常縈繞在耳邊。希望歲月的浪花永遠不會洗掉美好的記憶，因為，記憶最深處的東西永遠是最回味無窮的。

學生作文：留在我記憶深處 篇13

在我記憶深處，有很多很多事，但是有一件事使我永遠不能忘記。那件事就像一顆璀璨的星星，把我心靈的夜空照得絢麗多彩。

那天放學的時候，天正下著雪，媽媽打電話說讓我打車回去，雖然我想和同學一起走，但是媽媽讓我打車，我只好聽命。

剛要伸手打車，忽然想起帶來的錢花沒了。我不知怎麼辦，只好站在那裡呆呆地等著。過了一會兒，來了一輛計程車，司機把車窗開啟，面帶笑容地問我：“小朋友，你怎麼了？是不是找不到媽媽了？”我快要哭了似的和那位叔叔說：“我媽媽讓我打車回家，但是，我的錢已經花沒了，我不知道該怎麼辦。”司機叔叔說：“上來吧，小朋友，沒關係的，我不收你的錢。”

我上了車，剛開始有點怕。他會不會是壞人，但看他那滿臉笑容，我心想：這麼和藹可親，應該不是壞人吧。叔叔問我到哪裡，我說到“福澤家園”，司機叔叔馬上開動汽車。到了一個小區，我下車一看，不是我家的小區，就對叔叔說：“叔叔，這裡不是我家的小區。”叔叔說：“對不起啊，我還以為這裡是呢。上車，我再帶你找。”

我上了車，叔叔馬上掉頭，行駛起來。經過一番周折，叔叔終於把我送到了家。我下了車，對司機叔叔說：“謝謝你，叔叔，你真是一個好心的叔叔。”叔叔因為我耽誤了這麼長時間，我應該給叔叔錢，於是又對叔叔說：“叔叔，你等著，我去給你拿錢。”司機叔叔摸了摸我的頭說：“小朋友，不要錢了，你快回去吧，你媽媽應該著急了。”說完，把車開走了。我望著那輛車的背影，心裡湧現出一股暖流。

這件事已經過去了很久，但司機叔叔的溫暖卻永遠鐫刻在我記憶的深處。

學生作文：留在我記憶深處 篇14

人的記憶就像是一片夜空，而記憶則是夜空中璀璨的星辰。有的星星暗淡無光，有的星星則是璀璨奪目，而最奪目的那顆星就是我們記憶中最難忘的事情。

在去年的一個狂風暴雨的晚上，閃電越來越亮，雷聲也越來越響。緊接著豆大的雨點從空中滾落下來，打得窗戶“叭叭——”作響。一眨眼兒，雨點成了許多絲線，鋪天蓋地從天空中落下來。

那天晚上，路上幾乎沒有過往的行人和車輛，打不到計程車的我只能在外面呆呆的被雨滴拍打著。

突然，在我的面前停了一輛外表斑駁的三輪車。從車上下來了一位個兒不高，背有點駝，滿頭銀髮，鬍子、眉毛都花白了的老爺爺。他穿著一身褪了色的藍色工作服，看上去七十多了，可還是挺精神的。他熱情的問我：“小姑娘，上車吧，我載你一程。看這天，一會兒怕是會下的更大。”雖然我不想被雨淋，但是我的內心也是拒絕乘坐這個髒亂不堪的三輪車的。

萬般無奈之下，我小心翼翼的開啟車門，先用手拍打了一下座位，弄得車裡車外都是灰。隨後我拿出了一片溼巾，仔細的擦了擦這個補丁疊補丁的座位。最後，我勉為其難的坐上了這輛三輪車。）

中途，車子突然出了故障，我更加心煩意亂了。老爺爺說：“不著急，我很快就能把它修好的。你快去那邊避雨吧，別再淋溼了。”我將信將疑的走到了那邊。老爺爺為了不耽誤我，冒著傾盆大雨修車。看到雨中老爺爺修車的背影，我的心中是多麼慚愧，剛才竟然還嫌棄他的車。我跑向了老爺爺，向他說了一聲：“對不起！”老爺爺什麼也沒說，只是衝我笑了一下，我也開開心心的上車了。

記憶，你是老爺爺的慈善臉龐；記憶，你是默默無聞的助人為樂；記憶，你是綻放在我心底永遠美麗的花！

學生作文：留在我記憶深處 篇15

開啟記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起湧上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。

我家新房子搬到了果園新村。

一個星期天的早上，我還在睡夢中，就聽見“嘩嘩”的聲音，我開啟門，一看原來是一位老奶奶在掃樓梯，她滿頭銀絲，額頭上嵌著一條條的皺紋，一看就知道操勞了大半輩子。

“老奶奶，你是我們樓道的清潔工嗎？這麼早就掃地了。”老奶奶抬起頭微微一笑說：“我家住底樓，我不是清潔工，掃樓梯是為了鍛鍊身體。”“老奶奶，掃樓梯又髒又累，哪是鍛鍊？為什麼不去外面鍛鍊呢？”老奶奶直起腰，臉上的皺紋都舒形如一朵老菊花。“孩子，這樣既方便了鄰居，又能鍛鍊身體，那不是一舉兩得嗎！”

