物品的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的物品的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物品的作文1

我家有一隻水壺，它是我家的常用工具，它就靜靜的坐落在我家的一個桌角邊，等待著我們去使用。

這隻水壺全身都是雪白色的，中間有一個透明的橢圓形的觀察孔和察看水的刻度有多少，裝的水不能超過寫著滿水的地方，不然就會濺出來。在上方有一個三角形的倒水口，它很像雞的嘴巴。它又一個蓋子，上面有一個按鈕，當水煮熟時，要開啟蓋子就要按這個按鈕，它的手柄上也有一個按鈕，它可以上下撥動，撥上是開，撥下是關。在手柄的中間有一條條橫線，我知道因為有時手滑，水壺回撥到地上就壞了，它就是用來防止這一點的。在水壺的'最下面有一個紅色的小燈，這是為了讓你能夠更清楚地看見你有沒有按開始，免得浪費了時間！當你正式啟動時，這盞燈就會亮起來。他還配備了一個接插板，是圓形的，在中間有一個深黑色的電源插座，使用時要很小心！

有一次我家沒水了，我就把水壺灌好了水，合上了蓋子，將插座上的電線，插到牆壁上的插座上，然後把茶壺底部的插空和下面的電源插座對齊，然後插上去，在按手柄上的那個開關，最下面的那個小燈亮起來就已經開始煮了。過了三、四分鐘後就煮熟了，發出了“嗚嗚嗚”的聲音，這聲音好像是剛出生的小孩的哭聲，這樣就算煮熟了，我拿來一個茶缸把水倒進去，就這樣可以喝了！真是太省力氣了，我真喜歡這個水壺了！

有這樣一個水壺真是我家的福分！相信大家也喜歡上了我家的水壺，沒有的朋友們快去買一個吧！

物品的作文2

在我們身邊每天都會產生一些廢舊物品，比如水瓶、報紙、紙盒……這些東西都可以再利用。

在我家，媽媽會用喝完的奶盒種一些小花、小草，讓屋裡充滿生機。姥姥會用吃完的糖紙，疊成一隻只美麗而又生動的小蝴蝶，在牆上翩翩起舞。我也有，比如說，在瓶子蓋上扎幾個小孔，用來澆花，讓它們茁壯成長……

在這課堂上，老師也帶了各種各樣的廢舊物品，老師問:“鞋盒子怎樣再利用？”同學們有的說:“可以讓小動物們在裡面睡覺，也可以裝一些小物品”。老師說:“可以放一些書籍小卡片，這是個好方法!”老師又問:“那吃完的方便麵袋怎樣利用呢？”我說:“可以疊成不同形狀，用線穿成一串一串的'，固定在木板上當簾子。”老師說:“可以把豆腐放進去，做成凍豆腐。這樣既不會粘袋子用起來又方便。”

在這節課上，我們學會了用廢紙疊廢物盒，可以在吃飯時，放一些不可食用的東西。還有用報紙做的帽子，在搞衛生時可以戴上防塵。

所以，廢舊物品只是暫時沒有利用的東西。但是你只要認真觀察，認真思考，多動動手，就可以把廢舊物變成一個個有利用價值的東西，讓我們快行動吧！

物品的作文3

爸爸從上海給我帶回來了一個鉛筆盒，上面有一個漂亮的小兔子和許多小草莓，別提有多可愛了。

我對她一直很好，讓她隨時保持潔整，非常愛護她。可她肚裡的鉛筆和橡皮都被我弄得遭了鞅。讓鉛筆骨折是常有的事了，有時候我生氣，就拿鉛筆撒氣，還讓它雙腿骨折。橡皮呢被我弄得千瘡百孔，我還把它們用尺子切成好多半，玩橡皮打仗的遊戲，讓它們把小命都丟了。這一切鉛筆盒看在眼裡，記在心裡。

這天是個晴朗的天氣，我心情格外的好。起來出去跑步，讓我的心情更加舒暢。跑完步回到家，痛痛快快地洗了一把熱水澡。該做作業了，我開啟鉛筆盒的時候，突然哪出了一聲：“我想跟你談談。”

“是……是誰？”我嚇了一跳。

“是我，你眼前的鉛筆盒。”

“你會說話？”

“當然，我們是有生命的。”

“你們有生命？”我震了一下。

“我感謝你，對我很好，但是你對我的`朋友鉛筆和橡皮又是什麼態度呢？你覺得傷害它們很好玩？難道你在傷害它們的時候不感到傷心嗎？你不傷心，我還覺得難過呢！它們是一個個生命呀！”

