張冠李戴作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的張冠李戴作文，歡迎閱讀與收藏。

張冠李戴作文1

今天，我們玩了個遊戲，叫張冠李戴。

遊戲規則很簡單，一：每人五張紙。二：分別寫出人物+事件+地點+說的話。

遊戲開始了，並分成兩個階段：一是寫，二是念。我拿到五張紙後，開始想：我寫什麼好呢？寫憎恨人的名字？還是寫可憐的翁大俠呢？真是傷腦經！已經有同學開始交了，我也不管三七二十一，寫下了翁大俠的名字，交了上去。接著是時間，我經過反覆思考，寫下了一百萬年前，對摺，又交了上去。第三個是地點，翁大俠已經在催了我緊握著筆，眉頭緊鎖，就寫李xx吧，我一筆一畫地寫下了在李xx的耳朵裡，我放下筆，把紙條放在一邊，想：事件寫什麼好呢？要不，就寫個故事吧，我拿起放下的筆，在第四張紙上寫道：把他的耳膜打碎，住了下來。最後一張我寫了一句你是我的小啊小啊蘋果，怎麼愛你都不顯多。交了上去，在位置上靜靜的等待。

激動人心的第二環節開始了，我又緊張又期待，其中，我認為最好玩的是一個關於翁大俠的。那是最後一句，我本以為很平常，結果，我發現，非常好玩。我們一起來聽聽吧！第一個是名字是翁大俠，嘻嘻，每一次都是他最倒黴，下一個是事件，說的是大本營十級的'時候，我心想：他在大本營能幹嘛？我拿起水壺迫不及待地聽著下文，在和姁用力的眼睛裡，呸幸好我沒吐出來，什麼亂七八糟，我根本沒去過大本營，更沒到十級，這明明是謊言。等我回過神來的時候，同學們早已笑成一團了，有的笑得前翻後仰，有的兩個面對這傻笑，還有的一邊笑一邊搖頭，幸好翁大俠即時讀出下一句，才沒讓這一場笑句接著下去，下一句是跳廣場舞，這一回就沒人笑了，這不好玩，最後，翁大俠嗲嗲的說：快來人啊！這馬桶怎麼堵了？！在一片歡笑聲中，我們結束了這個遊戲。

這就是張冠李戴，一個好氣有好笑的遊戲！

張冠李戴作文2

“哈哈哈……”哪來的笑聲，原來是我們班在班隊課舉行“張冠李戴”的遊戲。

“遊戲規則是這樣的：第一組同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫事情。然後每組把寫好的紙條收上來，分別放入四個紙箱裡，老師隨便抽取四張讓一位同學讀。”劉老師話音剛落，大家就歡呼雀躍，有的同學甚至一蹦三尺高。我們準備好了紙，就開始交頭接耳，竊竊私語，到底寫什麼？有的同學一邊寫，一邊偷偷地笑。然後劉老師把枝條收了上來。老師選了施克興來讀。

劉老師隨便抽了四張交給施克興，施克興看著看者就情不自禁地笑了起來，都倒在地上了。劉老師也沒辦法把紙條拿了過來看了看，也笑了起來，劉老師笑著讀了起來：“10000億年前，李露遙在NBA賽場上，跳芭蕾舞。”教室裡像炸開了鍋，有的同學捧腹大笑，有的前俯後仰，有的捂著嘴在偷偷的笑……你不要不笑，李露遙可是我們班最胖的人，男生們都叫她豬，如果你問她的身體曲線是怎樣的，我們班的人都會說：“一個孤線。”像她這種身材去NBA賽場上跳芭蕾舞，那個對肯定還沒打就全暈了。有人說：“10000億年前，恐怕她的'曾曾曾曾曾曾曾曾祖父還沒出生呢，又哪來的他呢？NBA就更別說了，而且她又什麼時候會跳芭蕾舞了？”再看看他，正哭笑不得，臉紅得一直到了脖子根……

接著老師又抽了四張，同學們很緊張，害怕像李露遙那樣抽搞笑的，可是老天偏偏想要和他作對，第二張的內容是：中午，姜健在WC裡游泳。”全班又一陣暴笑，有的同學更誇張，都敲起桌子來了，誰會穿著泳衣去廁所，看到哪裡有水就跳到哪裡。

你想問我抽到的是什麼啊，反正我很幸運，我抽到的是：早上，我在廚房裡打電腦。是不是覺得我很幸運，比其他人好呢。抽到我時，我都要緊張死了呢！

張冠李戴作文3

看見“張冠李戴”，大家一定很奇怪吧，那就讓我來介紹一下吧，“冠”就是帽子，比喻弄錯了物件或事實，大家一定會說這有什麼可寫的。其實我要寫的是一個遊戲。

下午，寫作班的徐老師給我們做了個遊戲，遊戲規則是這樣的：徐老師剪了三種不同顏色的紙片，白色的是寫人物或動物名，紅色的是寫在哪裡，黃色是寫在做什麼事，寫完交給徐老師。老師再選一個人，每種選三張紙片，再一張一張地讀，如果不符合事實的就不用表演，符合事實的，要學狗叫或唱一首歌。

發到紙頭，我咬著筆頭絞盡腦汁地想，寫什麼呢？突然，我有了個主意，寫了：“林俊峰在雪山上採雪蓮，”我不管三七二十一，就交了上去，交齊後，老師開始先人了，徐老師選了朱桓輝，朱桓輝選了三張讀了起起來：“小兔在樹陰下吃蘿蔔，”哈！這個朱桓輝要學三聲狗叫，朱桓輝學了三聲狗叫，下面翁聞哲選了三張又開始讀了：“湯承禹在馬桶裡洗澡”我聽了害羞地低下了頭，這時同學們有的鬨堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，有的.笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子……

這次，徐老師選了我，我又害怕又緊張地走上去拿了三張讀了起來，竟然是：“翁藝萌在衛生間等公交車”，又引起了鬨堂大笑，我也高興地笑了。

這次的遊戲，老師讓我們想想為什麼會鬧這樣的笑話，我想起來：“我們寫的都不一樣，本來是通順的，如果隨便選一張這樣拼湊，所以讀出來會鬧笑話，這就是張冠李戴，原來老師想告訴我們寫作文的時候用詞用句要妥當，不要張冠李戴。