說著，老奶奶又彎下腰，一瘸一拐地慢慢掃下樓，掃把輕輕拼過，臺階便在瞬間煥發出新面貌，拐角處，老奶奶又使勁地拍了拍掃把，灰塵揚得老高老高的，她原本的銀髮白了，從六樓到底有多少個臺階呀，一年下來要爬多少個臺階呢？奶奶年紀這麼大了，走路都蹣跚……看著看著，我的淚水奪眶而出。

突然間，我的心一動，回家拿了半桶水，帶上抹布，擦起了扶手，擦到第三層時，就聽到喘著粗氣的聲音，往樓下一張望，原來奶奶掃到了底樓，也來擦扶手了。“您一定非常吃力，我來擦吧。”“你連水桶都拎不動，抹布也擰不幹，瞧我的。”奶奶麻力的擰乾抹布，使勁地擦起了扶手，頓時扶手變成[鋥亮鋥亮，我就陪著奶奶又擦到了樓上……

多好的奶奶，多好的鄰居呀，有了她我們樓道才如此整潔，我們的報紙，信件才會安然無恙，我們的鄰里之間才會如此和睦……

學生作文：留在我記憶深處 篇16

歲月的腳步，滄桑了年華，青蔥的校園，刻滿流年的沙。

——題記

看著會考倒計時牌上，數字由三位變成兩位，由兩位變成一位，心裡不捨的情緒慢慢湧上心頭。當我們在題海中掙扎時，離別也悄無聲息的走進了我們。

記憶的深處，我們曾帶著欣喜和嚮往，揚起雙手，擁抱藍天。

記憶的深處，我們帶著夢想。邁上人生最重要的起點--九年級。秋的深處，當第一片黃葉飄落，我們深深認識到，國中年華已然所剩無幾，上課，似乎成了我們唯一的期盼，渴望下課晚一會兒，再晚一會兒，渴望老師講多一點，再多講一點……我們都在為自己的夢想努力著，無論結果如何，我們為之奮鬥過、努力過不會後悔。天亮、天黑、上學、放學，日子一天天逝去，而生命的價值也在一點點實現。

閉上雙眼，回想這三年的點點滴滴，歡喜酸澀，苦痛傷悲：曾經語文課上一起寫的小楷，曾經數學課上一起畫的矩形，曾經英語課上一起唸的單詞，曾經體育課上一起灑下的汗水……一切好像還在昨天，可時間確實過去了，曾經一起年少輕狂過，一起哭過，一起笑過，這一切都將隨著畢業成為歷史，永留在記憶的深處。這一切的一切，終將變成過往、變成回憶。

多年以後再回到這裡，記憶深處可好？

畢業啦，他就像人生這篇文章中，一個段落中的一個句號，從此，我們將告別一段純真的歲月了，諸多的捨不得，太多的傷感，太多的遺憾，都交付給流逝的風。未來的路將是一個未知數，但不管怎樣，我們都會堅定不移風雨兼程的往前走。

學生作文：留在我記憶深處 篇17

美好的事物總是令人難忘，一個人，一件事，深深的印在我腦海裡。

題記

她是我的國小老師何老師！

歲月的溫度，時間的落差，讓我更加對她記憶猶新。記得上四年期時，我酷愛畫畫。我當時非常敬佩教我美術的老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且還畫得栩栩如生，惟妙惟肖，我也夢想自己能有何老師那樣高超的畫畫技術。

於是，我便堅持不懈的練習。有一次，在我練習時，有個同學看到了，拿出來諷刺我，嘲笑我，這是畫嗎？連一年期畫的都不如我十分傷心，垂頭喪氣地坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好嗎？正當我想滅了這張畫時，突然，後面傳來了尖叫聲，＂太好看了，太有藝術氣味了！＂我聽了，很不好意思地將畫使勁往桌裡塞，何老師笑眯眯地走到我身旁，小心翼翼地拿著我畫的畫，仔細的欣賞著，還一邊發出＂嘖嘖＂的聲響，呀！畫得這麼好呀，幹什麼藏起來了，不讓別人學習一下呢！說著輕輕地摸著我的頭，不錯！很棒！臉上露出了讚許的微笑，溫柔地鼓勵著我。從那以後，我更加愛畫畫了！

要畢業了，在我們最後一節美術課，何老師把我叫到了教室外，何老師給了我一個親手製作的熊貓，還和我說：＂你畫畫很努力，進步也很明顯，只要堅持認真學習，以後肯定越來越棒！我看好你，我和你的’畫筆’在未來等著你。＂聽著您的淳淳教導與鼓勵，我心裡感動不已，信心倍增。

看著您，就像隔著幾個季節。我看見那些秋天的樹葉，冬天的雪花，那些哭泣的耳朵以及溼漉漉的眼睛，只有您在我最困難的時候，給了我春天的陽光與夏天的美好，我漸漸長大而那些虛空的風兒早己消失在我的記憶深處，而您的樣子己刻在我的心中？

