遠足感想作文(4篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的遠足感想作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遠足感想作文1

那天早上，我們都準備好了。開完小組會議後，我們就一起出發了。我們整齊地邁著步子，向著這次春遊的地點——劉一山向前邁進了一步。

說起劉一山，還有一個傳說：從前，有個孩子叫劉一，勤奮好學，品學兼優。一天，他和父親去山地俱樂部玩。同在山社的吳道士一眼就看出這孩子天賦異稟，想要收留柳義為徒。至於吳道士，他就是神。因為他善良的心，樂於助人，才取得了今天的成就。他看到了柳毅的.才華，想讓柳毅成神造福人類。劉毅的家人知道這件事後，鼓勵劉毅去學藝。劉毅師從吳道士，很快成神。吳道士覺得劉毅有能力為人類做出貢獻，便將山交給劉毅照顧，前往青島嶗山。

劉毅成為仙后，經常幫助他人，為人類創造福祉，贏得了村民的一致好評。劉毅同鄉的村民一致決定，在山會前幾天，讓幾個人去拜訪吳道士，感謝他收留劉毅為徒，讓劉毅造福人類。吳道士看到了那些人，很熱情地招待了他們，並誠懇地離開了他們吃飯。大家都抵不上吳道士的熱情邀請，只好答應了，因為大家要趕回山上看戲，所以都在山上。會議提出要離開後，吳道士道：“彆著急，你坐在炕上，我保證你能及時趕回來。” “吳道士在葫蘆裡買了什麼藥？”所有人都帶著疑惑坐了下來。炕上，吳道人用眼睛拍了拍炕，炕劇烈顫抖起來。眾人一驚，問道：“你康怎麼動？”

原來，這炕可是一千年巨蟒。蛇是冷血動物，當然也怕熱。這時，吳道人已經將蟒蛇制服了，康也恢復了原貌。不知道是誰說的，“我們要回去了，不然看節目來不及了。” “是啊是啊……”眾人紛紛附和，吳道士道，“你閉上眼睛，等我睜開眼睛。開。”眾人乖乖的閉上了眼睛，一睜眼，嘿嘿！他們看到了什麼？五光十色，鑼鼓喧囂，這不是劉一山的會面嗎？劉一是站在他們面前微笑著看著他男人……劉一山以劉一的名字命名。

到了劉一山，聽了老爺子講劉一山的傳說，覺得這給劉一山增添了一層神祕感，引導我們去探索和發現。參觀完劉一山後，他們聚在一起共進午餐。午飯後，我和我的好朋友趙在六一山拍了很多照片，發現了許多美麗的風景。趕回學校時，大家都已經筋疲力盡，拖著沉重的步伐，這與我們去劉一山的時候形成了鮮明的對比。到了學校，我從來沒有覺得學校這麼吸引人，給我一種賓至如歸的感覺。

這次春遊不僅加強了我們的體育鍛煉，也讓我受益匪淺。它激發了我的好奇心和求知慾，讓我明白我們必須像劉毅一樣勤奮學習，造福人類，做一個為社會做貢獻的人。

遠足感想作文2

春，輕盈的腳步，踩著綠色的音符，踏綠大江南北，生命不再猶豫，從芬芳的泥土中爆芽。讓我們攜手春天，共同感受蓬勃的綠；去聆聽叮咚的泉；去享受旅途的勞累，讓我們同春天同出發，去和“老子”對話。

學校組織高一段學生徒步去太清宮遊玩。聽到這個訊息，我的內心便激動不已。如今那個歷史書中的李耳，語文歌中的老聃，終於可以“得見。”小時候，只知道和老子“同鄉”也不瞭解老子，現在要拜訪老子故居了，怎能不讓人激動那？

出發前一天，我做足了準備。躺在床上，心裡始終縈繞著遠足。心中想象著道家的鼻祖，幾千年前的李耳是怎樣的人呢？他應該是一位很有智慧的老者，安貧樂道的布衣居士。第二天，天有點陰沉，卻改變不了我內心的喜悅。一大早，我們便踏著輕盈的步伐出發啦！天公不作美，在路上忽然飄起了小雨，春雨來的很快，去的也很快，一會，天晴得更好。抬起頭來，便看到滿樹的.梔子花。嗅著梔子花香，攜春日美景，一同感受老聃的生活。剛到目的地，便可以看到幾十米高的雕像屹立於廣場之上，如此高大、嚴肅，卻不失和藹，這就是老子。雙手握住，緊靠在胸前，似是一種禮節，但給人一種耄耋之年的老爺爺的感覺。兩眼平視前方，似嚴厲，似柔和，又似在向世人發出“福之為禍，禍之為福，化不可及也。”的人生哲理。再到其故居看看。庭院不大不小，四周都是泥土壘成的牆，其中還夾雜這秸稈，給人一種純樸的氣息。庭院中也冒出了一抹新綠。而寢室裡也不過一張床，一個木枕罷了。廳房更是儉樸，只有桌椅而已。這就是李耳曾經生活的地方，一位歷史的偉人安於貧困，在狹小的庭院中思索“信言不美，美言不信”的人生哲理、宇宙萬物之道。他對自己的貧困並不感到愁苦，反而把心中的哲理奉為明珠。