聽到鉛筆盒的話，我剛剛輕鬆、舒暢的心情一下子沉重了許多。我靜靜地想了想：我應該愛護它們，不應傷害它們，它們是生命啊！

我從鉛筆盒裡拿出我的鉛筆和橡皮，向它們說了聲對不起。看到了鉛筆盒和鉛筆、橡皮都高興地笑了，我的心情也好了許多。

鉛筆盒教會了我要愛護東西。我愛我的鉛筆盒，我們將會快快樂樂地度過每一天。

物品的作文4

我喜歡的物品是布娃娃。

我的床頭上擺著幾個布娃，有苗條的胡蘿蔔，有可愛的小豬佩琪和喬治，還有一隻小短腿小胡巴……其中我最喜歡的是皮卡丘。

皮卡丘它是上次萬聖節，叔叔帶我去套圍套贏來的。全身披著一件黃色披風，一個圓圓的鼻子和臉蛋，很可愛。每當我傷心的時候就會抱著它，開心的時候也會抱著它。而且它還給我講過一個道理。一次，我正在操場散步，忽然聽到有人說：“唉，聽說，小林不跟她的好朋友玩了，還交了新朋友呢！”我聽了之後，很傷心，就跑去找小林。

我好像看到小林了，就匆忙跑過去，可看到她好像不知在跟一個人幹嘛，就在旁邊謫詁著說：“看來小林果真交了個新朋友，哼！以後不再理她了！”

回到家，我傷心地抱起皮卡丘，哇哇大哭了起來。皮卡丘說：“怎麼哭了，小主人，是有什麼傷心事嗎？”我說：“我剛才聽別人說小林交了個新朋友，還不跟我玩了呢，”“不要難過了，小主人，眼見為實，耳聽為虛。別人說的不一定是真的哦！”聽了皮卡丘的`話後，我馬上就去跟小林道了歉。

我喜歡我的布娃娃，皮卡丘。直到現在我還記得它跟我說過的話“眼見為實，耳聽為虛”這個道理。

物品的作文5

雪白的身子，烏黑的一雙眼睛，白裡透紅的耳朵，獨特的花爪子……沒錯！它就是老朋友“糯米”。它白白胖胖，遠看像雪球因此得名。

“糯米”是去年媽媽在地難買來的特價鼠。當時和它一起來的還有毛髮是黃色帶條紋的“黃豆”。可是沒幾天，“黃豆”便走了，這次事情之後讓我更疼愛“糯米”。

“糯米”遠看像一團白雲，讓人忍不住想一口吃掉。它還有一雙烏黑髮亮的眼睛，像兩顆縮小版的黑寶石，在雪白的.毛髮中格外引人注目。那獨特的花爪子，是由黑、粉、白組成的。別看爪子花哩胡哨，但吃起飯可是無鼠能比！三兩下就能吃光小半根水果玉米。“糯米”有極為靈敏的耳朵，特別是“吱”就能觸發開心開關，可能是因為知道我來找它玩耍了吧！

那是一個天空蔚藍，點綴著浮雲片片的天氣。那天正好是六一兒童節，我興致勃勃地帶著“糯米”來郊外野營，郊外空氣很清新，葉子上還掛著露珠，地上有泥坑。我在吃東西，糯米在草地上玩，但一個沒看住，它就跳到泥坑裡去了。我的火從身上衝到頭頂，把餅乾放在盒子裡，抓起糯米凶狠狠地瞪著它，糯米來了一個川劇變臉，由器張切換到了委屈。看到它這個樣子我也火不起來，只好把它抱回家洗澡去了。

我和它之間發生了許多有趣的事，我一時半會兒也說不完。那就希望它做永遠快樂的小倉鼠，而我就做一個快樂的小主人吧！

物品的作文6

凌冽的寒風呼呼地吹著，寂靜而空曠的大地透出一絲絲寒冷，在這個蕭瑟而寒冷的季節。冬日的暖陽緩緩地從東方露出了臉。

冬日融融，待那如鄉愁一般的雨消失後，一束束陽光，射穿雲層，這時老人們，小孩們也都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，在廣場是跳舞的跳舞，散步的散步，玩耍的玩耍，都各做各的一份事去了。

我也打算享受一下。冬日的陽光，既不像春季的暖，又不像夏日的毒辣，也不像秋日的冷，他有他獨特的風格，那是一種說不出的'感覺，照在你的身上，癢癢的，彷彿是一絲細絲在撓你，並且帶著春季的一絲特點