留在我記憶深處的就是您我敬愛的何老師。

學生作文：留在我記憶深處 篇18

每當在電視上看到武夷山的宣傳片時，我都會情不自禁的想起在武夷山上的那場“人蛇大戰”。

去年夏天，媽媽帶我不遠萬里來到了福建的5A級著名自然與文化遺產地——武夷山。這裡自古就被喻為“蛇的王國”，所以，我還特地準備了一根一米長的“打蛇棍”。

在武夷山的前兩天，由於根本沒有看見一條蛇，所以我原本緊張的心也慢慢放鬆下來，對蛇的戒備度也下降了。

可就在第三天，我們準備登上武夷山最俊秀也最驚險的天遊峰時，意外還是發生了。我們從前山最險的路程登上，下山時，決定從人煙稀少的後山下山。走在草叢圍簇的石板路上，四周各種不知名的鳥兒、昆蟲都在奏著交響樂，與幽靜的小道顯得極不協調。偶爾會有一些背水的挑夫，他們哼著山歌，卻也不顯疲憊地挑著重擔上山。突然，草叢間動了一下，一個東西的尾巴伸了出來。我嚇的一聲大叫，連草木都被驚動了。定神一瞧，不過是一隻壁虎。

驚險過去了，過了一會兒，草叢間又有東西在攢動，我想又是一隻壁虎吧，便沒太在意。誰知道隨著尾巴一起伸了出來，天哪，這是條蛇！頭部是三角形的，嘴裡還吐出血紅色的芯子，不禁讓人感到了噁心，頭部一搖一擺，我以為這蛇會逃走，沒想到它卻顯不出一絲畏懼。我馬上拿出了一根棍子，不停的搖擺，蛇似乎也被它暫時迷惑住了，頭隨之搖擺著。我們漸漸往後退，突然，蛇憤怒了，一口咬住棍子。我使勁一甩，竟然沒有甩掉。我想這次完了。千鈞一髮之際，一隻野貓出現了，撲向了蛇。趁兩隻動物纏鬥在一起時，我們逃走了，又加緊跑了30餘米，方才安心。

這次“人蛇大戰”也讓我在感到恐慌之際明白了鎮定才能讓你在亂中求勝。

學生作文：留在我記憶深處 篇19

人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那不是別的，那就是母愛這一道風景線！

寧靜的深夜，北風“呼——呼”地颳著，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個簡陋的小茅屋裡，仍有一絲光芒在閃耀。孟郊躺在床上怎麼也睡不著，明天一早他就要離開養他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛裡不禁流出了滾燙的淚水。

看著這個故事，不禁讓我想起了我記憶深處的事。

那是一個週末，外面正下著傾盆大雨，我的心情就像門外的傾盆大雨一樣遭透了。因為我發現，我把數學作業本落在學校裡了，我急得像熱鍋上的螞蟻，以前都是爸爸媽媽一起去幫我到學校拿作業的，可是今天爸爸沒有在家。如果我叫媽媽一起幫我去拿作業的話，媽媽被雨淋了的話，感冒會更加嚴重了，我決定自己去拿。我走到媽媽的房間，跟媽媽說：“媽媽我不小心把數學作業又落在學校裡了，我自己去拿一下！”媽媽堅強地從床上爬起來，她笑著對我說：“兒子，媽媽馬上就給你去拿，但是你以後得長一點記性了，不要老是落下作業本。”我後悔地說：“媽媽，你正生著病，你不要去了，還是我自己去拿吧！”媽媽說：“沒事的，外面天這麼冷，還下著雨，你著涼的話，我家又多了個病人了！媽媽沒事的，你放心好了！”於是媽媽穿上大衣，趕緊出門。

１分鐘，５分鐘，１０分鐘……這麼久了媽媽還沒有回來，我心裡有心擔心了，當我正要出門時，媽媽拿著我的作業本回來，看著她被雨水打溼的頭髮，我的眼淚瞬間流下來了。這一片斷永遠留在了我的記憶深處。

學生作文：留在我記憶深處 篇20

如果，你看一幅畫，單單隻發現那幅畫的色彩單調或豐富，畫的內容簡單或複雜，畫的線條細或粗，那麼你便忽略了，在畫的更深層次、更深處所蘊含的豐富感情了。

一幅畫中，可能蘊藏著對戀人的依依不捨，或者對家人的無窮思念，或者對生活的無可奈何，或者對愛情的求之不得，或者對大自然的無限熱愛……這些，都是一幅畫深處所傳達的。

如果，你看一片海，僅僅只看見海的表面有波或無波，海水的顏色五彩斑斕或渾濁一片，海的洶湧或柔情，那麼你就遺忘了，在海得更低點、更深處所包含的多彩生物了。

一片海里，會隱藏著美麗的珊瑚，會有成群結隊的小魚兒在水中歡快地游來游去，會有一片花枝招展的海帶在隨波逐流……這些，都是一片海深層次的表現呀。

如果，你和父母相處，每當筋疲力盡、心力憔悴的時候，你是否會記其父母的那一句話，那一道目光或那一個動作？而後，你便如同“死而復生”般發憤圖強起來。這一改變不僅僅是你聽到的那一句話，看到那一個眼神或動作，而是你知道了、理解了父母的心。他們行為的更深層次，更深處，飽含著對子女無限和無私的愛。

