七年級寫景作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級寫景作文1

清晨，我走進校園，高大的教學樓好像剛剛甦醒過來，伸了伸懶腰，打了打哈欠。明亮的玻璃窗，在晨光的照耀下，像剛睡醒孩子的眼睛，調皮地眨呀眨。

進了大門朝左拐，首先看到的是花壇。花壇裡的花羞答答地開了，彎了彎腰，睜開眯眯的眼，做著早操。一陣微風吹過，花朵搖擺著苗條的身子，像一位舞蹈家，在空中跳舞。花香把蝴蝶吸引過來了，一隻隻立在花瓣上，久久不願離去。這時，一顆晶瑩的露珠滑了下來，把蝴蝶嚇了一跳：“是誰在搗亂!咦，是露珠。”直達教學樓的林蔭小道上有兩排筆直的大樹，像草原哨兵挺立在路兩旁，盼望著那些調皮可愛的孩子早些到校。

“叮叮”校門開了，一群孩子迫不急待地衝了進來，操場上頓時熱鬧起來了。有的在打乒乓球，有的在打籃球，有的在玩遊戲，有的在朗讀……笑聲、讀書聲、說話聲、籃球的`拍打聲……充溢著校園的每個角落，孩子們的到來給校園增添了無限的生機和活力。

瞧，正在打乒乓球的孩子。只見胖小孩把球高高拋起，然後右手往前用力一拍，旋轉的小球飛了過去，球剛落到對方桌上就被對方輕而易舉地打了回來，他又以極快的速度打過去，就這樣來回打了四五個回合，胖小孩跑得氣喘吁吁的，有點招架不住了。終於，球在他眼前晃了一下就落在地上，調皮地蹦了幾下，就一動不動了。此時，另一個小孩歡呼起來：“噢噢，我嬴了!”一副心花怒放的樣子。胖小孩很不服氣地鼓著兩個腮幫子，狠狠地瞪了一下躺在地上的球說，再來一局我不服氣。於是一場更加激烈的對抗賽又繼續上演了。

校園的早晨是多麼的充滿生機和活力呀!我愛這可愛的校園。

七年級寫景作文2

一直有“童話世界”美譽的九寨溝，是很多人嚮往的地方！終於，我有幸踏上了這片美麗的土地。

車子一駛進九寨溝景區，強烈的自然氣息就撲面而來：群山連綿，白雲悠悠繞過綠色的山腰，高山之巔積雪堆積，讓人彷彿置身仙境。清澈的小溪順著公路流下，偶爾中間還會砍樹。

據導遊說，這條溝裡有九個不同的藏族村莊，因此得名九寨溝。神奇而美麗的九寨溝有118個大大小小的海子，有“翠海”、“疊瀑”、“蔡林”、“雪峰”、“藏愛”五大特色。

當你到達九寨溝時，你會情不自禁地去珍珠灘瀑布。走在僻靜的山間棧道上，方便從遠處聽到流水的甜美聲音，讓聽者心曠神怡。這是大自然的聲音，奏響了一首美麗的大自然之歌。深深吸引了我們。

有了聲音帶路，當然很快就會找到聲音的發源地——珍珠灘瀑布。這個瀑布雖然沒有黃果樹瀑布那麼大，但卻像小溪一樣動人心魄，像大江一樣壯觀。皇家藍色的小溪沿著光滑的鈣化石路流淌，在石路下垂的地方奔流而下，就像幾匹馬疾馳後升起的白霧。突出的石頭上切出許多純白的.水花，但只是在那一刻，水花褪去，又以一股巨大的力量回到小溪裡，在光滑平整的地面石頭上輕輕滑動，流進溝裡。石頭上長著一些樹，弱流不得不繞道而行。一些小溪穿過空蕩蕩的樹幹，現在終於敲打著樹木，唱著勝利的歡歌，流向遠方。

