“我”與經典同在作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的“我”與經典同在作文，歡迎閱讀與收藏。

“我”與經典同在作文1

記得在我很小的時候，爸爸媽媽就要求我讀經典、背經典、運用經典。這時你可能問：“我們為什麼要讀經典？”

在廈門大學教授易中天的話中就可以找到答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。於己於國，大有裨益！”

有一天，我看到爸爸的手上拿著兩個厚厚的東西。我就問爸爸：“這是什麼，你拿來幹什麼？”爸爸回答道：“這是書，一本是故事大全，一本是詩詞。我拿來後你每天必須讀、看、背一首古詩。可是我一點也不願意讀。”

有一天，爸爸媽媽看見我在認認真真地看書，他們就放心地去上班。我就迫不及待地把電腦開啟，來玩奧比島、天書奇談。傍晚，爸爸媽媽回來了他們看見我在打電腦後火冒三丈地說：“今天得把古詩大全全都背完了才能睡覺。這時我感到很委屈。

到了上國小的時候，我漸漸地發現了讀古詩的樂趣。比如我從蘇軾寫的《題西林壁》“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我從中明白了：要想認識事物的本質，就得全面地認識，客觀地分析，才能不被區域性所迷惑。在許多古詩中我最喜歡描寫祖國大好江山。例如杜甫寫的《絕句》“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”從詩人的描人中我彷彿看到了一幅春意盎然的圖畫。江面上的`燕飛來飛去，忽高忽低，它們追逐著，嬉戲著，沙灘上，成雙成對的鴛鴦在休息。還有李白寫的《望廬山瀑布》“日照廬山生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那氣勢磅礴的場面讓我如痴如醉，無限神往！

“我”與經典同在作文2

經典是否還被人們記得？

彷彿在此經濟高速運轉的社會中，經典已被人們遺忘，取而代之的是時尚，潮流。

在今天，我們過多地追求時尚，選擇潮流，雖然減少了對經典的追捧，但是經典它永不會被泯滅，他會躲在角落暗暗發光，等待那一個有心人。

在今天，時尚、潮流已幾乎快趨於大眾化，許許多多許許多多的東西都希望是新穎而出眾的，這固然很好，有利於創新型國家的建設，但是在過多的追求過後為何不驀然回首，細細品讀那曾經的經典，或許那會讓你發現和擁有一個更不一樣的世界呢！

今天，又是一個淅淅瀝瀝下著小雨的天氣，我極其討厭此天氣，因為它我不能外出，只能乖乖在家。心情煩躁的我坐在窗前，默默祈禱那小雨可以不要再下。無聊了一陣的我決定要拿一本書共度時光，我在書架前，前挑後選不是小說不是哲理書，而是一本經典《西遊記》。我坐在窗前翻開了書，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，咀嚼起了我的經典，我仔細地閱讀著，那切實的語句把每一個畫面都好像真實的反映出來，寫得可謂是活靈活現。

我一頁一頁地翻啊看啊，看得非常入神，就好像我的靈魂已和經典一體，早已忘乎了窗外那厭煩的雨天，感受到的只有那經典中的經典，不知不覺看得已有些疲倦，我便合起書望向窗外，窗外的`一彎彩虹映入我的眼簾，我叫了一聲：“啊！好美，好經典！”美既是對彩虹的喜歡也是對經典的讚頌。

此時我覺得經典才是時尚，才是潮流。或許你會想要跟我說：“這很矛盾”。但在我看來，它一點也不矛盾。反而是正確的，是追求時尚潮流的完美“經典”。

時尚，潮流可使您與社會並肩齊走，但在此不妨把經典也帶在身上一同享受。如若這樣，你便會發現那最完美的你。

如果“我”是時尚，而你是經典，那就讓我們完美結合，攜手而走吧！

“我”與經典、時尚與經典，同在。

“我”與經典同在作文3

記得在我很小的時候，外婆就幫我到新華書店裡買了一本《唐詩三百首》，還有一本《詩詞》。她讓我自學，還說看了這兩本書長大後你可有用了！可我看了一天就不原意看了，因為我看都看不懂。後來外婆每天都坐在我旁邊監視我，我也沒辦法，只好強忍著背。

有一天，外婆看著我背詩詞，外婆要去買東西，我暗自高興，心想：哈哈，外婆出去我就可以玩了，真是個好機會。外婆走了，我迫不及待地把門關上，出去玩了。傍晚我回到家中，看見外婆臉色不好，就知道自己犯了大錯。外婆嚴肅地說：“今天把這幾首背出來才能睡覺。”我樂極生悲，黃豆般的淚珠不停地滴落，可外婆一點也不憐惜。我真後悔中午偷跑出去玩。含著淚花，我在外婆嚴厲的目光中背完了那幾首古詩，心裡真是對古詩厭煩得要命。

到了上學的年齡了，我看到每一冊書上都會有兩三首古詩，而且有時候在試卷上和課外的題目都會有。頓時我醒悟了，明白了外婆為何在小時候就讓我學習古詩詞，我真感謝她。

漸漸地，我知道的古詩詞越來越多了，後來我發現每一首詩的最後一個自都是押韻的，例如“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩“光”、“霜”、“鄉”的最後一個韻母都是“ɑńɡ”，掌握了這一點，我發現背古詩就容易多了。

有一次，我在背唐詩時，爸爸說我不能這麼死記硬背，應該先理解字詞，然後再背，這樣就更快了。在許許多多的`詩詞中，它們有的是描寫季節，有的是描寫祖國山河的，有的是描寫愛國的等等，你讀了一遍，雖然知道是描寫景色的，但是詩中有詩，我們應該做既會背又會正確的理解意思，摘抄在一本本子裡，每天翻出來看一看，瞭解一下古代時候的國事。照著爸爸的方法去做，我發現古詩背誦真是越來越簡單了。

現在，經典詩文已經成為我生活中不可缺少的一部分了，它能給我帶來無窮的快樂，讓我知道祖國的語言文字是那樣的豐富多彩、充滿知識！