隨著成長，你或許會被愛情衝昏頭腦，被物質束縛身體，被金錢矇蔽良心，但無論如何，請你不要忘了——在記憶的深處、靈魂的深處，你是否想成為那種背信棄義、利慾薰心、為達目的不擇手段、做盡傷天害理的事、因為某個原因就放棄自己的良心、尊嚴甚至靈魂的人嗎？

不，你是不想的。因為每個人的靈魂深處都有自己的尊嚴，都不會甘願被人玩弄於股掌之中。有時候不是沒有，而是會在到達底線時徹底爆發出來的。

所以任何人、任何事，都不能僅僅看表面就隨意評價。看人，看事，都要擦亮自己的雙眼，看清他們深處的真正意義……

學生作文：留在我記憶深處 篇21

記得小時最愛是外公手中的糖丸，一層糖衣，包著一些糖心。

那時的糖，自是不貴，只是包糖，必須用大片的樹葉。當時的老家還有一座青山，糖的樹葉，自然也要從山上取，再拿下包糖，吃著糖，卻迎接不幸。

噩運降臨在那個雨夜，依然在吃著做好的糖，糖也仍舊很甜，彷彿融化了心，淅淅瀝瀝的小雨是上帝的眼淚，不慎蒞臨人間，微微泛黃的燈光灑在地上，也照射著那一道身影，是我外公，老舊的自行車發出“嘎吱”響聲，在萬籟俱寂的夜空中格外清晰。

前面就是家了！手中的糖也只剩小小一點，差點按捺不住地衝向單車，猛地剋制住了。

忽然，遠光燈劃破長夜，喇叭聲刺穿寂靜，“呼”就只是霎那一瞬，卻彷彿遠隔千年。

糖也已經吃完了，外公卻已無生機。

上帝的眼淚不停流淌，且已傾盆。

倒在地上的那個身影，為何不現溫暖，不再為我們遮風擋雨？一瞬之間，小舅青絲彷彿成了白髮。

淚已決堤，再落下已不知是雨，或者是淚。

生命已息，一刻不停的心臟已無以前的律動，也已息。

“吃糖，吃糖，不傷心，”又是一句話。

雖糖已入口，卻無半絲以前的甘甜，有一絲苦澀順著喉嚨流入心間，世界似乎離我遠去，聲音漸漸消失，塵封已久的記憶重現眼前。舌上傳來糖的觸感，一下，兩下，看到了外公含飴弄孫，手握皮球，一下，兩下。

真想交換，讓我替外公離去，為何當時要剋制？為了那可笑的健康？外公走了，我的心，彷彿也走了。又一顆糖落肚，本該回味無窮，卻是無限的苦澀。

真想再得溫一遍那些甘甜。

青山依舊在，糖也依舊準備好，可是，製糖的人，卻已不在，想吃糖的心，也永遠準備不好了。

學生作文：留在我記憶深處 篇22

童年的往事如一朵七色花，每一片花瓣上都紀錄著我的童年往事，有酸、有苦、有辣、但每一片花瓣都是那麼讓我回味無窮，開在記憶深處的是粉色的一瓣，是幸福的、是溫暖的，是濃郁的母愛的味道。

母親對我的愛，一刻都沒有改變過，就是這樣的，她對我的愛只會越來越深，直到永遠。回想往事，每一次都會有心靈上的觸動和願望。

記得那是一年的夏天，早上天氣非常晴朗，我高高興興的去上學，但過了不久，天空烏雲密佈、電閃雷鳴，下起了大雨來。放學後，我站在校門口，正在發愁怎麼回家時，看見遠處有一位中年婦女向學校跑過來，我想他一定是來接孩子的吧！我在心裡暗暗地嘆了一口氣：唉，媽媽工作這麼忙，想必是不會來接我的吧。不知不覺，她跑到了我面前，我仔細一看，竟然是媽媽。我的內心被一種叫溫暖的氣氛包圍著。只見她全身都溼透了，臉上全都是水珠，不知是雨水還是汗水，她說：“讓你等急了吧”接著媽媽撐起傘，說：“回家吧！”我的心被這偉大的母愛烘得暖暖的。“媽媽，你為什麼不打傘來啊？”我不解的問媽媽。媽媽露出一絲微笑，耐心地說：“我怕你等急了，就從單位跑著來的，打傘跑著不方便，我就不打了。”霎時間，我的淚水奪眶而出，與雨水混在一起，慢慢的流著，我真的是感謝上天為我準備的這樣的天氣，讓我感覺到母愛是多麼的高尚。

