【必備】讀書的趣事作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書的趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的趣事作文 篇1

書，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閱讀的樂趣。

小時候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言，卻不知道這句話的意思。於是，我就去問知識淵博的爸爸，爸爸見我這麼好學，認真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的解釋後，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問：“為什麼急著去買書呀？”“快點，快點！再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦！”聽我這麼一說， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個不停，而年幼無知的我還在那裡一個勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。

光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經看了不少書籍，積累了不少的`知識。我發覺我已經是個不折不扣的“書痴”了，每天放學一回家，我就急忙進入書房，盡情地吮吸著書的營養。記得有一次，遠方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什麼》，對我這個“書痴”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家後，我每天回家的第一件事就是看書。媽媽說，我現在已經“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來。有時，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來充飢。還有的時候，我看到關鍵時刻時，連吃飯都免了。看了這本書，我越發覺得知識的海洋是浩瀚無邊的，我願自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。

書，就是一位無語的老師，給予了我們無窮的智慧。

讀書的趣事作文 篇2

書，是人類的良師益友，它可以教給人們許多知識；書，是人類的精神食糧，它給我們注入了無形的力量。我從小就與書結下了不解之緣，把書當成我最親密的朋友對待。

有一次，我像往常一樣坐在書房裡看書。我看的如醉如痴，連媽媽在呼喚我都沒聽到。直到媽媽來到我的`身後，我才聽到媽媽對我說“鈺潔，去樓下超市幫媽媽買瓶醬油唄！”我嚇了一跳，驚起一身冷汗。我無可奈何，只好去買了。走時我還不忘抱著那本書。我邊走邊看，思緒已經飛到了九霄雲外，突然“咚”的一聲——我抬頭一看，原來是撞在牆上了呀！我不滿的嘟了嘟嘴，繼續向前走去。

我一路上磕磕絆絆，經過艱難險阻，終於來到了超市。我徑直走到買醬油的貨架旁，不管三七二十一拿了一瓶付了錢，像離弦的箭一樣飛跑回家。一進家門，我就衝到廚房把醬油放在桌子上，準備去書房“啃書”了。

可還沒等我走進書房，就聽媽媽對我喊到：“哎呀！你怎麼把醬油買成醋了呢？”我聽後瞪大了眼睛，然後以光速奔向廚房，喊到：“這不可能啊，我買的明明是醬油嘛！”說罷，我從媽媽手中奪過那瓶我所謂的醬油，看完，不禁大吃一驚。我頓時無言以對。

書，是知識的海洋，是浩瀚的天地，是我們在黑暗中的指明燈，是我們在迷茫無助中的指南針。書，就像一位良師益友，引領我們走向光明與成功……

讀書的趣事作文 篇3

做教師整整二十年了，小時讀書的事已經讓歲月帶去了很多，唯有這些事仍歷歷在目，時常向學生說起這些往事，鼓勵他們獨立思考。

對“慣性”的思考

記得我在國中二年級學習時，物理課教師是個工農兵大學生，沒多少學問，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問題根本講不透，讓我很難理解。

記得學習“慣性”問題時，課本上說站在行駛的的車上往後跳與在平地上跳的一樣遠。我根本不相信。上課想，放學想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個問題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不願勞動，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進行比較，發現在車上就是跳得遠，更不明白了，為什麼課本上說跳得一樣遠呢？是不是課本出錯了，又去問老師，記得老師很不耐煩的樣子說了一句：“書上說一樣遠就一樣遠，你比的不準。”但我仍堅信自己的判斷，又找不出答案，這個問題一直記在我的腦中。

幾年後上了大學，重新學習“慣性”問題，才知道原來所說的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時沒有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學有重新

學習的機會。同時也為那位國中老師的教學態度感到到不滿。如果他上課再仔細點，再耐心聽學生的問題或許就不讓我思考這麼長時間了。

對“統稱”的困惑

記得在國小讀書時，那時的數學課本上有這樣一句話，零和自然數統稱整數（現在的課本變了說法）老師讓我們背過，並隨時提問，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了七年級年級，代數課又有了這樣的話：整數包括正整數，零，負整數（現在的教材也改了說法）我非常納悶，國小明明說的是零和自然數統稱整數，為什麼國中多了負整數，這個問題一直困惑著我，有時也自我安慰，到了國中，知識多了，國小的就不對了，但始終不知道究竟是什麼原因。

到了大學，學習教材教法時，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終於明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學生：零和自然統稱整數並不是整數的定義，“統稱”的意思是不止零和自然數，還有其他的數，不同於“叫做”之類的定義式的語句，幾年的困惑終於解開了，為自己能夠上大學而感到愜意，那一天無比的高興。

“冒“字的寫法

記得在讀大學時，作文上經常寫“冒”這個字，劉德銀老師經常給打個錯號，不知道錯在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當老師時，有一回學習這個字，我看到參考書上讓老師提醒學生“冒”

上部分的.兩橫不能和兩邊靠近，於是我又查了字典，發現還真有“冒”上面這個部首，這個部首的字就幾個。終於知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個字，只有一個教師寫對了，他曾經教過這個年級，同事都佩服我的細心。

以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時經常向學生說起這些小事，以鼓勵他們獨立思考，認真學習。那個“冒”字我的學生很少寫錯，那是因為我總是向他們講這些故事。同時這些故事也時時提醒我精心備好課，該向學生講清楚的一定要講清楚，以免學生犯同樣的困惑。同時也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經歷，讓我上起課來吸取他們的經驗與教訓。

讀書的趣事作文 篇4

我愛讀書，在讀書的過程中它可以給我帶來許多的快樂。

有一次，我正在看爆笑十足的漫畫書《啊衰》那裡面的啊衰可使人既高興又難過，或令你憤怒。那次我邊寫作業邊看書。書看的津津有味，作業卻只寫了那麼一丁點。這可不嗎！剛看的起勁突然感覺有人在身後。這時我忐忑不安，一轉頭呀“媽媽”我大叫著，“你什麼時候站在我身後的'？”媽媽生氣地說道：“好小子，居然邊寫作業邊看書，把書拿來。”我說：“比嘛！不嘛。”“不行”媽媽說到。我費了九牛二虎之力才沒有讓書掉進“魔爪”裡。

還有一次，媽媽叫我早點睡，可我卻躲在被窩裡看書。由於是夏天熱得我直冒汗，可是我被書裡的故事情節深深地迷住了。我看著看著突然大笑一聲：“哈哈，哈哈。”這個笑聲彷彿是一陣大雷驚醒了家裡的所有人。媽媽醒了她向我的臥室走來，腳步聲越來越近。我趕緊把書藏起來裝出一副睡得非常香的樣子。媽媽看見我睡得像死豬一樣就走了。聽著媽媽的腳步聲，我知道終於躲過了一劫，於是我就睡了。

啊！書是人類進步的階梯，我要通過書學到更多的知識。