九寨溝位於古北界和東洋界的過渡地帶，動物物種豐富。有國寶，有大熊貓。還有四川金絲猴、花尾榛雞等國家一級保護動物。

青翠的樹村在藍寶石海子上印下美麗妖嬈的影子，在陽光下交織在一起，像一幅水墨畫，描繪出美麗的山和樹，美麗的九寨溝。

大自然的鬼斧神工真的很神奇。

七年級寫景作文3

說到寫景的構圖，我的話比較多：粉霞，校園樹…而我寫的是…

記得有一次，媽媽和姐姐一起去爬山。當我在山腳下時，我看到了花。桂花香讓我覺得是在夢鄉。“走吧，你在想什麼？”一句話把我從夢中驚醒。是我媽說的。我接了。

爬了大概十分鐘。我媽問我：“怎麼樣？累嗎？”我說：“爬了多久了？不累。”看到草和花在一起玩，真的讓我覺得自己面前需要一張圖片，但我要補充點別的。

又爬了大概十分鐘。我看到柳條、蝴蝶和蜜蜂被風吹走了。你不讓我，我不讓你搶花粉，鳥兒的鳴叫聲就像美妙的音樂。讓我捨不得這個。

當我們最終爬到山頂時，我們首先看到的是高貴的紫荊花、熱情的.紅桃花和純白的桃花。它們被風吹動，每一個都搖擺著，像是在向我招手，“歡迎來到美麗的世界。”我高興地跳了起來，我以為我跳得比樹還高。我躺在草地上，看著天空中的雲。在一片藍天中，有一片孤獨的雲，像一個被丟棄的孩子一樣漂浮著。轉眼間，我看到了另一個快速的天空，佈滿了雲。長長的雲像腰帶一樣四處飛舞。看著看著，感覺自己在飛。看著遠方，彼此重重疊疊，像一座愛情的大山，無邊無際，漂浮不定。有散落的，像是從廚房煙囪裡冒出來的煙，裊裊上升。

“不可預測。”我沒想到會下雨。我不得不躲在樹下。我看著雨像一千根針落下一樣又細又密。此時此刻，它讓我想起了一首詩——，“好雨知時節，當春天來臨。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨停了，我回家了，但我不會忘記美麗的風景。

現在想來，有點揮之不去。

七年級寫景作文4

不知不覺，春天悄悄地來到了我們身邊，溫暖的春風吹醒了大地，綠草如茵，紅桃花盛開，融化了河裡的冰，讓泉水汩汩流淌。

我走進大自然，傾聽春天的腳步，感受春天的氣息，享受春天的舞蹈。

踩在柔軟的草地上，微風吹過，草人們搖晃著身體，爭先恐後地睜開好奇的眼睛去欣賞這個神奇而奇妙的世界。我情不自禁地俯下身，憐愛地撫摸著青草，它的顏色是那麼綠，滴滴答答。這種新鮮的綠色一定是春天——這種五彩繽紛的'調色盤中最美麗的顏色！

伴隨著陣陣的嘟嘟聲，我抬頭看到了幾棵纖細的桃樹。啊，毛茸茸的蓓蕾，伴著燦爛的笑臉，真討人喜歡。看桃枝，有的長而嬌嫩，有的渾厚渾厚，再看桃花，有的粉紅，有的玫瑰紅，有的殷紅。桃花的香味因人而異，或淡或濃。光線讓人心曠神怡，強的讓人神清氣爽。桃花枝頭不一，有些骨頭紅白相間，像個小鈴鐺，一臉羞澀；有些在風中開放，顯示出一種崇高的精神，它們沒有傲霜直立和在風中盛開的味道。桃樹不遠處，有一池清澈見底的水。微風吹過，平靜的水面起皺，形成一個圓形的光環。鳥兒在水面上嘰嘰喳喳，在鏡子裡自我欣賞。

春天來了。春天真美！我多想拔些草，摘些桃花，珍藏，留住春天。但是我不能也不忍心破壞這個美麗的畫卷。真正熱愛春天的人，應該千方百計地愛護這美好的春光，明天的春光會更好。

七年級寫景作文5

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春悄悄的來了，校園被綠草紅花裝飾的無比美麗。在這樣的環境下學習是多麼愜意!我愛校園的春天!