母親對我的愛如春風，吹拂著我的心；如春雨，滋潤著我的心。記憶深處的花朵，在我充滿陽光的心中綻放著，永遠不會凋謝，只會越開越鮮豔、越嬌美。

學生作文：留在我記憶深處 篇23

你必須明白： 要走的人你留不住。 裝睡的人你叫不醒， 不愛你的人你感動不了。 如果想念你，他會找。 如果想要你，他會說。 如果在乎你，他會真情流露。 如果這些都沒發生，那麼他就不勞你費心了。

其實，誰喜歡你，你能感覺得到。你喜歡誰，他對你愛不愛，在不在意，你也能感覺到。有時候，聰明如你，傻就傻在習慣,欺騙自己，承諾了不該給的承諾，堅持了沒必要的堅持。愛情這件事，勉強不了，住不進你心裡的人就放他走，你走不進的世界提前先掉頭，茶涼了，就別再續了，再續也不是原來的味道了。人走了，就別再留了，再留下也不是原來的感覺了，情沒了，就別回味了，在回味也不是原來的心情了。 記得和你在一起時候.學會了吸菸.從開始的一根兩根的到現在的3-4包.學會了喝酒.從以前的一喝就倒到現在的千杯不醉‘分手的時候我們一起喝了酒連你也不知道我是裝醉還是真的醉了.原來突然發現我們已經是如此的陌生.互相再次的回頭的時候.看見的是互相的落寞的背影 時間匆匆而過，兩年如同夢幻。那些我們在一起的紅袖添香，你吟我唱充滿著幸福的日子變成了我沉痛的回憶。曾經以為的天長地久，不過是過客匆匆，萍水相逢。如今的我依然站在秋季的黃昏裡，輕輕叩響自己的心扉，追尋著你的影子。遙望夕陽西下時，把一腔薄涼的記憶打撈，在縷縷清風中放飛所有的思緒，追逐流年的愛情。

終於，愛情跟隨歲月的長河從我身邊流走了。幻想我們真的可以地久天長，幻想若干年後陪伴夕陽西下美好願望如同肥皂泡破滅，直到初戀的五彩泡消失到天空時終於一切回到了零！那怕再做一個，卻永遠不會有一模一樣的第二個了。

那是永遠的唯一，永遠的存封在我的記憶深處。

學生作文：留在我記憶深處 篇24

小區旁的小菜場，儘管喧鬧，但它卻停留在我的記憶深處。

出了家門拐個彎，便是菜場。走進嘈雜的市場，在耳邊徘徊的，都是那些人們的叫賣聲。

我熟門熟路的走到一個攤子前面，問賣菜阿姨要了半斤草頭，她姓王，個子不高，面板黝黑黝黑的，正宗分的農民樣。

她很忙，進貨擇菜的是她，大聲吆喝的是她，談斤論價的，還是她。做這些，或許不難，難的是，她始終把微笑掛在臉上。

“好嘞！”一聲粗而有力的聲音把我的思緒拉了回來。剛準備付錢，卻發現錢包裡只有兩個硬幣，而以草頭的價格，是遠遠不夠的。我有些緊張的看著計價器，但事與願違，最終超過了兩元。就在我想著怎麼辦的時候，阿姨笑著對我說：“給，算你兩塊好了。”我怔怔地看著眼前善解人意的人，舒了一口氣，笑了。“阿姨，給你。”我微笑著遞給她，這兩塊錢雖然不怎麼重，但此時，它還包含著阿姨的善良。

年前，我再次光顧她的攤子，攤前擠滿了人。她在忙，忙得腳不沾地，渾身卻洋溢著掩不住的喜悅。我問她，王阿姨，有什麼好事呢，這麼高興？她不說，只抿著嘴樂。在我臨走的時候，她悄悄告訴我，原來她的兒子今年會回來，跟她一起吃年夜飯的。說著，又抓了一把蔥往我的菜籃子裡裝。雖然當我再去菜場時並沒看見她，但她的模樣，她的話語，已深深刻在我的記憶。因為是她，讓我感受到農民的辛苦、熱情；因為是她，更讓我感受到了人與人之間濃濃的溫情。

滾滾紅塵之中，我們都不可避免遇到一些困境，但只要人世間又善良在，有這些人在，就會變得溫暖。因為記憶深處的一角，會永遠留著他們的位置。

學生作文：留在我記憶深處 篇25

在我記憶深處，有那麼一件事使我至今無法忘懷。它如一顆璀璨的星星，在我的記憶深處永遠亮著，亮著……

那是一個晚上，爸爸和媽媽都出去了，只有我一個人在家。我閒著無聊，便開啟電視看起來了。誰知剛看了一會兒，小夥伴站在我家窗戶外面對屋裡大叫：“鄧世琳，快出來玩兒！”我高興極了，對外面喊：“好，等我一會兒！”然後我站起來往外跑。小夥伴已經在外面等我了。我問她：“我們玩兒什麼？”她對我說：“今天我看到了別人在玩單槓，我們也玩兒那個吧！”說著，她指了指院子裡那高約兩米的大單槓，我滿口答應。