冬日裡的暖陽，將會融化冰雪，逼走寒氣照耀大地，永放光芒。

我有一些漂亮的彩色鵝毛，他們好像在召開一個自我介紹會。

第一個出場的是一支美麗和藹可親的白羽毛姐姐，她舞姿輕盈，披著一頭長長的頭髮，她跳起舞來像是雲兒在舞動。

第二個出場的是綠兒姑娘，他有一頭綠瑩瑩的燙髮，她動起身來搖搖擺擺好像小鴨子，好可愛！

第三位是藍色的小姑娘，她有一條又細又長的圍巾，發著亮光好看極了。

第四位是黃花姑娘，她長得很高，脖子很柔，你輕輕一晃，她都要晃動一會兒。她下方色深光滑，柔嫩，頭部色淡，髮長，這個黃花姑娘很漂亮奧!

自我介紹結束了，這就是我的彩色羽毛們，可愛吧！

物品的作文7

大家好!今天我為大家介紹的是新型殺蟎粉劑，它的樣子是長方形的，裡面裝很少，只有40克重，別看它只有一點點，可它的用處它可大嘍!

它主要是用來殺掉蜜蜂身上的蟎蟲的，也許你要問：為什麼要殺掉蜜蜂身上的蟎蟲呢?接下來我為你們揭曉答案。因為蟎蟲主要以蜂蜜為食物，在吃蜂蜜時，不免會掉到餵食器裡，如果有蜜蜂在那裡吃蜜，就會連同蟎蟲一起吃下去，這樣蜜蜂會得嚴重的大肚子病的，所以要殺掉蟎蟲。

新型殺粉劑比老式殺蟎粉劑藥效更強，一粒足以殺死4至5只蟎蟲，可老式殺蟎粉劑只能殺死1至2只蟎蟲，你看相差多少呀!

記得有一次，我在蜂箱邊幫老媽放蜂藥，我對老媽說：“媽媽我能不能在蜂箱邊幫您看一下您撒下去的藥效呢?”老媽毫不猶豫地說：“當然。”我可高興了，我從9點看到10點，我發現蜂箱底部約有200多隻蟎蟲，看到這些，我連蹦帶跳地去告訴媽媽，媽媽說：“是嗎!”我說：“不信，你來看。”她走去一看，啊!真的'。老媽還誇我是個有心人呢!

你看，我介紹的東西是不是超牛。

物品的作文8

有的人喜歡玩具，有的人喜歡文具，有的人喜歡動物……而我最喜歡的就是那個“偷錢貓”存錢罐了。

這個存錢罐是我七歲生日時，好朋友多多送給我的生日禮物。它穿一身黃中藍的衣服，肚子又胖又大，中間有一塊板子，只要你放一塊錢在上面，它就會了呵呵地走動起來，突然趁你不注意，將錢偷偷地“吃”進肚子裡。自從來到我家它就成了我生活中的好夥伴！

記得有一次，我經過一家玩具店，我走進去一看，呀，好多琳琅滿目的高階玩具呀，看得我目不暇接、眼花繚亂，我欣喜若狂，像箭一樣飛快地跑回家，正要拿起存錢罐時，它“喵喵喵”地叫了兩聲，好像在說：“你不能這樣做，錢要花在有用的地方。”我想了想，將去買玩具的.念頭放下了。還有一次，學校裡有一位同學患上了白血病，可他家本來經濟就困難，這一下更是雪上加霜，他的父母已經快走投無路，學校號召大家為他捐款，當我聽到這個訊息時，將“偷錢貓”存錢罐裡的錢都捐了出去，它也“喵喵喵”地叫了幾聲，只不過這次，我覺得笑得更燦爛了，你聽，它在誇我呢！

我喜歡我的“偷錢貓”存錢罐，它使我懂得一個人生道理：不能亂花錢，錢要花在刀刃上。

物品的作文9

我有一把心愛的扇子，它既漂亮又實用，是叔叔從廣州給我買來的。

扇子全是由塑料做成的。它一共有九塊米黃色的塑料板，中間用白色的絲線連線起來。每一塊塑料板上，都刻著一隻展翅高飛的鳳凰和一條張牙舞爪的長龍，刻得非常逼真，而且每一塊都刻得一模一樣，看不出一絲一毫的差別。在每一塊塑料板的上面部分，還凹進去一個圓圈，圈面貼著一塊塊圓形的印著風景畫的紙。

扇子的.下面還拖著一個扇墜，它是由一塊塑料做成的碧綠色的小蝴蝶和一把紅色的絲線組成的。素雅的扇面加上一個漂亮的扇墜，更使這把扇子顯得精巧別緻，光彩照人。真是詩情畫意，美不勝收。