晨景

早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開滿了花的樹。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團錦簇的景象，多麼美麗。再看那婀娜多姿的柳樹，它那長長的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風搖擺。那長長的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這裡。地上的小草也攢足了勁，從土裡鑽出來，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無數神祕的色彩。

午徑

中午，吃完飯後和同學一起在校園的小路上漫步，樹葉茂盛，有時會看到星星點點，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺。走累了，在樹下的石凳上坐著，靜靜的享受陽光的愛撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時又會在這裡讀書，看著周圍春意盎然，聆聽著小鳥的啼叫，讀書又成了一種享受。

晚風

晚風習習，涼意又猛然現身。我總愛一個人在操場裡走啊走，看看楊樹的嫩芽，看看柳樹的'身姿，聞聞小花的清香，傾聽他們的密語。晚風吹著，樹葉嘩嘩作響，操場裡的綠樹形成了一個大大的口袋，融入了無限的綠意和生機。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對的不懈努力，看那鮮豔的花朵便能知道它的不易。

我愛校園的春天，愛的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡單;愛的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!

我愛校園的春天!

七年級寫景作文6

一說到春天，人們在腦海中首先浮現出的是滿樹嫵媚迷人的桃花，雪一樣的梨花，一片片黃燦燦的油菜花……我也一樣喜歡這些美麗的花兒們。但是今天，我卻喜歡上了那平凡樸實的新葉。

今天，我來到院子裡，在明媚的陽光下，逗著院子裡頑皮的小貓時，突然，一片亮閃閃的東西吸引了我的視線，定睛一看，閃光的居然是今年剛長出的新葉。我走過去仔細看了看，才發現，整株樹冠上，密密的長滿了新葉，它們一片挨著一片，十分有序，使整株樹真像穿上了一件翠綠的新衣。

我放眼環顧四周，只見，遠處那一排婷婷玉立的桂樹，它們的新葉有的.是翠綠的，有的是暗紅的；那一株高大、挺拔的香樟樹的新葉，卻是嫩黃色的。

近處，那些帶刺的玫瑰，它們的嫩葉，更是與眾不同。在陽光下，是紅色的，像可愛的小女孩頭上頂著的花兒，在風中，一搖，一搖的，讓我忍不住想摘下它，戴在自己頭上。房前屋後那些臘梅的新葉，我最喜歡。臘梅的葉子，全是嶄新的嫩葉，所有的葉子都是那麼幹淨，一塵不染，那麼的翠綠、鮮嫩而且每一對新葉，都十分有趣，像山貓的耳朵，很可愛。我認為，這些可愛的新葉，也是臘梅給我們的另一種花。

春天的美景，不僅僅只有五彩繽紛耀眼的花兒，還有那些我們不曾留意過的新葉。它們是平凡、樸實的，但同樣也是五顏六色的、形態各異的，只要你有心，就會發現它們也是那麼的美麗迷人。

七年級寫景作文7

金黃的樹葉帶來一絲涼意，宣告秋天的到來。天高雲淡，一片寧靜祥和的氣氛。人們還沒有適應炎熱的夏天，但昆蟲已經用它們最後的歌聲送走了夏天，迎來了這個壯麗的季節——秋天。

站在秋天，感受秋天大淩河的美。望著樹林，那是一棵金光閃閃的大樹。粗大的樹幹彷彿在對寒風宣戰：加油，我們不怕你！仔細看，這些黃葉中間有紅葉，默默襯托著那些“金葉”，呈現出別樣的美。這真的是“自古秋悲寂寞，我說秋勝春朝”。看看秋葉，像蝴蝶一樣在空中盤旋，像小船一樣在水中飄落，向遠方傳遞著秋天的資訊。細細品味，很美，難以言表。

站在秋天，感受秋天公園的美。秋天，這個詞代表的不是悲傷，而是喜悅和收穫。雖然秋天公園裡沒有夏天的荷葉，但是公園裡有秋天的色彩；雖然秋天的公園夏天沒有樹木遮蔽，但它們已經取得了豐碩的.成果。這就是所謂的“四季不同，快樂無窮”。秋天的公園裡仍然充滿了孩子們的笑聲和歡笑。可以這樣形容：無憂無慮，如同仙境。