我們到了單槓下，我問她：“這麼高，我們怎麼上去？”“爬上去唄！”她說著，還用手比畫著。平時膽大的我一邊捲起褲腿一邊說：“好咧！”剛說完話，我就開始爬了。我右腿放在槓的前面，左腿放在後面。然後慢慢向上爬。慢慢的，我爬到了單槓的頂端，我雙手握住單槓頂端那個橫著的杆，然後腿一鬆，“哈哈！我爬上來了。”我興奮地大叫。小夥伴在下面望著我，對我說：“哇噻，你好棒呀！”我聽了這句話後，心裡比吃了蜜還甜。得很快，我發現我陷入了一個困境，我下不來了。我問小夥伴：“怎麼下來呀？”她也不知道。小夥伴說：“你跳下來哈！”“我不敢，萬一摔跤了，怎麼辦？”“那你順著單槓滑下來呀！”“我不會。”我急得快哭了。正在這危急時刻，一個大約二十來歲的大姐姐來了，她問我怎麼了。小夥伴把事情說了一下。大姐姐二話沒說，直接把我抱了下來，並教我爬上去後怎麼下來。我學會了，大姐姐便走了。我和小夥伴揮手告別了。

這件事我難以忘懷。那個大姐姐的長相我已模糊了，但她的樂於助人的品質卻永遠留在了我記憶深處。

學生作文：留在我記憶深處 篇26

記憶像海邊的一朵朵浪花一樣充滿快樂，記憶又像海里的一塊塊石頭一樣被水流不斷的沖刷，已經有些記不清了。可在我記憶的深處，有一件事使我久久不能忘懷。

記得我五歲那年，有一天下午，我和妹妹在家裡玩，哥哥慌忙的跑進屋對我和妹妹說：“我有一件事想讓你們幫我，只要幫我，我就給你們一人一個棒棒糖。”哥哥開始慢條斯理的講事情的經過，我卻在想第一次吃棒棒糖的滋味。最後我只記得一句話：一定要幫我背黑鍋。

我開始到處走，邊走邊想：到底是什麼事？忽然聽見一聲驚叫，是從房間發出來的。我馬上趕了過去。原來是一隻花瓶在地上碎了。我心想：這是不是哥哥要我背的黑鍋呀？可是哥哥這個黑鍋也太大了，這個花瓶可是我們全家最喜歡的，媽媽每天都要擦一遍。那麼我到底背不背黑鍋呢？背吧，可以獲得一個棒棒糖，可要被罵一頓；不背吧，就拿來不到棒棒糖，同時也失去了信用，哥哥以後可能不再找我幫忙了。

還是背吧，我走了上去說：“媽媽，對不起，這個花瓶是我打碎的。”媽媽聽後並沒打我而是撫摸了一下我的頭，就讓我走了。

我高高興興的去領賞，哥哥卻滿臉奸笑的說：“我還有一個忙，我把爸爸的刮鬍刀弄壞了，如果去替我承擔錯誤，我就給你個棒棒糖。”我經不住誘惑，又去了。

這次我主動去承認了錯誤，並沒有受到嚴厲的批評。我又去找哥哥，哥哥卻說：“還有一個忙……”我聽後一拍桌子生氣的說：“輕諾必寡信，你一而再，再而三的騙我，我不幫你。”說罷，我便走了。

這件事，一直埋藏在我的深處，一想到我就後悔不該幫哥哥的忙。

學生作文：留在我記憶深處 篇27

人這一生，總會有許許多多的記憶與回憶，在我們的記憶深處，一定有令我們難忘卻又難以開啟的事……

我喜歡旅遊，更喜歡爬山，每當爬上山頂看到妹妹的風景，和絢麗的夕陽，我總會很有成就感，當我爬到山頂，向山下望去，我很喜歡那種一切盡收眼底的感覺

記得去年我去爬山遇到了一對新婚夫婦他們也喜歡爬山，可他們從不喜歡爬到山頂，總是離山頂差一點的地方就放棄，我對他們的這種行為表示很不理解，不懂他們為什麼要這麼做，為什麼那麼容易放棄

每當看到他們開心的躺在離山頂還差一點的地方，我看看山腳下，真為他們不值，為他們不能看到那麼美麗的風景而感到不值，為什麼，他們不肯再努力一點爬到山頂呢，真不明白他們在想些什麼，來爬山的麼，為什麼不肯努力一點呢，都能爬到離山頂只差一點的地方了，為什麼不肯在努力一些爬上山頂，享受風景呢，那樣會比躺在半山腰上更開心吧，但每次看見他們沒爬上山頂而露出的微笑比我爬上山頂露出的微笑更動人的時候，我真的不明白這是為什麼……

直到有一天，我終於有機會問他們為何不願意爬上山頂了，我問他們為什麼他們從不肯爬到山頂，他們對我說，因為他們並不向征服大自然，大自然是他們的朋友，他們不想踩在朋友的頭上，那樣不尊重他們，那樣就像是征服了他們，而不是真心與他們交朋友