俗話說，龍鳳呈樣。這話一點也不假，大概是由於我的扇子上有風凰和龍的緣故吧，大家都特別喜愛它，而且是百看不厭。如果你有什麼不高興的事，只要一看它，滿腹的憂愁立刻就會煙消雲散。如果誰哭了，只要一看它，馬上就會破涕為笑。這也許誇張了一點吧，但我的扇子確實有一股迷人的魅力。

我的扇子不但漂亮，而且經濟實用，用它扇出來的風又大又涼，比用電風扇還要舒服，簡直可以與鵝毛扇相媲美。要是在扇子上灑上一點香水，那扇起來就會芳香四滋，令人陶醉。

我非常珍愛我的扇子，把它視為掌上明珠。因為在炎熱的夏天，是它使我涼爽並給人以美的享受。

物品的作文10

“叮噹，叮噹”那風鈴在風中舞蹈，奏出優美輕快的旋律，陽光射了進來，照在那風鈴上，好似一幅精心設計的畫卷。

這唯美的“畫卷”就掛在我的窗前。這個小東西呀，是一串十分精美的風鈴，它呀，是我4歲時的生日禮物。那是我姥送給我的，是她手工製作的.。那時我還小，不知道那是什麼，只是它一發出聲音，我就開心的蹦蹦跳跳，“哇！哇！”地喊著，雖然普通，可就是感覺那個小東西好似有什麼魔力，十分吸引我。

那小東西我姥姥親手做出來的，就是圖案也是我姥姥一筆一筆畫出來的。那個小風鈴做工十分精美，是用一根粉藍漸變的繩子穿的，那風鈴十分雪白，上面兩朵粉色小花做點綴，好似在大雪中頑強盛開的花朵。雖然那小小風鈴，只有乒乓球大小，上面卻承載了姥姥對我的期望。

這風鈴對我的意義十分重大，在我成績下滑時鼓勵我。三年級的時候我各科的成績一直在下降，我一度十分困惑，十分迷茫，但只要聽到這小小風鈴優美的聲音，就總能讓我重拾信心。

我坐在書桌前靜靜地聽著“叮噹、叮噹”，那優美的聲音，讓我的心態穩了下來，靜心學習，成績逐漸有了提升。

現在，我還是會聽那風鈴的聲音，不止是聽，更是一種享受……

物品的作文11

我一個精裝漂亮的文具盒，它可是我的掌上明珠，我可喜歡它啦！

我的文具盒是布做的，它的表面是長方形的，長約20釐米，寬約7釐米。我的文具盒整體是海藍色的，猶如來到了廣闊而美麗的海底世界，文具盒上有許許多多的海綿寶寶，許多海星呀，小魚小蝦都圍著它打轉，瞧！章魚哥趴在地上在聽什麼呢？這些可愛的小精靈為我的文具盒添加了幾分意趣。

我的文具盒只有一層，雖然只有一層，可它的用處可大啦！裡面鼓鼓囊囊的.裝著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，它們安安靜靜地躺在文具盒裡，每當我上美術課時，鉛筆和橡皮就手拉手的走了出來，讓我勾畫出優美的線條；每當考試時，鋼筆又挺著大肚子走了過來，在我試卷上留下了它的工整的腳印，在給同學號作業時，紅筆又跑出來，說：“主人主人，我的顏色最醒目，用我吧！”

我就用它幫助同學們判斷能者多勞；如果我要量圖形的周長時，直尺又自告奮勇的跑來，助我一臂之力；當我要畫直角時，三角板又笑吟吟地走來，鉛筆也過來幫忙，使我的直角十分標準；唉呀！寫錯字了，鉛筆急忙搖醒了正在甜睡的，橡皮揉了揉睡眼惺忪的雙眼，說：“看我的。”跑到錯字面前，幾下就把錯字消滅了。雖然它們性格不同，但生活的十分和睦，都盡心盡力的為我服務。

我愛我心愛的文具盒，雖然它沒有其他小朋友的文具盒精美，但換來了我優異的成績，它是我最最忠誠的好夥伴。

物品的作文12

在我們搬家的時候，我在櫃子的角落裡找到了一部已經過時很久的相機。出於好奇，我便用它拍了些照片，覺得很好玩，便把它帶去了新家。

它原先是我媽媽的相機，因為過時而被遺忘在時光的角落裡，久而久之，就沒人記得它了。它的外形並不是很精美，長方形的機身上早已蒙上了一層厚厚的`灰塵，原先銀灰色的漆已磨去了一大塊，鏡頭也變得有些模糊，早已不是從前被擦得鋥亮的、被人們珍藏在木匣裡的相機。開啟這部舊相機，藏在機身後面的鏡頭就會“咔嚓”一聲伸出來，幫我記錄下眼前的一幕幕景象。

