【必備】書信作文集錦四篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的書信作文6篇,歡迎大家分享。
書信作文 篇1
親愛的媽媽:
您好!
馬上就要到母親節了,我在這裡先對您說一聲“母親節快樂!”謝謝您這十二年來對我的養育之恩,我無以為報。今天,在這封信裡,我想對您說說心裡話。
還記得小時候,您經常因為我犯了一些小錯誤或做了一些不對的事而打我。當時,我心裡十分不服氣,還甚至因為您把我打疼了而說一些讓您傷心的話。現在,我真誠的向您道歉:“媽媽,對不起!”其實,長大後,我也明白了您為什麼會打我——因為如果不這樣的`話我的錯誤可能會一而再,再而三的犯下去,就會使我踏上歧途。我知道,就像您跟我談心是時說的一樣:其實,你們也並不想打我,看著我捱打後可憐兮兮的樣子,你們看著也心痛。但是,不這樣能怎麼辦呢?難不成隨著我去犯錯、讓我走上岔路?不可能的!所以,在這裡,我也要感謝你們在我犯錯時狠下心來打我。如果你們當時心軟了,沒有責怪我、打我,我就不會是今天這個樣子了,就可能成為了班級裡所謂的“學渣”“差生”了。
最近,我常會因為一些雞毛蒜皮的小事和您爭執起來。是,我承認,我的脾氣是不太好,容易發火;可是有時,其實您也有錯啊!就像有一次,您跟爸爸一起出去買菜,把我一個人留在家裡寫作業,還把手機留在了家裡。結果,您回來時偏說我玩了手機,可是我真的沒有玩啊!不管我怎麼解釋,您都不聽,就是堅持自己的觀點——我玩了手機。還指責我,說我撒謊、不聽話、不勇於承認錯誤。當時,被您冤枉心裡本來就很賭氣,再被您這麼一說,就更生氣了!結果沒控制好,就和您爭吵了起來。之後,還是我自認甘拜下風,才結束了這場“戰爭”。當時,我真的很委屈,明明自己什麼都沒做,卻還要被冤枉。所以,我希望您以後可以弄清真相後再去指責別人,不然會讓人心裡很難過的。
雖然,您不是十全十美的媽媽、您也會有缺點,但您在我心目中依然是世界上最偉大的媽媽!在這裡,我想對您說的千言萬語只化成一句話:“媽媽,謝謝您!”
祝:身體健康,工作順利!
您的女兒:鄭語暄
20xx年5月8日
書信作文 篇2
敬愛的xx老師:
您好!
聶老師,您在東營還好嗎?我們全班44個學生日日夜夜都在想念您!盼望您回來繼續教我們。
自從你走後,我們班主任成了美術老師楊老師,聶老師您教我們四個年頭,彼此都熟悉了,可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了,我們全班人都很想您,希望你回來。
聶老師您還記得嗎?在二年級時我有一次摔傷了,倒在地上嗚嗚地哭,突然感覺後面有一隻纖纖細手搭在我的肩上說:“怎麼了?疼嗎?”我回頭一看是您,我哭著說:“疼疼!”您掏出紙來給我擦了擦,抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康,萬事如意,心想事成,工作順利!
您的`學生:xxx
書信作文 篇3
親愛的爸爸:
您好!
小的時候對“感恩”、“孝心”只有一個模糊的印象,當時的我沒有任何的感激之心,但隨著時光漸漸推移,我才明白您為我做了太多太多事情。
每天放學回家,推開門便可以聽到您的聲音:“回來了?今天在學校還開心嗎?你渴了嗎?……”這時我只需坐下便有一杯溫度適宜的水解渴。“飯什麼時候好?”我坐到餐桌旁問道,立刻就會有幾盤可口的菜餚來到我的面前,我只用拿筷子開動就可以了。飯後,聊起在學校裡的不順時,您總是耐心地傾聽我的`心聲,幫我解惑。深夜裡,我滿頭大汗的思考一道難題時,您總是為我擦去滿頭的汗水,然後認真地給我講解這道難題。當我因為疲勞和壓力而情緒失控時,您的溫言軟語總能讓我平靜下來。
可我又是怎麼對待這些的呢?每當您提醒我時,我總是一臉不屑與不耐煩地說道:“真嘮叨!天天嘮叨這些沒意義的事情,您很閒嗎?”如果飯菜有一點不合我意,那麼我總會直接回到房間,毫不顧及這一桌的飯菜和桌旁一顆失望的心。有時一件雞毛蒜皮的小事,都會成為我發洩憤怒的導火索。
那時候,我根本沒有感恩的心,把您做的一切當成理所當然,一點不如意自己就像受了很大的委屈“感恩,有什麼可感恩的?您對我又不好!”可現在回憶自己的過往,才發現值得感恩的太多太多。
您也許沒有做過什麼驚天地、泣鬼神的大事,但是您為我做的一切充滿了偉大的父愛。還記得小時候,您用自行車接我回家,因為我腳亂動,一個不注意便把腳絞進了車輪,我立刻感到一股鑽心的疼痛從腳跟直沁全身。您感覺到了我的異常,轉身一看,我因痛苦而扭曲的臉龐可把您嚇壞了。當自己在迷糊中被送進醫院,不絕於耳的是那充滿內疚和自責的擔憂聲。您後來一直沒忘那件事,再也沒讓我坐過自行車。一談起這事您便十分自責地說:“我太不小心了,要是傷到骨頭,孩子一生都完了!”
您為我做的點點滴滴,作為您的兒子我會永遠記在心中,我會爭取做一個知恩圖報、有孝心的好少年。
祝您
身體健康,萬事如意!
永遠愛您的兒子XX
書信作文 篇4
尊敬的老師您好:
老師您教會了我們學習和幫助別人,當我們學習不認真的時候,您總是耐心地給我們講課。我上課時候小動作很多,老師您總是提醒我,但沒有批評我,我有進步時您總是表揚我,我以後要改掉做小動作的`壞習慣,要好好學習,上課認真聽講,考試得一百分。
老師您辛苦了!
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