站在秋天，感受秋夜之美。秋夜，秋風蕭蕭，夏夜暑氣已消。我不禁想起了一句詩：群星閃爍，在深藍的天空中，當我聽到他們的話語，在寂靜中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地讚美著……美麗的秋夜。用心去體會，當一切都沉默的時候，才是風景如畫。

秋天，水和天空一樣涼爽。丘山和秋月虛幻地互相親吻。是詩，是畫，還是天堂？

站在秋天，我的思緒飛得很遠。

七年級寫景作文8

一個人走進溫柔的黃昏，走進夕陽，此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著對歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光裡，沉思溶解在復甦的大地中，風兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個人享受黃昏，周圍的一切，不過是點綴夕陽的風景。此時，什麼都可以想，抑或什麼都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽。在這個的地方，每個人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個人有心情去享受夕陽，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會兒。

雖然尚有解不開的心結、展不平的.離愁、拭不去的苦悶……然而，卻可以得到暫時舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也捨不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪裡是開始；苦，哪裡是結束？落日，有著他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閒適，只因他閃爍著生命；落日，於此則望塵莫及。獨對夕陽，似乎擁抱著不盡遐想。多少個閒暇的黃昏，呆呆地立於路邊，在餘輝中與落日對視，就這麼一個人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個名字、一段心情……自己也不清楚，憂愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著苦痛，於是找到了落日，自言自語起了不願被誰瞭解的傾訴。不用想它會擔心，自私地把心情釋放……唯有與落日獨處的時候，似乎與遠方另一個自己對視著、沉思.......

七年級寫景作文9

不知不覺中，中學的大門已向我敞開，我即將走向新的學習生活，但是我堅信，新的學習生活是歡樂的，是美好的。

我現在的新學校坐落在我縣的第二實驗中學對面，是花園式的學校，剛進大門，兩邊蒼翠挺拔的大樹便會向我招手，彷彿在說：歡迎您的到來，希望你學習愉快！再向前走，你會發現有著粉色的“枯樹”，走進一看，原來是開滿了粉色花朵的小樹。

新學校不僅美麗，而且老師也十分出色。她們的'臉上每天都掛著燦爛的笑容，猶如春天裡最燦爛美麗的花朵，教學方法也十分新穎。而且講話風格也很是幽默，有時候笑的我們前仰後合。有時候，同學犯了錯誤，她們不會打罵，而是讓同學坐下了，認真地與他交流，讓同學自己分析犯錯的原因。

我的生物老師，十分和藹，整天掛著笑容，並且十分幽默。有時覺得課堂枯燥了，便於我們講講她的學習生活，還吹捧自己文言文學的特別好，英語也好，有什麼不會的題都可以去找她。下了課，我們便會圍在她辦公室窗前，看生物老師批改作業，如果老師有了好吃的還會分享給我們！

我雖然來到這個學校才一個多月，就是在這短短的時間，我已經深深的愛上了這個學校，我想，在這新的學習生活中，我的各個方面肯定會等到很好的教育和收穫。

天元中學，你的美好，將是我永遠的—最愛。

七年級寫景作文10

高一的時候喜歡聽一首歌《我想去桂林》，高四的時候學了一篇課文《桂林山水甲天下》。從此那些優美的旋律和優秀的句子形成了美麗的畫面，縈繞在我的腦海裡。桂林成了我向往已久的地方。

為了滿足我的願望，今年暑假我媽特意帶我去桂林旅遊了一趟。當我下了飛機，踏上桂林的土地時，我立刻被眼前的景象所吸引。從平地拔起的山峰，清澈如鏡的溪水，十里香的桂花，都讓我看到了桂林的美與美。當時我眼花繚亂。我只覺得哪裡都很美。我等不及要更多的眼睛了。每一個景點都是那麼的迷人，比如有著獨特山峰的紫金山，青山流水的灕江，最讓我感興趣的“一洞穿九三，一條隱河漂流十里”的風玉巖景區。豐魚巖是以一種叫做富油魚的小魚命名的，這種魚盛產於洞穴的地下河中。這裡有世界上最有特色的地下河，可以乘船遊覽的時間最長，因此被稱為“亞洲”。

