夏天作文三篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的夏天作文3篇，希望對大家有所幫助。

夏天作文 篇1

某一時間、就像發了瘋般懷念某個人、某個事、某個時光。

用滑鼠，擊中裝滿相片的資料夾，某個時辰的我，張開嘴巴，笑。無聲的笑，一條弧線，柔軟和堅硬。瞳孔帶著明亮如火焰般的色彩。仔細看，我頭上的陽光也是帶著紅暈的，從花瓣間瀉下來，讓我也染上一層紅。像無數白的紅的蝴蝶在我頭頂上飛翔。光與影的盡情交匯，我踩的是斑駁交錯的陽光的影子。風在我的頭頂作響，花慢慢的飄落下來，亂紅飛揚。

這個年齡的我，就這樣遇見了這個年齡的你和他（她），你們就這樣不著痕跡的加入到我的世界，我們一起笑，一起哭，一起瘋，一起鬧，一起在深夜回家的路上大叫，簡簡單單的.過著變換的季節。那時的我，總以為我們會這樣一輩子，懷揣著小小的夢，綻放我們的青春。卻在轉身的時候，猛然覺察，物是人非。

時間終究不能饒過我們，也許是那年我們偷偷摘了鄰居的牽牛花或是在深夜大叫時吵醒了睡夢中的小娃娃而應受到的懲罰吧。對於這些，我有太多的言語無法表訴。它們擁擠在一起，尋找著同一個安全出口。它讓我們漸漸長大，我離開了你，你離開了我，但我們卻在相同的時間裡看到了自己，雖然你依然是你，我依然是我。

我曾經看過這樣一段話“我常常這樣想象我們的未來，我們住在一間空房子裡，有背靠背的兩面鏡子，我坐在這邊，你坐在那邊，我們都太容易看清楚自己，眼神裡的閃爍不定。於是我們就相信，鏡子裡的那個人，跟自己左右相反。然後那鏡子慢慢變成了兩塊透明玻璃，我們就這樣面對面坐著，依然相信鏡子裡那個人就是自己”只是，鏡子裡的我們依舊笑得甜美，但只是在轉眼之間，記憶已經站在背後，再也不肯向前。

其實，我們都帶著兩副面具。幸福如水，悲哀如土。我們真實的面容早已模糊不清，我們把手掌按在胸口，來捂暖自己的心。

我們在這條路上默默地數著我們再次相遇的距離，儲存著能量，準備著怒放你我的青春 夜還是這樣安靜，這樣的黑到極致。疲憊的關上記憶，讓這一切就這樣悄悄的刻在我們的心底。

夏天作文 篇2

我們每一個孩子都像百花園裡的花朵，每一朵花都有不同的成長故事

那一天，蟬在樹上“知了，知了”。地唱著一首動聽的歌，太陽公公舒展開那紅通通的臉頰，閃著耀眼的光。

體育課時，老師決定讓我們出去自由活動，我們一聽頓時炸開了鍋。一出教室就感受到了太陽公公的“熱情，”我們異口同聲的說：“老師，現在後悔還來的及嗎？”老師說：“哦？行，先跑兩圈再回去。”我們只好服從。跑著跑著，我前面的同學忽然暈倒。其他同學繞開她繼續跑，我當時也顧不了那麼多了，立刻跑過去，不管三七二十一就把她背起來往衛生室送。到了衛生室，醫生說沒什麼大礙，只是中暑了。便把她抱到了病床上邊說：“只要休息一會就好了。”醫生說完就急匆匆的走了，我一值守再她的`病床邊上，還為她打來溫水。她睜開眼睛問我“發生了什麼？”我把事情的經過一五一十的都告訴了她，她感動的對我說：“謝謝你。”我不好意思地說：“哎呀，這有什麼的。”你快喝點水把！天氣炎熱，你需要補充水份。從那以後，我們兩個就變成了形影不離地好朋友，真是“贈人玫瑰，手有餘香。”

那個夏天，雖然早已遠去，但是那個夏天地故事依然深深地刻在我的腦海裡，因為那個夏天見證了我地成長。

夏天作文 篇3

暑假，語文老師組織我們去萬松山上尋找美。我們分成幾個小隊，各自去發掘美。

我們哼著愉快的調子，漫步在烈日下的石頭路上。蜿蜒的小路上雕刻著多種多樣的圖案，有昂首挺胸的大公雞；有茂盛如蔭的綠竹林；還有鶴然開屏的孔雀……各式各樣，美麗極了。兩旁的樹木肩 搭著肩，手拉著手，形成了一座天然的蓬帳。蓬帳的上方是一片彷彿被清泉沖刷過的藍天，藍的'沒有一絲的瑕疵，藍幽幽的令人心情舒暢。

茂盛的大樹上，有幾隻小小的知了，不停的發出悅耳的鳴聲，為整座山增添了一份濃濃的夏意。大樹那一團綠油油的頭髮更為的吸引人。葉子的顏色很多，有墨綠，翠綠，淡綠……多種綠色交錯在 一起，十分豔麗。

萬松山上不僅僅景美，物也美。在萬松山山頂，有一座古樸典雅的茶亭，它的屋蓋在陽光的輝映下閃閃發光，分外刺眼。在屋簷下掛著許多紅色的小燈籠，每個燈籠上都有兩個活靈活現的小福娃，生 動極了。

這次我們收穫了滿滿一車的美。生活中美的地方很多，只是我們沒有更進一步的去挖掘，只要你用心去尋找，你會發現什麼都是美麗的。