聽他們說完這段話，我沉默了，是啊，大自然是我們的朋友，而我們總想著如何征服他們，而不是與他們做好朋友，這樣大自然怎麼能真心誠意的幫助我們呢，他們只會與我們為敵

這件事一直在我的記憶深處，時時刻刻提醒著我不要只想著政府大自然而要與他們成為好朋友

學生作文：留在我記憶深處 篇28

在我記憶的大海里，每一滴水都包含了我那過去的記憶。有傷心的、快樂的、憂愁的、憤怒的，還有……… 可在那些記憶中，最令我刻苦銘心的，卻埋藏在那大海深處，支撐著整個海洋，令海洋生物無憂無慮的生活著的——海底。

在考試降臨前的最後一天，我正在書桌前瘋狂的複習，周圍靜得彷彿整個世界只剩我一個人，自己一個人在自言自語，吊形弔影。一想到明天的考試就頭痛腦熱得想逃學。很顯然，我過不了這“寂靜”的日子，甚至多過一秒，就會胡思亂想。我快速的開啟房門，恨不得一步登天到客廳，坐在電視機前，欣賞那多姿多彩的節目。

爸爸路過走廊，看見了正準備奔去客廳的我，彷彿看透了我的心思，便說：“琴琴你過來一下。”說著，便走進了書房，我一頭霧水的跟著爸爸。

“幹嘛啊？”我稍有氣憤的說，“我很忙的，好不好！真是的！”

“你過來一下。”說完，爸爸就拿起一張白紙。我瞬間充滿了好奇心，立馬就坐到了書桌旁。

“你看！”說罷，爸爸把一張白紙，扔在地上踩了幾腳。隨後，便拿起來說，“現在這張白紙，好看嗎？充滿光彩嗎？”

我連忙搖了搖頭說；

“那麼髒，連看的邊都沾不了，更不用說好看了，當然沒有光彩。”

爸爸微微一笑說：“對呀！那這個呢？”爸爸重新又拿起一張白紙，並在上面畫了一道五顏六色的彩虹。

我連忙又點了點頭說，

“真好看，這五顏六色的彩虹真是充滿了光彩。”

“啊！那就對了。”爸爸滿臉笑容地走出了書房。

就在這時，我心頭微微一震……… 啊！對呀！我現在要努力學習，一定要獲得好成績。

從此，這件事就像海底一樣，支撐著我的心靈。

學生作文：留在我記憶深處 篇29

“噠噠噠噠”舊式縫紉機的聲音從一座古老的棕色小平房裡傳出，如同一曲旋律縈繞在耳邊，凝結在空氣中，操控著它的老人，雙腳的節奏是那樣節奏分明，一上一下的，模糊了歲月，清晰了惦念。

外婆因為年輕時總乾重體力活，身材而變得肥胖，為數不多的幾根黑髮夾雜在耀眼的銀髮中，平時總愛穿一件灰色罩衫的她看起來是那樣樸素。雖然身材壯實，但做起縫紉這種細活兒，一點也不馬虎。縫紉機在外婆的靈活操作下，十分服帖。在我看來，他們更像是一對相處多年的老朋友。

記得以前在慵懶的午後，“噠噠噠”的縫紉聲總會盤旋在小平房的每一個角落。那聲音像民國初期黑色膠片裡播放的吟唱歌曲般，彷彿讓空氣都慢了下來。我趴在方桌上，眼皮就像外婆的動作，上下地抬動著，看著外婆佈滿皺紋起了許多繭的手繞過五彩的棉線，腳如同蹺蹺板一樣踩動著，像變魔法般縫紉出了那美麗的棉物，為我和母親送去。如今想來，又是一番陶醉。

燦爛的陽光溫柔地灑在人世間每一個角落，就像外婆的愛撫，雖然粗糙卻又細膩。每當回憶起這些，彷彿空氣都變得甜蜜，充滿了幸福的味道，因為我知道，外婆的愛始終如一，無論何時，都洋溢著滿滿的愛。

世間愛有許多種，但有一種愛催促我們成長，有一種愛見證了時光。舊式縫紉機外婆已經不再用，早已蒙上了時間的灰塵，雖然終將這段歲月失去了那時的光彩，但愛始終存在，因為我知道：愛，不是浮華美妙的文字可以編造一番；愛，就像安穩和諧的縫紉機聲，永遠留在了心上，永遠存在了記憶深處……

學生作文：留在我記憶深處 篇30

他，是一個非常奇怪的人。有時，對你置之不理；可有時，卻同你形影不離。

那次，是體育課。我們在鉛筆廣場開心地捉人遊戲。突然，前面一個急轉彎。我摔得“四腳朝天”。

可恨啊！倒黴呀！好好的，你追得那麼緊幹什麼？害我，摔得如此疼痛！渾身不自在！可能明明也意識到自己的過失，他低著頭，一臉難為情，諾諾地說：“小華，還好吧，沒摔疼吧！”“你說呢……”“可是……”