河水緩緩地划著，享受著山洞裡的景色。奇怪的'鐘乳石不時引起大家的讚歎:看，這裡一大叢石筍，很像孔雀開屏；看，有一塊參差不齊的岩石，像一條龍伸出頭來吸水。最震撼的是一個石筍，高9.8米，直徑只有14釐米，上下大小基本一致，就像一根定海針牢牢地紮在地上。導遊姐姐說這是豐玉巖鎮洞的寶藏！

出了豐魚巖，可我的心還是在山洞裡呆了很久。桂林山青水秀，洞奇石美，真是大自然的傑作。

七年級寫景作文11

春，是一個萬物甦醒的季節，也是一個炫麗多彩的季節。請跟隨我，用心靈去感受這五彩繽紛的春吧。

迎春花是春天的“報春使者”。瞧，它們張開可愛的笑臉，向路人點頭微笑；它們吹著金色的小號，在微風中翩翩起舞。這一朵朵迎春花，是多麼的美麗呀，它們正在唱一首春天的讚歌。

正當我沉浸在這迎春花的美景中時，突然，一個黑影“唧”的一聲在空中掠過，那是什麼呀？哦，原來是活潑機靈的`小燕子呀！小燕子們從南方趕來，向人們報告春天的喜訊，為春光增添了許多生趣。看哪，這些小傢伙，一會兒在空中盤旋，一會兒又向下俯衝，別提有多歡啦！它們成為了春天一道靚麗的風景線。

我們的眼球立刻被小燕子吸引了。看著天空中快樂嬉戲的小燕子們，我們不知不覺跟著它們向前走去。忽然，燕子們停在了一棵柳樹上。

我們向四周一看，哇！這裡真是一個世外桃源、人間仙境，小河向前奔跑、跳躍，唱著歡快的歌兒；柳樹姑娘紮上了綠色的蝴蝶結，站在河邊美滋滋地照鏡子；鳥兒們站在枝頭上玩耍，還“嘰嘰喳喳”地叫著，彷彿在說：“哈哈，我贏啦！”面對這樣的風景，你一定會心曠神怡。

“世界上不缺少美，缺少發現美的眼睛。”這是我眼中的春天，它是這麼的生機盎然、多麼的亮麗多姿呀！那麼，你們眼中的春天又是怎樣的呢？

七年級寫景作文12

夏天是什麼?夏天是火熱的太陽炙烤著大地;夏天是大樹耷拉著枝葉;夏天是耳畔時不時傳來的“知了，知了”的歌聲;夏天是小蟲子在耳邊的縈繞……夏天就是這樣：火熱是它的性格，豐富的是它的.風景。

夏天，天空總是碧空如洗，地面上草是綠色的，樹也是綠色的，滿眼看到的都是綠，這是一種深沉的綠、成熟的綠。你看，那池綠葉中，一朵朵白色的荷花競相開放。一陣風兒吹來，就像一群白衣女孩在池中翩翩起舞。瞧!那朵荷花身著紅色的衣裙，在這些白色的花仙子中顯得鶴立雞群。看著看著，我誤以為眼前的夏天是一幅美麗的畫了。

在夏天這幅畫卷中，有一幅小畫，我也喜歡。記得有一次，我去上興趣班，走在小區裡。走著走著，我無意間發現一顆石榴樹已經掛滿“小燈籠”了。每個小石榴都像一個圓嘟嘟的剛出生的小嬰兒，正咧著嘴笑呢!我想，上次我才看見開滿了一樹的石榴花，現在怎麼轉眼就結了這麼多小石榴?出於好奇，我走上前去。只見有三顆小石榴像三胞胎一樣擠在一根枝上，把小枝條都壓彎了腰，可它們仨卻笑得很開心。

夏天的風景就是這樣，只要你有心，隨處都可以看到。

在馬路邊，值勤的警察叔叔在烈陽下指揮著交通，汗水溼透了他們的衣背，太陽晒黑了他們的面板，他們卻沒有退縮，警察的風采在驕陽下熠熠生輝。

在馬路上、小區裡、公園旁，我們總能看見一種暖心的顏色，橘色。他們就是城市美容師。他們戴著草帽，拿著掃把，時而彎腰，時而舉臂，默默無聞為我們的城市美容。

在公交車站上，斑馬線上，他們頭頂烈日，或在清理著“小廣告”，或在協助維護交通秩序……他們是甘願奉獻的志願者……他們成了夏天城市中一道最靚麗的風景!