我曾經用它記錄下許許多多的事物：家門前的小巷、公園裡的小橋流水、石縫中努力生長的小瓜苗……都被我一一記錄在相機的晶片裡。不過，我一直不捨得刪除的是我老家的照片。在搬家的前一天，我不止一次提醒自己要把老家留在相機裡，想念老家時可以開啟來看一看。可一直忙到了晚上，我都沒想起來這件事，直到快要離開老家時，我才猛然想起這件事，便匆匆忙忙地在父母的催促聲中拍下了為數不多的幾張照片，將它們帶到了新家。直到現在，這些珍貴的照片依舊存在相機裡，存在我的心中。

無論什麼時候，只要一拿起這部相機，我就彷彿又回到了老家，又拿著相機在窗前拍照。

物品的作文13

每個人都有自己特別鍾愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什麼呢？我的心愛之物，是植物——仙人掌。

它是用一個玻璃罐子，上面有一隻千紙鶴，還刻著一句話為“你逆光而來，值得世上所有美好。”裡面種上了三種仙人掌，一種圓圓的，像丸子一樣，可愛到讓人恨不得咬上一口。有一種瘦瘦長長的，站得筆直筆直，既像挺拔的.竹子，又像站崗的士兵。還有一種又高又胖的，看起來憨極了，十分可愛。三種不同的仙人掌栽在一起，不但沒有讓人感到違合，反而為單調的花盆增添了一份美麗。

這盆仙人掌是媽媽在我生日時，帶我去買的。那裡有許多那樣的仙人掌，但沒有一盆像它這麼可愛，我一眼便看中了它，將它帶回了家。

最近，我的仙人掌開花了，那可愛的小花，如同亭亭玉立的少女一般炫耀著自己的身姿，像一個小孩子一樣幼稚，但還是忍不住讓人沉迷。我看見之後，將爸媽帶過來一瞧，都誇它好看，我驕傲地揚起頭，忍不住地想向世界宣佈：“我養的仙人掌開花了，我養的仙人掌開花了。”

時間匆匆流過，不知不覺間仙人掌已經陪伴了我一年多。小仙人掌，我一定會把你養大的。

物品的作文14

我喜歡的這件不是特別的，而是一個普普通通的小熊儲錢罐。

儲錢罐是我過生日時朋友送我的，我覺得儲錢罐太美了！小熊儲錢罐有一對水靈靈的眼睛、小小的鼻子、小巧的'嘴巴、頭上紮了個蝴蝶結，衣上打扮得井井有條。

從那以後，我的零花錢都有了新家。我把錢扔進去，小熊儲錢罐好像笑眯眯地說：“小主人，謝謝你，我飽了！”我心想：“我要把錢存起來，存多多的……”我摸了摸儲錢罐，點點頭，我會努力的！

補習完功課，我不會去玩了，而是快快回家見見儲錢罐，小熊儲錢罐看著我，我看著它，彷彿我們是一對好朋友。

當我遇上困難，小熊儲錢罐讓我克服困難，我解開困難時，我十分興奮，都要摸它幾次，儲錢罐上十分光滑，摸起來很舒服。

一次，我在電視上看到可憐的小朋友，他們因為地震失去了親人，成了孤兒，個個無家可歸。我看著他們，想為他們做點什麼，我拿來儲錢罐，摸了一遍又一遍。“小主人，那些孩子多可憐。我的肚子裡都是錢，可以給孩子們買東西，你拿去吧！”我不想看見小熊儲錢罐裡空空如也，沉思了一會兒，我決定了，開罐。

我把所有的錢都拿出來，捐了出去，“好樣的！”儲錢罐說。我做了件好事，心裡美滋滋的。

現在我又該給小熊餵食了。

小熊儲錢罐教了我節約用錢，不怕困難……許多道理，我們成了好朋友，生活中，我離不開它，形影不離，我們有許多故事。

啊！儲錢罐雖然普通，可是我喜歡它，小熊儲錢罐是錢不可代替的呀！

物品的作文15

下午，我和小夥伴們一起去菜地裡觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶裡，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。

我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸鬚，我想為什麼它要長二根觸鬚呢?於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地裡有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸鬚向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的'小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一起奮力地拖著往洞裡搬。我興奮地對著媽媽大我明白了，原來螞蟻的觸鬚是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”

通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。