對於他的好心詢問，此時我覺得莫名的惱火。因為埋怨的怒火已經在心中燃燒，我已經聽不進任何話語的。“要不是你追得如此緊迫，我用得著受這份罪嗎？”我在心裡直嘀咕，但又不好發作。

或是從我的表情，或是我真的疼痛難忍，他也真的感到不好意思。眉頭緊鎖，面目呆滯，一別心事重重的樣子。看到他如此表現，想想看書剛才對他的態度，發覺自己是不是太過苛刻，太過嚴厲了！

再揉搓疼痛處，有一些蹭皮，在微風的吹拂下，絲絲脈脈地飄揚，更顯得有些“辣辣”的疼痛。一向堅強的我，“噝”的哼了一聲。“你沒事吧，要不我們去校醫室看看。”他好心地問了一句。“不用了，不打緊的。”我忍痛說。

“別逞強了，還是看看吧！”對方補充道。其實我也想去看看的，只是開不了這個口，瞧剛才我的態度。就這樣，一步，兩步，三步……在他的攙扶下，我忍著痛來到了校醫室。因為要消毒，我又一次叫了出來，好像把之前的痛苦全都發瀉了出來……他扶著我，走出了門，一瘸一拐的。外面，還是吹著風，可這風，有些暖洋洋的……

學生作文：留在我記憶深處 篇31

“賣草莓嘍！紅潤的草莓嘍——”聽見熟悉的吆喝聲，看著誘人的草莓，我又想起了“她”

那是一個風和日麗的早晨，媽媽塞給我五元錢，讓我去買草莓，我箭步走到菜市場，剛踏進裡面，一陣酸臭的爛菜葉撲味進我的鼻子裡，我立刻捂住鼻子像一隻無頭蒼蠅盲目的尋找著草莓。

突然，一陣“賣草莓嘍！”的吆喝聲傳入我的耳中，我一聽高興得忘記了周圍的臭味，順著聲音跑到了那裡。映入眼簾的是一位穿著已補滿布丁的褐綠色秋衫，她滿臉皺紋，兩鬢髮白，慈祥而厚朴，老奶奶似乎沒有發現我，正專心地挑揀著草莓，我指著草莓說：“老奶奶，草莓多少線一斤啊？‘’她抬起頭看著我微笑著對我說：”孩子，這個五元錢一斤。“她那地道的東北話，讓我一聽就毫不猶豫地買下了一斤。”

老奶奶拽下塑料袋，挑著草莓，她熟練地掂了掂，感覺差不多了，便拿起了已生了鏽的提稱，說：“一斤多四兩，那就給我五元錢吧！”

我掏了掏口袋，“咦？上哪了？”我翻完了上上下下的口袋連一分錢都沒有看著影——“糟了，五元錢丟了，老媽肯定不會放過我這條小命。”我越想越心驚膽戰，那不爭氣的眼淚自已就蹦了出來。

“你咋了，孩子？”

“我……我的……的錢……錢錢——嗚嗚嗚”

話還沒說完，老奶奶好想看透了我的心思，說：“孩子，這草莓老奶奶就送給你。”“真的嗎？真的嗎？老奶奶您真好！”

頓時，我不好意思的笑了……

“賣草莓嘍！”聲音雖還在，可是那個“身影”就在也沒有出現了……

學生作文：留在我記憶深處 篇32

人的一生中會遇到千千萬萬個人，他們如輕煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過客。但每個人都仍然會記得一些人，那些人可能是曾經傷害過你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽嗎？我告訴你。

那是在一天上午，我當時好像上的是四年級。對我來說，上學只是打發時間，來到教室後，我便一如既往的趴在窗邊看風景。面對著同學們的冷嘲熱諷，我視若無睹。上課後，老師在臺上講課，我依舊看著窗外的風景，不知是誰的一聲提醒，讓我被老師關注到，他在黑板上列了一個方程，讓我上去做，那時的我有些膽怯，但不得以還是得做，於是我便默默地走上臺。

剛拿起粉筆，就聽見一些同學在說：老師讓她下去吧，她根本不會做。”老師聽後瞪了一眼，繼續微笑的看著我，雖然老師已經瞪過他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的說：“明明就是一個差生，幹嘛在我們這個教室。”但因為老師還在，所以他們只好小聲的說，但沒想到還是被我聽見了，我抿了抿嘴，低下了頭，當再次抬起頭時，老師溫柔地對我說：沒事兒，錯了也別怕，放大膽一些！”這些話，像甘露一般滋潤了我乾涸的心田，我點了點頭，埋頭做了起來，過了一會兒，當老師將我做的題畫上了小紅勾時，那些嘲笑過我的人都不由自主地幫我鼓起掌來，老師說的那幾個字也被我銘記在心中。

這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說的那幾個字鼓勵我，我也不會重拾信心。那個人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過許多的過客，但在記憶深處的人，永遠都不會因為記憶的長河而被洗刷。