由此，便想到現今的我們。現在我們都處在紙醉金迷、燈紅酒綠的城市中，心境浮躁，遇到事情就心煩，不能真正的靜下心來，真正的做到在世俗而心境恬淡，思考似離我們漸遠。李耳教會了我們在奢靡的生活中留給自己思考的空間，還給自己一片清淨。

春天是生機勃勃的季節，春暖花開，生命就此萌發。讓我們與春天同出發，同老聃起思考。

遠足感想作文3

春光明媚，鳥語花香。4月29日，我們迎來了本學期 幼兒園組織的第二次遠足，地點是上海植物園。

提起上海植物園，我一點都不陌生，因為我每年都要去兩到三次，但和孩子們一起去還是頭一次，這次也是我去植物園最開心的一次。早上八點二十分旅遊公司的10輛大巴就緩緩的開來了，孩子們看到車子，個個興奮不已。在去植物園的路上，孩子們和導遊阿姨積極的互動。車廂裡，歌聲稚嫩優美，掌聲此起彼伏。看到孩子們積極的想表現自己，我發現，就連平時不愛在別人面前表現自己的孩子，也積極地大膽的唱歌呢。原來，這是把他們平時學到的本領展示的一個好機會，同時也鍛鍊了他們在集體面前大膽表現自己。

剛一下車，這群可愛的孩子，就被這頗為可愛的景色給迷住了。導遊介紹說，我們先參觀“人與自然的'和諧展區”，再經過“蟲蟲總動員”、然後去參觀“世博花卉區”、之後去看“高空走鋼絲表演”、最後是自主遊戲。我們排著整齊的隊伍，邊走邊參觀。他們爭先恐後地說自己看到的花的顏色，還有自己認識的事物。最讓我吃驚的是，我們唱著這周學習的歌曲《春天來到了》走在林蔭道上，唱到“樹上鳥兒喳喳叫”這一句的時候，周雨涵做了個“噓――”的手勢，說“聽，小鳥在叫”。這時，所有的孩子都停下了前進的腳步，認真的側耳傾聽。之後，他們歡呼著鼓掌。看到這情形，你難道不覺得他們是多麼善於觀察、多麼會尋找樂趣的孩子嗎？

到路上的其他遊人時，孩子們都會主動地給人打招呼：一聲聲“爺爺奶奶好”、“叔叔阿姨好”、“哥哥姐姐好”等，讓路上的行人不住的稱讚他們，個個都向這群天真可愛的孩子們豎起了大拇指。不少人都打聽問：“你們幼兒園在哪裡呀？”“這些小朋友的能力真強。”還有不少遊人搶著給他們合影呢！

自由活動時，我們在草坪上做遊戲，看著孩子們嬉戲追逐，覺得大自然真的就屬於他們，他們的笑臉與這景色是那麼的和諧。

這次的遠足，覺得孩子們長大了不少，各方面都得到了不同程度的提高，多給孩子們一些走近自然、親近自然的機會，相信他們會成長的更快。

遠足感想作文4

“踏青”即“踏春”，又稱之為“遠足”。在“春色滿園關不住”的時節結伴遠足，豈不美哉！

王安石不遠千里，獨行賞遊褒禪山，而我們，一群充滿活力的少年踏著矯健的步伐，要去領略太清她那迷人的風采。

春光燦爛惹人憐。即使是九萬里黑雲壓進。也擋不住我們向外飛的慾望。飛出去了，才真正感受到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的壯闊。我們穿梭於林間小道，望著那蓬勃的生命，我們滿懷熱情，向著大地吶喊，“我們要做向上的青年。”

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”頂著風雨，我們哼著歌前行，踏著青兒，我們憧憬前方旖旎的風光。紅軍不怕遠征難，長征二萬五千裡，而對於我們而言，區區十里又算什麼！“苦不苦，想想紅軍二萬五！”我們懷著這種信仰毅然前行。

“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”滿懷著憧憬，我們到達了太清，我們面帶裝容，來到老子像前，他高大的身姿，博學的容顏，“天下第一”當之無愧。在他面前，我們鄭重宣誓“要做向上的青年。”

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”太清雖不比桂林，但在太清人心中，那便是他們的人間天堂。太清宮是老子文化的起源地，他的博大精深是用再美的.詞藻也無法表達的。他的閣樓固然美，但卻不實際。吊橋橫架於兩岸之間，一個人走上去沒什麼可畏的，但若是多人同時行走於上，便有千軍萬馬過獨木橋的氣勢，感覺自己岌岌可危。人生又何嘗不是過吊橋那！前方的路你不知道它會怎樣變化，突如其來的變化讓你不知所措。跌倒時，你抱怨有人故意所為，認為不公平，可是又有誰能真正判斷出什麼事公平什麼事不公平！只有相對的公平，沒有絕對的公平。吊橋擺動是有幅度的，若是能把握這種節奏，便能平穩的走過去。而人生又何嘗不是那！成似錦上添花；敗，乃寵辱不驚，成敗得失，皆以坦然面對，又怎麼會受他人約束那！

青春不言悔，愛拼才會贏。這次踏青我感受頗多，直到此時，我才感受到“詞窮”的滋味。但這次遠足讓我明白了“永遠不要低估自己的能力，人的潛能是巨大的”

與春天同出發