夏天，我喜歡你，喜歡你美如畫卷的風景!

七年級寫景作文13

如果說牡丹是一名貴婦，那麼荷花更像一名處於花季的少女。荷花，她有著粉如晚霞般的連衣裙，有著一把青綠色的傘，為她遮風擋雨。荷花，她有著出淤泥而不染的哭叫品性，更有著鋼鐵一般的性格，她從不彎下身軀，向風雨底頭。

六月，驕陽似火，可是，每當你到了荷塘邊時，總會有一股輕風迎面吹來，風中帶著甜味兒，令你心曠神怡．這時，陽光，荷花，荷葉構成了一幅美好的畫，令你想起一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．

荷花的香味也是令人欣醉，它是甜的，這是一種說不出的'味道，每聞到它一次，你都會有一種感受，這種感受從不重複，令你聞了還想聞，它的香氣與它的顏色一樣，粉紅粉紅的，裡面包含了溫馨，涼爽與自然。

在閒暇之餘，來到荷塘中的亭子中，涼酷暑拋之腦後，既品花，又聞香，好不逍遙快活。

荷花，在太陽的照射下，彷彿一盞透明玲瓏的燈籠，上面閃著寶石的光彩，仔細看時，才知道那是調皮的魚兒濺起的水花，落到了那粉紅的荷花上，在水珠的映襯下，荷花變得更美麗，更鮮豔了。

夜幕降臨，荷花，她的香氣在此時此刻更濃了，隨著輕風撲鼻而來，這香氣，一陣一陣的，令人久久不願離去……

荷花，這位花季少女，有著美麗的外表，樸實的內心，她是六月的焦點，她的香氣令人陶醉。

七年級寫景作文14

這幾天，學校發生了翻天覆地的變化，教學樓變的更好看了，操場變的更漂亮了，我們是看在眼裡，喜在心裡。

原來的操場，是塑膠的操場，很大，很漂亮。但是由於時間久了，操場上的塑膠就漸漸的脫落了，有些地方已經露出了水泥地。看上去很不美觀。有些低年級的小朋友，下課了就總喜歡去操場上玩兒，沒事兒了就愛摳摳操場上快脫落的塑膠。時間久了，大的塑膠就掉了下來，搞得操場上塵土飛揚。這些可惡的塵土，只要我們一出教室，它們就會鑽到我們的鼻子裡，進入我們的身體。害得我們都不敢出教室，不敢到操場上來。沒過幾天，學校就開始施工了，甬、操場、假山池、跑道、綠化帶、前小院……所有室外的校園，都有了大變化：操場改成了“綠草”式，甬的磚又重新鋪了一遍，假山池裡栽上了一個個綠色的小生命，前小院的健身器材和乒乓球檯都改成了新的，綠化帶裡種上了樹，等到明年，我們的校園就會變成綠色的校園……

再來說說我們的教學樓吧，一開學，教學樓裡就有了新變化：二樓大廳的動感聽吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳現在是學校一個歷史，裡面的圖片、資料，無一不是學校幾十年風風雨雨的人。我們的教室，也都換了樣：白牆都重新刷了一遍，教室裡的展牌也都換成了新的'，原來的綠黑板變成了現在的多智慧可觸控白板，原來的後黑板，也變成了絨板，看起來更好看。更讓人欣喜的是，教室裡面還有一個魚缸，同學們今天你捐一條，明天我捐一條，沒過幾天魚缸就滿了，看著魚缸裡一條條可愛的小魚，教室裡頓時充滿了生機。

新學期，新氣象。如今，我們的學校已煥然一新，就讓我們攜起手來，共同校園新，讓我們在這個美麗的中快樂的成長吧！